风雨的感悟

风雨的感悟篇一：感悟风雨人生路

感悟风雨人生路

郑州市兴华小学

李科

感悟风雨人生路

10月23日，我相信参加拓展训练的每一个兴华人都不会忘记这一天，因为这一天带给我们太多的感动、领悟和启发，这一天对我来说是刻骨铭心的，是对我深刻的触动和内心的洗礼！感恩，加倍努力，全力以赴??这些字眼深深的烙在我心里！

我现在依然清晰地记得“风雨人生路”上的情形，我扮演哑巴，其实之前已经听别人说过此环节干什么，所以我按照教官的要求，以完成一项任务或者说是完成一个项目的游戏心态，牵起“盲人”的手。但是刚一下楼梯，我就感觉到“盲人”紧紧抓住我的手，脚下慢慢地向前试探般移动着，此时我才明白“盲人”是多么的茫然、无助，甚至有些担心。走下楼梯，走在泥泞的路上，雨水不停地拍打我们的脸，我一边提起她的裤管提示她迈过脚下的水坑、石头、荆棘，一边用手折断即将打在她脸上的树枝。当遇到一个伴着泥泞、流水、又窄又高的泥墙时，我踌躇了，教官在旁边喊“你可以推开她，可以舍弃她??”我可以吗？不可以！即使她比我高，但我拼了命也要把她背过去！我咬着牙，艰难的背起“盲人”，蹒跚的移动着，鞋子湿透了，沾满了泥土，雨水遮住了视线，但我依然走着，我恨不得一下背到终点，再不让“盲人”感到一点害怕。

终于到达终点了，我们如释重负的坐在地上，仿佛完成了一项重大的任务。可是教官拉起几个人，搭成一座“人桥”，又一个残酷的命令发出了“所有的哑巴扶着盲人走过剩下的路！”我愣了，什么？从他们身上踩过去？许多哑巴的泪水流下来了，我们是同事啊！怎么可以这样？！在教官再一次严厉的命令下，我们行动起来。起初，“盲人”并不知道是什么路，但当几个盲人被搀扶着走过去，哭声越来越大时，剩下的“盲人”似乎明白了什么，他们不愿意卖出脚步。最后当几个大个子“盲人”要走上去时，所有的“哑巴”一起冲上去，托着胳膊、抬着腿将所有的重力都承担下来，因为“哑巴”们再也不想自己同伴的肩膀上承受一点的重量。

活动结束了，随着感人的音乐，我们静静地坐了下来，此时，抒情的音乐缓缓地响起，随着教官语言的引导，我们平静地放松，开始了人生旅途中又一段感恩的回忆：

感恩我的父母。在儿时的印象里，妈妈的记性特别好，所有我要找的东西，无论衣服还是玩具，妈妈都能马上告诉我它在哪。可是现在，闲聊起一些事情时，她总要想很久，我才发现，他们老了；结婚给父母敬茶时，妈妈不停的擦着眼泪，我明白了每天陪伴的女儿，不能常常回家吃饭，这对她来说一下子失去了生活的中心。头脑中还有小时候的一幅画面：抬起头，爸爸好高。现在他的背驼了，再没有印象中那般高大，他们老了。

感谢我的爱人，生命中因为有你而更加的美好，你是幸福的，我才是快乐的，我的生命

中不能没有你，谢谢你对我的包容与理解，在漫漫的爱的长河中，因为有你在身边，我是那么的美丽，那么的动人，让我们一起数天上的星星，一起去感受温情与浪漫。

感谢朋友、同事，心帖着心，手挽着手，我们一起分享喜悦与幸福，相互分担忧愁与烦恼，因为彼此的支持，我们有勇气去面对风雨坎坷，有力量去超越自我，迎接成功，

花与掌声我们共同去拥有。

在歌声《牵手》中，培训项目结束了，但活动中体现的意义却值得我们每个人思考，责任、用心、感恩是我从中体会到的最大感悟。在生活中，在工作上、我们是否也同样意识到自己所承担的责任？是否能用心地、全力以赴地去完成？是否以感恩的心对待给予我们帮助的人？我相信，当我们对自己所做的工作敢于承担责任，能全力以赴的去做，付出总会有回报，成功离我们每个人都不遥远；当我们能以感恩的心对待身边的人，工作着是快乐的，生活是幸福的！

鲜

风雨的感悟篇二：感悟风雨

感悟风雨

【思路点拨】

“感悟风雨”的“文眼”是“感悟”，要避免“见山是山，见水是水”的客观“再现”。如果只是写出自然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“感悟自然”之情具体化，形象化。

这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。写作时，首先要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命，并且在自然万物中加入你的情感体验。例如，登上高山绝顶，感悟“一览众山小”的豪情襟怀；面对茫茫大海，感悟“海纳百川，有容乃大”的襟怀；望星空，感悟宇宙广阔深邃；听虫鸣，感悟生命之多彩。其次，通过讲述动人的故事，感悟一段道理，对本题特别适合。对于初中生来说，用一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，最很容易做到的。如杨朔的《荔枝蜜》就是很好的例子。再次，要综合运用多种表达方式抒写自己的情怀。如茅盾的《白杨礼赞》就是在记叙的基础上展开议论和抒情。关于“感悟”的内容，可以见于篇末点题，也可散见于篇中。

一、选择“感悟”切口。“感悟”的对象是“风雨”。因此写作的切口应落在一个或几个自己有深刻“感悟”的具体的景物上。深蕴哲理，富有灵性，必然会引起我们的沉思和遐想，让我们在沉思和遐想中产生感悟。

二、表现“感悟”内容。感悟不同于“感受”，它比简单的“受到影响或接受”要深刻得多：“感悟”的前提是“感受”，其结果却是“彻悟”。所以，在写本篇作文时，我们就不能只是片面地写我们对具体“风雨”的“感受”，而一定还要从对具体“风雨”的“感受”中得到某种“彻悟”并把这种“彻悟”表现出来。比如花开花落：当它含苞欲放时，你能感受到花朵的勃勃生机，从而感悟从小树立远大理想，准备着将来为国家为民族作出应有贡献的人生启示；当它绚丽灿烂时，你会感受花朵的鲜艳，从而联想到人生的美丽，感悟要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉的人生哲理；当它随风飘落时，你会感受花期的短暂，从而联想生命的奉献，感悟到人生“化作春泥更护花”的崇高精神境界。

三、明察隐性限制。写这篇作文，我们还必须明察该材料作文命题中的一个隐性限制，即要让我们的作文采用“情景交融”的写法。我们写这篇作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。

风雨中的感悟

是谁在我们失望时送来安慰，是谁在我们饥寒时送来关怀，是谁在我们病危时送来帮助??仔细算算，也只有父母能对我们投入如此之多。

母亲把我们带到这个世上，细心照料；父亲教我们做人的道理，陪伴我们成长。这世上与我们最亲的，也莫不是我们的父母。

还记得许多年前的一天，我们一家前去拜访远在乡下的亲戚，可惜天公不作美，那天下起了淅淅沥沥的小雨，前方的路变得坑坑洼洼，车子颠簸着，忽然“砰”的一声，车子似乎撞上什么，无法前进了。父亲下了车，仔细查看了一下，便面色凝重地对母亲说：“车胎爆了，车上没有备胎，剩下的路只能走了。”母亲担忧地望了我一眼，焦急地说：“离村子还有好长一段路，天气好也要走个把小时，现在又下雨，孩子怎么吃得消呢？”我读懂了母亲的担忧，连忙自告奋勇地说：“没事，我不要紧。”父亲沉思片刻，目光瞟了瞟越下越大的雨，用不容置疑的口吻说：“我先走到村里找人，你们在这等我。”说罢，便撑起伞，快步消失在雨雾中。

老天毫不理解人们的心情，雨势越来越大，天地之间似乎挂上了一幅巨大的珠帘，窗外电闪雷鸣，天昏地暗，风呼啸着，又卷起沙石，猛烈地拍打着窗玻璃，似猛兽的指爪般向我们扑来。一时间，四周仿佛变成了修罗地狱，显得诡异而又阴森。我蜷缩在母亲的怀里，大气也不敢出，只是盯着嘀嘀嗒嗒的手表，焦虑地等待着父亲的回归。

母亲关切地望着我，眼神温柔，呼吸平静。她时不时地捋捋我的头发，拍拍我颤动的肩头，和我说话来抚平我的不安。四周的噪声似乎逐渐消失不见，我开始变得平静，仿佛外面的世界与我们无关了。

时间一分一秒地过去，在我忍不住打起瞌睡时，忽然听到了汽车的轰鸣，模糊中，我隐约听到了父亲蹒跚着脚步，一瘸一拐走向我们，换下轮子??。

事后我才知道，父亲为了我们扭伤了脚，腿也被石块刮破了。自此，每当我回想起这件事，都会不由得感

慨，那真是爱的伤痕，而母亲的怀抱，则是我在暴风雨中，唯一能够安稳入睡的地方。

“谁言寸草心，报得三春晖”。父母如一杯茶，给我们醇香与甘甜，却总把苦涩的茶叶留给自己，难道，他们还不足以我们感恩吗？让我们细心捧起这杯茶，饮一生一世的关爱与柔情，敬一点一滴的感念与孝心。

指导评语：

文中写人物的语言虽然寥寥几句，但是爱子心情却跃然纸上。神态描写也十分传神。环境的描写又为感情的表达起到了很好的反衬作用。“暴风雨”既指那场大雨，又指成长中的挫折，一语双关，丰富了文章的内涵。引用诗句和比喻结尾，巧妙而别致，深化了主旨。(

随风

风从很遥远，不知道有多遥远的地方吹来，依然带着泥土的气息，季节的芬芳，或许还有远方人的期待。

风一直向前，向前，没有停下，仿佛在追逐一个期盼已久的梦，希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩；仿佛在寻找一句见证永恒的诺言，看它在某个红霞满天的黄昏实现；又仿佛它是在逃避，拒绝一种拘束的生活，它所追求的是畅游在天地间的自由自在。

的确，风是大自然的自由之神。他不会因为谁而姗姗来迟，也不会因为谁而改变方向，更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性，如此坚持，如此勇敢的前进……

听！风来了，它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了，夹杂着并不能准确说出的味道，也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸，(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:风雨的感悟)然而此刻，或许只是一霎那，当它轻柔地拂过我的脸的时候，我又是如此的幸运。

人应该像风，似乎从不留恋什么，拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候，应该学会一笑而过，而不是一直藏在心里，耿耿于怀，是这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨过高山大河，战胜一切阻碍它前进的力量。人也应如此，我们绝不应该在困难面前倒下，我们所坚信的就是风的精神——冲过去，又是一片自由的天地。

人应该像风，不为其它事物所左右，一直坚持自己的方向，生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择、诱惑甚至陷阱，当你犹豫徘徊的时候，想想风吧！它的坚持和执着难道不是你学习的榜样吗？我们应该像风一样，坚持自我，成就一个不平凡的未来！

人应该像风，有一种不达目的誓不罢休的精神，这种精神，无论在哪方面都应该是受用的。风从不轻言放弃，它一直没有停止寻找它最后的归宿，人也应该如此，一旦选择放弃，也就意味着堕落，意味着你离成功又远了一步，然而如能坚持，能做到不达目的誓不罢休，你终会像风一样，找到一个属于自己的方向。

现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱、坚持、执着、坚定。

随风奔跑，追逐辉煌。

【点评】风来无影，去无踪，但细心的作者却能从无形的风中感悟到“坦然、执着、坚忍”等许多人生哲理，可见作者的思路十分开阔。文章立足于风，却没有局限在风中，从风中看人生，在风中悟人生，境界高远。在文章结构上，由物到理，既放得开，又收得拢，显示了很高的结构技巧。同时，语言简洁明快，爽利如风，也是该文的一大特点。

人生，不经历风雨怎能见彩虹

人生就象是一次旅行。我们总是忙于奔赶目的地的，却往往忽略了路边的风景。

生命的列车行驶着，平原的大坝有富饶的美丽，江河山川有神奇的状观；白天有城市的热闹，夜晚有寂寞的空旷；春天有鲜花的盛开，秋天有果实的累累…遗憾的是，我们宁愿花不菲珍金的生命时光去追求换取完美，追求享受。真的很遗憾。这段路，就非得走过去吗？就不能一路欣赏着过去吗？沉默片刻，内心有些触动，我们青初时，为了眼前的东西，错过了很多更大、更美丽的机会，“现在，我不再关注这些，只想看看远处的风景”。

或者也许！随着年龄的度过，我们越来越没有时间去寻求生命中的惊奇和美丽了，我们只在乎地位，

财富和权力。大多数的人为了不落人后，已经花去了自己大部分的时间与精力，很遗憾，他们已经没有什么闲情逸来看路边的风景了，他们只是忙碌着敢赴目的地。等到他们达到目的地时，却发现最美好的东西，已经被自己错过了。

人生苦短，我们为什么要一生忙于名利，而错过人生路途中的美景呢？其实，现代人不必活得那么累，为什么不留一点时间给自己来欣赏一下四中的好风景呢？人生路上所有的东西，不因你的担忧而不失去，但你要用美丽的心情去欣赏，也能带来属你的灿烂风景。

有个故事好象是这样讲的，有个人失恋了，在公园悲痛欲哭。一位哲学家走来，轻声地问：“你为何哭的如此伤心”失恋的人回答说：“我的青梅竹马的女友分手了，十年的感情啊！说分就分了！鸣鸣…我好难受……”不料这位哲学家却哈哈大笑，并说：“这是好事啊！你哭，真笨。”失恋的人便很生气地说，“你怎么这样，我遭受这么大的打击，都不想活了。你不安慰我就算了，居然还指责我。”哲学家回答他说：傻瓜，“这根本就不用难过啊，真正该难过的是她人。因为你只是失去了一个不爱你的人，而她却是失去了一个爱她的人。”

所以，若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。

每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦恼与无奈，经历挫折和失意。因此，在漫长的人生旅途中，苦涩并不可怕，受挫折也无需忧伤。大海如果缺少了巨浪的汹涌，就会失去其雄浑，沙漠如果缺少了飞沙的狂舞，就会失去其状观；生活如果都是俩点一线般地顺利，就会如白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味具全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生……

感悟风雨

我喜欢在风雨中承受煎熬，独自领略那种被风雨击打的感觉。

热爱这种生活方式，不是因为浪漫旖旎的风花雪月情调，也不是因为人生诸事不顺心而去违心的惩戒自己，而是深深地明白在跌宕起伏的人生路中，总要经历许多的暴风骤雨，总有许多的岁月蹉跎，我们总是在风雨的摧残中不断的坚强自己的意念，从与狂风暴雨的抗衡中体现了人顽强的意志，让我们走向成熟与坚强。

这也许是应验了“不经历风雨怎么见彩虹”的真谛。

置身于风雨之中，让凉爽的风雨扑面而来，在风雨中抒发自己的灵感。在风雨的困境与逆境中发挥自己的想象，那是一件非常有意义和充满希望的事情。

你可以什么都想，也可以什么都不想，让风雨为疲惫的自己洗去尘埃和烦恼。你可以追忆美好的过去，也可以深刻地总结人生的坎坷与磨难；你可以因为人生得意而大抒豪情，也可以因为失落而痛痛快快的宣泄一下自己压抑的情感。

你可以在茫茫风雨中想象，自己朝思暮想的恋人正在远方等待着风雨征程的自己归去，那是一种温暖的曙光在升起，让自己充满与逆境抗衡的勇气去战胜困难，向着希望的远方奔去。

你可以在茫茫风雨中想象，自己正面临的重重危机之中，那是一种挑战在等待着自己，让自己树立战胜一切的信心，用自己坚强的意念顽强地与风雨抗衡，去突出重围。

正因为这样，风雨之行，避免不了泥泞和艰辛，但这风雨历程并不是孤独无助的旅程，相反它是一种挑战与收获的过程，在这样的逆境中，我们可以找到真诚的朋友，找到热心的帮助，它收获的是真诚，收获的是灵感，收获的是希望，收获的是黎明的曙光。

因为我们在困境中体现了人间真情。

无论是狂风暴雨还是和风细雨，它都可以洗去你的疲惫与征尘，净化自己的心灵；它都可以清醒自己的思维，唤醒自己的良知，可以滋润自己干枯的躯体；风雨，可以吹掉自己身上过多的水分，让自己不再负重累累，让自己的身心变得轻松起来。

接受风雨的打击，再走上一段泥泞的风雨历程，将是一种完美的人生之旅。

（2）

不知为什么却莫名地喜欢上了雨天，喜欢那阴沉的天空下飘下的柔柔细雨，总让我在那细雨纷飞中感动，我总喜欢在那细雨纷飞中漫步与感悟，我在漫步与感悟的同时也在读雨。

天，又开始阴沉了，沉得象我的心。然而此时的我早已开始了莫名的兴奋，因为我早已盼着雨天的到

来，盼着那被雨淋的感觉。乌云聚集，之后便看到了那灰色的天空中有了一些晶莹剔透的精灵在跳跃，接着天空便开始飘洒起了柔柔细雨。

我，开始坐不住了，于是欣然起身融进那风雨中。淋着细雨漫步在校园中的那条熟悉而又陌生的小路上，独自享受着这柔柔细雨的韵味。

脚下的路湿湿的，铺上了一层黑黑的碳沙，走在这湿湿的碳沙铺就的小路上，每一步的走动都会牵动那咯吱咯吱的旋律，伴着细雨一同飘扬。

雨，已经下了一段时间了，路旁的长的枝叶上，早已挂满了晶莹的雨珠，风微微一吹，雨珠便伴着风声一起滑落，融入泥土之中，一切都是那么的宁静自然……

好久没有走了。如今再次漫步雨中，我开始了读雨，我读尽了辛酸、忧伤与无耐，还有那饱经风霜的沧桑。

路，好漫长。漫长得超出了我的想象。缓缓走过的路，充满了坎坷与荆棘，更少不了心的苍凉与孤独的岁月。雨中，我看到了我曾经那明明皓齿与灿烂的笑靥，而今，这张脸早已充满了沧桑与无耐。我看到了我曾经的痴狂，宁可为自己不死的愿望去叛逆一切；也看到了曾经的软弱眼睁睁看着自己的东西远离我而去却没有竭声呐喊的勇气。

只能忍着泪水忍着悲痛，眼睁睁地看着它远去的背影，任泪水模糊了我的双眼。

“花自飘零水自流”雨中的我，无助、孤独、彷徨。又有谁能够明白？走在雨中总有一种想哭的冲动。现在才想起我已经很久没有流泪了。为了我的伤，我的痛，我的失去而流泪，这，值得吗？雨中，每一次我都这样在心中呐喊、挣扎。

漫步在雨中此时我才发现：发梢早已被雨水浸湿了，水沿着我的发隙顺着我的脸流了下来，泪水似乎也开始了流淌。但，我已分不清哪是泪水，哪是雨水。

风在吹拂，雨在飘洒。柔柔细雨飘到了我的发上、脸上、衣衫上。那种清新的感觉让我感到曾未有过的欢畅。

雨在飘洒，风在吹拂。我漫步在雨中读我的忧伤，读我的痛，也在读我的沧桑。在这雨中我多想让这柔柔细雨与微微清风一同洗尽岁月给我带来的伤痛。

雨在飘洒，风在吹拂……

（3）

我很随意地打开窗户，满是惆怅与无奈。哎，又是一个雨天。一阵阵微风调皮地飞舞起我一缕缕细发；一片片精神抖擞的绿叶在轻舞跃动；一朵朵乌云肆虐地吞噬着整个大地。望着我不喜欢又对她充满钦佩之情的雨，笑了。不知为什么，往日一反常态的我顿时感到一股热血沸腾的激情涌上心头，是因为她永不言败的英雄气概，还是她无谓众人的冷嘲热讽或赞扬欣赏的态度呢？听着窗外淅沥沥地阵阵雨声，便渐渐习惯了这一自然形象。雨慢慢停了。我，贪婪地嗅着雨后清风过草地的清香，闻着花儿幽幽的香气，我不禁辛福地趴在窗前。

促使我改变如此大的变化的原因是因为我发现在这个缤纷的世界上，竟有如此坚强的物，也许是她那颗倔强不服输的勇气令我对她刮目相看。大概是她自由自在毫不拘束的行为举止让我对她羡慕不已。似乎是她超群、脱俗不受世人如何评价她，毫不在乎的随心所欲使我对她敬佩。改变往日的冷酷，我只坚持一点：只相信自己眼睛看到的，自己耳朵听到的，自己的心感受到的。渐渐，曾笼罩大地的乌云消散了，迎来的是灿烂的太阳。

可我并不满足，此时，我感悟到：风风雨雨，就是一场与生存竞争的比赛；是一个磨练意志的机会。台湾作家林清玄说过：“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一刻独立自主的心。而风风雨雨的种种考验中，做一个不低头的英雄豪杰，从哪摔跤就从哪爬起来。记住“失败乃成功之母”。

（4）

春天的风，赶走了冬季的寒冷，穿越树梢雨珠，满天的缤纷，树始变魔术，一点、两点……一片、两片……大地不再苍白，心灵不再孤寂，河流开始奔跑，小鸟开始欢叫。

，时而疯狂，时而宁静。疯狂时，吹散了满园的鲜花，吹去了人们心头的愁绪；宁静时，荷和荷下的水全无感觉，人和心中的情吞食着热浪。

秋天的风，夹着丝丝的凉意，抱着瑟瑟轻弹，幸福时，有累累果实共鸣，痛苦时，有飘飘落叶低诉。

冬天的风，凛冽中带着残酷，冲击着树干，冲刺着生命，企图用它那强壮的双手，占领全世界。 于是，万物在等待着，盼望着。

等待着天的脚步，盼望着春雨的呵护。

时间随着季节交替，生命共着雨水生长，世界因为风南而变的妩媚动人。

春天的雨，带着希望，终于来了，它浇融了冬天最后一片雪，唤醒了人间尘封已久的生机和活力，用它那丝丝画笔，描绘出斑斓的色彩。

夏天的雨，如流星般的划过天空，划过人们的心头，冲刷着世上的污浊和丑恶，世界顿时一片光明和纯净。

秋天的雨，伴着深情昼夜纠缠着孤独的思念，徘徊在江南潮湿的小巷里。

冬天的雨，似般的泣诉，潺潺浮动构成不倒的，浇灭了树木生长的激情，阻碍了鸟儿前飞的脚步。

万物不再等待，不再盼望。

因为冬天的雨它永远也挡不住春天的风，春风定能重回大地，重新开启生灵的心扉。

一、解析给材料作文

那么什么是给材料作文呢？给材料作文是一种半命题作文，它是根据所提给的一则或多则材料，让学生按要求进行作文的一种作文方式。根据所提给的材料，可将给材料作文分为给文字材料作文、看图作文和情境作文。很多学生容易和话题作文混淆的主要是给文字材料作文。例如下面给材料作文：

读寓言诗《树叶和树根》,然后自选角度,自拟题目,联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。

一个晴朗的夏天/树叶把自已的绿阴撒向谷地。/在树枝上,它们高谈阔论/极力夸耀自已。

“这也应该对我们说声谢谢。”/从地底下发出了温和的声音。/“是谁说话 竟敢这样傲慢无礼！”/树叶吵吵嚷嚷,在发脾气。

“是我们,”/地底下的声音回答。/是深深地理在黑土中的——树根。

和话题作文只有一个话题不同，给材料作文可以有多个话题，从树叶的角度：“自夸”，“目中无人”；从树根的角度：“奉献”，“默默无闻”；而从树叶和树根的角度：“不可数典忘祖”，“饮水要思源”，“功成莫忘本”等等。

给材料作文的优势在于它有特殊的综合训练价值。它有利于培养观察能力，又有利于培养想像能力；它有利于培养写作能力，又有利于培养阅读分析能力。由于对同一材料可以进行多角度的立意，因此也有利于对学生的写作能力进行综合考察。

而给材料作文就不同了，它是作文立意的出发点和归宿点，材料本身就暗含了某种观点，学生作文行文的主旨要与材料相吻合。

1．审题上：话题作文强调的是和材料“有关”，而材料作文要求行文的主旨要与材料吻合。

2．文体上：话题作文淡化文体意识，一般没有特殊限制，而材料作文常常有明确的要求。

3．结构上：材料作文中的“材”是必须使用的，如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文所提供的材料不是必须使用的。

4．思维方式上：材料作文的写作多为“线性思维”，考生的认知趋同现象比较严重；而话题作文则是“发散思维”，这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥创造力，从理论上讲，这样的写作更尊重创作主体，更好地体现了语文学科的人文性。

因此，我们在写作时应看清题目要求，分清是材料作文还是话题作文，以免失之毫厘，谬以千里。

面对

逃避很简单，面对却不容易；死亡很简单，活着却不容易；失败很简单，成功却不容易；放弃很简单，选择却不容易；怎样才会成为真正的人？

生活不可能永远一帆风顺，路途上总会有风刀霜剑，总会有荆棘遍野，我们要学会面对这些，要知道成功的捷径就是沿着一条道路义无反顾的径直走下去。

项羽是不会面对的，当四面楚歌，拔山盖世的力气无从施展时；当，霸王之泪在一瞬间滑落

风雨的感悟篇三：雨的感悟

雨的感悟

一、春雨之柔

春雨就这样，悄无声息地来了。即使站在街上，也不会感到阵阵凉意，只是觉得柔美。春雨，温婉在我的心里。

柔美的春雨如薄纱般，披在近处的屋棚上，披在远处的青山上。如云雾缭绕的仙境一般，虽然天是灰蒙蒙的一片，却让人有一种清幽的感觉。温柔的春雨，恰似江南的女子，清丽柔弱，有着齐眉的刘海，古典的鹅蛋脸，浅笑轻颦，脸颊上不经意一抹淡淡的红润??莹莹剔透的温柔的雨，其中有沁沁的一缕缕翠色在舒缓荡开。

柔柔的雨，就这样融化在春天里了??

二、夏雨之猛

浓密的乌云，漂浮疾走，一刹那间，狂风大作，尘土飞扬，地上的废纸旋转个不停，天空黑压压的一片。接着是一声巨响，如天摇地晃般，夏雨倾盆而至，让人措手不及，噼里啪啦里啪啦唰啦啦由远及近横扫过来，风声、雨声、雷电声交加而至，雨点敲打着树叶，宛如天仙抛洒的珍珠；雨点猛击地面，好似铿锵有力的打击；雨点猛打入水塘，仿若一朵朵盛放的睡莲，令人浮想联翩。凶悍的夏雨猛击窗户，如发疯的野兽袭来；猛击路边的梧桐树，洗濯了叶片上的灰尘。

三、秋雨之凄

天，是灰蒙蒙的黑。地，枯焦烂耳的黄。乌鸦，一声嘶哑，拖着黑影忧伤得飞过。缠绵风雨，深秋的夜，总给人一种投彻的凉。

凄凉的秋雨，总是让人多愁善感，时间沧桑，万般无奈。只能任那凄凉的秋雨渗透柔软的心。人生总是分分合合，充满挫折。亲人的离去、漂泊的生活别人的讥讽??

凄楚的秋雨，总是让人愁肠百结，屋内是隐约的昏暗的灯，雨轻轻弹，宛若离歌。

一生有多少场秋雨，才能停止？才能享受幸福的温暖？也许幸福就在苦难中吧！就如那凄美的秋雨。

四、冬雨之灵

说不清冬雨，也许是温度的缘故吧！只觉得她十分空灵。她不能带来多少寒意，却能颤动人的心灵，也许是她的空灵吧！

在温暖的屋内，端着一杯温热的牛奶，听着空灵的冬雨，何尝又不是一种幸福呢？

“年年岁岁雨相似，岁岁年年人私语。”每场雨都倾情，愿你感悟每一场雨。

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