1985-2016年山东省成人高等教育基本状况分析

　　 摘  要：基于1985-2016年山东省成人高等教育基本资料，分析了成人高等教育学校所数、招生数量、在校生和师生比的变化过程，以期为科学制定成人高等教育培养策略提供科学参考。近30多年来，山东省成人高等教育学校数量减少明显，近几年学校数量仅为20世纪80年代的1/5。1985-2016年，山东省成人高等教育招生数量呈快速增加趋势，平均每年增加招生4929人，在校生平均每年增加13436人。1985-2007年，成人高等教育生师比平均为33：1，但是在2008-2016年，生师比呈指数增加，尤其在2016年，生师比更是高达464：1。可见，在山东省成人高等教育学校和专任教师显著减少的背景下，招生规模、在校生和毕业生数量却在大规模增加，这给成人高等教育培养质量带来了严峻的挑战阿。
　　关键词：成人高等教育;生师比;山东省
　　中图分类号：G742 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）05-0192-03
　　 Abstract： Based on the basic data on adult higher education in Shandong Province from 1985 to 2016， this paper analyzes the changes process in the number of adult education college， the number of student eollment， the students at adult education college and the teacher-student ratio to provide a scientific reference for the scientific development of training strategies for adult education college. In the past 30 years， the number of adult education colleges in Shandong province has decreased significantly. In recent years， the number of adult education colleges was only 1/5 that in 1980s. From 1985 to 2016， the number of students" eollment in Shandong province increased rapidly.  The average annual numbers of eollment students increased by 4，929 while the average numbers of students at college increased by 13，436 per year. From 1985 to 2007， the average ratio between students and teachers at adult education college was 33：1; however， during the period 2008-2016， the student-teacher ratio increased exponentially， especially in 2016， the ratio of students to teachers was as high as 464：1. It can be seen that the eollment scale， the number of eollment students and the number of graduates have been increased on a large scale in the context of the significant reduction of adult higher education schools and full-time teachers in Shandong province， which has brought severe challenges to the quality of adult higher education.
　　Keywords： adult higher education; student-teacher ratio; Shandong province
　　 成人高等教育是指对符合规定标准的在业或非在业成年人实施的属于高等教育水平的教育，它具有对象的成人性和性质的高等性两大本质属性[1]。然而，成人高等教育在发展的过程中并没有随着经济发展的要求而改革和创新，教育质量也存在严重下滑现象[2]。因此，有必要针对成人高等教育提出科学的改革措施[3]，从而提升培养质量，促使成人高等教育适应当代社会经济的发展需求[4]。然而，相关政策的制定，需要首先明确成人高等教育存在的客观问题。因此，本文采用山东省统计年鉴（http：///）的1985-2016年山东省成人高等教育的有关资料，运用线性趋势等统计类方法，分析了山東省近30多年来成人高等教育基本状况。研究结果可为科学制定山东省乃至全国成人高等教育有关策略提供科学依据。
　　一、学校所数变化
　　1985-2016年山东省成人高等教育学校数量呈快速下降趋势，平均每年减少1.73所学校（图1）。但在不同的时段变化趋势各不相同。在1985-1997年，山东省成人高等教育学校数量基本稳定，平均有53所。但是在1998年之后，学校数量迅速下降，从1998年的46所学校减少到2013年的11所，平均每年减少2-3所。可见，随着社会经济和科技水平的快速发展，山东省成人高等教育学校数量迅速减少。

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