高等教育生理学教学中移动教学平台的应用

　　【摘 要】互联网时代，奇迹每天都在发生。随着“互联网+教育”的提出，教育与互联网的关系越来越紧密。移动教学很好地将互联网与教育教学结合起来，在使教学的模式更加灵活的同时激发了学生学习的积极性及兴趣。本文以超星学习通平台为例，对移动教学在高等教育生理学教学中的应用进行初步研究，旨在激发学生学习兴趣，提高学生学习效率，让教学效果达到最优化。
　　【關键词】高等教育;移动教学;超星学习通;生理学
　　中图分类号： G712;R-4  文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）04-0080-003
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.04.030
　　Application of Mobile Teaching in Physiology Teaching in Higher Vocational Colleges
　　XU Ya-ping HUANG Li-yue
　　（Xiamen Medical College，Xiamen Fujian，361023）
　　【Abstract】In the Internet age，miracles happen every day.With the introduction of "Internet+Education"，the relationship between education and the Internet is getting closer.Mobile teaching combines the Internet with education and teaching，and stimulates the enthusiasm and interest of students while making the teaching model more flexible. Taking the Superstar Learning Platform as an example，this paper conducts a preliminary study on the application of mobile teaching in physiology teaching in higher vocational colleges.It aims to stimulate students" interest in learning， improve students" learning efficiency and optimize teaching results.
　　【Key words】Higher education;Mobile education;Superstar Learning Platform;Physiology
　　从90年代起，互联网渐渐进入中国人的生活，并潜移默化地影响着各个领域的发展，随着互联网和智能手机的发展和普及，大屏幕、高性能智能手机在学生群体中也逐渐普遍起来[1]。而教师的烦恼也多了一个——学生上课玩手机。互联网的快速发展虽然给传统的课堂教学带来一定的冲击，但也为移动学习的发展奠定了坚实的基础。移动学习可分为有三种不同形式[2]：第一种是远程学习;第二种是将移动学习作为数字化学习的扩展;第三种是基于移动学习的移动性、情境性等特点将移动学习看作是一种全新的学习技术与学习方式[3]。移动学习作为教育领域研究的新方向，是“互联网+教育”的产物，正借着互联网技术和移动终端技术的发展，影响着未来教育发展的方向和学习者的体验[4]。任何事物都有其双面性，利用好互联网的优势，将为传统教学带来新的活力。本文以超星学习通平台为例，分析移动学习平台在高等教育生理学教学中的应用。
　　1 超星学习通介绍
　　随着互联网技术和移动终端技术的发展，如今用于移动教学的平台变得多样化，网络平台、微信、QQ、蓝墨云班课、超星学习通等。但是，由于计算机技术限制，大部分前期课程的搭建需要投入较多的人力、物力，这就成为了横在教师应用移动教学时的一个难题。因此，一款比较简易操作的应用能够大大提高使移动教学的可行性。
　　超星学习通是一款基于超星网推出的学习教育应用。超星学习通客户端是面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台。用户可以在超星客户端上自助完成图书馆藏书借阅查询、电子资源搜索下载、图书馆最新资讯浏览，选修学校课程，进行小组讨论，查看本校通讯录，同时拥有超过百万册电子图书，海量报纸文章以及中外文献元数据，为用户提供方便快捷的移动学习服务[5]。可以订阅所有感兴趣的内容。学习通在移动教学时能很方便与传统课堂教学相融合。其具有以下特点：（1）教学资源丰富，教学活动形式多样。教师可以上传文字、图片、视频、网页链接、课件等不同形式的学习资源;课堂活动多样化，使课堂充满乐趣。（2）学生不受时间、空间的限制，随时随地学习;并且师生可以利用平台互动交流，师生的关系更加亲近;（3）详细地记录每个学生的学习轨迹，为形成学生学习的形成性评价提供可靠的依据;（4）利用大数据处理统计学生的答题情况，让教师及时了解学生的参与情况及对学习内容的掌握情况。
　　2 超星学习通在生理学教学中的应用
　　超星学习通所提供的丰富的资源以及多样的教学形式等功能，为师生融合传统课堂教学与移动学习提供便利的条件。生理学是生物科学的一个分支，是研究机体的功能活动及其活动规律的一门学科，是医学教育中一门非常重要的基础课程。但由于生理学概念多，涉及的机理抽象、复杂，又由于高等教育招生规模不断扩大;学生的学习能力参差不齐，这就给教师的教、学生的学带来一定的难度;近年来，我们学校利用超星学习平台开展了微课+翻转课堂的教学，取得了较为满意的教学效果。本文以高等教育《生理学》课程中的“消化与吸收”这一章节为例，介绍超星学习通在教学过程中的应用。

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