【信息时代的网络阅读】信息时代与大数据时代

　　【摘要】随着现代数字传播技术尤其是网络传播技术的发展,人们的阅读状况正在发生着变化。网络媒介的发展促进了网络阅读的发展,同时网络媒介的优势与劣势也决定了网络阅读的特点。网络阅读未来的发展趋势是曲线的发展模式,并形成与传统阅读的互动关系。
　　【关键词】网络阅读 传统阅读 阅读行为
　　
　　一、网络阅读的概念及特征
　　
　　随着信息社会的来临,我国国民图书阅读率连续多年持续走低,网络阅读率大幅增长。网络阅读指的是在网络文化语境中的阅读活动,即借助计算机、手机、手持阅读器等终端阅读设备和互联网平台来获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识,所完成一种超文本阅读行为。网络阅读的形式大体可分为两种:一种是实时在线阅读,一种是下载离线阅读。作为一种崭新的生存、交流、学习和思维方式,与传统的纸质文本阅读相比,它具有以下几方面的特征。
　　1、开放性
　　网络阅读的开放性是由网络本身的特点赋予的,网络介入的平台很简单,而且其本身也是一个巨大的资源库,提供无限丰富且免费的信息。计算机本身的存储空间所能承载的文字又是普通的书籍所无法比拟的,并且机器与机器之间的联通无疑又为不同内容间的互通有无及共享带来了便利。网络阅读的环境是双重开放的,既包括物理时空,也包括精神和心理。
　　计算机及网络技术使得阅读突破了时空限制,读者足不出户,只需通过计算机网络,就能在任何时间、任何地点选择网络资源,获取信息更为便捷、省时。读者可以随时随地去看自己喜欢的书,查找方便快捷,只要输入自己想找的书名、作者,很快就可找到所要的书本信息,而且成本相对也很低,尤其是在纸质图书价格节节攀升的今天,对生活水平较低的人群来说,买书是一种负担。而一份20年的刊物合订本可以全部刻在一张盘上,费用极少。年轻人接触新鲜事物速度快,他们更喜欢尝试新的生活方式,通过互联网,会让他们找到阅读的惊喜。
　　2、及时性
　　传统的纸本读物其信息含量和新颖程度很难与时时更新的网络信息相比。人们在网络里可以围绕着自己的专业,阅读到世界上最先进的学术成果,聆听到最好的学术讲座,浏览到最新的前沿动态,有利于知识视野的拓展。
　　3、多样性
　　互联网能够同时传播大量的文字、图像、声音、动画等各种形式的信息,趣味性、形象性、直观性强,阅读效果更完整、全面、形象。读者可以随意地、跳跃式地选择需要的信息,还可以借助搜索引擎,检索到其他相关内容。并且互联网有组织信息的便利,能够把相关的知识点组织起来,形成各种各样的专题。
　　4、交互性
　　虽然不能触摸到切切实实的纸张,但是读者可以通过鼠标和键盘传递自己的思想、感受和心情,能动自主地参与到这种网络环境中。网络的实时性还为此提供了即时性的便利,读者可以通过网络随时与其他的浏览者沟通、交流。
　　
　　二、网络阅读存在的问题
　　
　　1、信息超载
　　面对爆炸性增长的信息,无限信息和有限阅读形成了矛盾,信息的数量超过了系统或个人的承载能力。信息超载不但使人正确处理信息产生困难,更重要的是压缩了人们思想和精神空间,削弱了创造力。
　　网络上信息泛滥,很多读者不能坚定自己的目标,容易分散注意力,阅读效率降低。而且,超文本的固有特性使网络结点间的关系十分复杂,每一结点上均存在多个并行选择,频繁跳转容易使读者丧失在网络中的位置,迷失在网络世界里。
　　2、浅阅读
　　网络出版高度发达,也可能导致社会群体的阅读能力下降。当信息生产量呈几何级数增长时,受众不可能再细嚼慢咽,他们本能的应急反应就是浅阅读。浅阅读可以迅速拓宽人的知识面,在阅读时获得心理上的愉悦,因此,它并非一无是处。但浅阅读往往是浅尝辄止、不求甚解、走马观花。曾有专家做过调查,发现人们在网络阅读时,与其说他们在阅读,不如说他们是在浏览。网络阅读使我们拥有信息,却无法拥有知识。在阅读时间没有显著增加的情况下,阅读的深度必将减少,这是一种“牺牲深度来扩展广度”的阅读方式。互联网是一个巨大的多层次的超级文本,有扩展性、延伸性和跳跃性,它将破坏人们阅读线性文本时能够得到的逻辑思维的训练。
　　3、信息污染
　　网络是一把双刃剑,也造成了大量的“黑色污染”、“黄色污染”、“灰色污染”,使一些人沉迷于虚幻的网络世界里不能自拔而受毒害。①网络内容的良莠不齐,再加上很难进行有效引导,网络阅读的泛滥会降低整个社会的读书层次。特别对青少年来说,由于缺乏自制力,丰富而泛滥的网络资源会产生无法估量的潜在威胁,会直接影响他们的健康和学习。
　　4、网络疾病
　　由于互联网上信息丰富、更新快、声像逼真,能给读者以强烈的感官刺激。读者随着网上的一个个超文本链接,会无法抑制地掉进网络的陷阱,在狂热的阅读中失去自制力,患上“网络依赖症”。并且读者持续数小时对着电脑、屏幕、键盘等发出的辐射与磁场,容易使人视觉疲劳,会刺激大脑,呈现持续亢奋状态,一旦结束阅读,颓废感和沮丧感,就会进一步增加,情绪烦躁不安,注意力难以集中引发身体出现多种症状,导致数十种疾病。
　　同时,过量的网络阅读还会导致人际关系问题,读者在网上阅读的时间越长,他们在现实生活中与人交往的机会就越少。“人―网”的虚拟交流模式取代了现实中“人―人”面对面的交往模式,读者对现实情感渐渐疏远,导致有的读者患上了网络孤独症,严重影响了正常的生活、工作和学习。
　　
　　三、网络阅读的趋势
　　
　　1、网络阅读不会取代传统阅读
　　现在人们阅读的时间越来越少,坐在电脑前的时间越来越长,很少有人能够将一本书完完整整地读下来。在数字时代成长起来的年轻人,他们已经突破了传统的阅读习惯,是新生代的阅读力量。全国国民阅读调查报告显示,网络阅读率从1999年的3.7%增加到2003年的18.3%,再到2005年的27.8%,7年间增长了7.5倍,每年平均增长率为107%。②《第五次全国国民阅读调查报告》向社会公布的调查结果显示,2007年网络阅读率大幅攀升,互联网阅读率为44.9%,比2005年的27.8%提高了17.1个百分点。③
　　然而,这并不代表着传统阅读会被代替,去书店买书或是去图书馆借书的人,虽然比例连年降低,但仍然是一个比较巨大的数字。尤其是学生群体,是不会消失在购书的群体之中的。较之网络阅读、读图思维,传统阅读更有利于培养人们的抽象思维、理性思维,更有利于培养人的文化尊严和文化自觉。如果传统阅读消亡,人类的很多想象能力也会消失。④
　　尽管网络和多媒体时代给人们带来了异彩纷呈的阅读方式,但从人类的历史与未来发展看,无论介质和媒体怎样变化,都不会完全覆盖传统书本阅读的市场。
　　2、与传统阅读达成平衡、互补
　　实际上,每一种新的传播媒体出现,都会对旧有的各种媒体形成一定的冲击,这种影响又随着媒介之间的相互渗透而达到平衡,但是绝不可能取而代之。任何一种新媒体都将经历一个逐步发展的过程,在这个过程中,它将侵占部分旧媒体的生存空间。而旧媒体在新媒体出现并逐渐壮大的过程中,必须重新思考并转换原有的思维模式和行为模式以适应新的形势,在放弃部分空间之后,将会更加稳固地占有余下的空间。因此,网络阅读并不会完全取代传统的阅读方式,传统阅读和网络阅读之间的关系也会稳定发展成取长补短,优势互补,网络阅读是对传统阅读很好的补充,它们同时并存、相互促进,达到一种平衡。
　　
　　四、对策
　　
　　网络阅读不仅因人而异,也因时而异。时代发展到今天,网络已经深入到我们生活的每个角落,并且起着举足轻重的作用,如果还视网络阅读如猛虎,奉纸质阅读为圭臬的话就有一些不合适宜了。网络可以是人们吸取知识、交流思想的一种工具,工具本身无所谓好坏,就看怎么使用。
　　1、加强网络道德建设,自觉维护网络秩序
　　读者作为最基本的网络主体,既是网络道德规范的制定者,又是网络道德规范的实践者。必须准确认识网络社会的虚拟特性。在网络上获取、阅读、生成和传递信息的过程中应遵循一定的道德规范,自觉抵制非法与不健康的信息,树立正确的网络阅读观,懂得如何科学地利用网络为社会服务。在检索与利用泥沙俱下的网络信息资源时,一定要认真筛选,仔细甄别。
　　2、加强网络立法,完善法律法规和监督管理
　　努力营造健康向上的网络阅读环境。加强立法,用强制性的法律措施来维护网络的健康、安全与文明;对发布、传播不良信息的网络行为等应加大打击力度。
　　政府在使用法律手段净化网络的同时,还应加强网络技术的开发力度,解决网络管理中遇到的技术难题。如开发有效的过滤软件来过滤不良信息,设立公益性的书评平台,供读者交流阅读心得,推荐阅读书目,积极引导读者的阅读方向。
　　3、传统阅读从娃娃抓起
　　注重网络阅读的健康引导的同时,也不要忽视对传统阅读的培养。要把传统阅读做深做好,就要从娃娃抓起。一个人如果从少年时代没有养成阅读习惯,长大了再培养就会很困难。只有从低幼、小学教育抓起,才能使传统阅读成为国民的生活方式和习惯。事实上,建立儿童和青少年阅读的激励机制,也是许多国家成功推广阅读计划的最大特点。
　　作家余华曾说过,对我来说,重要的不是图书是否会消失,而是阅读是否会消失。只要阅读仍然存在,那么用什么方式去读并不重要。网络阅读作为新时代的阅读方式,虽然分流了传统阅读的时间,但它仍然是阅读方式的一种,甚至更有利于全民阅读的实现。■
　　
　　参考文献
　　①http://news.省略
　　②金越,《网络信息资源的评价指标研究》[J].《情报杂志》,2004,(1):64-66
　　③沈洁、朱庆华,《国内外网络信息资源评价指标研究述评》[J].《情报科学》,2005,(7):1104-1109
　　④http://media.省略
　　(作者:安徽大学新闻传播学院2007级研究生)
　　责编:姚少宝

相关热词搜索：信息时代 阅读 网络 信息时代的网络阅读 信息时代对我们的影响 网络信息时代作文