关于的日记

关于的日记篇一：关于日记

关于日记

时间真的过得很快，快到一眨眼便失去了做很多事的机会。在这一眨眼间，发生了太多太多的事，好的，坏的，使人欢快的，令人悲伤的…但是我的日记本上是空白的，大片大片的空白让人进入异次元世界一般令人崩溃。

我是一个爱沉默的人，我喜欢用那种黑色的悲哀来撕扯自己的内心世界，并且似乎伴随着一种疼痛的快意。于是，我开始喜欢郭敬明的书，看他的那种悲哀慢慢地渗透我的身体堆积在心底，凝聚起来再慢慢融化将自己淹没。而我，毫无挣扎，沉浸在这巨大的悲伤汇聚而成的河流里。微笑着闭上眼沉下去，与这个世界隔绝。

我并不觉得自己是一个爱写日记的人，因为当我面对日记时就会有一种无端莫名的恐惧，让我深刻地体会到时间的流逝，不禁手忙脚乱，时间却象手中的沙子，我的手越是恐惧地发抖，沙子便流得越快。当手中的沙流完，眼中的泪流尽后，就闭上眼垂垂老去，掉落在另外一个天堂，却依就悲伤。

我向来是不太信任日记的，但是在自己悲伤欲绝却又无法排遣的时候就会不自觉地拿日记本，记录自己的悲伤。然后，那些日记就像一把尖锐的小刀一样一次次地戳伤自己，我痛苦地捂着伤口，皱着眉头看悲伤从胸口汩汩流出，淌在地上逆流成河。

我像一个受伤的动物，一路砍杀，一路躲藏。我抬头仰望，看见炫目阳光从天上直直地射下来，穿过我晶莹的瞳仁，倾泻在我的心上。

微风轻轻地吹来，将我丢在地上的日记本一页一页地翻开，阳光轻抚着我的日记本告诉我，其实，日记不光是用来储藏悲伤的。因为它是离我们最近的朋友。

关于的日记篇二：日记的写法

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

日记一般的写法：

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前

写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。

记写什么

1、记自己的身体发育变化的情况。

如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。

2、记自己的学习变化的情况。

如当天所学知识，什么地方懂了，什么地方还不懂，这样可以巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以记课外看到的知识和心得。包括好的电影电视节目内容及想法。

3、记自己生活及家庭的变化。

每个家庭每天都在发生着变化，新添了彩电或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人，等等，都可以写，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。

4、记自己的所见所闻。

除了自己的学习、生活及家庭情况外，一天当中所见所闻很多，选择印象最深，自己认为有意义、有价值的记录下来。比如在大街上看到了一起车祸，就可以记下来：什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么，等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹。

5、记自己的思想认识和感情变化。

在学习和生活过程中，每一个人都会产生一些思想，原来没认识到的，现在认识到了；原来不是这样想的，现在这样想了。在成长过程中，每个人在感情上也会发生变化，原来对某人感觉不大好，现在好起来了；原来对某件事总是有点烦，现在感觉不怎么烦了，而且渐渐喜欢做了。这些，都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。还就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。

老师要教会学生写日记的方法。

“良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”--贝尔特。要写好日记方法十分重要，我们可以从以下方面教会学生写日记的方法。

1、记的事件要真实。

要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。

2、记的事件内容要具体些，少用概括性叙述，有一定的描写。

学生写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。学生作文最大的毛病是不具体，因此，要教学生通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。

3、要有选择地记。

一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以是一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。

4、记事件的感受不要牵强附会。

每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些学生，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。

5、要妥善地保存日记。

日记是私密性极强的，要学生注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。

写好日记，贵在持之以恒。

日记，顾名思义，每日必记，而一些同学却是三天打鱼，两天晒网，日记变成了周记，周记变成了月记，有的甚至开学初记几天，从此便再也不摸日记了，这样写日记有什么用呢？

写日记，贵在坚持。陈毅同志外出视察或出国访问，在百忙之中，还坚持每天记日记。科学家竺可桢数十年如一日坚持写物候日记，竟写了四、五十本。逝世前一天还用发抖的手，写下当天的气温、风向，这需要有多么顽强的毅力啊！同学们不是也应当以顽强的毅力，把写日记这一项有意义的工作坚持下去吗？ 写日记务必持之以恒。大家在留心观察生活、抓住生活触点并及时写好感悟的前提下，还务必要持之以恒。如果我们坚持不懈养成了写日记的良好习惯，某一天因事中断，你会觉得那一天的生活缺了点什么，你会觉得那一天生活不完美。只要持之以恒，我们就一定能用心灵的体验书写出亮丽的人生！

关于的日记篇三：日记资料

我也写了些日记，感染无非就是记记一天来发生的事或一天之中的感

受，不知道长期坚持把日记写下去会给自己带来什么好处，同时会起

到什么作用和功效呢？请各位有过写日记经历的朋友在这和我一起

探讨这个话题，希望能请大家多多指点迷津。

请大家不用复制，尽可能用自己亲身体会谈谈！

提问者： shizeyu111 - 五级最佳答案绝对能提高你的写作能力和观察

能力，从前尤其是上学的时候，我天天写日记，虽然当时并没有觉得

有什么好处，但当我后来有段时间不写了后，突然有一天朋友让我帮

他代笔时，很简单的一个题目，想来是没有问题的，但一提笔突然脑

子里全空了，什么好的词汇、成语、好的句子全没了，这才感叹，原

来日记不是白写的，就算老师留的作文作业也是无法比拟的，因为作

业性质的作文基本上都是命题或半命题的，从题材到体裁都有所限

制，而日记，就不一样了，日记是在写生活、写心情、写自己，不必

华丽，不必虚伪，只要是自己的怎样写都好！所以日记有极大的“发

挥”空间，而在你“发挥”时，不知不觉你的写作水平也就提高了。

日记也会是你的朋友，你可以把心底不想让其他人知道的心里话告诉

他，让他伴随你成长中的点点滴滴，夏天到了，今天你做了一件自己

认为很有纪念意义的事情：你在今天吃了今年夏天的第一个冰激凌。

你不想把它告诉别人，因为你怕别人笑你“吃个冰激凌有什么好纪念

的”，这时你就可以把它告诉“日记”，因为日记永远不会背叛你，它

会是你最知新的朋友！

日记是孩子畅想的天地

??写日记有许多好处，不仅可以提高孩子的习作水平，还有利于提

高孩子的综合素质。孩子在低年级的时候就开始练习“写话”，一般在

二年级老师就要求孩子写几句话的日记，但是现实中很少有孩子能够

养成记日记的习惯。写日记的好处很多，家长不仅自己要认识到，还

要帮助孩子认识日记的重要性：

??·写日记需要坚持，所以写日记是培养孩子恒心的重要途径；

??·写日记可以让孩子积累写作的词汇和语言，提高孩子的习作水

平，同时还可以起到练字的作用；

??·写日记有利于孩子不断反省自己，帮助孩子构想理想中的自我，

不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题，从而激励孩子不断

地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功。

??·写日记可以增强观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日

记就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。

??·写日记是一个良好的习惯，帮助孩子将自己的心声倾诉出来，

有利于孩子的心理健康。

??日记的题材多种多样

??有人说，孩子最初写日记就像一个孩子最初学走路一样，需要家

长在孩子遇到困难的时候扶一把或者拉一把。尽管四年级的孩子已经

学会如何写日记，但是很多孩子仍然因为写日记没有话可说感到为

难，所以家长的帮助和提醒有利于孩子增加对有意义事情的注意，使

孩子的日记丰满起来。

??家长帮助孩子养成记日记的习惯需要付出一定的努力。低年级孩

子的日记可以称为一句话日记，孩子日记的内容和题材一般来说较为

简单。随着识字水平的提高和语汇的积累，以及观察能力和分析能力

的提高，四年级孩子完全可以写出２００～３００字的日记，日记的

题材和内容会更为多样和丰满。

??家长要帮助孩子写不同题材的日记，最好为孩子提供一些各种题

材的日记范文，并帮助孩子完成一篇或者多篇每种题材的日记。这样

孩子就可以比较好地写各种题材的日记了。

??日记是生活的记录，是将一天中的所见所闻所感或者亲身经历的

事情，选择有意义的那些记录下来。日记的特点是灵活多样，篇幅可

长可短，结构自由，可写人物、事件，可写景状物，也可以写自己的

感想或者想象。日记要以第一人称来写，所写的内容都应该是真实的，

不能够编造。

??家长往往需要帮助孩子确定一天里哪些事情应该写进日记里，帮

助孩子将日记写得流畅、有序、详略得当。

??对于同一个题材，鼓励孩子从不同角度或者用不同的方式去写，

这样可以锻炼孩子的思维能力和创新能力，丰富孩子的想象力。

??

??比如让孩子写“我的妈妈”。孩子可能对妈妈充满赞美之词，赞扬

妈妈的辛苦、慈爱、智慧、平和等。但是妈妈也有缺点，应鼓励孩子

客观地评价妈妈，写写妈妈的缺点，或者对妈妈提出一些忠告。另外，

孩子可以从外貌上描写妈妈，可以写一件与妈妈有关的事件等等。

清晨写日记的好处

2009-11-09 14:11 清晨写日记的好处

一直没有写日记的习惯，曾经写过，很久以前的事了，没坚持多长时间，因为流水账式为了记录而记有多少人写完日记就束之高阁再不看？估计大有人在，所以为什么要(转 载于:wWw.zhAoQT.neT 蒲公 英文摘:关于的日记)写这个命题没有解决，也就没的《晨间日记的奇迹》一书，观点独辟蹊径，按理写日记都是当天，他却把写日记时间挪到了第二却会让日记的功效发挥很大的变化，值得探讨一下。

对我来说这本书最大的意义点不是记述日记本身，而是通过晨间日记的形式，晨间日记让是写日记这事更有了时间管理的作用，晨间日记就是传统日记与GTD的结合版本，起到的联系起来，让人能随时检视自己，加强时间管理的作用。总结一下晨间日记一书的主要观点：1配，情绪化是很难避免的；2、第二天早上写日记，经过了一晚，大多可以理性的思考，站在客观的一天之计在于晨，坚持写晨间日记能帮助养成早起的好习惯，培养积极的心态；4、早上写晨间日所要做的事，做个规划，让所有的待办事项能井井有条；5、作者首倡了一种写晨间日记的九宫格阅，让日记也能容易做到同比、环比的对比；6、作者叙述了很多传统写日记和用晨间日记后心态的心态谁都需要。

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网上也有人整理了他的书中要旨，这里摘录一部分分享：

记录发生的事件内容，和当下自己的感受，对日记来说，如同车子的双轮一般，缺一不可。成以旁观者的立场来看，也许会觉得成功的人运气真好，事实上，这是因为成功者经常把自己的梦想个机会不让良机逃走。

人成功的四大要素：IQ/EQ/NQ/DQ

早起不赖床的方法：音乐、香味、光线（阳光）、淋浴

什么时候起床最适合：日出时

利用早上的闲暇时间，跟自己对话，可以重新检视自己真正想走的道路、也可以重新再检视大通能力很重要，但是和自己沟通的能力也是很重要的。

人们为了过更好的生活而庸庸碌碌，在以为打造了良好的生活品质同时，却也失去了生活。—Annaeus Seneca)

这个世界上应该没有一位成功者是不写日记的吧！没有写日记习惯的成功者，就好像一位没有人。

写日记的五大优点如下：

1.提升写作能力

2.谈话题材源源不断

3.提高贵人运

4.发现自我肉体与精神的状况及模式

5.在自己身上挖宝，彻底改变人生

晨间日记.里面，不需要任何的场面话和虚荣心，哪怕是一点点的自尊心，除了.真心话.之外

我是一个有梦想的人。而且，我的成功习惯可以帮助我实现梦想。所以，我不想把我伟大的精时间对小事犹豫。我想把自己全身上下的宝贵能量，用在实现自己的梦想上

晨间日记的镇静功效、健康功效和记录功效

早睡是为了身体，早起是为了我们的内心

给自己一个日记的仪式：天气、温度、湿度

语言的力量远比我们想像的还要大。尤其是.名词.，具有影响我们潜意识的作用。

某会计师的晨间日记范本：愿望/人.TEL/锻炼身体/创意/日子/快乐的事情/情报/工作/今天的

据深层心理学家荣格研究曼陀罗之后指出，在潜意识的更深层处，还存在着一种叫做.宇宙意识宇宙意识.所牵连在一起的。就如同浮在大海上的几座小岛，彼此之间看起来好像离得很远，其实岛是互相连接在一起的。

变成习惯，总会遇到三个.考验期.。分别是.三天.、.三月.、.三年. 这三大考验期。

早上不要花费超过三分钟以上的时间来写日记

形成习惯的要决：固定时间、固定地点、固定仪式（背景音乐）

成功完成大事的秘诀只有一个，那就是努力地实现每一件小事。——日本的棒球选手铃木一郎

我们的日常生活中，有七成左右的事情，都是一些生活琐事。我们究竟可以将这些小小的琐事功与实现梦想，其关键就在于这里。

DQ(Dream Quotient)，我把它取名叫做.梦想指数.。自己的梦想指数过低的话，只能过每天被束，当自己会意过来时，竟然发现自己一整天所过的生活，竟然只是回电子邮件和整理文件而已。写日记既培养了学生的写作兴趣，又积累珍贵的资料和见闻，还

为学生提供写作的机会，帮助我们提高写作水平。除此之外，它还有

两个好处，就是磨练我们的意志，教会我们如何做人。北京有一个著

名的特级教师就称写日记是一种“道德长跑”。因为，一方面，写日

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