日记《开学典礼》
发布时间:2017-01-23 来源: 日记大全 点击： 
日记《开学典礼》篇一：开学第一天日记
篇一：开学第一天日记 马珺瑶 今天是开学第一天，我早早的吃完早饭后，便快速地赶往学校，因为在今天的开学典礼和升旗仪式上我还要演讲呢。 到了学校以后，我就练习起来。不一会儿参加这个活动的几位同学也都来了，各自练习起来。本来我的心情已经稳定下来了，也不那么害怕讲不好了。可是就在这时进行曲的音乐响了起来，紧接着全校师生也都到齐了，开学典礼和升旗仪式正式开始了。让我感到印象最深刻的是给一年级的新同学每班配发一把金钥匙，因为金钥匙是开启智慧之门的，在这里用到是祝愿一年级的新同学努力学习，天天向上。升国旗时六年级同学和一年级同学并排走在一起，大手拉小手，共同努力。让我们的校园变得更加美好、和谐。经过了几个环节以后，我就要上台演讲了，我的心里又怦怦直跳起来，生怕讲错了会丢班级和学校的脸。上台后，我的心里跳得好像更快了，而且紧张的像二十五只小老鼠——百爪挠心。我定了定心，终于演讲完了，而且还算可以，我心里的那块石头终于可以放下了。活动的最后一项是放飞纸飞机，当田老师把火箭发射到空中的那一时刻，同学们一起欢呼起来，并把自己手中带着新学期寄语的纸飞机放飞到蓝蓝的天空上，我心里格外激动，整个校园一下子沸腾起来，全都沉浸在这快乐的海洋里。 新学期，新的开始，新的梦想。在这一学期里，我会更加努力学习，把自
己不足的地方努力赶上去，做一名优秀的少先队员。 篇二：开学第一天日记 “哟，坏了，坏了！几点了？”刚刚从梦中醒来的我边嘀咕着边拿起昨晚特意放在枕边的小闹钟，揉了揉眼睛，仔细一看，“哎——”我长长地舒了一口气，“还没六点呢！幸好没误了我的大事。” 你看我这记性，说了老半天，还没告诉大家我这么着急，生怕迟到，说的大事是什么呢？嘿嘿嘿嘿，告诉你们吧！今天是令我即激动，又兴奋无比的日子——我们终于开学了，今天是开学的第一天，我要上学去喽！ 这时，兴奋的我睡不着了，迅速穿好衣服，早早吃过早饭后，认真地系上了鲜艳的红领巾，背上早就整理好的书包，怀着异常激动的心情，妈妈载着我很快便来到了美丽的学校。 哇！学校门口的彩旗迎风 飘扬着，好像在对我们说：“欢迎、欢迎，热烈欢迎！”再看看从四面八方赶来的同学们像赶大集似的拥向学校，有我认识的，也有不认识，不过看上去都是那么熟悉、那么亲切，看着像潮水一样的人群，我也挺胸、抬头、迈着大步，信心满满地跟着人群走进了我的校园，也走进了崭新的一学期。 小伙伴们，新的学期已经来到了，让我们一起加油、努力，向着我们的目标发起最猛烈的进攻吧！ 篇三：开学第一天日记 早晨六点半，闹钟铃声把我从梦中拽回了现实——起床了。 我揉揉惺忪的眼睛，强迫自己走出了温暖的被窝。我拉开窗帘，哇——窗外大雪纷飞，什么都是白的，地上积起了一层厚厚的冰雪。妈妈告诉我，教育局发了微博，今天下雪，小学生可以迟到。唉，要是爸爸不出差的话
就可以乘他的车去学校了，又快又方便，就不用再去挤下雪天笨重难开的公交车了。 走出家门，踏进雪地，这冰不像冰雪不像雪的东西滑得要死，真是寸步难行。好不容易到了车站，车就来了，真是天助我也。车里不太拥挤，但湿滑的路地是车子一会儿熄火一会儿急刹车，还好我抓得紧，否则在雪地里没摔跤却在公交车上来个“小狗吃屎”就不划算了。到校门口，听老师在叫：“进去都走红地毯啊，不要跑，小心摔跤！”可我还是看见有调皮的男孩乱跑，然后摔了。进了教室，久别的朋友就拉我聊天。 真是讨厌，开学第一天的
第一节课就有老师来听，我们一点准备都没有呐。这是语文课，我没举手，老师还是抽了我和大队长好几次，还好我反应快，即兴拼凑了完美的答案。 校长还是在广播里讲了一大堆要我们好好学习、良好的开端是成功的一半等等的开学寄语，老师也对我们说了很多。的确，还有四个月，我们就将迎接人生的第一道坎儿——小升初。 篇四：开学第一天日记 告别了相处六年的母校，即将迎来三年的初中生活，一想起来，我的心里就像打翻了五味瓶，酸楚、难过而又激动、兴奋。 漫长的暑期生活伴随着今天的报到入校成为了永远的回忆。走进汶南二中的校园，眼里尽是些陌生的面孔，好不容易碰到个老同学，欣喜若狂，拥抱、唠叨个没完。一块查看着宣传栏上分班的名单，嘿！竟然和好几个
老同学分在了一个班。高兴极了，我们便手牵手蹦跳着走进了我们班--- 八班。 班里早已坐满了来自各个小学的学生，喜欢交朋友的我不一会就和好几个同学成为朋友：杨玉、梁迪、张兆月??和他们在一起打打闹闹，心里甜滋滋的，欢愉之情溢于言表。 开学第一天，大丰收，哈哈！初中生活--- 我来了！！！ 篇五：开学第一天日记 今天，我如愿以偿的当上了2007级八班的新成员。这个快乐班级是由许多来自不同学校的精英们组成的，在这个快乐班级里生活着一群快乐的孩子们，这群孩子里面有一个性格外向、开朗活泼的阳光女孩，她就是我，可爱的女孩―边晨晖。 早上，我一进教室就发现了原来与我同班的两个同学，一见面我们便凑在一起，你一言我一语的聊了起来，直到看见围在一边的家长散去、老师进来的时候我们才慌忙找了一个位子坐了下来，坐在我旁边的就是我小学时期的好朋友，她叫许元杰，是我的铁哥们！ 过了一会，进来的男老师自我介绍的时候才知道他就是我们的新班主任。一开始，我不情愿极了，因为小学时代的班主任毕竟己经教了我四年，突然换一个新班主任，而且还是个男老师，心里总有种说不出来的感觉，这时许元杰悄悄的问我：“怎么是个男老师啊？”我说：“我觉得还女老师好。”从小我就认为女老师当班主任比男老师强，可现在却偏偏蹦出来个男老师，所以心里有点别扭。()可是经过了一上午的相处后我发觉，其实男老师当班主任一点也不比女老师差，当知道班主任曾获过好多大奖后我才觉得自己是一个非常幸福的学生，我的班主任这么优秀，我应该好好的珍惜！ 我们的班主任不仅优秀，他还是一个有着独特思维的人，在课堂上老师宣布我们的班级要有临时的班委，同学们每人一张白纸自己写出要竞争的项目，我工工整整的写下两个字：班长！因为我从小就参加各种比赛，在小学一直担任学生干部，还曾经被区里评为优秀学生干部呢，这次当然这不能落后，经过漫长的等待，在办公室经过一番讨论后，我被老师确定为班主任助理，虽然不是班长，但是为老师和同学们服务也是我的荣幸。 这一天，是我印象最深的“第一天”,是我初中生活的新开始，也是我度过的快乐的“第一天”. 篇六：开学第一天日记 今天，是开学的第一天。我来到教室里看到洁白的墙，桌子和椅子摆放的整整齐齐， 还有三个多月没见的同学，我的心情又激动又紧张。我们开始唱《向着明亮那方》，然后晨诵《可爱的女孩》和《我们想要的男孩》。林老师还给我们讲《犟龟》的故事，听完之后，我觉得蜘蛛发发、蜗牛师师、壁虎茨茨、乌鸦阿嚏智者，它们不断阻止陶陶去狮子洞，但陶陶不听，继续向前走，终于走到了狮子洞。我觉得陶陶有坚持、永不放弃的精神。我终于明白林老师为什么要在开学第一天讲这个故事给我们听，是想让我们在学习上遇到困难也要坚持、永不放弃，做一只学习上的“小犟龟”. 开学的第一天的这一课，让我受益匪浅。我下定决心要做好这只“小犟龟”. 篇七：开学第一天日记 今天是开学的第一天。 因为我换新学校了，马上就要见到我的新老师、新同学了，心情真是激动呀！ 我迈着欢快的脚步奔向我的新学校——泗河中心小学。 就要到学校了，远远地就看到学校门口有老师和少先队员在值勤，看他们一个个精神抖擞、认真负责地指挥着同学们有序进入校园。我也加快了脚步，随着人流一起到了校园内。 我被分到了三年级二班，在班主任老师的带领下，我来到了我的新教室。“同学们，这是新来的同学，叫荣添一，希望大家今后多多关照！”班主任向同学们介绍到。我向同学们鞠了个躬，班里响起了一片掌声。我的心里热呼呼的，我感动极了，心想：今后一定要和同学们团结好，努力学习，做一个品学兼优的学生！ 接下来的每节课我听得都
生了，不再是一年级的小妹妹，我要给一年级的新同学做榜样，努力学习，取得更好的成绩。 李灿颖的日记 今天是开学的第一天，我怀着无比激动的心情来到了学校。又见到了亲爱的老师和可爱的小伙伴们，我是多么欢喜呀！校园里的环境焕然一新，特别是夫子楼的墙壁，全都画上了油彩画。我们的教室依旧在原来的地方，里面的一切还和以前一样。 上学期我有个缺点一直没改掉，那就是做事情不仔细，今年我要改掉这毛病，做一名优秀的学生。 江雅梦的日记 今天早上，天高云淡，秋风送爽，我怀着喜悦的心情来到分别了两个月的美丽的学校，终于见到了敬爱的老师和我的同学们。 今天是开学的第一天，上午学校在操场上举行了盛大的开学典礼，同学们排着整齐的队伍，敲锣打鼓，热情地欢迎新一届的一年级小朋友，我们把热烈的掌声送给了他们。 下午，我们班选举了班干部，我被选为语文组长和星期四的值日班长。能为同学们服务，又能为老师分担，我非常乐意，而且很开心！ 开学的第一天，真让人心情愉快！ 张泽熙的日记 今天是开学第一天，我怀着高兴的心情回到美丽的学校。看见高高的大树笔直地站在那里，就像一个大巨人，风儿吹过树叶发出“沙沙沙”的声音，仿佛在说“欢迎你回来”. 我的教室依然是一年级的那间教室，看见熟悉的桌椅和教室前面的黑板，就像回到了家。 开学第一天 今天，是我上二年级的第一天，我早早的就起床了，吃完早点，我穿着整齐的校服，背着书包，怀着高兴的心情去上学了。 还没有到校门口，就听见了一阵热闹的锣鼓声，走近一看，原来是大哥哥、大姐姐在欢迎新同学呀！ 来到教室，有很多同学已经先到了，大家都长大了一岁，又长高了一些，我们现在是二年级的哥哥、姐姐了，要做一年级同学的好榜样，我们上课要认真听讲，积极举手发言，认真完成作业，尊敬老师，团结同学，做一个优秀的学生。 吴飞宏 开学第一天 长长的暑假结束了，今天迎来了开学第一天。早上，小闹钟一响，我就连忙起床，穿上校服，系上红领巾，背上书包，怀着无比激动的心来到学校。 走进教室，看到同学们感到非常开心，非常亲切，就像见到久别的亲人一样，大家都开心地打招呼，聊天。我发现同学们都长高、长大了。早上，学校组织全校同学举行了开学典礼和升旗仪式。今天，陈老师也给我们重新编排了座位，还选了新的班干部，我当上了语文学习委员，我非常开心，因为这是我一直以来向往以久的班干部职务，今天，我终于梦想成真了。 现在，我是二年级学生了，在新的学期里，我要更加严格地要求自己，更加努力地学习，改掉粗心、马虎的缺点，争取学习上取得更大的进步。 胡悦瑶 篇九：开学的第一天（集锦） 9月1日 星期* 晴 唐莹 今天是开学的第一天，我和爷爷一起坐车来到了学校。
日记《开学典礼》篇二：一次开学典礼
一次开学典礼
根据下列的提示写一篇100词左右的日记。时间：2005年9月10日，星期六。
1.今天，在学校礼堂举行了开学典礼。
2.全体教.师、学生出席，部分科学家和官员也参加。
3.校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步，并宣布部分同学因在各种竞赛中获奖而获周培源奖学金。
4.三好学生受到奖励。
5.著名科学家讲话，他讲述了自己的学习经验及科研成功的经验。他的讲话使我深受感动。
An Opening Ceremony
Sep. 10,2005 Saturday Fine
Today our school had an opening ceremony in the school auditorium. All the teachers and students as well as some famous scientists and government officials attended. Our principal made a speech. He hoped everybody in our school would work harder and make even more progress in the new term. "Three-good-deed" students were rewarded with prizes. Principal also announced that some honour students received Zhou Peiyuan scholarships because they had won medals in various competitions. A famous scientist then made a speech.He told the students about his learning experience and how he achieve success in his research work. I was so moved by what he said.
一次开学典礼
2005年9月10日 星期六 晴
今天我们在学校礼堂举行了开学典礼，全体教师和学生，包括部分科学家和官员也参加了。校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步。"三好学生"受到了奖励，并宣布部分同学因在各种竞赛中获奖而获周培源奖学金。一位著名的科学家作了报告，他讲述了自己的学习经验及科研成功的经验。他的讲话使我深受感动。
日记《开学典礼》篇三：开学典礼讲话
教学目的
1. 准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。
2. 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
3. 揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
4. 有感情地朗读课文。
教学重点
感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
教学难点
学生对作者情感的深刻体验。
教学过程
一、读题导入
读题导入：今天，我们继续学习《怀念母亲》，请一个同学来读一下课题。
走近季羡林：我们提起季羡林，看到更多的是他头上的光环，然而，当我们走进作者的内心深处，你们会发现作者心中有一个深深的痛，永久的悔，他曾说：我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
这悔、这恨就从失去母亲开始——
二、失母之痛——读
指名读课文第二自然段，看看有没有你不懂的词。
请同学们自己小声地读一读这段文字，看看这一段中让你感受最深的一点是什么？
请同学们再来读读这一段，这次用你的心去感受作者的心，看看你能感受到什么？
同学们自己读了，也听别人读了，相信同学们一定从内心走近了季羡林，现在你们能不能把这长长的一段文字读成一个字？
学生根据自己的理解谈，可以是“悔”，可以是“痛”，课文中为一“恨”字，这是怎样的恨？悔恨他恨什么？
请你再仔细读读课文，看看从哪些地方你看到了这个“恨”字？
学生任意谈自己的理解与感受：
重点理解：我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我六岁离开我的生母，到城里去住。
补充资料深入理解。
资料补充：
资料一：我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而……——季羡林《赋得永久的悔》
资料二：我回到家里，看到的只是一个黑棺材，母亲的面容再也看不到了。
1
——季羡林《寸草心——我的母亲》
学生读资料，深入理解作者的失母之痛。
此刻，相信同学们一定能读懂这一段更为痛苦的文字：
课件出示《赋得永久的悔》片段：“当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……”
过渡：作者是那样怀念母亲，数十年如一日。岁那年，作者离开祖国，来到了德国一座孤寂的小城──哥廷根，然而地域的距离，并不能割断心中的怀念，相反，这怀念又增添了分量。
两个“不知道为什么”，作者所不知道的，一定是同学们想知道的，请你读读下面的几则日记，相信你一定能从其中找到一些答案。
三、读日记，解思母之情
（一）异国思乡——品“糊”字
日记
夜静极了，没有一丝风，更没有一丝声响，我的心是否也跟着这夜晚静了下来？
作者的心活动起来，他的心会怎样活动呢？他的心都会回到哪里，都会看到什么呢？
体会一个“糊”字。
为什么作者说这是凄凉的但又是甜蜜的？
凄凉是因为什么？（远离故土、缺少朋友、衣食住行）
为什么又会是甜蜜的？（在远离家乡的日子里，能时常回忆起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们仿佛就在身边，心中多了一丝安慰、一点甜蜜，少了一些凄凉、孤独。 一个“糊”字你读出了什么？[小学教学设计网]
根据学生的理解，教师有针对性地指导学生读书。
（二）触景伤怀——写“哭”字
读这一段，房东太太高兴得不得了，你能想象是怎样的不得了吗？他会做些什么吗？引导学生展开想象。
看到房东太太的表现，你会怎样理解这三个字“真想哭”？
房东太太让我想起了什么？自己的母亲是怎样等待的，而自己却八年没回家看上母亲一眼，哪怕是一眼。请你拿起笔把你想象到的写下来。
学生读文，深化思母之情。
串读几篇日记，体会作者对母亲和祖国的怀念。
过渡：此时，再读三自然段相信同学们一定对两个“不知道为什么”有所了解，但老师读到此却突然产生了这样的一个疑问：异国的生活让两位母亲频来入梦，而作者在后文偏偏却又要《寻梦》，梦境已经如此之频，作者何故还要寻梦呢？请同学们读读课文寻梦的段落，看看作者寻的到底是什么？ 2
四、梦中寻母——感 指名读《寻梦》，的两个段落，交流读后的感受。 比较“面庞”与“面影” 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面庞。 再读《寻梦》，谈你的感受。 小结：季羡林在苦苦地追寻，只为得到一个清晰的面影，只为得到母亲的一个微笑，一声呼唤，可是一次又一次追寻的结果，只是让眼泪不停地流淌，只是让自己的夜晚无数次地失眠，难怪他要大声地疾呼——学生读《寻梦》的结尾。 同学们想一想，季羡林单是在寻找自己的生母吗？（更有浓浓的怀念祖国之心） 再来齐读《寻梦》的结尾，感受游子的爱国之心。 五、总结升华 对读首尾两个自然段。 总结全文。 怀念母亲 敬意爱慕 恨 糊 哭 寻 怀念母亲》第二课时教学设计之一
来源：互联网 要点：怀念母亲超全课程学习内容，在线学习交流，马上注册吧！
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教学目标：
1、准确读写课文8个生字和“寝不安席、频来入梦、凄凉、朦胧、可见一斑、真挚”等六个词语。
2、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子。
3、品味揣摩重点词句，体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情，从而激发热爱祖国的情感。
3
4、在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。
5、学习体会关键词句，结合课外资料理解课文内容的读书方法。
教学重点：
引导学生抓住文中的关键词句，通过朗读感悟、品味揣摩，理解作者对两个母亲同样的敬意与真挚爱慕，体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学过程：
一、复习导入
1、这节课我们继续学习季羡林先生的文章，齐读课题——
2、复习：
①首先来复习课文中的几个词语，请看屏幕，一起读读：寝不安席、频来入梦、凄凉、朦胧、可见一斑、真挚
②通过上节课的学习，大家对课文已有了初步了解，课文以怀念母亲为题，写了哪两个母亲？（板书：生身母亲、祖国母亲）
他对这两个母亲怀着怎样的感情？（板书：崇高的敬意、真挚的爱慕）
3、引入：看来大家对上节课的内容掌握非常扎实，这节课我们就抓住文中关键词句研读课文，并在研读过程中用心体会作者对两位母亲的崇高敬意与真挚爱慕。
二、整体读文，初步体会
1、谁愿意和老师一起来读课文
2、你读第一自然段，老师来读第二自然段，其他同学按顺序往后读，大家边听边初步体会蕴含在文章字里行间的真挚情感。
三、默读课文，自主学习
1、提出学习要求：
一边读一边把文中描写对生身母亲和祖国母亲崇高的敬意与真挚的爱慕的词句，用不同的符号画出来，反复读一读，看看你有什么体会，体会深刻的在空白处简单做做批注，如果有问题在旁边做出标记。
2、读完的同学快到小组里去，把你读中发现的问题在小组提出来和他们一起研究一下，把体会深刻的地方跟他们交流。
四、集体汇报交流
（一）、体味对生母的情感
着重引导理解以下几个句子
1、我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。
4
①学生初读谈自己的理解，谈后让学生带着自己的理解读读这句话。
②问题设计：母亲去世，作者为什么会痛哭了几天，食不下咽，寝不安席？再读读这一段，联系上下文想一想。
联系上文：“我六岁离开我的生母……只活了四十多岁。”体会作者心中的伤心难过。 感情朗读
联系下文：“我真想随母亲与地下……数十年如一日。”
问题设计：你知道作者有什么愿望吗？
补充资料：作者曾经暗下决心，一旦大学毕业找到工作，就立即迎养母亲，以弥补长久离开母亲的遗憾，然而没等作者大学毕业，母亲就离开了人世，作者的愿望永远无法实现了。 指导朗读：而今母亲去世了，即使他大学毕业，即使他找到了一份好的工作，还能有机会实现自己的愿望吗？此时此刻，你觉得充溢在作者心中的还仅仅是难过、伤心吗？是什么？（遗憾、悔恨、自责）带着这样的体会，谁来给大家读读。
2、下文中还有你关注的句子吗？
“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。”
理解后感情朗读“我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。”（一、语调低沉；二、语速缓慢）
感情朗读：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”世上还有比这更让人痛苦与遗憾的事吗？让我们一起带着对母亲的爱慕，带着失去母亲的痛苦，也带着永远无法实现愿望的遗憾再读读这部分。
3、“看到她的神情，我想着自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！”
作者为什么真想哭？再快速浏览这则日记，结合课外资料来谈。
感情朗读：刚才我们体会到作者伤心母亲去世了，而今他成了游子，对母亲的思念更加真挚，更加深厚，所以他连用两个感叹号，来表达心中喷涌的情感。大家读时要注意语气的把握，指名读，齐读。
4、在文中还有一句话也写出了作者对生身母亲的这种深厚情感，知道是哪句吗？读给大家听一听。
过渡：读到这，老师不由得想到了王维的两句话“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”远在异国他乡，季老怀念的还仅仅是自己的生母吗？还有谁——（祖国母亲）
(二)、体味对祖国母亲的情感
1、请同学们看看你们画出的描写对祖国母亲爱慕与敬意的词句中，哪句话最能表达他对祖国母亲的魂牵梦绕？指名读
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