【素质拓展】语文改革新题型（二）

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　语文改革新题型(二) 一、语言表达类 1．仿照下面的例句形式，再造一个句子，要求最末一句得用反问和比喻的修辞方法。

　例句：月亮，夜愈黑，你愈亮；烟火熏不黑你，灰土污染不了你。你不就是浩浩天地间的一面高悬的明镜么？

　2．展开合理联想，用优美流畅的语言(50 字左右)，把下面诗句所表现的画面描述出来。

　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白《望天门山》) 提示：运用联想、想象，把诗意形成画面；语言优美。

　 3．给自己的书房拟一幅对联，可让读者从中读出你的人格修养和志趣抱负来。(每联字数最少为 5 个) 上联 下联

　4．古今中外，每一位在历史长河中与时间赛跑的人都会留下这样那样的感慨，像

　(人名)说的：

　“

　 。”

　5．写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。

　例：满目青山夕照明

　——

　 夕阳西下，断肠人在天涯。

　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——

　 二、综合学科类 6．下面几句古诗，均涉及到中国地理，你能运用地理知识思考回答吗？

　①“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描写的是我国什么地方的迷人景色呢？

　②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“其原因是

　 中考在线 例 1：爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在 20 世纪初，他提出了一种理论，任何物质都可以转变为有用的能量，并推出了著名的公式：E=mc 2 。其中 E 表示能量，m 表示质量，c 表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来。_______________________________________________

　【分析】此例是语言实际运用中较难的考查题型，这类题目一般是文理交叉，古今兼容，富有变化，具有知识性、趣味性、灵活性的特征，考查的是运用所掌握的语言以及其他学科的有关知识，去解决日常所掌握有实际问题，培养创新思维能力。一般测试理解能力、概括能力、表述能力、迁移能力。

　 【素质拓展】语文改革新题型（二）

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　例 2：阅读下面的材料，按要求回答问题。

　小明和父亲在谈论电视广告，他父亲说道：“现在的广告老拿词语开涮，做蚊香广告，叫„默默无蚊?；做女帽广告叫„一戴添娇?；做止咳药广告叫„咳不容缓?。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。说不定哪天做金华火腿广告会出现个„

　?。”小明摇头晃脑的笑着说道：“老爸，你就落后了，其实这种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告的艺术效果。比如

　 。” ①根据材料的语境，在第一段画横线处补充出小明父亲说话的内容。

　②请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服 他的父亲。

　例 3：某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。

　⑴该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题(四字语)，在其他四个角度中选写两集电视片的标题。“建筑”：巧夺天工 “

　”

　：

　“

　 ” ：

　 ⑵《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。”请你从反方的角度，写一段辩论词。

　 应试指导 本类试题拓展了语文学习的空间，有利于提升学生的阅读品味。做题时应认真审题，依据要求组织文字，力求选词恰当，表述得体。如第(1)小题若选“历史”一词，对应的四字语可围绕话题表述为“千年沧桑”“艰辛历程”等。

　 教师寄语 “博观而约取，厚积而薄发”，只要我们多做生活的有心人，定能享受语文给我们带来的乐趣。

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