班级布置发言稿

　班级布置发言稿

　各位领导，各位老师：

　大家下午好！

　现在由我来介绍 1 下我班的班级布置的情况。我班的班级管理理念：态度决定 1 切，细节决定成败。班级文化建设目标：1、让每个学生都有归属感、幸福感。2、有自信、有梦想、有寻求。3、快乐读书，快乐做人。4、团结合作，共同进步。5、正确的班级舆论。

　来到我班，首先映入眼帘的是我们的班牌，我们的班名是“晨曦班”，这个班名的设计，我是希望孩子们如初升的太阳 1 样生气蓬勃，每天向上。班徽上的常青藤意味着 1 种百折不挠、执着寻求的坚定信心，代表了 1 种崇尚自由、深沉涵蓄，若无其事却又执着向上的精神。中间的“1”，代表我们 1 班，同时也像 1 艘帆船 1 样驶向前方。左上角的“ToP”和右上角的“皇冠”都代表着我们勇夺第 1。右侧的是船发出的信号，告知大家：我们 1 班来了，我们是向上的集体，我们是成功的集体。圆圈左上角的彩虹，寓意着我们经历了风风雨雨，1 定能见到灿烂的彩虹。班级的前门上贴着“社会主义核心价值观”，让孩子们有空的时候就读 1 读，背 1 背，不断地影响他们的思想认识和行动方式，提高思想教育的实效。走进教室，黑板上面的班训：“共同提升快乐分享”8 个大字，时刻提示孩子们团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高，同时学会将成功的喜悦与大家 1 起分享，把快乐传遍到每个角落。黑板右下角是“小组合作情永在”的小组平常表现评价表，安排专人负责记录，每一个同学每天的各种表现都能及时公布，及时得到信息，以便催促自己的言行。黑板旁边的公告栏上粘贴着课程表、值日表、班规，优秀小组评价方案，优秀小组评比情况表，岗位分工表、背诵情况表和每周的工作安排，让学生

　对全部学期的工作和实行情况 1 目了然，以束缚、指点自己的思想和言行。教室两边的柱子上展现的是刚毕业的 3 位学长学姐的作品：慧荧同学画的两幅国画，1 幅是牵牛花，另外一幅是菊花锦鲤图，这两幅画代表着老师对同学们深深的期望，希望同学们的学习如牵牛花那样不断攀爬前进，像鱼儿 1 样如鱼得水，走向成功。国画下面分别是文键和毅恒同学自主创作的礼仪名言：“文明是 1 本书，那我们就是作者；文明是 1 朵花，那我们就是园丁。”“文明如 1 瓶清水，给道德之树送来甘露。”在展现他们创作能力的同时也寄与着老师对同学们能努力做个讲文明懂礼仪的好学生的期望。这些作品，有效地激起了孩子们学习的兴趣，让他们明白到，通过自己的不懈努力，有朝 1日也会像哥哥姐姐们那样有自己独特的 1 面。教室北窗下是我们班的卫生角，让孩子们养成良好的垃圾分类的好习惯，上面的小鸭子会高兴得拍起了翅膀，像是在表扬我们的同学做得好。教室后墙上的是我们的班级目标：“多读文思泉涌，多写笔下生花”，希望孩子们要养成多读书、多写作的好习惯，不断地提升自己，超出自己。目标下面是以文明礼仪为主题的板报，有礼仪的意义、礼仪的标准、礼仪之星和礼仪名言 4 大板块组成，让学生对礼仪有 1 个比较全面的’了解，让礼仪之花开在同学们的心田。板报的下面是班级的图书角，孩子们把自己的课外书带回来与同学分享读书的快乐，书籍从大本到小本的归类、整齐摆放也是 1 个引导学生学会整理好自己的东西的 1 个示范作用。板报左侧是“文明之旅”，展现的是学生写的有关文明礼仪的优秀作品，这样，让学生恍如参加了 1 次文明的旅行，洗涤心灵，同时也是让优秀的同学有展现的机会，相对落后的同学有学习的机会。同学之间互帮互助，共同进步。板报右侧是“灿烂时刻”，底部是我们 4（1）班这个冉冉升起的太阳，每一个孩子灿烂的笑容就恍如是

　其中的 1 缕阳光，让孩子们明白，自己是这个班集体不可缺少的 1 员，自己快乐，班级也充满了快乐，增强了我们“晨曦班”的班级凝聚力。走到班级的后门，你会看到上面粘贴着“静”、“净”、“敬”、“竞”4 个大字，除让孩子们晓得学校要求的安安静静、干干净净、恭恭敬敬 3 方面之外，全班同学更要做到竞相鼓舞，生本之花竞相开放。

　班级管理的理念融入到班级文化的布置中，工作和学习有目标、有计划，师生关系也更加和谐。在师生的共同努力下，班级的面貌焕然 1 新，班级的凝聚力也得到了进 1 步的提升。

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