升国旗教案

　 上期语文教研活动教案

　一年级（2）班

　执教：

　课题 10.升国旗 课型 新授课 教材分析 本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有 4 个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。

　教学准备 1.教学课件。（教师）

　2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）

　课时安排

　 2 课时 教学过程 第一课时

　学习目标 1．认识“升、国、旗”等 11 个生字，认识“口、纟”等 2 个偏旁。

　2.正确、流利地朗读课文。

　学习重点 会认、会写生字。

　学前准备 1.教学课件。（教师）

　2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）

　教学环节

　一、联系生活实际，导入新课。

　1.谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事？ 2.你了解国旗的哪些知识？ 3.导入新课，板书课题。

　4.学生齐读课题。

　二、学习生字。

　1.请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。

　2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组词，并说说是怎样记住它的。

　3.同桌互相检查识字，并交流识字的方法。

　4.全班交流：认读生字及识字方法、强调：拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识 2 个偏旁。

　5.巩固识字（课件展示生字）。

　（1）自由认读后，同桌相互抽考； （2）开火车认读。

　（3）小组竞赛读。

　（4）全班齐读。

　三、诵读课文，巩固识字。

　1.配乐示范课文，读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

　2.示范朗读，读一句让学生跟读一句，提醒学生注意：读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。

　3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。

　4.让学生反复朗读，以达到流利的程度。

　四、拓展提升 1.创设情境，感情朗读。激发爱国之情。

　五、书写指导 书写生字：中、五、立、正

　六、作业与总结 1.说收获。

　2.作业 ：读文，写生字 七、板书 10.升国旗 中、五、立、正

相关热词搜索：教案 升国旗