实用高一地理备课组工作计划

　实用的高一地理备课组工作计划 3 3 篇

　高一地理备课组工作计划 篇 1

　一、指导思想

　坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗。

　二、工作目标

　1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。

　2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享、为我所用。

　4、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

　三．具体措施

　1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。

　2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10 分钟，做一些巩固练习。

　3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。

　四，教学计划

　周 教学计划

　1 甲烷 单元测验

　2 烷烃 课堂练习

　3 乙烯 烯烃

　4 乙炔 炔烃

　5 苯 芳香烃

　6 石油的分馏 本章复习及检测

　7 溴乙烷 卤代烃

　8 乙醇 醇类

　9 有机物分子式和结构式的确定

　10 期中复习 学生实验

　11 期中考试

　12 苯酚

　13 乙醛 醛类

　14 乙酸 羧酸 本章复习及测试

　15 实验会考

　16 糖类 蔗糖 淀粉 纤维素

　17 油脂 蛋白质

　18 有机高分子简介 有机合成材料

　19-20 新型高分子材料 本章复习 期末复习及考试

　为做好年高考的备考工作，使 12 届的学生能获得较好的成绩，需制定周密且可行的教学，抓住每一个细节，抓实每一个过程。

　高一地理备课组工作计划 篇 2

　一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）

　必修Ⅱ两章：第三章《区域产业活动》、第四章《人类与地理环境的协调发展》，必修Ⅲ三章：第一章《区域地理环境与人类活动》、第二章《区域可持续发展》、第三章《地理信息技术应用》。重点了解和掌握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识，难点是能运用地理基本原理和基本知识应用于某个具体区域中，实现区域的可持续发展，达到“学以致用”的目的。

　二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）

　学生对地理基本原理和基本知识的掌握程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等能力较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。

　三、教学目的要求

　使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识；能运用地理基本原理和基本知识解决现实问题；初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能；能够与人合作解决问题；获得对终身发展有用的地理基础知识；增强爱国情感和对社会的责任感。

　四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

　积极进行课堂教学改革，推进素质教育的实施，教会学生地理学习方法；尊重学生在教学中的主体地位，重视学生健康的情感、科学的态度和现代地理价值观的形成；培养学生的参与意识，让学生主动参与、探究发现、合作交流；充分利用校内外先进的教学手段和教学资源；合理评价学生的学习。

　五、教学进度

　周次

　课、章、节

　教 学 内 容

　备 注

　1

　第三章第一节

　产业活动的区位条件和地域联系

　2

　第一节第二节

　农业区位因素与农业地域类型

　3

　第三节第四节

　工业区位因素与工业地域类型

　4

　第四节

　第四章第一节

　交通运输布局及其对区域发展的影响

　人类面临的主要环境问题

　5

　第二节第三节

　人地关系思想的演变

　6

　第三节第四节

　可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试

　7

　必修Ⅲ第一章第一节第二节

　区域的基本含义、区域发展阶段

　8

　第三节第四节

　区域发展差异、区域经济联系

　9

　第二章第一节第二节

　荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与保护

　10

　期中考试

　11

　第三节第四节

　流域综合治理与开发、区域农业的可持续发展

　12

　第五节第六节

　矿产资源合理开发和区域可持续发展、区域工业化与城市化进程

　13

　第三章第一节第二节

　地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用

　14

　第三节第四节

　全球定位系统及其应用、数字地球、

　模块考试

　15

　会考复习

　16

　高一地理备课组工作计划 篇 3

　根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

　一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

　单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法：

　1 深化、细化知识点，复习到位。

　单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

　2 讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

　单元复习，是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的.知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。但是，教师一定要避免将课上成“新课”

　一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

　要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

　教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

　3 熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”

　在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

　4 灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。

　教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的不足。

　单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。

　2 综合复习的原则和方法

　综合复习以综合练习及讲评为主

　在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。

　二、具体课时安排

　第 17 周：新课结束

　第 18 周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大气》复习及相关练习

　第 19 周：后三章的复习及相关练习

　第 20 周：期末综合练习

　1 月 16 日下午开始期末考试

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