优秀作文及中心思想

作文是用来表情达意的,情动于中而形于言。写作文自然不能没有情,但是,有情还必须有意。表情是为达意。意是情的动力,是文章的核心,也即平常所说的中心思想。失去了真意的情就成了虚情假意。综观时下不少学生作文,粗看起来也不乏内容,似乎也有中心,可再一细读就是缺少意,缺少思想。通篇的形容和比拟,就是没有感悟,更谈不上独立见解,代人立言,鹦鹉学舌,说一番虚假话,发一番空议论。这是需要警示的一种不好的写作倾向。

作文是用来表情达意的，情动于中而形于言。写作文自然不能没有‘情.，但是，有“情’还必须有‘意.。表“情.是为达“意.。“意’是“情.的动力，是文章的核心，也即平常所说的中心思想。失去了‘真意.的“情’就成了虚倩假意。综观时下不少学生作文，粗看起来也不乏内容，似乎也有中心，可再一细读就是缺少“意.，缺少“思想’。通篇的形容和比拟，就是没有感悟，更谈不上独立见解，“代人立言’，鹦鹉学舌，说一番虚假话，发一番空议论。这是需要替示的一种不好的写作倾向。而获奖作文(乡音环同，它写于比赛现场，虽属应题之作，作者却能…

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1.别让环境哭泣
　　“你最害怕每天的天黑，但是天总会黑，人总要离别，谁也不能永远陪谁，而孤单的滋味谁都要面对……”说再见吧！谁也不能永远拥有一切，告别了这一切，才能拥有更美好的明天。

　　选择明天的成功，就必须告别今天的安逸；选择骄人的成绩，就注定得历经坎坷；选择明天的朝阳，就必须告别今天的晚霞。别了，我的昨天。

　　昨天是晴空万里，也许明天会灰蒙蒙一片；昨天你的心情欣喜若狂，也许明天会萎靡不振；昨天花儿绽放了笑脸，也许明天会成为残花败柳。昨天你面对挫折，也许明天你会一帆风顺；昨天你躺在病床上，也许明天你会走向社会；昨天你是一个无名小卒，也许明天你是super star。

2.别让环境哭泣
咔咔咔一棵树被砍倒了，一片树叶无荼的被风卷走。它飘飘悠悠来到一条小河。

它渴了，张开小嘴，喝了口水。“哎呀，好苦！”它连连叫道。这时它感到很闷，想找个朋友一起玩，低头一看，原来黑黑的水又脏又臭，什么也看不见。过了好久，终于来了只小虾。“你快走吧，这条河早被人污染了，水中的大多数小鱼小虾早就驾鹤西去。”小虾焦急而又悲伤地说道。小叶子被水冲上了岸边，这时它看见几只蚂蚁。“蚂蚁哥哥，你们数量怎么这样少呢？”小叶子迷惑不解的问。“别提了，人类建房用的水泥把我们的家给封起来了，其它蚂蚁，死的死，伤的伤，逃的逃，就剩我们了。”蚂蚁边说边哭着。小叶子接着问：“那你们打算怎么办呢？”“我们要去找火蚁，人类不敢来惹。”蚂蚁坚定的说。

小叶子乘风来到了天空，远远望见一群戴红领巾的孩子，他们有的栽花，有的植树，有的还在呼吁大家：“我们别再让大自然哭泣，保护环境人人有责。”小叶树望着眼前的一景笑了。

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初中生活的苦与乐
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心理便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分奖状的自豪，有操场上与同学好友的角逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去、忘不掉的
初中三年是一部苦与乐谱写的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃糖果和打电动；也忘不了几个同学为一道题而争论的面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不去请教老师，；更忘不了自习课上，那一片片奋笔疾书的场面。
在三年中，我们有苦有乐，有和同学一起嬉戏的快乐，也有一起被老师批评的困苦。这三年里，每逢冬季，我们都会在操场上一起打雪仗、堆雪人。无论我们在打雪仗时谁被雪球击中次数做多，我们也一样开开心心的游戏没有怨言。
这三年中，有那麽多的老师教导我们，教会我们知识使我们有了远大的抱负、崇高的理想。我们也永远不会忘记老师那辛勤的身影。三年中，每到了新年我们都会举行一个小联欢会，每次我们都会请我们的班主任马老师露一手，无论老师唱的好与坏我们也同样会给老师最热烈的掌声。
三年的初中生活即将结束，回忆往昔，我们每个人都会感慨万千。三年，在人生的长河中虽是短短一瞬，但在我们成长的记忆里，却能记忆一生，时光带不走童年欢笑，距离冲不淡少年趣事。三年初中生活的点点滴滴也将成为我们一声中最宝贵的经历。
同学们，这三年的时光使我们成长了许多，经历了许多。我们永远是朋友

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