一缕阳光散文

一缕阳光散文篇一：一缕阳光 一路书香

一缕阳光 一路书香

六（12）班郑暐玥“小时候总爱抬头看白云朵朵，哼着我最爱的angle,天上白云一朵朵都住着angle,为每个相

信童话的孩子守候”，这是张杰在《云中的-angle》唱出的优美意境，也是小时候的我无忧无

虑，悠哉游哉的真实写照。还在幼儿园的日子里，爸爸总喜欢对我唱一首儿歌——“小呀嘛

小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒，没有学问无

颜见爹娘……”当时的我，哪里懂得那么深的含义，只是觉得好玩罢了。

当我背着书包第一次踏进实验小校校门的时候，左边墙上的七个大字吸引了我，“最是书香

能致远”，是的，怀着期盼，怀着向往，实验小学，我来了！我抬起头，寻找班级所在的教

学楼，一缕阳光洒在我的脸上，温馨的感觉顿在心头，我要好好读书！

不管是天气晴朗，还是和风细雨；不管是烈日当头，还是寒风凛冽，亲爱的老师总是如辛勤

的园丁默默耕耘，你看，那头上新增的一丝银发，眼角新添的一道皱纹，正是他们用心血浇

灌我们这些祖国花朵的写照。他们循循善诱，谆谆教导，把知识毫无保留地传授给我们，让

我们好好学习，天天向上，德才兼备，明辨是非，做德智体美全面发展的社会主义事业接班

人。感谢您，亲爱的老师！感谢您，培育我的学校！

六年级，小学的最高年级，我的认识和见解到了一个全新的高度，课本上的知识已不能满足

我的需要了，我需要一些讲述社会和生活，人文和自然的好书，童老师让我在课余读一些名

家的散文，这样又能解答我的一些疑惑，又能增强我的写作能力，何乐而不为！午后的阳台，我端坐在椅子上看着美文，一缕阳光穿窗而过，照在散文书上，又照在身上，心头一热，老

师何尝不是一缕阳光，照在心上。

六年级，小学的最后一个年级，马上就要毕业了，要和母校说再见了。六年里，我上过的班

级所有的同学，所有的老师，我都会记住，记住真情友谊，记住和你们在一起的那些日子。也会记住校园里的教学楼，操场，图书室，花花草草……额，学校也在变啊，南边的教学楼

正在建造呢！我希望将来的校园啊，是绿色校园，花草芬芳，环境优美；是人文校园，图书

馆好漂亮啊，还有历史名人雕塑呢！；是科技校园，LED显示屏，电脑多媒体，管理真先进

啊！

六年级，校园生活一个阶段的终点，又将是一个起点。美好的未来等着我们去开启，将来的

国家，要靠我们去建设呢！前些时候，胡锦涛爷爷给他的母校大浦中心小学致贺信时，这样

说道：“希望同学们珍惜宝贵时光，从小树立远大志向，学好文化知识，陶冶道德情操，养

成良好习惯，锻炼强健体魄，为将来成为国家现代化建设合格人才打下扎实的基础。”是啊，让我们谨记胡爷爷的教导，在一缕阳光，一路书香的环境里，用心学习，健康成长，早日成

才，流光溢彩！

一缕阳光散文篇二：那一缕阳光

那一缕阳光

吴雅倩

又到周末了，走在家乡的羊肠小道上，一路踩着斑斑驳驳的阳光回家，我的心就像脚上的皮鞋一样，久不擦拭，蒙上了一层厚厚的灰。好想来一场大雨，浇透那灼人的阳光，浇透我烦躁的心。

从小，妈妈就对我说：“人最重要的是尊严。你可以没有钱，没有地位，但不能丧失尊严。”可就在这个星期，我违反了校规校纪，老师当着所有同学的面批评了我，并让我喊家长。那一刻，我的尊严大厦轰然倒塌。我该怎样向妈妈解释？我的脑海里浮现出妈妈那恨铁不成钢的表情。

此时，阳光依然躁动着，它像是在嘲笑我，奚落我。走进家里，和往常一样，我喊了一声：“妈，我回来了。”妈妈笑着迎出来，取下我背上的书包问：“饿了没有？今天想吃什么？我这就去做。”我的心情很糟，烦透了，我愧对妈妈。“妈，对不起！我在学校犯错了，我把脸面丢尽了。”妈妈沉默了许久，最终没说什么。我深深地埋着头，我不敢看妈妈的脸，我想她的脸上肯定写满了失望。

太阳落山了，可就连那最后一缕残阳也扯着我的心。窗台上太阳花耷拉着脑袋，它和我一样，提不起精神。

入夜，我拿着枕头走进妈妈的卧室。“妈，我想和你睡。”妈妈点点头。我睡在妈妈的身旁，“妈，你骂我吧！”我惭愧的说。妈妈平静地说：“你犯的错我已经知道了，你确实应该好好反省。虽然你在同学面前失去了尊严，但你可以通过努力来挽回你的尊严。你是一个懂事的孩子，我知道你是不会让妈妈失望的。”听了妈妈的话，我觉得内心的烦躁、彷徨在渐渐消融，妈妈的这番话给了我信心和前进的动力。我的眼眶热热的，不觉地枕巾湿了一大片。妈妈的宽容、谅解和鼓励就是我成长道路上的一缕阳光，时刻温暖着我，引领我前进。 早晨，晨风叩响风铃，阳光走进卧室。推开窗户，昨夜的星辰早已隐去，不露痕迹。远处的大片麦田，异常欢悦，肆意地流动着灿烂的柠檬黄，泛着阳光的明朗，跟随者清风摇摆和歌唱。

妈妈早就起身忙碌了，我也该去学校了。在这收获的季节里我要用努力来挽回我的尊严，用拼搏来收获一份成功。有妈妈的阳光伴随，我在温暖中成长。

开在记忆深处的花朵

季雯慧

一年之中最富活力的夏季华丽地登上了舞台，青涩柔和的色调忽然变得明快缤纷起来。就连看上去一直很凄美的夕阳残月也变得鲜活起来。

天气好，爷爷的病情似乎也大有好转之势。周末回到家中，我惊喜地发现一年来几乎没有碰过米饭的爷爷竟能一口气吃下一碗面条了。之前因为只能靠流质度日，爷爷整天郁郁寡欢，现在能吃东西了，精神也好了，憔悴苍白的面容也开始泛起红光了。

晚饭桌上，一家人愉快地享用着晚餐。“老头子，你少吃点，刚刚能吃点东西，你就这样乱吃，胃会一时适应不了的，你也知道你的胃不好。”奶奶担心地警告着爷爷，此时爷爷已经吃下两碗面条了。“我知道！我知道！我这不是都快一年没尝过饭菜的味道了嘛？你还不让我多吃点补补。”爷爷瞬间像个小孩子似的抱怨奶奶，说完咯咯地笑。奶奶笑着摇头道：“随你去!随你去！你爱吃多少吃多少，能吃饭也不是件坏事，我巴不得你多吃点，长点力气，好早点儿帮我下地干活儿！听见了没有？老家伙！”爷爷白了奶奶一眼，嘟哝着：“就知

道让人干活。”

一旁的我看着听着忍俊不禁，我的爷爷奶奶现在像极了荧屏上的一对老冤家。他们你一言我一语的看似拌嘴斗气，其中包含着多少情谊啊！一种简单而又真实的生活趣味此时正慢慢弥散开。

“我们家的月季长势不错啊！”饭后，爷爷站在菜园前望着恣意开放的月季感慨道。“你整天窝在家里睡觉、看电视，怎么会看到它们在长呢？哪一天家门前修条长城你也未必知道呢！”奶奶立马接过话茬。爷爷出神地看着娇艳的花朵，柔和的金色阳光斜照下来，红树绿花将爷爷奶奶的脸庞映衬得格外鲜润。

“我想去我家的麦田看看，”爷爷忽然说。“什么？”奶奶从花间直起腰来，惊异地看着爷爷，“你刚有点儿精神就瞎跑??”奶奶话还没说完，爷爷已迈开步向麦田方向一路走去了。奶奶见状，叫道：“老家伙！麦地的路不好走，你慢点儿！”说着便奔过去，搀着爷爷，一步一步朝麦田走去。

透过花间，凝望着爷爷奶奶温馨的背，心灵最深处“啪”的一声，一朵纯洁柔软的花朵瞬间灿烂绽放，那甜甜的香味从心底直涌遍全身，充斥了那一整个夏天。

爷爷奶奶给予我的那份宁静、那份自然、那份真爱，应是我藏在心底并愿意毕生去珍惜、品味的记忆之花。

开在记忆深处的花朵

田骏

岁月，像一艘轻快的小舟，从时间的湖上一划而过，把那些回忆一一带走，留下的只是一道道越来越淡的痕迹。但是，那道道痕迹又偏偏不会完全消失，因为总有些记忆如花朵般开在心里。每当回味时，心里满是享受。

随着中考的临近，教室内的气氛变得异常紧张。同学们整天机械式地学习，惟一变化的是黑板上距离中考的天数。

“唉！又考砸了，高中没指望了??”一阵阵叹息都缘于刚结束的英语口语测试。刚刚才公布成绩，考得不理想的同学垂头丧气。看着自己名字后那差强人意的分数，我也成了茫茫失败者中的一员。我坐在位置上，耳畔回想着那个分数：29！一想到刚向中考迈开一步就已经和别人有了差距，重点高中少了一份希望，我就心痛不已。英语老师找了我，先是分析了考试失利的原因，紧接着就是连续不断的责怪，如藤鞭一样，抽在我心上。环绕我周身的是伤心、黯淡，整日的沉默。

第二天傍晚，班主任一脸严肃地把我叫出了教室。一向和颜悦色的班主任也一改往日的温柔，我心想今天遭一顿训又是难免的了。我忐忑不安地走向班主任，刚走到她身旁，她就直入主题：“看你垂头丧气，英语口语考砸了？”望着老师一脸的严肃，我畏惧了，我双眼紧盯地面，机械地回答道：“是的。”声音低得几乎连我自己都听不见。

班主任拍拍我的肩，异常有力地说：“怎么了？一分的差距就让你选择自暴自弃了？要知道后面还有很多重要的考试当着你呢！”她的音调越来越高昂，我能感觉她是在为我两天来的低落情绪着急，我清楚地知道她是来帮助我找回自信的。我开始反问自己：难道真的因为这一分就放弃吗？这样也太愚蠢了。可失去这一分是无法改变的事实啊！怎么弥补呢？老师好像完全看透了我的心事，接着说：“虽然你已落后别人一分，但你可以加倍努力从其他科目上补回来，每科争取一分，还有六分呢！有没有信心？”当然有！这样的字眼当时我虽没有响亮说出，但我心里已坚定地给出了肯定答案。我抬起头，双眼与老师期待已久的目光相遇，我朝老师点点头，她也欣慰地笑了。

那一刻，虽时近黄昏，太阳的余辉却还静静地为大地穿上了一件金色长袍。天边的云霞火红火红，也像是在我走出困境时给予我的一份奖赏，我心里暖暖的。我面前的班主任不仅是老师，更是益友。

老师引领我走出困境的话语成了我内心刻骨铭心的记忆，如花朵般正渐渐绽放，那醉人的花香溢满我的胸腔。感谢这份师生情伴我走过青春年华，我也将携这一身芬芳继续前行，一路充满感动。

开在记忆深处的花朵

吴雅倩

记忆深处，那朵纯洁、不加装点的花朵开得无比的灿烂，时时提醒我人与人之间需一直保有一份真诚与友好。————题记

无尽的夏日，无尽的蝉鸣。柏油路快被晒化了，花儿耐不住夏日的蒸煮蜷缩起来。天气如此多焦，引无数英雄竞折腰。我实在忍受不住，便走出家门到小店里去买根冰棍解暑。

小店里挤满了人，大多是小孩，一眼扫过去，还有一位个子高高的男人挤在冰柜前。我一个劲儿地挤上前去，把手伸进冰柜里找着我爱吃的“布丁”。不经意间，一枚一元硬币不知从哪儿滚落到我脚边。我抬头看见刚刚那男人正拿着钱包付钱呢！我料定那一元是他的。我弯下身正准备捡起硬币给他，可心里犹豫了一下：天这么热，人这么多，还不如早点买完冰棍回家纳凉呢。又何必多那一事呢！再说，那人钱包鼓鼓的，这一元对他来说算不了什么。

“叔叔，你的钱掉了。”这时耳边传来清脆的声音。我转头一看，一个很可爱的小女孩，长长的睫毛剪辑着她的天真浪漫。她手里拿着那一枚硬币，踮起脚尖，把手举到了男人的面前：“叔叔，这真的是你的，刚刚我看见它是从你的钱夹里掉出来的。”小女孩的话语真诚，声音响亮。男人笑了，说：“那就谢谢你了！小朋友。”小女孩也笑了，笑得很灿烂。

眼前的这一幕让我开始质疑自己，为什么弯下身的那一刻我就犹豫了呢？我理解背诵的那一句“莫以善小而不为”被我丢弃到哪儿去了呢？旁边的小女孩的举动让我自惭形秽。我脸上顿时火辣辣的，应该不只是因为那毒花花的太阳。

一瞬间，我发现自己的灵魂是如此矮小，16岁的我缘何内心就多了这份冷漠呢？我要努力找回自己。夏日里的那个小女孩就是一朵纯洁之花开在了我记忆的深处，我也愿她开在更多人的心中。让我们来共同浇灌她，让她开得更灿烂。

记叙文结尾余味举隅

结尾是文章结构艺术的一个重要方面。明人谢榛在《四溟诗话》里说诗的结尾“当如撞钟，清音有余”，清人方东树在《昭味詹言》里则进一步指出：“结句大约别出一层，补完题蕴，须有不尽远想。”这虽然是谈写诗，却说明了文章结尾艺术的一个共同规律，那就是要

给人无穷的回味，引人遐思深想。

哪些方式能造成这一艺术效果呢?一些名家名篇给了我们宝贵的启示。

蕴含哲理式。鲁迅的小说《故乡》在结尾中这样写道：“希望是无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路。走的人多了，也便成了路”，“我”回到故乡，萧索的村庄使“我”悲凉，人与人之间的隔膜又使“我”感伤，但“我”憧憬未来，心里升起强烈的希冀：宏儿与水生应该有新的生活。文章写到 “我在朦胧中”重现那幅奇异的画面时似乎可以作结了，但作者“别出一层”新意，用脍炙人口的警语告诉人们：希望的有、无取决于自己的努力，只要我们百折不挠地去奋斗，就能开辟新的前进之路，实现人生理想。结尾蕴含哲理

的比喻，使人产生隽永的想象和人生前途深沉的思考，给人以战斗的鼓舞。

戛然而止式。在情节高潮时，当作品的生活之流和读者意识活动正滔滔奔涌之时，戛然来个收煞，会对读者产生“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果。以《最后的一课》为例，当小说写到教室外传来教堂的钟声和普鲁士士兵的号声时，情节便推向了高潮，这时韩麦尔脸色惨白，欲言又止，他转身朝着黑板使尽全力写出“法兰西万岁”。这里以韩麦尔头靠墙伸手示意的背影完成了全篇最动人的一笔，在读者心中掀起了巨大的波澜，我们不能不为韩麦尔先生及整个法兰西人的前景悲怆担忧。在这幅背影中，我们看到这位老人对国土沦丧的巨大痛苦，看到了他对民族文化的眷恋，看到了他心中热爱祖国、坚信祖国必胜的情感激流。

主人公的形象定格在读者心中，久久不能消失。

情景推测式。“我到现在终于没有见——大约 孔乙己的确死了。”这是《孔乙己》一文的结尾，孔乙己自末次在酒店消失之后，二十多年来无人知晓他的生死消息，“我”认为孔乙己是个贪杯之徒，又是社会上的多余人，并还失去了聊以为生的健全之躯。他既不来酒店又无人再议论他，可见他“的确死了”。然而“大约”又告诉人们，这仅是一种情景推测，没有得到完全证实。文尾以含蓄的语言，淡淡的叙述中透露出深沉悲愤的感情，吸引着读者去揣想孔乙己将有怎样一种结局，思考造成这个结局的原因，激起读者对摧残知识分子精神、

肉体的封建社会的切齿痛恨。

画面重现式。《挥手之间》就用了这种结尾方式。散文在文章结尾再现了毛主席站在飞机舱口、用宽大的手掌慢慢举起深灰色的盔式帽，向送行群众致意的动人画面。这种结构的回应、内容的复沓手法造成了隽永的意味。它再次唤起读者的激情，把读者带到十几年前的延安机场上，去感受那领袖、群众心连心的动人情景，体会送行群众内心的感情风暴，体会主席在决定祖国前途、人民命运的关键时刻置个人安危于度外的伟大气魄。“……在他面前，无数的战士正朝着他指的方向奋勇前进，从胜利走向更大的胜利。”这重现画面的收笔，使读者激情不已，主席那具有“历史性举动”的形象就像一尊伟大的丰碑矗立在读者心中。

出人意料式。这种方式指的是故事演进到结局时陡来逆转，使人出乎意外，从而激起读者去探索深邃内蕴的深长意味。如小说《窗》，写仅有一门一窗的窄小病房里住着两个病友，病情使两位病人无法进行任何娱乐和消遣，病房生活单调死寂，为安慰同房病友，近窗人每天向他叙述窗外斑斓多姿的美景，这使病友得到了享受。不料情节来了个逆转，不靠窗的病人顿生嫉妒，为争得靠窗的床位，以至对近窗的人见死不救。可是当他得到近窗的床位后，并没有看到美丽的景观，而是“光秃秃的一堵墙”。近窗人迸发的性格光彩，有力地反衬出了争窗人的心理阴暗。这出人意外的收尾，使读者心灵为之一震，凝神深思又觉合情在

理。

如何使记叙文结尾写得有余味，不仅仅上述几种方式，同学们还可以从其它作品中去探索。应当指出的是，结尾艺术是文章整体构思的一个组成部分，它应自然得体，符合情节发展规律，受制于文章的主旨。

一缕阳光散文篇三：有一缕阳光叫感动 阅读答案

①小区里常见一对相濡以沫的老人，或相互搀扶着，慢慢向前走着;或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牵着后面的老头。两位老人总是那么有说有笑、幸福而又安详地从我面前走过。两位相依相携的老人，成了小区最美丽的一道风景。

②老头是一个瞎子，听说在一次矿难中被人从矿井里救出时，眼睛没遮挡，被强烈的阳光刺瞎了。矿上也没赔上几个钱，辗转来到我们这里，就买了底楼的两间车库，一间住人，另一间堆放废品，靠收废品为生。

③开始时，老人们总是隔三四天，趁着晌午上门去各家收些废品。收废品的那天，他俩早早吃了午饭，轻敲着各家的门，许多人当初还以为他俩是要饭的，没几个有好脸色。后来知道了原委，许多人家一有废品就主动送上门。等废品积到了一定数量，废品站就派小货车专门来拖货。

④坐家收废的两位老人十分知足。为了回报小区住户，他俩还和小区保安一起，每天戴着红袖章，转悠在小区各楼道里，防着小偷小摸的事发生。尽管老头是个瞎子，但义(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:一缕阳光散文)务巡逻的时候总爱戴着一副墨镜，俩人面前挂着个哨子，这阵势也挺雷人的。有两次，小偷刚准备作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿下。

⑤有几次晨练，我都见到两位老人坐在花园里的石凳上，老太太拿着一份报纸，一字一句地读给老头听。老头一旁端坐着，似在倾听花开的声音，又像在倾听整个世界，神态是那么安详、专注。

⑥我家订了几份报纸，一看完，便叠好送给两位老人。那时候，老头的脸上像是绽开了花，一个劲地言谢。老太太告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报，报纸成了他的儿子，每天都让她找报纸读给他听。

⑦见我常年免费送报纸，他们竟买了一箱牛奶，说是给我女儿的。我坚决不收，他们就差下跪求我了，没办法只好收下。两位老人平时从不贪人便宜，收废品也从不少给人一分钱，跟大伙儿相处十分融洽。有一次，邻居们提出帮他们办一份低保，当即被他们谢绝，说大伙儿给予他们的已经够多了，不能再给大家添麻烦，现在的日子，他们很满足&&

⑧那天早上下大雨，我突然想起两位老人，怕他们摔倒在那儿，没人知道。来到小区广场上，读完了报，老太太撑起雨伞，扶着老头，依然有说有笑地往家走去&&

⑨那一刻，望着风雨中相依相携，我似乎感到阳光早已从天而降，穿透风雨，穿透尘世无数守望的灵魂。这世界的雨兀自下着，可老人们的心头却燃着阳光，这阳光里有温暖，有珍爱、有牵手、有希翼，还有一缕穿过我的记忆，叫感动。

1.本文的题目为《有一缕阳光叫感动》。阅读全文，用简短的文字概述我被一对老人的哪些事情感动了。(4分)

2.文章中没有多少直接赞扬一对老人，但从字里行间可以看出这是一对品质优秀的老人。请你结合下列两句话中加点的词语，对这对老人作出评价。(4分)

⑴收废品的那天，他俩早早吃了午饭，轻敲着各家的门。

⑵有两次，小偷刚准备作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿下。

评价： 。

3.说出文中画线句子运用的修辞手法，并简析这个修辞方法的作用。(3分)

老太太告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报，报纸成了他的儿子，每天都让她找报纸读给他听。

修辞方法： 作用：

4.这篇散文写了一对老人，同时也写了他们的邻居。假如你生活在这个小区，请写一段文字。说说你会怎么想，怎么做?(80-100字)(6分)

答案：

1.(4分)⑴相依相携;⑵有说有笑;⑶参加巡逻(捉拿小偷);⑷收废度日;⑸婉拒低保;⑹回赠牛奶(不占便宜);⑺热衷读报。(意思对即可，每点1分，得满4分为止。)

2.(4分)这对老人有比较好的修养，有礼仪，也很自爱，尽量不打扰别人。(2分)反应敏捷，他们尽心尽力为大家做好义务巡逻。(2分)(两个词语综合起来看，如回答表现出老人爱憎分明的品质，即对人民热心服务，对丑恶现象绝不姑息。可得4分，意思对即可。)

3.(3分)比喻(1分)。突出老头爱看报的程度(1分)，对报纸充满了感情(1分)。(如回答报纸成为老人的精神寄托可得2分。意思对即可。)

4.(6分)评分标准：抓住老人或邻居的某一点或几点优秀品质来谈自己的想法、感受2分;根据老人或邻居的优秀品质谈谈自己今后的做法2分;语句通顺2分。事例仅作参考，意思正确即可。如不能扣住老人及邻居的优秀品质作答，东拉西扯，不应得分。

示例一：这两位老人乐观、自强的精神真令人感动，他们真是寒暑奈何不得、风雨动摇不得的两棵松柏。在今后的生活中，我一定要向他们学习，勇敢地面对生活中的风雨，迎难而上，做一个坚强的人。

示例二：两位老人面对风雨，携手同行，在任何苦难面前从不低头，保持着人格的尊严，令人肃然起敬。在今后学习生活中，我要严格要求自己、不断磨砺自己、不断反思自己，敢于直面困难，敢于迎接挑战，做一个精神强健的大写的人。

示例三：这两位老人身处困境却从不丧失对生活的信心，勇于面对生活中的风雨，他们是那样自信、自爱、乐观。我也要像老人的邻居一样，尽可能帮助他们以及和他们一样身处困境

中的人，使他们能够在一个充满爱心的环境中生活。

示例四：远亲不如近邻，两位老人时幸运的，他们有一批富有爱心的邻居，这是他们得以安度晚年的条件之一。在今后的生活中，我要努力做一个尊老爱幼、遵守公德、充满爱心的邻居，为创造美好生活作出自己的贡献!

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