农村成人教育发展与社会主义新农村建设研究

发布时间:2019-08-05 来源: 散文精选 点击:


  摘 要:本文对农村成人教育发展现状进行了分析,从依托成人文化技术学校深化社区教育、组建社区教育学院、发展农村职业教育和发展农村成人高等教育四个方面对发展农村成人教育、促进新农村建设进行了探讨,以期为社会主义新农村建设提供理论支持和人才保障。
  关键词:成人高等教育;新农村;社区教育
  Abstract:This article first offers an analysis on the current situation of adult education in the rural areas, and then attempts to have a study on the following aspects regarding farmers’education: the further promotion of community education and vocational education, the building of community colleges and the development of adults’ higher education.
  Key words:adults’higher education;the new socialist countryside;community education
  社会主义新农村建设的关键内涵是全面缩小城乡差距,目标就是培养一代高素质新型的农民,直接动力就是提高全体农民的整体综合素质(其中包括文化素质、科技素质和现代文明素质)。本文意在探索促进农村成人教育的发展现状和解决方案,为社会主义新农村建设提供理论支持和人才保障。
  一、农村成人教育现状
  农村成人教育现状:一是社会对农村成人教育重要性认识提高了,二是农村成人教育条件改善了,三是农村成人教育途径多元化,四是农村成人教育培训内容广泛,五是农村成人受教育人数提高了,六是农村成人教育作用日益彰显了,七是农村成人教育需求继续增长了。
  伴随市场经济的快速发展,我国农村劳动力转移增大,带来了农村产业结构的重大变革,农民工作性质和内容发生较大改变,导致农民无法适应这种形势的变化,跟不上现代农业发展的需要,进入新行业、新产业又缺乏相应的知识和能力,因此他们非常渴望获得现代农业、信息服务业、旅游产业、交通运输业等多样化的新知识和新技术,为自身多方面的发展寻求更多出路。基于此,农村成人对继续教育的需求将会进一步增大。
  二、对发展农村成人教育、促进新农村建设的思考和建议
  1.以乡镇成人文化技术学校为载体,促进新农村建设进程。(1)加深认识,树立终身学习理念,提高农民整体素质。(2)整合和利用社区各种教育资源,提高资源使用效率。(3)大力抓好农村劳动力转移培训工作。
  2.组建社区教育学院,促进新农村建设。(1)现行的成校难以承担社区教育的重任,必须组建社区教育学院。(2)社区教育学院是社区教育的中心和基地,必须组建乡镇社区教育学院。
  3.发展农村职业教育,促进新农村建设。(1)发展农村职业教育对新农村建设意义重大。(2)当前农村职业教育存在的主要问题有:①认识不到位;②国家投入少;③宏观管理不力;④办学思想不明;⑤办学模式不活;⑥招生、就业难等主要问题。(3)加强农村职业教育的建议:①通过多方面引导农民接受职业教育。②各级政府和办学机构明确办学定位和目的。③整个社会构建农村职业教育新体系。④各个办学机构应适应市场,创立自己良好的品牌。⑤理顺学员就业渠道,通过教育培训引导和推荐学员就业。
  4.发展成人高等农业教育,促进新农村建设。(1)发挥高等农业院校优势,面向农村基层积极发展成人高等教育。(2)面向农村基层,成人高等教育发展的主要策略:①政府管理部门应制定相关政策,为乡村从业人员接受成人高等教育开“直通车”。②高等农业院校应设置有利于新农村建设的对口专业,培养应用型和实用型人才。③高等农业院校应以学生为本,实行宽松弹性学制。
  三、小结
  本文从我国农村成人教育发展各个方面取得的成绩和存在的实际问题等着手,分析出我国农村成人教育需求在今后一段时间还会继续增长,并从以农村成人文化学校作为农村成人教育综合性和多功能的基地促进新农村建设的进程入手,分析和探讨包括整合资源,提高使用效率,做好农村劳动力转移培训等工作;组建好农村社区教育学院,充分发挥它们社区教育中心和基地的作用,做好各方面教育培训工作;充分发展农村职业教育,促进社会主义新农村的精神文明建设;发展成人高等农业教育,结合本区域经济和社会发展,培养更多应用型和实用型人才等四个方面,为社会主义新农村建设提供理论支持和人才保障。
  (感谢仲恺农业工程学院继续教育学院院长覃广泉教授对本文写作过程的指导和帮助。)
  参考文献:
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