散文黄鹤楼
发布时间:2017-02-07 来源: 散文精选 点击： 
散文黄鹤楼篇一：《短文两篇：黄鹤楼_于园》
短文两篇《黄鹤楼》、《于园》
【学习目标】
1.能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。
2.掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚词。
3.体会本文严谨的结构和优美的语言。
【学习重点】
文言实虚词积累以及古人运用简洁精练的语言有层次的描写事物。
【课时安排】 2课时 第一课时
【预习作业】
1、自读课文，疏通文意，并尝试翻译文章及文中加点字。
州城西南隅（yú）， 有黄鹤楼者。 ∥ 《图经》云：“费祎（yī）登仙， ．．．．．
（角落）（助词，表肯定语气） （说） （成仙）
翻译：鄂州城西南角上，有一座黄鹤楼。《图经》上说：“三国时蜀汉大将费祎成了仙，
尝 驾黄鹤返 憩（ｑì）于此， 遂以 名楼。事列《神仙》 之传， ．．．．．．．．．
（曾经）（乘，骑） （在）（于是，就）（用）（命名）（记述，记载）（音节助词）
翻译：曾经骑着黄河返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，
迹 存《述异》之志。 ∥ 观其 耸构 巍峨（wēi é），高标巃嵸 ．．．．．．．．
（事迹）（保存）（音节助词）（它，代黄鹤楼）（高耸的楼宇）（雄伟、高大）（高耸的样子） 翻译：有关事迹还保存在《述异志》上。观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，
上倚（yǐ）河汉， 下临江流； 重檐 翼馆，四闼霞敞； 坐窥 井邑， ．．．．．．．．．．．．．
（靠着） （银河）（靠近，） （两层屋檐）（飞檐）（门）（高大宽敞）（看，远眺）（城乡）
翻译：它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，
俯拍云烟： 亦荆吴形胜 之最也。 ．．．．．．
（低头，俯身） （也）（山川胜迹） （的）（最好的事物）
翻译：低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
2、根据课文写出下列字音及字形。
西南隅（yú） 返憩（qì） 四闼（tà） ．．．
井邑（yì） 巍峨（wēi é） 坐窥（kuī） ．．．．
3、古江南三大名楼，古代诗人多有吟诵，请尝试完成下列诗句：
岳阳楼：范仲淹的《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
滕王阁：王勃的《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
黄鹤楼：（1）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”
（2）崔颢的《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”
4、找出文中描写黄鹤楼的夸张句和对偶句。
夸张句：上倚河汉， 下临江流（写楼的高大）。
对偶句：①耸构巍峨，高标lóngzōng（刻画楼的整体形象）
②上倚河汉，下临江流
③重檐翼馆，四闼霞敞（具体写建筑结构）
④坐窥井邑，俯拍云烟（写登楼感触）
【教学过程】
一、导入新课 章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢?事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼》，就是现存最早的一千多年前的一篇关于黄鹤楼的碑记。(板书课题。)
展示、读背李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和崔颢《黄鹤楼》。
二、初读文本
1．请学生单读课文，注意断句、字音、及文意的流畅。
2．检查预习，正字正音，预习作业字音每个读3遍。
三、疏通文意
1．请同学独立再次默读课文、对照注释和预习作业，自主疏通文意，划出不确定字词或句子。
2．师生共同梳理文章。请同学翻译文句，明确重点字词的解释，教师补充。
四、读懂文本
（一）用文中的话回答下列问题，并用现代汉语翻译。
1、黄鹤楼在什么地方？ 2、黄鹤楼命名的由来？ 3、黄鹤楼外观怎样？作者描写突出了它的什么特征？ 4、登上黄鹤楼能看到什么景色？给人以怎样的感受？
（二）根据上述问题，为课文划分层次，并根据下文形式，小结课文。
,
（三）写作手法小结： 1、为更生动地描写黄鹤楼，本文运用了哪些修辞手法？请各举一例。
2、作者对黄鹤楼景物的描写，在描述顺序上有哪些？结合文章举例说明。
3、本文篇幅短小，但内涵丰富。从内容上来看，100余字包揽黄鹤楼概况，内容上有掌故，有景物，有事实，有议论，有感慨，可谓情辞并茂。从语言上来看，多用四字
句，且多用对偶修辞，铺陈议论，使文章极具文采。
五、梳理巩固。
学生谈本节课的收获。
(不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。)
六、布置作业
1.背诵课文及文中加点字。2.完成三级训练相关内容。
【背景知识】
作家作品 迹山居，在国破家亡之际，回首20年前的繁华靡丽生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书，以抒发他对故国乡土的追恋之情。张岱以散文的成就，被认为是晚明小品文的代表作家。
黄鹤楼楼名典故由来（费yi登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。）：
明代大文豪王世贞、汪云鹏编撰的《列仙全传》曾收有仙人费祎“橘皮画鹤”的故事。说费祎升仙后，常在武昌江边游乐，当时黄鹄矶头曾开有一家辛氏酒楼，
费祎到此总要喝上几杯，却从不付钱，辛氏不但不责怪，反而将小杯换成大杯，让费祎喝个痛快。如此几年，费祎终于对辛氏说：“欠你的酒钱实在不少了，现在偿还。”说着便用手中的橘皮在酒楼的墙壁上画了一只鹤。并告诉辛氏：“若有客人至此，鼓掌高歌，黄鹤便会起舞。”一时酒客云集，争相歌咏，黄鹤亦翩翩起舞，辛氏酒店由此生意兴隆。如此十年，辛氏富甲一方。忽一日费祎到酒数，对辛氏说：“以黄鹤偿还酒钱，够了吗？”辛氏连忙拜谢，为费祎摆酒接风。费祎也不言语，取出随身携带的玉笛吹奏起来，瞬间，只见天空飘来一片白云，黄鹤亦飞临其身边，费祎跨上黄鹤随着白云一起飞去。为了纪念黄鹤与费祎，辛氏便用所得之金将酒店改建成为黄鹤楼。
第二课时
【预习作业】
1、《于园》选自《陶庵梦忆》作者张岱，字宗子、石公，号陶庵，山阴人，明末清初（时期）文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖寻梦》等。
2、给下列加点字注音：
刺（lá）绝壑（hè） 碧窈（yǎo） 螺蛳（luósī） ．．．．．
奇峰绝壑（hè） 槛外（jiàn）深邃（ suì）啾唧（jiū jī） ．．．．．
3、对照注释及自查字典完成下列句子中的重点字翻译。自译课文一遍，读三遍，理解熟悉文章内容。
《于园》
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺， 则门钥不得出。∥ ．．．．．．
（同“埠”，水边停船之处）（建筑园子）（有名声有地位的人）（投名帖）（就）
翻译：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。
葆生叔同知瓜洲，携 余往，主人处处款 之。 ．．．．．．
（做同知，任同知） （带）（我） （招待）（代“我们”）
翻译：葆生的叔父在瓜州任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。
园中无他奇，奇在 磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药， ．．．．．
（其他）（奇特，特殊）（堆砌） （种植，栽植） （沿着顺着）
翻译：这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，
人不得上，以实奇。 后厅临大池，池中奇峰绝壑， 陡上陡下， ．．．．．．．
（能够）（因为）（满满当当，没有空隙） （临近） （陡峭的山沟）（直）
翻译：人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，
人走池底，仰视莲花反在天上。以空奇。 ．
（空旷）
翻译：人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，因为空旷而奇特。 卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。∥ ．．
（栏杆）（盘旋，回旋）
译：卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺狮回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。 再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧， ．．．．
（覆盖）（丛生）（细小杂碎的声音，即“叽叽喳喳”）
翻译：再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，
如深山茂林，坐其中，颓然 碧 窈。 ．．．．．
（它，指水阁）（舒坦）（碧绿）（深远）
翻译：好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
瓜洲诸园亭，俱 以 假山 显， 至于园可无憾矣。 ．．．．．
（众，各） （凭借）（显扬，有名声）（到）（心感不满）
翻译：瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意
了。
4、探究性思考（写在课堂笔记本上）：
1、于园 “奇”在何处？从哪些地方进行了描绘，按什么顺序说明的?
2、作者除了介绍磊石奇外，还写了哪一处景致，你喜欢吗？为什么？
【教学过程】
一、导入新课（略）
二、检查预习
1、请同学交流预习作业1、2，教师校正。
2、师生共同梳理文章内容及重点字。
三、文本探究
1 于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？
2 重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？
3 文中从哪几处描绘了磊石呢？它们各自奇在何处？
（磊石）以实奇
（磊石）以空奇
（磊石）以幽阴深邃奇
4 作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？
“再后一水阁”，它让人产生臵身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡的
情趣。
5 请学生选择自己最喜欢的语句加以背诵。 四、理清文意 《于园》着重介绍了于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
五、小结文法
本文是篇园林小品，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境。
写于园磊石之奇，前堂是石坡，上植松，沿坡植花草，后厅旁，一泓池水，池中建假山，池面浮莲花，由下往上看，蓝天、碧水、红荷、奇峰，林之中。
六、布置作业：
1.背诵课文及文中加点字。
2.完成三级训练相关内容。
【课后拓展】 《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与．．之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物．．
作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，．
散文黄鹤楼篇二：古典散文
爱莲说《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。
北宋仁宗嘉祐八年（1063年），周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都（今江西省于都县）罗岩，有诗刻石。后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁，请周敦颐题词，周敦颐作《爱莲说》相赠，表明了他对莲花?出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植；可远观而不可亵玩焉?的赞赏。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
创作背景
宋熙宁四年（公元1071年），著名的理学家周敦颐来星子任南康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，不与世俗同流合污，平生酷爱莲花。周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，并写下了一篇脍炙人口的散文《爱莲说》。《爱莲说》虽短，但字字珠玑，历来为人所传诵。
一年以后，周敦颐由于年迈体弱辞官而去，在庐山西北麓筑堂定居讲学。他留下的莲池和那篇《爱莲说》，一直为后来者珍视。淳熙六年（公元1179年），朱熹调任南康知军，满怀对周敦颐的仰慕之情，重修爱莲池，建立爱莲堂，并从周的曾孙周直卿那儿得到周敦颐《爱莲说》的墨迹，请人刻之于石立在池边。朱熹作诗道：闻道移根玉井旁，花开十里不寻常； 月明露冷无人见， 独为先生引兴长。赏析《爱莲说》，其重点是?出淤泥而不染，濯清莲而不妖?，这是全文的中心题意。古人写文一般都是借物抒怀，同样的一句话，都有二层意思，一层喻物，一层抒怀。同样，?出淤泥而不染，濯清莲而不妖?也有第二层抒怀意思。隐喻作者本身具有?出淤泥而不染，濯清莲而不妖?的高尚品格。实际上，他说的意思就是：官场黑暗，要在官场上保持自己高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染那么难。
这也是他为官的经验总结，因为他不想同流合污。而?濯清莲而不妖?，不过是作者的一种良好愿望罢了。常在河边走，哪有不湿鞋的道理？所以百花之中独莲而能为，弥足可贵也。这也是作者的感叹吧，因为在大环境中他是不可能做到独善其身的，除了逃避与远离。或者如他那样兢兢业业的守着自己的一份志节。周敦颐的《爱莲说》从?水陆草木之花，可爱者甚蕃?开篇，就是作此感叹吧。
周敦颐是中国理学的开山祖，他的理学思想在中国哲学史上起到了承前启后的作用。周敦颐从小喜爱读书，在家乡颇有名气，人们都说他?志趣高远，博学力行，有古人之风?。他的学问、气度，也感动过许多人来追随他学习，其中最著名的，就是程颐、程颢两兄弟，他们后来都成了南宋一代著名的理学家。
公元1072年，周敦颐来到江西，创办了濂溪书院，从此开始设堂讲学，收徒育人。他将书院门前的溪水命名?濂溪?，并自号?濂溪先生?。因他一生酷爱莲花，便在书院内建造了一座爱莲堂，堂前凿一池，名?莲池?，以莲之高洁，寄托自己毕生的心志。先生讲学研读之余，常漫步赏莲于堂前。后造就一篇《爱莲说》，其佳句?出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉?成为千古绝唱，至今仍脍炙人口。 作品原文
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛(甚)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣！[1] 滕王阁序
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。
滕王阁位于江西省南昌市赣江滨。唐高祖之子滕王李元婴任洪州都督时(公元653年)始建，后阎伯屿为洪州牧，宴群僚于阁上，王勃省父过此，即席而作。文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者"无路请缨"之感慨。 创作背景
滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又因王勃的一篇《滕王阁序》而很快出名。韩愈在《新修滕王阁记》中说：?愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。? 《滕王阁序》全称《秋
日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》，写于何时，有两种说法。唐末五代时人王定保的《唐摭言》说：?王勃著《滕王阁序》，时年十四。?那时，王勃的父亲可能任六合县(今属江苏)令，王勃赴六合经过洪州。又这篇序文中有?童子何知，躬逢胜饯?之语，也可佐证。元代辛文房《唐才子传》认为《滕王阁序》是上元二年(675)王勃前往交趾(在现在越南河内西北)看望父亲(那时他父亲任交趾县令)，路过南昌时所作。从这篇序文内容的博大、辞采的富赡来看，更像是成年作品。?童子?不一定就是指小孩，也可以是表示自己年轻无知的谦词。何况序文中有?无路请缨，等终军之弱冠?的话，?弱冠
关于《滕王阁序》的由来，唐末王定保的《唐摭言》有一段生动的记载。原来阎公本意是让其婿孟学士作序以彰其名，不料在假意谦让时，王勃却提笔就作。阎公初以?更衣?
散文黄鹤楼篇三：春的散文
春风
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜舟》
2、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
3、春风如贵客，一到便繁华。——袁枚《春风》
4、暗香留不住，多事是春风。——蒋锡震《梅花》
5、连夜深山雨，春风应未多。——恽格《晓起》
6、紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。——沈固《折花仕女》
7、春风来不远，只在屋东头。——于谦《除夜宿太原寒甚》
8、相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多。——徐贲《雨后慰池上芙蓉》
9、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
10、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
11、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调》
12、生无桃李春风面，名在山林处士家。——杨万里《兰花》
13、只道花无十日红，此花无日不春风。——杨万里《腊前月季》 春雨
1.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归——张志和《渔歌子》
2.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
3.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》 4南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》
5.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
6.好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
8.七八个星天外，两三点雨山前——辛弃疾《西江月》
9.夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》
10.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——-杜牧《清明》
春
1《咏柳》——贺知章（唐）
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
2《送元二使安西》——王维（唐）
渭城朝雨悒轻尘, 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
3 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白（唐）
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
4 《绝句》——杜甫（唐）
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5《江畔独步寻花》(选一)——杜甫（唐）
黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红。
独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。
春の散文
我们的季节——春
春季，花季，雨季——我们的季节。
路旁飘着白色蒲公英，溪边吐着柳枝，山上缀满着粉兰的桃骨朵
儿……她们用特殊的花语诉说着隐藏的秘密。阳光、雨水和空气，混合着泥土的气息，埋下种子，在春天里萌发……
“昨夜一霎雨，天意苏群物。何物最先知？虚庭草争出。”冬雪消融，小溪潺流，嫩柳生机萌动，这一切的一切都在传递着春的气息！啊！春，我们的季节！
淅沥的雨丝，像那六弦琴，在春风抚弄下，叮叮咚咚，是那么动听！班驳的树影，像梦的森林，引领我走进，五彩的神秘。那里真的好神秘：那里满是春的气息，满是花季的芬芳，满是雨季的清新，因为那里是我们的季节！
春天像星期天的早晨，春天像紫色的梦幻，春天像爱说话的眼睛。她拥抱着风，把雨丝洒向我美丽心灵，将我清洗得洒脱，从此不会有烦恼；春风满载我黄了的笑声，飞向大海，飞向蓝天，飞向世界！把欢笑带去，把理想放飞！
一起去看花季，雨季，春天——我们可爱的季节，色彩满天满地，把春天聊成话题；一起去看花季，雨季，春天——我们可爱的季节，芬芳满天满地，闭上眼睛吮吸，伸出双臂，拥抱着春，拥抱着大自然！
春天，弯着嘴角，无预警地向我们笑；春天，竟然先对我们这群可爱的花朵示好。噢！原来花开的灿烂需要春风、春水的滋养，还需要园丁的培养！
约会春天（散文诗）
挥手作别昨夜的寒冬，给冬眠的心插上翅膀，去与春天约会。
约会春天。是哪只春鸟，首先唤醒昨夜冬眠的心。揉着惺忪的睡眼，便听到轻轻叩门声。从门缝里，漫近一股暖流，挟着酽酽的芬芳。 打开门，推开心扉，和煦的阳光跳跃，舞进屋里，朗照着阴郁已久的心空。捧几掬鸟语，灌进孤寂的心屋，滋润那干涸了一个冬季的心田。 迈开双脚，一脚刚跨出门槛，便发现青青的小草从我的门槛出发，沿着通往春天的小径走去。是它在为我带路么？！
我猜，春天在着急地等这我呢！我可不能怠慢了春天，否则她生气了，不理我，我该什么安慰她？而且她已经为我准备了一匹骏马。听，我的马在轻唤着我！于是，我翻上马背，骑在风的翅膀，飞奔而去。一路上哒哒的马蹄，轻轻踏平我昨夜心伤的余痕，声声安慰，伴随着整个旅程……
到了，到了，到了相约的伊甸园。
她正用她的羞涩迎迓我。她年轻的双眸正躲在飘散的黑发下，深情地望着我。但，长发不能掩盖住她浅浅的笑靥和淡淡的红晕。
在这里，我期待许久的燕儿也南归了，她在呢喃着稔熟的语言，只有我才能听得懂的语言。在这相约的地方，含羞的蓓蕾，在窥视我虔诚
的双眸。小树也偷偷地探出绿色的小脑袋，偷窥我年轻的心。小溪从我的脚下发源，在欢唱远行，带着我年轻的心去远方流浪……
在这相约的地方，晴空为我们绽放着朵朵白云。那轻翔的白云一定是天空的翅膀。我问了问蓝天，蓝天捧出蔚蓝的笑容，向我点点头默应。原来，我找到天空的翅膀啦！
在晴空下，在我与春天约会的土地上，种下梦的种子，还有年轻的心。在心里，也把春天种植。这样，它便在一场蒙蒙的春雨萌芽，在汗水的滋养，生长在四季……
春来了，不知不觉得到来。树木还没有绽出新芽，枯草也没有点缀新绿。但是迎面而来的却是一缕轻柔的春风了。就象一个生命的初生，轻柔有力地缓慢成长。这时候，希望，梦想，爱情，友谊，生机勃勃的力，都隐约的夹在春风中迎面而来。 漫长的冬季就要过去。在冬季，我已忘了岁月的更替，四季的变换，心上生了厚茧，默默的辛勤劳作，对周围的世界早已熟视无睹。奋斗着，进行着不求成功的默默耕耘，面对着追求未来与理想的艰险之路。
但是春天来了，空气中有了一丝温柔甜蜜的气息，隐隐的你可以感到世间万物的诞生和律动。再往后，阳光会渐渐温暖，空气中会慢慢弥漫了甜蜜。树木会变得翠绿，青草会接到天涯。很快，鲜花到处开放，柳絮也开始惹人愁肠。大街上，色彩会变得鲜艳，阳光爬上人们脸庞，欢声笑语处处。大自然真是一个奇迹啊。生命也是一个奇迹啊，从何处来，又到何处去，循环往复，象一只深沉优美的旋律，跳动不息。
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