浅谈辅导员博客与大学生思想政治教育:辅导员是大学生思想政治教育

　　【摘要】辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，博客是近年来兴起且飞速发展的一种新媒体形态，辅导员可以充分利用博客的特点和优势，来加强对大学生的思想政治教育。 　　【关键词】辅导员 博客 思想政治教育
　　
　　辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。也是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
　　近年来，新媒体的飞速发展给辅导员工作带来了新的契机，充分利用新媒体技术的的特点和优势，来加强对大学生的思想政治教育和管理工作，是高校辅导员面临的一个新课题。2006年7月教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的第二章第五条就明确规定：“注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力”。
　　 “博客”（英文名称Blog）比较完整的概念包括三方面：个人化表达的内容；频繁更新的日记体方式；充分利用链接，拓展文章的内涵、外延及与其他博客的联系。由于博客是“个人日志”的链接，在时间维度上可以持续、可以回溯，表现为线性的较完整的个体, 或是个体一个方面的完整形态，同时博客又是个人自主注册的空间，不依附于大型网站，突破了传统个人主页的诸多局限，是一种蕴涵网络原质力量的以公众为中心的新兴网络传播形式。①
　　一、辅导员博客在大学生思想政治教育过程中的重要意义
　　辅导员博客在大学生思想政治教育过程中有着重要的意义，这主要体现在以下三个方面：
　　1、辅导员博客拓宽了辅导员工作的空间
　　辅导员长期工作在学生工作的第一线，与学生接触得最多，是高校管理部门与学生联系的桥梁和纽带。辅导员建立博客，将一些服务和管理的信息发布到博客上，在网上实现服务和管理的常规化。当前的学生也习惯于通过网络获取信息。这样可以减少很多中间环节，提高工作效率，博客的虚拟空间便拓宽了辅导员的工作空间。②
　　2、辅导员博客有利于促进师生交流
　　辅导员博客真正打破了时间和空间的阻隔, 促进了辅导员和学生间立体的、多维的交流互动和零距离的心灵交流。这在一定程度上避免了由于情感联系缺少造成的空虚冷漠的心理, 增强了师生之间的信任和情感交流。因此博客在高校辅导员工作中日益受到重视。③
　　3、辅导员博客是思想政治教育的新工具
　　博客是一种非线性互动传播模式, 具有及时、大量、交互等优势, 在时效性、连续流动报道、广为集纳相关信息、提供多种信息形态上优势明显。博客的覆盖面比较大, 不受既有时空约束，一方面可以使思想政治教育在更广阔的范围内、更长的时间内开展；另一方面也使受教育者不受地域和时间的限制，接受思想政治教育。这样我们就可利用博客构建开放、可交互、跨学科、跨学校、跨地区的思想政治教育平台，使思想政治教育能深入到各个环节和角落，增强了思想政治教育的效率，扩大了思想政治教育的覆盖面。
　　二、辅导员博客在大学生思想政治教育过程中的具体运用
　　1、加强辅导员博客的建设和管理
　　辅导员博客的建设和管理，是运用过程中的一项重要基础性工作，只有真正加强辅导员博客的建设和管理，才能充分发挥其应有的作用。
　　（1）转变观念，加强建设。辅导员博客在辅导员工作中发挥着越来越重要的作用，自2006年上海交通大学开设辅导员博客以来，全国许多高校纷纷仿效，辅导员博客发展和作用逐步受到重视，但是就全国范围来看，许多高校的辅导员博客建设不尽人意，甚至是毫无行动。因此，高校的领导和辅导员要转变观念，学校在政策上要支持，资金上要扶持，辅导员本身要行动，这样才能切实进一步加强我国辅导员博客的建设。
　　（2）建立合理机制，加强管理。各高校要完善考核奖惩机制，把辅导员博客建设作为辅导员考核的一项重要指标。对建设完善，运作优良的辅导员博客，应适时进行评比表彰，从而扩大影响力。学校有关管理部门要加强对辅导员博客的管理和监督，使其内容健康，思想导向正确。
　　2、科学规划辅导员博客的内容
　　当前是注意力稀缺的时代，对媒体而言，也是一个“内容为王”的时代，辅导员博客有没有生命力和吸引力，关键在于博客内容的科学规划, 其内容的好坏, 直接关系到辅导员博客生命力和思想政治教育效果。因此, 必须从有利于大学生成长成才的角度, 结合辅导员工作自身特点和学生的接受特点, 对辅导员博客的内容进行合理的规划和设计, 使青年学生能从中汲取到成长的营养。④
　　（1）要注重服务和管理信息的发布，满足学生需要。博客要在大学生思想政治教育过程中发挥作用，首先要能吸引住学生的眼球，学生登录辅导员的博客，一个很重要的目的是希望获得有用的信息，从而为自己学习和生活中存在的问题求解。辅导员博客可以密切结合新生入学、人际及心理适应、人生选择等方面，提供服务和管理信息，并发表评论，回答疑问，引导大学生多视角看待自己的成长。
　　（2）要注重自身信息和心灵的展示，增强学生对自身的了解，提高自己的影响力。博客是一本电子日志，它可以记录自己工作生活的历程和点点滴滴，也可以记录自己的思想和信仰。借助博客这一工具开展辅导员工作,辅导员要把自己的工作职责、工作安排, 工作体会, 甚至工作中的酸甜苦辣展示给学生, 一方面引导学生给予积极的配合；另一方面,增强学生对辅导员工作的认同感, 消除师生之间的隔阂和误会, 增进师生和谐。
　　（3）要关注社会生活中的热点和焦点，及时更新信息。在很多高校中，辅导员本身担任着《形势与政策》的教学工作，同时青年大学生求新的心理也渴望了解当前社会中的一些重大问题。辅导员博客中应该开展即时的时事评论和有针对性的解析，为学生成长带去机遇和理解，引导大学生关注国家和时代发展，启发形成与国家社会共成长的意识。从世界大国的政治动态评论，到紧密联系国家形势（党的十七大、每年的“两会”及其他重大会议），到提供新的关注点（能源利用、商用大飞机项目等），引导学生联系时代与国家和自我的成长。这就要求辅导员博客中的一些内容能够做到及时更新，紧随时代的变化。
　　（4）注重社会主义核心价值体系的弘扬，培养大学生社会主义核心价值观。当代大学生世界观、人生观和价值观的形成都离不开社会主义核心价值体系的指导。育人是高校的中心任务。辅导员工作也是育人，辅导员博客是育人工作的一种有效补充。因此，辅导员博客的内容，必须自始至终地贯穿社会主义核心价值体系的内容。辅导员博客里要有对党的方针政策、创新理论的理解、心得和对学生进行思想教育和理论内容的普及，要引导大学生主动去党建、团建和其他一些网站或网页学习，提高自己的思想政治理论素养。辅导员博客要根据大学生的心理特点，改进宣传和教育方法，在服务和管理中，在情感交流和碰撞中实现隐性的教育和培养，使青年大学生愿意学习，乐于接受，把辅导员博客打造成大学生思想政治教育的重要阵地之一。■
　　
　　参考文献
　　①王少飞，《辅导员博客在高校思想政治教育中的作用研究》[J].《科技信息》，2008（25）
　　②张达荣、罗涤，《论高校辅导员博客作用及构建》[J].《管理观察》,2009（14）
　　③赵辉、孙娟，《高校辅导员博客模块设计与实现》[J].《福建电脑》,2006（12）
　　④申淑征，《建立和应用辅导员博客的思考》[J].《辽宁高职学报》,2008（5）
　　（作者：潮州韩山师范学院中文系讲师）
　　责编：刘冰石

相关热词搜索：辅导员 浅谈 大学生思想政治教育 浅谈辅导员博客与大学生思想政治教育 辅导员思想政治教育 开展大学生思想政治教育