初中体育教学中学生意志力的培养策略探究

　　摘 要：体育课教学作为一种与学生的身心发展密切相关的教育活动，在学生意志力的培养中，发挥着重要的作用。新课改重视对学生能力的培养，意志力决定学生能力的发展。因此，坚持在教学中培养学生的意志力，是提高和发展学生能力的唯一方法。教师要充分利用体育教学这一过程，加强对学生意志力的培养，使其具有当代社会所需的良好意志品质。
　　关键词：体育课；教学；意志力
　　中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-054-01
　　体育学科是我国公民在接收义务教育过程中必不可少的一门学科。体育学科的开展符合素质教育的要求，对学生进行全方面的培养。体育教学是集课堂和户外为一体的，其中进行体育课堂教学是丰富学生与体育相关知识，从而提高学生体育水平。在教学中注重学生意志力的培养，既能提高教学效果，又能促进学生全面发展，这就要求教师在教学中激发学生的体育兴趣、合理的改变教学方法、加强师生之间的沟通、做好示范动作，从而培养学生的意志力，让学生拥有良好的意志，这将积极影响学生的一生。
　　一、体育教学注重培养学生意志力的重要性
　　体育运动是把知识、技能、能力与意识力融为一体的过程，它是建立在体育知识和技能的基础上，有效培养意志力的训练过程。在体育课程学习的过程中意志力是一个关键的因素，其与体育运动效果成正比。因此，在体育课堂教学中注重学生意志力培养，能够提高学生的体育运动水平。对于学生意志力的培养可以开展体育课堂活动、多彩的体育名人历程介绍等等，在进行体育活动中充分激发学生的运动潜力，磨练学生的意志，从而有效的培养学生的意志力，促使学生在进行体育课程学习的过程中，表现出不怕失败、勇往直前、坚持不懈的体育精神，这对于促进学生体育运动水平有很大的帮助。可见，在体育课堂教学中注重加强学生意志力的培养非常重要。
　　二、初中体育课堂教学中加强学生意志力培养的措施
　　在初中时期开展体育这门课程不仅能增强学生的身心健康、强健体魄，还能够培养学生的能力、精神意识等，促使学生全面的发展。可见，提高初中体育课堂教学水平非常重要。由于学生意志力的培养与体育运动效果成正比，在初中体育教学中注重培养学生的意志力，对教学会有很大帮助。
　　1、激发运动兴趣，培养学生的意志力。初中正是学生掌握各种事物的最佳时期。注重培养学生的体育运动兴趣，促使学生喜爱体育运动，自觉克服运动中出现的各种困难，学生意志力的培养在此过程中将逐渐完成。由于运动兴趣是影响教学效果各种因素中作用效果最为明显的心理因素，合理的、有效的、精心的课堂设计能够激发学生的运动兴趣，从而参与体育课堂教学，促使学生在学习中感受到体育带来的乐趣和感动，从而增强学生对体育运动的重新认识，积极的投身到体育运动中，克服体育运动中的困难，从而达到培养学生意志力的目的。
　　2、改进教学方法，培养学生的意志力。通常我国初中体育教学比较单一、传统，一直延续以教师为主导的教学方式。教师在课堂上就体育教材的内容进行讲解，比较枯燥、乏味，学生难以将注意力集中到体育知识学习中去，这严重影响了教学水平的提高。随着我国经济的进步，科學技术的发展。将各种先进技术应用到体育教学中，从而辅助教学。 体育教师可以应用多媒体、图片、视频等资源制作丰富多彩的教学课件，从而促使体育教学中通过丰富的、多彩的、形象生动的体育课件讲解体育知识、各类体育名人的奋斗历程、体育运动等相关活动，从而提高学生学习的注意力，促使学生感受到体育运动的魅力以及体育中不怕困难、坚持不懈、勇往直前等体育精神，从而达到培养学生的意志力。
　　3、加强师生交流，培养学生的意志力。教学中师生之间和谐、有效的沟通，对于学生意志力的培养有很大帮助。教师在教学中创造和谐、融洽的氛围，促使课堂中多些欢声笑语，多些表扬、鼓励，促使学生在欢乐中进行体育知识学习、参加体育锻炼。在教学中培养学生的意志力能够促使学生坚持不懈的进行体育运动，从而提高学生的体育运动水平、能力。在体育课堂教学中加强教师与学生之间的交流和沟通，对学生意志力的培养有很大帮助。因为，初中时期的学生是受老师影响较大的一个时期，通过教师的个人魅力能够给学生产生很大的影响，促使学生按照老师的引导进行体育知识学习、参加体育锻炼，学生意志力在此过程中得到有效的培养。
　　4、教师提高自身素质，做好示范，培养学生的意志力。“身正为范，学高为师”。老师言传身教的魅力永远是无穷的。体育课上，学生不仅仅学习的是教师举手投足简单动作的技巧与技能，还常常会被老师示范动作背后的意志所感染。很多学生都会毫不犹豫地模仿教师去强化练习，很少去思考动作本身的难度。老师的示范动作对培养学生的意志能起到潜移默化的作用。例如，一次跳高练习中，教师本身可以通过自己的示范作用，让学生感受优美的侧身翻动作，每位学生都会自觉地参与跳高练习中，课堂教学效率也得到提高。因此，教师在体育课上要求学生做到的，首先尽量自己做到，尽量给学生作示范，这样有利于学生良好意志的培养。
　　结束语：随着我国教育领域的改革，促使体育这门学科越来越重要。体育这门学科不仅能够提高学生的身心健康、强健体魄，还能够培养学生的能力、精神、意识等，促使学生全面发展，这完全符合我国素质教育的要求。对初中进行体育教学，不仅注重户外体育项目锻炼，还需强化课堂教学，促使学生掌握扎实的体育基础知识，才能够提高学生体育水平。由于学生的意志力在一定程度上影响体育效果，通过体育课堂教学中激发学生的兴趣、有效的改善教学方法、加强师生之间的沟通等，进而培养学生的意志力，能够实现提高教学水平目的，还能够促进学生能力、意志力的全面发展。
　　在今后的时期里，由于我们面对的大多数是独生子女，对他们的教育和培养，已不仅仅是一个家庭，一所学校，而是整个人类社会发展的需要。所以，我建议体育教师应在今后的长期教学中不断进行研究、改进和提高，注重不同年龄的初中学生意志力的培养。
　　参考文献：
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　　[2] 董玉泉 中小学体育与健康——教学案例专题研究[M] 浙江大学出版社 2005
　　[3] 马 辉 初中体育教学中学生意志的培养探析 课程教育研究 2012
　　[4] 柴克军 初中体育课上培养学生心理素质的策略研究 新课程.教育学术，2015
　　[5] 刘孟忠 初中体育教学中学生意志品质的培养研究

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