地矿类专业AutoCAD辅助设计教学资源建设与实践

　　摘 要 结合AutoCAD辅助设计课程现状，对课程进行准确定位，提出教学资源建设的目标及其关键问题，教学资源建设的手段及方法，并进行教学实践，较好地培养了学生的综合图形表达能力和设计能力，对于培养学生专业综合素质具有积极意义。
　　关键词 AutoCAD辅助设计；教学资源；课程建设
　　中图分类号：G642 文献标识码：B
　　文章编号：1671-489X（2016）24-0070-02
　　Teaching Resources Construction and Teaching Practice of Course
　　AutoCAD-aided Design in Mineral and Geology Specialty//WANG
　　Fulin， ZENG Sheng， YU Qing
　　Abstract Combined with the current situation of AutoCAD-aided design， the course was accurately positioned. The goals， key issues， means and methods of construction for teaching resources were put forward， which were applied to teaching practice also. Students’ com-
　　prehensive graphic expression and design ability were better culti-vated， which is of positive significance for cultivate students’ compre-
　　hensive quality.
　　Key words AutoCAD； teaching resources； course construction
　　1 引言
　　AutoCAD辅助绘图是南华大学矿物资源工程、矿物加工工程、资源勘查工程等地矿类专业的学科基础课程，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础，是一门理论和实际紧密结合的课程。它一方面能培养学生掌握以AutoCAD为平台，绘制地质地形、采矿设计、矿物加工设计、地下空间工程及隧道工程等设计的工程图纸、施工图纸的基本技能；另一方面能培养学生将专业设计需求与AutoCAD软件功能有机结合的能力，掌握用AutoCAD工具表达、传递、交流工程信息的方法。使用CAD可以进一步开发学生形象思维能力，具有运用计算机绘制工程图样的能力，使学生的综合图形表达能力和设计能力得到进一步提高，为将来的工作奠定良好的基础。作为工科地矿类专业学生需掌握的基本技能之一，随着地矿行业对高水平复合型人才需求的进一步提高，计算机辅助绘图能力在学生求职与工作中的地位愈显突出。
　　2 课程教学现状
　　国内相关高校普遍开设AutoCAD辅助制图等计算机辅助绘图基础课程，本课程的教学既要以CAD通用设计为基础，又要结合地矿行业图形绘制的需要，以满足该类专业对CAD基本技能的需要。目前适用于地矿行业的教学资源主要有面向金属矿山的《采矿工程CAD绘图基础教程》、面向煤炭矿山的《实用采矿AutoCAD2010教程》等教材及其相应的教学课件。但教学过程存在理论课比较抽象和枯燥，学生直观接受知识难度大，而实验实训阶段学生掌握技能欠缺的问题，成为制约该课程教学质量的瓶颈。随着地矿行业对高水平复合型人才需求的进一步提高，尽快提炼完善适用于地矿类专业的AutoCAD课程的立体教学资源势在必行。
　　3 教学资源建设的目标及其关键问题
　　为满足地矿行业对高水平复合型人才计算机辅助绘图能力的需要和卓越工程师人才培养的要求，在对AutoCAD辅助绘图、采矿工程CAD课程的教学目标做出合理定位的基础上，逐步完善立体教学资源建设，确保课程教学质量；同时逐步将CAD与DIMINE、MapGIS等软件有机融合，借鉴东北大学、中南大学、中国矿业大学等高校同类课程建设经验，提炼形成适用于南华大学核特色地矿类专业的AutoCAD辅助绘图课程教学体系和教育资源。针对本课程的教学性质与特点，按课堂讲解、课后练习、上机实验三大模块进行课程资源整合与整理，实现课堂与操作的交叉式多元化教学。
　　在课程教学资源建设过程中着重解决以下关键问题。
　　1）基于行业绘图标准的地矿类CAD基本图形文件模块化。在通用CAD软件的基础上，依据地矿行业勘察、采选等阶段的绘图标准和基本图形需求，进行模块化构建。
　　2）课程素材的整合与课件制作。在课件制作过程中，以CAD运行过程的图片为载体，着重展示CAD操作流程，避免大量的文字贅述，做到力求精练、重点难点突出，使课件具有直观、形象、易懂的特点。
　　3）教学资源的交互式应用及网络辅助教学。通过数字化教学中心等平台，开展师生交流、讨论、答疑、完成作业、测试等相关教学活动，提高教育教学质量。
　　4 教学资源建设的手段及方法
　　基于行业绘图标准的地矿类CAD基本图形文件模块化通过Autodesk公司开发的AutoCAD最新版本制作，该软件平台具有界面简洁友好、运行稳定、数据接口丰富等特点，方便对接DIMINE、MapGIS等软件，既可以作为课程的教学使用软件，也可以作为二次开发的平台使用。教育资源的多媒体课件采用PowerPoint2003制作，将大量的图片、图像、Flash动画、录像视频等系统集成，并辅以简洁的文字描述。
　　在教学方法上，主要借助多媒体技术，完成地矿类专业对通用工科CAD的学习，并快速掌握行业特色CAD要求，进而直观了解地矿行业图形图件绘制基本原则和绘制方法，并能够切实增强实习实训效果。同时，通过充分运用虚拟仿真技术、Flash动画等展示教学内容，使较为枯燥的理论讲授转变为形式多样的课堂讲解，起到寓教于乐的效果，从课堂讲解到课后练习，再到实验教学，实现课堂与现场的交叉式多元化教学目的。

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