钱学森当“学生”

　　钱学森是我国著名的核物理学家，一生功勋卓著，为国家“两弹一星”立下了汗马功劳。我们只看到钱学森耀眼光环下的一面，而他甘愿一辈子做“学生”的态度同样值得人们学习。
　　钱学森当年在美国学习，师从火箭专家冯·卡门教授。在校园里，钱学森养成了每天上学都去得很早的习惯，即使后来成为研究员，也没有改变这个习惯。有人好奇地问：“你现在已经不是学生了，为何还要这样勤奋呢？”
　　钱学森笑了笑说：“我没有把自己当老师，相比于其他学生来说，我只是比他们高一年级，既然是学生，就得努力学习。”这种积极的学习态度，使他在物理学科取得了很高的成就，尽管美国极力挽留，但他初心不变，还是毅然回国。
　　回国后，钱学森投入紧张的科研工作中。他带的几个学生都很仰慕他，可他并没有摆架子，而是视他们为学友与助手。在科研领域，个人的力量有时会起关键的作用，但更多的是需要群体的智慧、团队的协同。他们一起兴起头脑风暴，有分歧也据理力争，为的是让研究成果更完善。在钱学森的带领下，1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年6月17日，中国第一颗氢弹空爆实验成功；1970年4月24日，中國第一颗人造卫星发射成功。这些成就的取得，壮大了中国的国防实力，让外国人刮目相看。
　　有一天，钱学森应邀参加一个座谈会。面对很多学子，他娓娓道出自己在国外求学的经历，如何通过努力将“两弹一星”送上天，并鼓励年轻人要有责任和担当，努力学习，回报国家。有学生提问，怎样才能达到他那样的高度。钱学森幽默地回答说：“我姓钱名‘学森’，就是要做一辈子的‘学生’，这是我的‘优势’，无论环境怎样变化，这个信念一直鼓舞着我，所以才有今天的成就。”话没有说完，现场响起了热烈的掌声。
　　“学生”与“学森”谐音，钱学森的回答幽默巧妙，一语双关，既淡化了名利，又表达了学习永无止境的追求。正是这种孜孜不倦的学习态度、丰厚的知识储备，让中国国防工业迈上了一个新的台阶，让他成为国人敬仰的科学家。

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