2021届高三新题速递·历史考点19,选修一历史上重大改革回眸(原卷版)

发布时间:2020-10-05 来源: 事迹材料 点击:

 选修一历史上重大改革回眸 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 1. (2020-2021 学年福建省莆田二十五中高三(上)月考.45 )【历史——修 选修 1 :历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。

 材料:隋文帝在位的 23 年中,共推行过两次均田制改革,对农民的永业田和露用最初的规定是:水业田基本上属于私有,可以世代相传,不再收回,露田属于国有性质,必须收还。……隋文帝在继承前代税制基础上,对农民的赋役作经常性和临时性的减免,不仅免除了正租以外的一些杂税,又减调绢一匹为二丈。……隋文帝对国家户口进行了全面细致的整顿,并且把整顿户口作为一项长期性的政策。他还下令改铸五铢钱,每枚铜钱重五铢。新钱的样钱铸成后隋王朝流通的钱币统﹣﹣起来了,适应了统一后南北交流与全国商业的发展。

 ﹣﹣朱纲候主编《中国古代史》

 (1)依据材料,概括隋文帝经资改革的主要内容。

 (2)依据材料并结合所学知识,分析隋文帝经济改革的历史作用。

 2. ( 2020-2021 学年广东省六校高三(上)第一次联考.45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】材料:唐代中后期,农村人口和工商业、服务业人口大量向大中城市集中流动,突破了原有的官府户籍控制和管理体系。为此,唐政府提出“乡村户”和“坊郭户”,施行城乡户籍分治。针对因京畿集中政府各级机构,造成京畿地区的民户杂役繁多、不堪重负的窘境。政府主动适当开放一些杂任杂匠岗位,由“无籍及浮籍人充任”。这些措施一定程度上解决政府在各地大规模人口流入城市后面临的两大困境﹣﹣户籍管理和财政税收问题,也给如何解决城市外来浮寄人口提供了基本思路。

 ﹣﹣摘编自宁欣《唐朝如何管理城市流动人口》 (1)根据材料及所学知识,说明唐代中后期京城流动人口管理改革的原因。

 (2)根据材料及所学知识,概括唐代中后期京城流动人口管理改革的措施及影响。

 3. (2020-2021 学年广东省六校高三(上)第一次联考历史试卷.45 )【历史——修 选修 1 :历史上重大改革回眸】

 材料:北魏前期的法制,胡汉杂糅、重刑轻教。迁都洛阳后,孝文帝深感“律令不具,奸吏用法,致有轻重”,重用精通律学的中原儒生高允、高闾等人,并多次参与修订《太和律》。他认为“营国之本,礼教为先”,首创北魏“婚律”,以诏令禁止同姓结婚;加重对不孝罪的惩罚,规定若独子犯死罪,可存留养亲等。同时,削减繁复和严酷的律令,用“恕死徙边”作为死刑减等之法,缩小连坐范围等。此外,他还注意谨慎

 选用掌刑狱大权之人,并设立司直官对适用法律和审判程序进行监督。还从“治因事改”出发,告诫地方官应以利民为先,灵活运用德刑,要“导之以德,齐之以刑”。

 史称孝文帝“选三代(夏商周)之异礼,采二汉(西汉、东汉)之典法;端拱而四方安,刑措而兆民治”。但也因官员素质参差不齐、文化差异等,出现“经义决狱的随意性”、“故老前宦多遵旧法,不守新制”等,影响法律适用的准确性和效率。

 ﹣﹣摘编自王琛《孝文帝改革以后的北魏社会与法制》 (1)根据材料并结合所学知识,概括北魏孝文帝法制改革的主要特点。

 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价北魏孝文帝的法制改革。

 4. (2020-2021 学年广西钦州一中高三(上)8 月考历史试卷.45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】

 材料

 1978 年底,安徽风阳小岗村十八位村民实行“大包千”而闻名海内外,进入 21 世纪该县再次成为新一轮农村改革的聚焦点,“当初分田到户时,土地分割过于细碎影响到农业生产,插秧抛种时,秧苗一不小心就会抛到別人家的地块上。现在大型联合收割机农机手不愿收割太小转不过弯的地块。”2001 年,小岗村七户农民自愿将八十亩土地的承包经营权,以每亩每年五百元价格出租给江苏张家港市长江村,建立葡萄示范园。如今,葡萄已成为小岗村的特色主导产业,2008 年 10 月中共十七届三次会议提出加强土地承包经营权流转管理和服务,建立健全土地承包经营权流转市场,按照依法自愿有偿服务,允许农民以转包、出租、互换、转让、殷份合作等形式流转土地承包经营权,发展多种形式的适度规模经营。

 (1)根据材料和所学知识,指出 1978 年小岗村实行“大包干”的影响。

 (2)根据材料和所学知识,分析新时期推行农村流转土地承包经营权的背景。

 5. (2020-2021 学年湘豫名校高三(上)8 月联考试卷.45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】材料:整个 19 世纪,英国牛奶业因掺假而对牛奶安全造成严重威胁,1875 年,英国政府实施《食品与药品销售法》后,19 世纪中期,伦敦当局颁布《奶牛农场、牛舍和牛奶商店(监管条例)》,将“城内的 26 处牛舍,连同 266 头病牛及其粪便清理到城外”,要求当地奶农改善牛奶生产的卫生条件。1901 年,农业委员会颁布《牛奶销售条例》,制定了严格的牛奶质量标准,规定牛奶至少应含有 3%的脂肪和 8.5%的非脂乳固体物质,利物浦市还在城内建立了多个巴氏杀菌奶供给中心,并在火车站采集和检测牛奶样品。至1914 年,英国绝大多数城市已经对牛奶进行严格管控;牛奶安全问题得到有效控制。

 ﹣﹣摘编自魏秀春《19 世纪后期以来英国牛奶安全监管的历史困境与政策分析》 (l)根据材料并结合所学知识,概括 19 世纪末 20 世纪初英国牛奶安全管理改革的措施。

 (2)根据材料并结合所学知识,简析 19 世纪末 20 世纪初英国牛奶安全管理改革的影响。

 6. (2020· 河北石家庄二模·45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料

 20 世纪 50—60 年代,英国老龄社会政策的主导方向是由国家来解决老年人的住养问题。从 50 年代初,英国政府将“住院式照顾”作为社会养老的主要模式,即政府兴办大型福利院,同时雇用大批工作人员对无依无靠老年人和残疾人实施住院式集中照顾。虽然较好地解决了被照顾者的日常生活需要,但由于使他们脱离了长期生活的社区,精神生活难以得到满足,引起了某些人权主义者批评。从 50 年代后期开始,英国政府逐渐改变这种住院式照顾方式,推行社区照顾的养老模式。到了 70 年代,社区照顾在英国已相当普及。20世纪 80 年代,英国遵循社会福利社会化、多元化的原则,在社会福利服务领域建立“准市场化”机制,政府尽量减少扮演服务提供者的角色。而让私营部门充当直接的服务提供者,通过私营化和市场化将福利国家改造为福利社会。1990 年,《全民健康与社区照料法案》正式颁布,意味着社区照料以一项重要的社会政策的姿态公之于众。

 ——摘编自卫大可《英国老龄政策发展及机构养老服务转型的影响》 (1)根据材料并结合所学知识,概括二战后英国养老服务模式的变化。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,简析二战后英国养老服务模式变化的原因。(9 分)

 7. (2020· 安徽“ 皖江名校 联盟” 高三决战高考最后一卷·45 )【历史—修 选修 1 :历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。(15 分)

 材料 1928 年,南京国民政府着手进行改订新约运动。按照平等及相互尊重主权之原则,取消一切不平等条约特权成为运动的目标。通过重订新约,改变了长期以来不合理的均一税则(即凡进口货物不分普通品与奢侈品,均纳 5%的关税),规定了进口货物按性质分级纳税。南京国民政府还颁布了《管辖在华外国人实施条例》,规定“外国人应受中国各级司法法院之管辖”“外国人犯违警罚者,由法院或警察机关审讯之”。并同比、英等国照会签订收回天津、威海卫、厦门等租界的专约或协定。改订新约运动虽然取得了一系列的成就,但是也应该看到,南京政府收回的这些权利是不彻底的。九一八事变爆发后,政府急于向国联乞援,不敢得罪列强,改订新约运动最后偃旗息鼓,有些内容并未达成。

 ——摘编自石源华《中华民国外交史》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括南京国民政府改订新约运动的主要内容。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,简要评述南京国民政府改订新约运动。(9 分)

 8. (2020· 湖南永州三模·45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料 清末持续不断的内忧外患,使张之洞体悟到,“练兵一事,鄙人身心性命之学。”甲午战后,他屡陈奏章,力主编练不同于绿营、防营的新式武装。1894~1895 年,张之洞仿德国营制,在江宁(今南京)筹练江南自强军。1896 年起,他开始大规模编练湖北新军,聘请德国教官操练。1898 年,又聘日本参谋本部陆军中

 佐大原武庆为武昌武备学堂顾问,翻译兵书。到 1905 年,编成陆军第 8 镇(兵员一万余人)、暂编第 21 混成协(兵员近 5000 人)。张之洞还主张实行“寓征于募”,即尽量招收各省土著士农工商之安分子弟,并要求多吸收“实能识字写字,并能略通文理之人”入伍。1905 年,该军在黄陂募兵 96 人,籍中竟有廪生 12 人,秀才 24 人。较高的文化素质使不少官兵具备接受新的社会政治思潮的知识基础,进而走上革命道路。

 ——摘编自张立群《张之洞的军事改革思想与实践》 (1)根据材料,概括张之洞军事改革的特点。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,指出张之洞军事改革的作用。(9 分)

 9. (2020· 广东汕头高考三轮冲刺试题四·45 )【历史一选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料 唐朝重视医疗制度的建设和改革,因革汉、北齐、隋之制而损益之。唐代在中央设立了各级医疗机构;在地方也设立了一定数额的医学人员,包括医博士、助教以及医学生等。配合这些机构及相关人员的设置,唐代针对医疗事物制定了一系列的制度性规定,最集中的体现是唐令中有专门的医疾令,对医者行医诊治也颁布了严厉的医药律令。武则天当政时重视医学,曾诏令御医张文仲“集当时名医共撰疗风气诸方”,共得“四时常服及轻重大小诸方十八首表上之”。唐玄宗时期更颁布“博学多才道术医药举人诏”,并亲制开元《广济方》颁示天下,以体恤民疾,以预防或治疗流行病。

 ——摘编自程锦《唐代医疗制度研究》等 (1)依据材料并结合所学知识,概括唐代医疗制度完备的原因。(6 分)

 (2)依据材料并结合所学知识,指出唐代医疗制度建设的显著特点并简析其意义。(9 分)

 10. (2020· 河南高三 6 月质量检测·45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料 入宋以来,城市经济活跃,城市化的进程明显加快,在宋代城市经济繁荣的同时,也产生了一些不容忽视的问题。城市化的加快,使得城市土地、水源等资源相对短缺,各种垃圾、污秽也随之增加等问题出现。城乡差别的加大引发人口由乡村向城市迁徙,难以果腹的灾民可能遗尸街头,城市内部贫富分化也很严重,孤贫之家无力殡葬,更使得城市沦为疾疫爆发的中心。疾疫的严重威胁使得宋代城市管理者们面临着重大考验,促使他们审慎探究致疫成因,妥善拟定处置方案,以积极主动的姿态去应对城市防疫问题,防疫观念为之一变,城市防疫制度随之发展。宋代统治者通过采取整治城市周边环境、积极推广医疗防疫、主动隔离疾疫病患,以及埋瘗尸骸等措施,初步形成了独具特色的城市防疫制度。这些制度在特定历史场合无疑发挥着积极作用,对后世也产生了一定影响,成为宋代以迄明清城市防疫制度的核心部分。

 ——摘编自余小满《宋代城市的防疫制度》 (1)根据材料并结合所学知识,指出宋代建立城市防疫制度的背景。(9 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价宋代的城市防疫制度。(6 分)

 11. (2020· 河南郑州三模·44 )(15 分)【历史——修 选修 1 :历史上重大改革回眸】

 材料 宋理宗亲政前,权相史弥远独揽朝政 17 年,对外向金屈服妥协,对内招权纳贿,货赂公行。滥发纸币,导致物价飞涨,民不聊生。与此同时蒙古的崛起及其势力的南渐,对南宋的威胁越来越大。宋理宗亲政后宣称“务革前弊”,于端平到淳祜年间(1234—1252 年),推行了一系列举措试困加强个人权威,扭转颓势。政治上,继续提升皇帝对朝政的控制。任命台谏达四十余人,打破台谏一直被宰相所控制的局面。进一步提升官吏质量,控制冗员,严格升迁。经济上,整顿财政,减发纸币,恢复货币信用。节约开支,宰相带头减薪,减少宫延宴会,将财政开支情况作为官员考核标准。思想上,将理学列为“正学之宗”,他本人也因“以圣性崇尚理学”庙号定为“理宗”。这场名为端平更化的改革使南宋后期黑暗的朝廷出现了一丝光芒,朝廷网罗了大量的理学人才,一时间人才济济。但改革措施只是及表而难以入里,其中盐政改革频繁调整收效甚微,公田法落实过程中激起官僚和百姓的强烈不满。淳祐后期佞臣当道,使得朝政日益衰败,南宋朝廷不可避免地走向灭亡之路。

 ——摘编自洪吉《简论宋理宗的财政改革》 (1)根据材料并结合所学知识,概括宋理宗端平更化的特点。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,对宋理宗端平更化进行简要评价。(9 分)

 12. (2020· 黑龙江大庆三模·45 )【历史—修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料 闭关时代的中国,不设立专门的外交机构,及西方资本主义势力逐步侵入,迫使中国开放大批的通商口岸,清政府才不得不审时度势,设置了分掌南、北通商和交涉事务的南、北洋大臣,南洋大臣的前身是五口通商大臣,五口通商大臣变为南洋大臣的过程中,两江总督、两广总督、江苏巡抚几曾兼任,又历经兼职——专职——兼职的两度更改。历经演变,最终为两江总督例兼的定制。北洋大臣的前身是三口通商大臣,北洋大臣的演变不像南洋大臣那样复杂。三口通商大臣变为北洋大臣的演变过程,则只有一度的更动便由临时差遣的专职成为直隶总督的兼职了。南洋大臣和北洋大臣相比,设立更早,所管口岸更多,按照一般道理职权也应该更大,但是实际上,北洋大臣的职权是高于其它总督包括南洋大臣在内的。总理各国事务街门是全国通商外交的最高机构,按说南北洋大臣是其下属,该爱其指挥,但是依照清王朝绝对集权制的定例,南北洋大臣是由皇帝直派的原则上可以独立行使职权,和总理街门并没有直接的隶属关系。总理衙门对于南、北洋大臣,只是备顾间和代传达两事而已。

 ——摘编自张徐乐《浅析南、北洋大臣的演变及其职学》 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出晚清政府增设的南、北洋大臣在其演变及职掌方面的异同。(8 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,简析南、北洋大臣的设置对中国近代社会产生的影响。(7 分)

 13. (2020· 福建厦门二模·45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料 战国时期的赵国,诸侯压境,胡骑骚扰,人称“四战之国”。赵武灵王即位后,欲效法北方游牧民族进行改革。然而,守旧贵族指责其“变古之教,易古之道,逆人之心”。赵武灵王努力争取元老重臣的支持,并以“古今不同俗,何古之法”批驳守旧势力,最终“易胡服,习骑射”,一举扭转了赵国被动挨打的局面。

 南北朝时期,北魏结束了黄河流域长期的政治大动乱,但鲜卑族拓跋部仍是一个落后的游牧民族。孝文帝亲政后,实施了迁都洛阳、禁胡服穿汉服、说汉语、改姓汉姓、与汉族通婚、尊儒崇经和改行汉族典章制度等一系列措施,史称“斯文郁然,比隆周汉”。

 ——摘编自华盖《“胡服骑射”与“全面汉化”—―赵武灵王和魏孝文帝的改革》 (1)根据材料并结合所学知识,概括上述改革在背景和内容方面的相似之处。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,比较上述改革在促进民族交融方面的不同意义,并就此谈谈你的认识。(9分)

 14. (2020· 湖南长沙高考明达、明德联考·45 )【历史—修 选修 1 :历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。(15 分)

 材料 唐太宗贞观三年(629),始设史馆。史馆设监修国史 1 人,由宰相兼任,是修史活动的主持者;设史馆修撰、直馆若干人,是专任的修史工作者。另外有专管誊写的楷书手、掌固(掌库房之事)、装潢直、熟纸匠等,分工很明确。史馆的史料征集制度也规定得很具体,祥瑞由礼部每季录送,朝贡由鸿胪寺报送,音乐由太常寺报送,州县废置由户部报送,律令变化由刑部报送,各地水早等灾害由户部会同州县及时报送等。史馆人员可随时调阅。太宗时还设有秘书省,《梁书》、《陈书》、《北齐书》、《周书》和《隋书》等五朝正史,就是在这里修成的。弘文馆有时也承担修史任务,但是作为常设的专门修史机构仍然只有史馆。史馆设于宰相办公议事的政事堂附近,显然是为了便于宰相“监修”。唐太宗还专门令魏徵对所修各史“总加撰定,多所损益,务存简正”。

 ——摘编自张国刚、杨树森主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 (1)根据材料,概括唐太宗时期官修史书制度的特点。(6 分)

 (2)根据材料及所学知识,分析建立官修史书制度的影响。(9 分)

 15. (2021· 广东惠州高三第一次调研·20 )【历史一选修 1 :

 历史上重大改革回眸】

 (12 分)

 材料 针对传统官学有名无实的现状和科举取士仅凭试卷定弃取的弊端,熙宁四年(1071),王安石在太学推

 行“三舍法”,大力发展学校教育,建立长期的、系统的考察制度来培养选拔人才。1072 年,王安石主编的《三经新义》颁于学校,作为教科书。1079 年正式形成学令公布。“三舍法”规定:太学生员分为外舍生、内舍生和上舍生三个等级。外舍生每月进行一次“私试”,每年进行一次“公试”,第一、二等者升入内舍生;内舍生二年进行一次“舍试”,得优、二等的升上舍生,升舍时还要参考每月所记学生的品行和成绩,决定是否升舍;上舍生根据累积的考试成绩和平时学业品行分为三等,上等直接任命为官,中等可直接参加殿试,下等可直接参加省试。元明清的学校基本沿用“三舍法”升补学生。

 ——摘编自 白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括宋代“三舍法”的特点。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价宋代“三舍法”。(6 分)

 16. (2020· 湖北襄阳五中、夷陵中学、钟祥一中三校 6 月适应性考试·45 )【历史——修 选修 1 :历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。(15 分)

 材料 皇朝统治下国家对社会与民众的控制,须通过官僚机构的设置及有效运作来实现,由此产生的经费支出, 主要内容之一即官员的办公经费, 亦即所谓 “公费”,其来源渠道、数额分配与标准、实际用途等, 不仅与政府体制息息相关, 而且与吏治状况密切相连。在清朝的行政和财政体制内未设专项办公经费定额。雍正朝规定京师部院及所有武职官员均有公费,外官则统一为养廉银,取消其他陋规。嘉道以后政务日趋繁杂,养廉银入不敷出,各级衙门往往自行筹款,或向下需索,以“公费”、“津贴” 、“规费”等种种名义解决公务开支,导致吏治败坏、贿赂公行,祸及民生。清季官制改革后期,借度支部清理全国财政之机,直省公费问题与吏治整顿再度提上议事日程, 然资政院通过的决议与公费标准未及实施,摧枯拉朽的辛亥革命风暴已至。

 ——摘编自关晓红《晚清直省“公费”与吏治整顿》 (1)根据材料分析晚清直省“公费”问题的由来。(9 分)

 (2)根据材料并结合所学指出晚清直省“公费”改革迟迟不能实行的原因。(6 分)

 17. (2020· 高考全国 Ⅲ 卷模拟考试·44 )【历史——修 选修 1】

 :重大历史改革与回眸】(15 分)

 材料 清末新政时期,民权思想兴起,司法独立的概念亦渐为有识之士所倡导,要求将以警察为代表的司法权与旧有行政权系统分离的呼声也越来越高,为进一步加强行政效率与对地方的控制,取代日渐失效的原有治安维持体系,清政府开始对警制进行改革,衙役在职能上开始向警察转变。清政府在中央设立专门的巡警部,后扩大为民政部,并在各省设立巡警道。在官僚体制内拥有独特地位的警察机构,开始被赋予独立的权责规范,管理章程和奖惩制度也十分严密与完善,此外他们也享有相应的酬薪。清政府还重视警察

 的素质教育,开放大量警官学堂,甚至重金送警察出国培训。

 ——摘编自王大任《从衙役到警察的变迁—清末警制改革与中国近代国家的形成》 (1)根据材料并结合所学知识,简析清末警察制度改革的背景。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,概括清末警察制度改革的特点。(9 分)

 18. (2020· 湘赣粤高三 6 月大联考·45 )【历史——修 选修 1 :历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。(15分)

 材料 南京政府的地方自治法案,1929 年公布。国民党的乡村自治首先是行政意义上的乡村政治清理,其中包括重新划分县以下的行政区、建立健全各级机构、清查户口、健全和完善地方武装。国民党政府并没有真的想要实行乡村自治或者地方自治,之所以如此作为,外部因素是欧美国家的一些民间组织的推动(美国洛克菲勒基金会资助 河北定县自治实验),和一些学者的鼓吹(晏阳初、梁漱溟、李景汉等),内部因素则是国民党和政府若干“有识之士”想借此强化乡村控制,防共反共。在推行乡村自治时,国民党内部尚未统一,各色新老军阀之间的战争正方兴未艾。

 所以这种假模假样的自治运动从一开始就决定了它的半途流产。

 国民党政府乡村自治或者乡村改造的第二项内容,是土地整理、田赋整顿和租佃改良三位一体的乡村改良计划。由于国民党在乡村缺乏起码的权威,不得不依靠武化和劣化的地方精英来打通上层和下层,凡是损害他们利益的所有改革自然无法推行。南京政府虽然曾于 1929 年,1930 年和 1932 年接连颁布“二五减租”法令,但只有少数省份看在中央政府的面子上还能提及这些法案,却根本就没有实行,多数省份甚至连提都懒得提。

 ——摘编自张鸣《国民党统治时期的“乡村自治”》 (1)根据材料并结合所学知识,指出南京国民政府推行乡村自治的原因。(7 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,分析南京国民政府乡村自治运动失败的原因。(8 分)

 19. (2020· 湖北武汉高三毕业六月供题二·45 )【历史——修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料 太平天国运动爆发后,为筹措军饷,清政府建立了厘金制度。太平天国运动失败后,厘金制度被延续下来。厘金制度下关卡林立,多次重复征收的现象非常普遍。地方政府把持着厘金征收的主导权,且征收比率日益提高,征收商品的范围越来越大。因为缺乏相应的监管制度,贪污腐化严重,后期已成“恶政”。1930 年 12 月,经过多次努力和周密安排,国民政府财政部发出裁厘通电,对全国厘金及各种捐税中“含有厘金性质者”,于当年 12 月 31 日“一律永远废止”,某些商品按一物一税的原则一次征税后可行销全国,不再征收其他捐税,史称“裁厘改统”。

 ——摘编自郑备军《中国近代厘金制度研究》

 (1)根据材料并结合所学知识,指出国民政府“裁厘改统”取得成功的原因。(6 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,分析国民政府“裁厘改统”的影响。(9 分)

 20. (2020· 广东佛山顺德区高三适应性训练·45 )【历史—修 选修 1】

 :历史上重大改革回眸】(15 分)

 材料 新中国成立之初,我国高校招生考试延续旧制,采取分散招生考试制度,1952 年建立统一招生考试制度。1977 年高考恢复后,全国统一考试时间逐步定型为 7 月 7 日至 9 日,2003 年开始基本固定在每年 6 月7 至 9 日。2001 年 3 月,教育部发出通知,对报名参加高校招生统一考试的考生,取消了“未婚,年龄一般不超过二十五周岁”的限制,应届中等职业学校毕业生不再限报高等职业学校,而且可在毕业当年报考普通高校本专科。2002 年,高校招生第一次全面实现网上录取,全国网上录取新生率达到 85%,2007 年开始试点建设标准化考点,教育部、财政部提出建设总体目标是:2012 年年底前,在全国范围内建设完成 1.3 万个标准化考点、3500 个试卷保密室、365 个考务指挥中心。2015 年 8 月,全国人大常委会通过《刑法修正案(九)》,将组织考试作弊、贩卖作弊器材、替考行为入刑定罪。

 ——摘编自王火生《高考制度改革的道与术》 (1)根据材料并结合所学知识,概括新中国以来高考制度改革的内容。(8 分)

 (2)根据材料并结合所学知识,指出新中国以来高考制度改革的意义。(7 分)

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