实验小学下学期教研组工作总结（例文）

　实验小学2020—2021 学年 下学期教研组 工作 总结 汇总

　 姓名：

　 班级：

　 目

　录

　一、实验小学下学期语文教研组工作总结 ..............................................2 二、实验小学下学期数学教研组工作总结 ..............................................6 三、实验小学下学期科学教研组工作总结 ................................................8 四、实验小学下学期品德教研组工作总结 ................................................13

　语文下学期教研组工作总结 转眼间一学期就过去了，在这学期的工作中，既有喜悦又有心酸，喜悦的是很快的能融入实验小学这个大家庭，教师们都非常和睦，老师们对我都是照顾，同学们也很喜欢我，心酸的是在教学中我觉得自己做的不够好专业水平不高，办事处事能力不够。总体来说收获了很多很多。但也存在着许多不足。我对本学期做了一下总结：

　这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

　（一）上学期取得的成绩：一年级：全班 17 人参考，及格率 100%，平均分 96.5 分。县排名 9,镇排名 2。二年级：全班 20 人参考，期末考试平均分 90.1，县排名第 12 名，镇排名第 1 名。三年级：本学期语文平均分 76.1，全镇排名第3 名。四年级：参考人数 27 人，平均分 76.19，全镇排名第2，全县第 25 名。五年级：参考人数 16 人，平均分 74.23，全镇排名第 2 名，全县第 16 名。

　（二）加强校本培训，促进教师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课

　程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

　1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

　2、开展好教研力，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

　 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

　 4、重视多层次、多级别的培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自王学习。在多次的培训中，我楼语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

　(三）、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教

　学水平 1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。

　 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动；促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的自的。

　（四）教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，奈理化，每个月的常规检查，都很抓善实，不走过场形式。

　（五）教研组工作存在的不足：

　1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发出教研活动应有的作用。

　2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的

　3、学生活动开展少，学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的案日，对其语文综合素养的提高关注不够。

　总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我 们 也 看 到 了 困 难 和 不 足 ， 我 们 相 信 ， 只 要 全 校

　上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本 学 期 经 验 教 训 的 基 础 上 ， 在 各 位 教 师 的 共 同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

　数学教研组下学期工作总结 时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在学校领导的精心安排下，继续推进“农村自然小班化教学”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下:

　一、坚持学习，促进教师素质的提升 随着教育理念的不断更新和发展，我们围绕课程改革，组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。

　二、实践方面 1 1 、重视校本教研活动。

　期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上汇报课;我教研组组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，进行整合。

　2 2 、加强集体备课。

　集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，集体备课主要以各年级数学教师为单位，由组长负责。通过此项活动，实现教师

　教育教学水平的共同提高。

　3 3 、 优化课堂教学，强化质量意识。

　本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。

　4 4 、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能 。

　作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。

　三、取得的成绩 一年级 上学期的数学期末检测，平均分 87.98 分。县排名 21名,镇排名 6。下学期的数学期末检测，平均分 95.81 分。县排名 1 名,镇排名 1。

　二年级

　二年级上学期数学平均分 86.98 分，全镇排名第二名，县排名第 38 名，本学期数学平均分 95.73 分，全镇排名第 1名，县排名第 3 名。

　三年级 上学期期末数学平均分 75.88 分，全镇排名第二。县排名 14。本学期平均分 78.20 分，全镇排名第二，县排名 9。

　四年级 上学期末考试共参加 28 人，平均分 61.25 分，最高分

　98.5 分，最低分 33 分，全县排名 55 名。全镇排 11 名。本学期四年级共有 27 人，数学平均分 55.39 分。全县排名 49名。

　五年级 五年级上学期只有 2 名学生及格，平均分 31.06 分，最高分 64 分，最低分 6 分，全县全镇排名倒数第一。下学期本班学生及格 4 人,平均分 49.34 分，最高分 66.5 分，最低分 27.5 分，全县排名进到倒数第十，全镇排在倒数第二。

　四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点 1、由于本人能力有限，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。

　2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。

　3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

　总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好! 科学教研组下学期工作总结 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地

　发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。

　一、加强教研组组风建设 按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实;循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。

　二、 有序进行常规教学 每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。

　根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。

　课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下

　的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。

　根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。

　三、加强校本化培训，保证高质量的研究 高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。

　另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。

　四、构建教学策略，全面培养学生的科学素养 努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的

　基础。我们就从以下几方面入手:(1)、从教学目标上，发展学生的整体素质;(2)、从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与;(3)、从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变;(4)、从教法上，启发、导学、激励、内化;(5)、从教学要素上，语言、工具(现代教育媒体，传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用;(6)、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。

　五、取得的成绩以及存在的不足 三年级：

　上学期学期科学期末考试平均分 89.07 分，全镇排名第一，全县排名第三。本学期期末科学平均分 86.11 分，全镇排名第二，全县排名第六。

　四年级：

　四年级上学期期末共有28人参与考试，科学平均分71.8分，全镇排名第七名，全县排名第 28 名。。本学期期末共有 27 人参与考试，科学平均分 80.6 分，全县排名第 17 名。与上学期相比，全县排名有所进步。

　五年级：

　五年级上个学期科学期末检测中，共有 16 人参与考试，科学平均分 66.4486.93 分，全镇排名第二名。本学期期末共有 16 人参与考试，科学平均分 71.8 分，全镇排名第 6 名，全县排名第 22 名。

　存在的不足：

　1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端

　正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

　2.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。

　3.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

　4.班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

　5.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优学困生工作做得不够扎实，培优目标不明确。

　品德教研组下学期工作总结 本学期，我承担了品德组的教研组长，在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责；照大纲要求制定并实施教育教学工作计划；做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

　1、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

　2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质， 3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

　教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

　本学期我力争在教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效

　的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

　通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，基本上达到了预期的效果。

　4、上学期五年级品德品均分 45.53，全镇排名第 11，全县第 48 名。下学期五年级品德均分 74.47，全镇排名第 1，全县第3 名。仍然存在着很多的不足，一方面我会在下学期的教学中充分调动学生的学习积极性，另一方面在自身的教学中多请教、多倾听有经验的老教师授课方法，不断完善自身的教学方法。

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