上学期九年级化学备课组工作计划

　上学期九年级化学备课组工作计划

　一、指导思想：

　以全新的教学理念为指导，结合中考命题原则，全面贯彻素质教育和课程改革精神，面向全体学生，培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满完成本学期的教学任务。同时调动本组教师的积极性，在教学中探索出一种具有本组成功经验的高效课堂模式。

　二、工作目标：

　1．切实抓好集体备课这个环节，一学期很多于 10 次。

　2．切实增强化学实验教学，培养学生的动手水平。

　3．增强对新课标、中考的研究和学习，使化学教学有的放矢。

　4．增强教学中关键问题、内容的沟通与研究。

　5．各班统一进度、统一练习、统一作业。

　6．每位组员尝试采用一种新的教学模式，为探索高效课堂模式提供案例和素材。

　7．即时把名师创新团队最新研究成果传达给本组教师。

　8．增强教育教学理论学习，提升自身素质，以适合时代发展需要。

　三、具体措施：

　1．备课：每周二上午第二节实行集体备课。要求认真备好每节课的目标、重点、难点，教学方法有交流，并指定组内教师实行专题问题的研讨，形成统一的教学案，自己能够在教学过程中根据学情灵活应变，适时实行调整。

　2．上课、听课、评课：为了提升课堂效率，应转变观点，大胆创新，培养学生的创新思维和发散思维；利用口诀、故事、实验、竞赛等多种形式和方法调节学生的兴奋度，从而激发学生的强烈兴趣，尽量让学生多动口、多动手、多动脑，并注意面向全体学生，确保重点内容大面积过关，使每一位学生在原有的基础上有所发展。备课组每位老师上一节公开课，并实行评课，使每位老师在教学中持续进步、持续有新的收获。平时同组教师要相互听课，听课之后要相互交流意见，达到共同提升的目的。

　3．作业、练习、辅导：（1）分层次布置作业，统一格式。（2）即时认真批阅学生的回家作业，有批注，如“好”、“继续努力”等。（3）个别学生作业实行面批，使学生即时搞懂知识，即时订正错误。（4）课上精讲多练，课后作业典型有层次，经常讨论设计各种类型的题目，从而解决学生中“吃不饱”和“吃不了”的问题。（5）对例题、练习、试题，增强针对性的筛选，特别注重重点知识的落实情况；针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，增强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老

　师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体实行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。（6）重视对学生的学法指导和感情交流，协助学生树立信心克服困难。

　4．复习：复习讲究得法，不以一张试卷代替复习。着重三方面：（1）分析、整理章节知识点，抓重点、重理解。（2）培养学生自己归纳知识点的水平，尽量做到知识点的到位，并采用适合自己的学习方法，整理出自己经常犯的一些错误之处。（3）重知识点的应用，培养学生多方面的探究水平。

　四、教学进度：

　第一周、第二周：绪言，一单元 1、2。

　第三周：一单元 3。

　第四周：二单元 1、2。

　第五周：二单元 3，单元测试。

　第六周：国庆假期。

　第七周：三单元 1、2。

　第八周：三单元 3、4，单元测试。

　第九周：四单元 1、2。

　第十周：四单元 3、4。

　第十一周：期中复习及考试、试卷分析 第十二周：五单元 1、2。

　第十三周：五单元 3，单元测试。

　第十四周：六单元 1、2。

　第十五周：六单元 3，单元测试。

　第十六周：七单元 1、2。

　第十七周：七单元 3，单元测试。

　第十八周 、 第十九周（元旦）、第二十周：期末复习和考试。

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