德育班级工作计划

　德育班级工作计划

　德育班级工作计划 篇 1 ?

　学校订学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全进程和学生平常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育当中，与其它各育相互增进，相辅相成，对增进学生的全面发展，保证人材培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作计划，特制定工作计划以下：

　1、培养目标：

　培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵照社会公德的意识和文明行动习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性情；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

　2、基本内容和要求：

　班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，侧重培养学生良好的道德品质和文明行动习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

　基本内容有：酷爱祖国的教育；酷爱中国共产党的教育；酷爱人民的教育；酷爱集体的教育；酷爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，酷爱科学的教育；文明礼貌，遵照纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

　3、实行途径：

　班级实行德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用相互配合，构成协力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途

　径以下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。

　4、教育原则：

　坚持正确的政治方向；酷爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行动训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和 1 致性。

　5、具体措施：

　1、进行以《中学生平常行动规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐渐培养学生构成良好的行动习惯。

　2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级 10 最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地弄好德育工作。

　3、组织丰富多彩的课外活动，组织展开读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，鼓励广大学生奋发向上。

　6、学生品德评定：

　品德评定是德育进程的 1 个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲领》、《中学生守则》及《中学生平常行动规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。

　严格履行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。

　德育班级工作计划 篇 2 ?

　初 1 年级的学生，从思想还是行动上都已开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就务必要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担负初 1（5）班班主任，全班 41 人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初 1 班主任德育工作计划有以下几项：

　1、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

　1、实行奖罚制度，加强纪律束缚。

　对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。

　2、保证带给 1 个安静舒适的学习环境。

　由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律状态，保证自习课的正常进行。

　3、保证带给 1 个清洁整齐的生活环境。

　由值周班干，带领本组值日生，职责到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

　2、学习生活中，延续高昂向上的心态。

　1、密切关注学生思想动向 ?

　人有智力高潮低潮时，情绪也一样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终延续乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调剂工作。

　2、确立目标 ?

　了解学生的阶段学习状态，同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状态与未完成状态比较，找差距、找缘由，以获得进步。

　3、重视养成教育，尽力帮忙解决学生实际困难。

　1、做到生活有节奏，有规律。

　催促学生做好计划，公道安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在 1 张 1 弛中

　调剂状态，以的身心投入学习生活。

　2、加强家庭与校园的沟通，了解学生生活实际。

　了解学生生活实际，学习环境好坏，有没有生活困难，适时帮他们消除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

　德育班级工作计划 篇 3 ?

　1 位班主任，如果每天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不 1 定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每一个有事业心的班主任所寻求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激起自己努力工作的内驱力。

　其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打 1”，而应是“合打 1”。这样想，这样做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保母”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的火伴，学校领导的顾问。

　我班共有学生 58 人，其中男生 35 人，女生 23 人，由于男女比例失调，在管理上有了 1 定的难度，本学期我将从以下几个方面去弄好德育工作：

　1、进 1 步弄好对学生的学法指点这个工作，增强他们学生的信心，更加主要的是使他们从被动学习的状态逐渐转入到主动学习的正轨上来。

　2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把 1 些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同的地方，

　那末为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有 1 个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。

　3、对每次考试成绩做好跟踪，我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，掌控中间这部份都能弄上去，那末我们班就成功了。

　4、适当弄好培优工作，优生是 1 间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那末 3 两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就获得了成功。

　5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的情势，跟学生交换：报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引发学生共鸣的知识；现在的高考方向和将来的就业问题；学生现在的学习状态能否合乎高考的要求；老师的经历和现今社会的情势；学习经验和学习方法；学生的心理问题和正常男女同学交往；怎样样处理好开心与烦恼的事；被人误解以后该怎样办。

　同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地展开有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和大众威望；有目的地让班干部主持班会课，提高全部团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。

　德育班级工作计划 篇 4 ?

　1、指点思想 ?

　以学校整体工作计划为指点，以*展开素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、

　以爱国主义教育为主线，以学生的行动习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每堂课，规范班级平常管理工作，展开丰富而成心义的少先队活动，实行切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特点。

　2、学生概况：

　本班共有 54 位学生，其中男生 29 人，女生 25 人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、勇于创新方面仍有待锻炼和培养。

　3、工作目标：

　本学期我班的基本目标是：建立 1 支有进取心、能力较强的班干部队伍;全部同学都能建立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行动规范，宏扬正气，逐渐构成守纪、进取、勤奋的班风，培养 1 个团结、向上、文明的集体。

　4、工作重点：

　1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行动。

　2、弄好班级卫生工作管理、学生的平常行动培养。、 ?

　3.弄好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成 1 定的能力。

　5、具体工作：

　(1)、常规教育方面：

　3 年级的学生，对学校的平常生活和学习已比较适应，每项规章制度对他们来讲也是比较熟习的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在平常生活中能有序的引导，并且内容要近 1 点、小 1 点、实 1 点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生平常行动规范》，并在平常学习的进程中让学生知道甚么行动是对的，甚么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指点，加强教育。

　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生晓得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对学生的书写姿式，我将采取“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

　(2)、班级纪律方面 ?

　1 个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：

　1、课堂纪律 ?

　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵照纪律。由因而孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行动，有助于学生将文字内化为行动。我们班的主旨是“说到就要做到。” ?

　2、课间纪律 ?

　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给全部校园带来活跃而轻松的气氛。但是，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的宝贝。我将针对学生的年龄特点，采取师生共同参与的方式，展开“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能促进师生之间的感情，扩大交换的空间。同时，随时提示学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　3、午间纪律 ?

　中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮番值日管理班级，每人带 1 本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮番值日既让全部学生得到了锻炼，又可以让调皮的学生感遭到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

　(3)、卫生方面 ?

　讲求卫生很重要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设 1 个良好的学习环境。

　1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“3 勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生打扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

　(4)、班干部的培养方面 ?

　班级管理光靠班主任 1 人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分的发掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　(5)、其他方面 ?

　班级管理中还应重视个体的发展，在各项活动中发掘各种人材及学生的潜力，使班上的每一个同学都能在某 1 方面得到进 1 步的发展。因此，在班级继续展开各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每一个孩子都勇于面对大家展现自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报

　中的德育阵地，加强管理。

　还给孩子们 1 个金色的童年。这学期，我将会蹲下**和学生说话，用心去交换，用欣赏的眼光寻觅孩子身上的每处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就可以找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

　(6)、具体安排：

　第 1 周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算 ?

　德育班级工作计划 篇 5 ?

　1、指点思想：

　以学校德育教育的思路为指点，结合 7 年级学生个性特点，以人为本，面向全部学生，全面贯彻教育方针，全面实行素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的.1 代新人。

　2、班级情况分析：

　7 年级(7)班共有学生 70 人，其中男生 35 人，女生 35 人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但 7 年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部份学生还未养成良好的行动习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行动习惯的养成和建设良好的班集体作为主要目标。

　3、主要工作及目标：

　作为 1 名刚调入附中教师，接手 7 年级(7)班的班主任工作真是1 种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划以下: ?

　1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

　2、制定小干部培训计划，尽快培养 1 批得力助手，协助班主任做好班级工作。在展开工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

　3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

　4、重视落后生管理工作，落实他们的 1 对 1 分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓励，使他们获得进步。

　5、认真完成学校分配的各项任务，弄好学校组织的假日活动、主题教育和各项比赛。培养学生的各种能力和素质。

　4、具体工作措施：

　1、对刚踏入 7 年级的学生，学校的平常生活和学习还不太适应，每项规章制度对他们来讲是极为陌生的.为了使学生能够尽早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在平常生活中能有序的引导，并且内容要近 1 点，小 1 点，实 1 点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.重视学生良好道德行动习惯的养成教育，以校“5项比赛”活动为杠杆，结合班级”最好拇指奖”，重视在班级内建立各方面的良好榜样。

　2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每一个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全部同学构成 1 个良好的班风。

　3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，增进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

　4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等情

　势对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会 3 者之间的关系，构成教育协力，共同增进学生的全面发展。

　5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

　6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，促进学习的效果。

　7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲求批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

　8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等情势，展开安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，革除隐患，确保学生安全。

　9、本班特永生培养工作方面。尽早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

　10、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指点班级教学管理工作，集中主要气力抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。定期做好学习阶段性效果分析。落后生工作是我班工作重点，落后生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每位教师都建立起“不让1 名落后生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。

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