少先队队室设计

　 少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。不 少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。

　一、队室的面积：队室的面积一般不能小于 20 平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。设置时一般要近学生教室，尽量低层，便于少先队员学习、办公、活动等。

　二、队室的基本布置：大队队室的布置形式要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。

　正面块：

　1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。

　2、呼号下面挂队徽。

　3、队徽下面贴上少先队员的誓词（最新版本）。

　4、誓词左边——贴抄写工整的队歌。

　5、誓词右边——贴大队每月的活动日程表。

　正面块两侧：

　1、半展开大队旗和各中队的队旗（队旗标准、旗杆适宜）。

　2、队鼓、队号。（或另室置放）

　专题块：

　宜选择布置在其它三面墙上、玻璃窗、天花板或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。

　第一部分：《党的关怀》以剪贴四代领导人及一些革命领袖关心少先队工作、关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。

　第二部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。

　第三部分：《光荣的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队

　“十知道”（即队章前十条）布置起来。

　第四部分：《光辉的榜样》以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。

　第五部分：《我们的荣誉》以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。

　第六部分：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。

　第七部分：各专题块上方（即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或本市本地当年少先队教育的主题口号。

　第八部分：《我们的特色》根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。

　三、队室的陈设：

　队室的陈设要做到整洁、适用，富有少儿特色、便于队委会进行工作。

　1、大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。

　2、会议桌椅：一般以长方形为宜（几张小桌拼起，铺上桌布，插上花亦可）按一般到会人数配上椅子，也可以因地制宜布置会议桌椅。

　3、材料柜：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表、优质活动教案、论文经验集等，及大队记录本不能记载的各种材料。

　4、书报架：夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、队干部读物等。

　5、鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品（也可以另室置放）。

　6、物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品（也可以另室置放）。

　四、队室的使用和管理 建设布置队室，不仅是为了队委会进行工作的需要，更多的是用以向少先队员进行共产主义思想品德教育的需要。建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。在队室里可以组织下列活动：

　组织参观：在队室完全布置好了以后，就可以组织各中队的队员来参观。由大队委员担任讲解员，使每

　一个队员都受到一次深刻的教育。此后，每逢新队员入队，都应到这里来听一次讲解，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，并成为永远鼓舞他们前进的动力。

　提供资料：队室里布置的每一个专题都有较齐全和明确的主题，这些都是组织队会的好材料。大队辅导员可以利用这些资料帮助各中队举行主题队会。通过中队的主题队会，还可以不断地丰富和充实各个专题的内容。举办讲座：为了不断地提高中、小队干部的工作能力，队室里应当经常举办各种类型的业务讲座，指导小干部们学会独立地工作。

　开展活动：在队室里可进行一些小型的活动，如大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动、雏鹰争章、地球村长活动，参加上级各种比赛的小选手选拔等。在队室面积允许的情况下，亦可与校图书馆联办最新图书展示和开设新书阅览架活动。此外，在队室里，还应该经常召开经验交流会，组织一些先进的中、小队干部讲讲他们是怎样搞活动的，以便推动更多的中、小队把活动开展好。

　搞好管理：队室要建立很好的管理制度。每个大队委员，在不影响上课的情况下，都要轮流值班。还要管理好各种资料，打扫队室卫生。

　队室的布置和使用没有统一的规定，但辅导员在建设队室时，要注意“七忌”：

　一、忌富丽堂皇贵族化；二、忌抽象呆板成人化；三、忌随心所欲随意化； 四、忌千篇一律模式化；五、忌内容陈旧单调化；六、忌设计布置（教师）包办化； 七、忌终日不开摆设化。

　此《要求》仅供参考，各校可根据实际创出各校特色！

　知道大家对于少先队队室的布置有什么好的想法和建议，能在这跟大家分享一下吗

　少先队的阵地建设

　 少先队的阵地建设

　一、少先队的阵地及其分类：

　少先队的阵地：

　1、是由队员自己创设或参与建设和管理，并经常活动和工作的固定场所。——少先队的阵地建设要体现自主性。

　2、是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。——少先队的阵地建设要体现教育性。

　3、服务于少先队员的全面发展和健康成长，对少年儿童具有凝聚、吸引、影响等作用。——少先队的阵地建设要体现服务性。

　少先队阵地的分类：

　1、组织教育类：是为队的组织教育和组织工作服务的，重在加强队员的组织观念，增强荣誉感与责任心。一般包括：队室、鼓号队、值日中队、队长学校、少年团校等。

　2、宣传教育类：是少先队组织进行教育宣传、信息传播、帮助队员增长知识的阵地。一般包括：队报、广播台、电视台、红领巾信箱、橱窗等。

　3、兴趣教育类：普及和学习科学知识，锻炼创新技能的阵地。一般包括：少年科学院、红领巾气象站、和各类红领巾小社团等。

　4、劳动实践类：学习劳动技能和为锻炼服务能力的阵地。一般包括：小苗圃、小餐厅、小银行等。

　5、综合类：各种校内、外综合性活动阵地。一般包括：少年宫、夏令营、社区少先队活动基地等。

　二、少先队阵地建设的重要作用：

　1、营造学校少先队文化的氛围，起到教育与宣传的作用。

　2、加强学校少先队的组织建设，起到规范与发展的作用。

　3、展示学校少先队工作的成绩，起到展示与交流的作用。

　三、少先队阵地建设的内容与相关要求：

　1、设在大队的阵地：队室、鼓号队、广播台、电视台、网站、队画廊、队报、红领巾信箱、气象站、小社团等。

　2、设在中队的阵地：队标、队角、队报（墙报、板报）、生物角、书报角、创新角、自理角、中队小家务、争章园地等。

　3、设在校外的阵地：小队之家、各类活动基地等。

　(一)、队室

　队室是少先队大队部的所在地；是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所；是向少先队员进行组织教育的阵地；是展示少先队工作成果和荣誉的地方。

　每个少先队大队部都应该有少先队队室。队室的面积一般在 16 平米。队室的布

　置要庄严朴实，美观大方、富有队的组织特色，要体现儿童化。

　队室的布置要素：

　——组织类：队（团）徽、队（团）旗、队（团）的呼号、队（团）的誓言、队（团）歌、队的作风、队的铭言、队史、队鼓队号（包括鼓号旗）、四代领导人讲话、勉言。（还可以增加队员修养、十个道德好习惯等）＊以上的（团）在小学特指“苗苗儿童团”，在中学特指共青团。

　——管理类：大队委员会名单及职责，大队职能部及其职责、队干部值勤表，大队工作一周安排表、大队会议记录、大队日志、各类名册等。

　——资料类：队报队刊（中国少年报、少先队研究、辅导员、少先队活动、时刻准备着（原少年日报小伙伴周刊）、队的各类参考书籍、队的各类档案资料。

　——荣誉类：队的各种奖状、奖杯、证书、锦旗、队活动图片、队员的小创作等。

　——设备类：办公桌椅、会议桌椅，书报架、旗架、陈列橱、鼓号橱、资料橱、电脑。（有条件还应该添置打印机、扫描仪等）

　队室的布置要求：

　——墙面：队（团）徽、队（团）的呼号、队（团）的誓言、队（团）歌、队的作风、队的铭言、队史、三代领导人讲话、队员修养、十个道德好习惯、大队委员会名单及职责，大队职能部及其职责、队干部值勤表，大队工作一周安排表、等。

　——橱柜：队的各种奖状、奖杯、证书、锦旗、队活动的图片、队员的小创作、队鼓队号、队的各类参考书籍、队的各类档案资料等。

　——其他：办公桌椅、会议桌椅，队报队刊、队旗、电脑以及各种个性化的布置等。

　队室的使用和管理：

　1、组织参观：队室应向全体队员开放，由大队委员担任接待员和讲解员，每年还应该结合新生入学，组织参观活动。

　2、提供资料：队室里应该保存较为完整的工作与活动的资料和相关的书籍供辅导员和队干部参考。

　3、举办活动：队室可以用作各种大、中、小队活动的场所，并由专人负责清理和使用登记工作。

　4、召开会议：队室可以作为召开辅导员会议和大队委员例会和培训的固定场所。

　5、队室的管理：由大队委员轮流值班，排定值班表、制定值班须知。大队委员要按时填写好大队值勤记录，管理好各种资料，打扫队室的卫生。

　(二)、鼓号队

　每个基层少先队大队部都应该配备鼓号队，在少先队举行活动和仪式时，都应由鼓号队奏鼓号曲，这也体现了少先队的组织特色。

　鼓号队的配备标准（供参考）：

　项目/内容 大鼓 小鼓 大镲 小镲 队号 指挥

　小型（24 人左右）

　2 8—12 1 2 8 1

　中型（70 人左右）

　4 24—32 4 6 16—24 1

　大型（100 人或以上）

　一般为地区性鼓号队

　鼓号队的管理：鼓号队由大队负责管理，可聘请少年宫专业老师或学校音乐、体育老师担任指导老师，定期进行培训，学习乐理知识和鼓乐演奏技巧，进行队形训练。鼓号队队员的服装要统一，并由专人负责整理和保管。

　常用的鼓号曲一般包括：出旗曲、行进曲、退旗曲、欢迎曲。

　(三)、红领巾广播（电视）台

　红领巾广播（电视）台是少先队组织的宣传阵地。是活跃学校少先队工作的有效途径。红领巾广播（电视）台由学校大队宣传部负责管理，可以聘请学校有相关特长的老师担任指导老师，并通过招募干事和小通讯员等完善队伍建设，一般设编辑、主持、录播三个小组；也可以根据实际情况由各中队轮流承包编播任务。

　红领巾广播（电视）台的建设：

　1、红领巾广播（电视）台的播出时间要固定，一般为每周 1 次，每次 10——20分钟，内容要结合实际，体现时效性、指导性、互动性和队性。

　2、红领巾广播（电视）台要有一个符合少先队特点、队员喜爱的名称，如：小浪花、小灵通、七色光等；要有一首好听的台歌（可以选用队员们熟悉的歌曲进行改改编）；要有一套丰富多彩、符合队员需要的栏目；要培养一支优秀的编播队伍。大队部可以充分发动队员的主动性，征集台名、台歌、栏目。

　红领巾广播（电视）台的管理：红领巾广播（电视）台由学校大队宣传部负责管理，可以通过设立相关的名册、编播记录等进行管理，并做好相关资料的归档工作。

　(四)、少先队画廊

　少先队画廊是少先队组织的宣传阵地，它以陈列图片、摄影作品等为主要内容，全面反映学校的少先队工作。也可以根据少先队阶段工作的重点，以一个主题来进行布置，如：结合少先队“光荣感责任感教育活动”可以布置“少先队知识”、“少先队队史”等专栏；结合少代会，可以布置“大队委员候选人介绍”专栏。

　少先队画廊的布置可以发动队员围绕主题收集相关资料，由大队部宣传部统一整理、筛选、编排、布置。也可以根据实际情况由各中队轮流承包任务。

　少先队画廊一般由大队宣传部负责管理，内容要根据一定阶段内学校少先队工作的主题定期进行调整和更换，并通过内容纪要或画廊布置记录、小样等做好相关材料的归档工作。

　(五)、少先队网站

　少先队网站是少先队组织的宣传阵地，是信息环境下少先队组织又一个充满生机的阵地。

　少先队网站主要有以下用途：

　1、通过图片、文字等全面展示学校少先队工作。

　2、通过建立中队网页，建立各种网上论坛、聊天室等，增进集体间、队员间的了解，实现学校少先队管理的电脑化，网络化。

　3、通过开设“绿色网吧”等，培养队员良好的上网习惯。4、尝试进行学校少先队资料的数字化管理。少先队网站的管理：少先队网站一般由学校少先队组织聘请相关专业老师担任指导并协助管理。

　(六)、红领巾小社团

　红领巾小社团是队员按照自己的兴趣爱好，自愿地建立起来的跨中队的兴趣性社团活动组织。红领巾小社团拓展了少先队活动的途径，是少先队工作的有效延伸。它是队员学习交往、充实课余生活的一种有效形式，既可以满足队员的兴趣爱好，又可以促进个性的健康发展。

　红领巾小社团的建设

　红领巾小社团可以由队组织根据队员意愿组建，也可以由队员自发组建；可以建在校内，也可以建在社区。红领巾小社团要有自己的小章程，可以根据特色设置奖章。

　红领巾小社团的管理

　各基层辅导员可以根据队员的兴趣爱好，根据本地、本校的实际情况，组织文艺、科技、体育、休闲、娱乐等各种类型的红领巾小社团；指导大队委员会领导和管理好社团；发动学科教师、家长、社会各行各业担任社团辅导员；做好了解与规划、支持与服务、指导与宣传等工作。

　四、少先队阵地建设的要求

　1、要紧密结合上级少工委的工作要求，凸显当前少先队工作的重点（全国五次少代会精神，光荣感、责任感教育）。

　2、要积极争取学校领导的支持，给予经费及制度等方面的保障。

　3、要对中队辅导员和队干部进行相关的培训，群策群力，共同建好少先队的阵地。

　少先队工作

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