年级组长述职报告1

发布时间:2020-10-11 来源: 述职报告 点击:

 年级组长述职报告 从我校实行年级制教学以来,本人一直担任年级组长已 5 年。下面我将这几年的工作做一下述职。首先我想说的是我们年级是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处,关系融洽,每位教师都有 较强的事业心、进取心、责任心,无私地为教育事业默默地奉献着。5 年来在教学的各个方面,很多老师取得了各种州,县,校级奖,成为了学校的骨干和先进,我为他们骄傲!俗话说铁打的营盘流水的兵。年级的主体风气是最重要的,老师换了很多,可劲往一处使的好习惯一直延续了下来。为了这个,老师们都付出了很多。下面就具体说 说 年 级 工 作 。

  一。增强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。

 增强师德建设,努力铸造师魂,做到以理服人,以德服人,以公平服人,营造出了一种和谐的育人氛围,基本形成了老师会教、乐教,学生习惯较好,较爱学习的良好风气。

 1、充分利用传达学校的工作要求、工作重点,各部门具体的工作的机会统一老师们的理解,澄清某些误解,树立积极向上的言论增强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。

 2、严格考勤制度,对参加年级会议和有课老师的有无缺堂严格考勤。

 二、增大对班主任工作的管理,充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。

 1.增强班主任工作的责任心,工作方法及思想的指导与学习,树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。年级的工作主要是由他们

 去做的,而且也做得很好,4 位班主任老师都是吃苦耐劳工作较真的,他们一起研究班级学生动态,互相通报情况,互相杂起,能够说 4 位班主任是在泪水和汗水中带领 4 个班向前行的。他们还有后进生转化计划,决心不拉下任何一位学生。工作方法也灵活多样,一方面态度和蔼可亲,另一方面对敢于调皮捣蛋,破坏班集体荣誉的学生也时常严打,维护良好的班风。

 2、利用班会课、家校联系本、个别谈心,打电话与家长保持联系(年级每期补助 50 元电话费)等方式增强对学生的管理与教育 3、认真组织学生参加学校组织的各项州,县,校级活动在班主任和年级老师们的精心组织下都取得优异的成绩。5 年来,我们年级学生取得了很多各种奖项,一方面积极锻炼了学生全面发展。另一方面也为我们学校争得了荣誉 4、我们班主任老师们早起晚走,坚持做到有学生在老师在,起早贪黑,任劳任怨。

 三、增大年级管理工作 1.严格执行学校各项决策,顾全大局统筹兼顾,认真做好学校与教师之间的桥梁作用,保证学校政令通畅。年级组长已经成为了学校各部门工作的中转站 ,增强年级组与各处室的配合工作,认真完成学校各处室安排的各项任务。

 2.增大年级的监督力度,经常性的巡视教室、对课堂的检查、对学生工作的指导、对上课教师到位的督促等,使各项工作有序实行,并取

 得 较 好 的 成 效 。

  3、年级组主动积极协助班主任老师增大对违纪学生、问题学生的教育,减轻老师的负担。

 四、确立以教学质量为年级工作中心的共识,努力提升年级的教学质量。以我们年级曾取得过的全州教学质量一等奖作为我们教学 3 年一轮的目标。

 1、努力配合学校教务处特别是本年级各教研组,组织期中考试、期末考试后,都要求即时实行商定对策,即时反馈学生的学习情况,并即时适当的调整原有的计划,即时补漏,以求取得最好的教学效果。

 2、鼓励老师们积极钻研教学业务。组长随时了解各学科的教学教育情况,拿出新办法,即时有效地解决存有的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能持续地更上一层楼。

 3、从本期末开始,年级上对学习成绩优秀和表现突出的学生会即时给与表彰奖励;每次半期和期末考后对年级各班前 3 名,单科第 1名和进步较大的学生给予物质上的奖励,即时调动学生的学习积极性,提升学习的兴趣。另外组长带头给老师们和同学们灌输求真的考试态度,宁愿吃亏也不作弊。保证年级奖励的真实性。

 4、几年来,年级上多次组织补课,效果较好。增强了对成绩的重视,几年来,老师们经常争着抢空堂课,自行义务补课,甚至强行站课。年级上已经形成了良好的教学风气。在学生方面,经常开会给他们灌输学习成才的路,就是要把考上校作为他们初中的最高目标。

 五、存有的问题

 1.在教学管理上,我有点墨守成规,安于现状,惰性思想严重,创新力度不大。工作中缺少力度缺乏魄力,不敢正面坚持原则,怕得罪个别老师而使年级集体荣誉受损。

 2.年级组办公室工作本人很散,很懒,很多老师帮我做了很多办公室工作。

 3.我们年级老师中年轻教师较少,知识结构较为老化,教学方法较为传统;个别教师仍存有责任心不强,钻研精神不足,集体观点不够,合作意识淡薄,大局意识不强. 4.少数学生厌学现象较突出,特别是一些男生,行为不规范,随意违纪及不学习现象比较突出; 5、在教学和班主任管理中老师们有诸多的困惑,出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。

 六、今后的打算 1.在年级老师们的努力下,打造一个求真,务实,团结,进取的学校先进集体。

 2.增强常规管理,重视教育,教学研究,努力提升课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

 3.提升管理意识,认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

 4.充分调动年级组教师工作的积极性和创造性,提升合作意识,发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观点,希望教师的年龄结构更加的合理,多给我们带来新气息,使全组教师的知识、教学方法有更大的提升。

 5.增强学生的思想建设,努力营造健康向上的育人环境。学生的教育要从做人和学习两方面着手,制定长期目标和短期目标,使两者结合,做到长计划短安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。

 6、利用年级会,每期 3 次对年级情况和学生动向有针对性的集体找到解决办法。

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