政治学习之体会

　学习体会

　此段时间的集中学习，特别是三个半天的“群众路线”集中学习，一天半的学生工作会议，这两天的听取几个报告，也包括昨天在座大家的率先发言，确实让我收获很多、启发很多、思考很多。这些“很多”，总的概括一句话是：进一步地认清了形势、找准了方向、明确了目标、知晓了任务、卯足了劲头。

　下面，我也结合讨论会的任务谈三点看法：

　一是关于群众路线的 理解 为什么要展开群众路线教育。我的看法是执政之基、力量之源、现实之需、宗旨之要、经验之宝。

　孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。

　魏征：君者，舟也；庶人，水也。水则载舟，水则覆舟。

　群众路线教育的核心内容是：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

　群众路线教育的总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。是途径、是方法。

　二是关于 几个 主 题报告的 理解 从总书记、市委书记到学校党委书记的讲话，我的深切感受是融入了时代、跟上了步伐、优化了环境、吹响了号角。

　中国发展时代：日新月异，不进则退； 社会前进步伐：只争朝夕，时不我待； 学校发展环境：既是关心，又是要求； 学校吹起号角：创大你我，转型升级。

　三是关于几个专题报告的 理解 认清了方位、找准了问题、确立了方向 人才报告：描述了现状，摆明了问题； 学工报告：明确了目标，指明了方法； 教学报告：提出了问题，思考了深层。

　最后，结合实际，提三个建议：

　一是要系统治校、综合思维。如：学生工作不能再让学工队伍单打独斗，必须让教学跟上，形成“教育教学”思维，形成系统思维。不能你敲你的锣，我打我的鼓。

　二是要理顺体制、激活机制。如：教师教学管教不管导怎么办？采购多环节怎么看？要靠体制理顺，靠制度管人。

　三是要明确任务、管好队伍。如：强化教师师德教育、强化教师思维转变、强化问题教师提升；群众路线要强调教师以学生为中心的服务意识转变、工作方式方法转变、工作习惯的改变，等等。

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