道德与法治八年级上册第十课《建设美好祖国》教学反思(关心国家发展、天下兴亡,匹夫有责)

发布时间:2020-07-20 来源: 思想汇报 点击:

 道德与法治八年级上册第十课《建设美好祖国》教学反思

  关心国家发展 教学反思

 本课是第十课《建设美好祖国》的第一框题“关心国家发展”。所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。该部分的课程目标是:认识成长的社会环境,提高生活适应能力;认识个人与集体的关系,关心祖国的发展和命运。具体对应的“内容标准”是:关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感;知道责任的社会基础,体会承担责任的意义。本框题所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“认识国情,爱我中华”。该部分的课程目标是:感受改革开放以来我国取得的巨大成就,增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感;了解实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国;弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任,增强推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进世界共同发展的使命感与自信心。具体对应的“内容标准”是:了解我国在科技、教育发展方面的现状;努力提高自身素质。因此,本框题不仅引导学生了解祖国已取得的巨大进步和伟大成就,还引导学生正视国家发展中的问题,从而增强对国家未来发展的信心,树立国

 家主人公的责任意识和危机感。青少年作为祖国的未来,肩负着建设美好祖国、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史责任,这就特别需要学生关心国家发展,充分认识国家发展所取得的成就与面临的问题,增强自豪感、紧迫感、使命感,坚定发展信心。现实生活中,部分学生过于重视学习成绩,缺乏国家主人翁意识,对国家发展关注不够,使命感不强。同时,也有部分学生虽然非常关心国家发展,对重大时事和社会问题也颇感兴趣,但存在片面认识。他们或者看不到国家的巨大变化,只看到了现实中的问题,不能认识到这是发展中的问题,感受不到国家正在积极努力解决这些问题,产生了悲观情绪,甚至怀疑国家的未来;或者只沉浸在国家发展的成就中,对国家当前面临的问题、困难关注不够,从而缺乏紧迫感。

  因此,在本节课中会积极引导学生全面认识国家发展,正视国家发展中的问题,增强自豪感、紧迫感、使命感,坚定对国家未来发展的信心。

 天下兴亡 匹夫有责 教学反思

 在实现中华民族伟大复兴这一历史时刻,“天下兴亡匹夫有责”这一理念的学习在今天显得十分重要,也是十分必要!所以本节课从了解历史人物,体验不同时期的家国情怀出发,通过学生畅谈国家建

 设成就,自主认识到劳动的重要性以及劳动者对于这个社会的伟大贡献,进而明确脚踏实地才能取得成功。而中学生的我们作为国家未来的建设者,要努力学习,坚定信念,激发自己科学探索的热情,践行社会主义核心价值观,拥有健康的体魄,坚持生态建设„„为实现中国梦作出自己的努力!

 学习本课前,要求学生搜集关于国家各领域建设的成就、各行各业劳动者的事迹,有助于增强学生的感性认识;观看《致敬劳动者》以及分享习主席不同时刻谈论中国梦,学生自主讨论总结并发言,教师给予明确的结论,有助于学生认识到在这个实现伟大复兴的时代,中国梦也是我们每个人的梦,为国家作贡献应从现在做起,从日常小事做起,知行合一。

 纵观本节课,整体效果还算是比较满意,学生兴趣十足,突出学生的课堂主体地位,同时知识层次分明,逻辑清晰,家国情怀贯穿始终,符合当今时代要求。不过,在最后一环节,唱响安阳,由于是现场直接唱,并没有进行排练,因此可能出现起调过高,部分跑掉的情况,不过,我认为爱国之情无需排练,它是自然而然的情感表达,学生的爱国热情还是非常值得认可的!

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