简短演讲稿

　简短演讲稿

　老师们，同学们：

　大家好！

　热血在赛场沸腾，伟人在赛场升起。相信自己，你们将超出极限，超出自己！来吧！现在才是关键，把脆弱放在 1 边。踏上雪白跑线，把头发甩到后边。踏上跑道，是 1 种选择。

　离弄出发点，是 1 种勇气。驰骋赛场，是 1 种成功。能量化成流汗，让我疯狂呐喊。相信我的预见，1 定第 1 个撞线。加油吧，成功和鲜花终将属于你们！

　谢谢大家！

　敬爱的老师、亲爱的小火伴们：

　大家。好！站在那里，我有说不出的激动，由于我要竞选中队长啦！

　既然是花，就要开放；既然是树，就要长成。栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；既然是中队。长，就要成为 1 名出色的领航员！

　假设我是中队长，我必须会高标准要求自我，好好。学习，好好工作，争做同学们的好榜样！

　假设我是中队长，我必须努力做好老师的小助手，认真处理好班级的各种事务，主动帮忙同学，为大家排难解纷。

　假设我是中队长，必须会在老师的带领下组织大家展开丰富多彩的班队活动，让班队活动成为我们每一个同学锻炼自。我展现自我的舞台！

　不想当。元帅的兵不是好兵士！是的，说到不如做到，要做就做最好！这天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！亲爱的老师和小火伴们，请给我 1 次锻炼的机会吧！相。信在我们的共

　同努力下，我们的中队将更加意气奋发，蒸蒸日上！相信我，没错的！

　亲爱的老师们和同学们：

　你们好! ?

　今天想和您分享个我听过的故事。

　事情是这样的：曾有位老师对着他的学生们做个测试，老师问：“如果你去山上砍树，正好眼前有两棵树，1 棵粗，另外一棵较细，你会砍哪 1 棵?”问题 1 出，大家都说：“固然砍那棵粗的了!”老师1 笑，说：“那棵粗的不过是 1 棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪 1 棵”大家 1 想，红松比较珍贵，就说：“固然砍红松了，杨树也不值钱!” ?

　老师带着不变的微笑看着大家，问“那如果杨树是笔挺的，而红松却 7 歪 8 扭，你们会砍哪 1 棵”大家觉得有些疑惑，就说：“如果这样的话，还是砍杨树，红松弯曲折曲的，甚么都做不了!”老师眼光闪烁着，学生们料想他又要加条件了，果然，他说：“杨树虽然笔挺，可由于年头太多，中间大多空了，这时候，你们会砍哪 1 棵?” ?

　虽然弄不懂老师的葫芦里卖的甚么药，大家还是从他所给的条件动身，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用!”老师紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太利害，砍起来非常困难，你们会砍哪 1 棵?”大家索性也不去斟酌他到底想得出甚么结论，就说：“那就砍杨树，一样没啥大用，固然挑容易砍的砍了!”老师不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪 1 棵?” ?

　终究，有人问：“教授，您问来问去的，致使我们 1 会儿砍杨树，1 会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而变化，您到底想告知我们甚么、测试些甚么呢?”老师收起笑容，说：“你们怎样就没

　人问问自己，到底为何砍树呢?虽然我的条件不断变化，可是终究结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。你们固然不会平白无故提着斧头上山砍树了!” ?

　听了这番话，大家有怎样的感悟呢?期中考试刚结束不久，不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢?每天我途经很多教室门口，都能看见同学们每天繁忙着学习，1 天又 1 天，时而顺利，时而备受挑战，你可曾问过自己，你每天繁忙的学习，你的目标是甚么呢?参加中考?参加高考?考个好高中?考个好大学?还是以后有个好工作?有个好的收入?还是你有个梦想，你自己的梦想!你是在为这个梦想——在今天努力而享受的学习着。当我们成绩不理想时，当我们学习压力大时，乃至当我们有时候想放弃，那时的我们如果淡忘了初衷，忘记了梦想和目标，我们会无力前行，如果我们知道我们这辈子想做个怎样样的人，有个怎样的梦想，你就会充满气力，由于你知道今天只是进程，明天就在前方。所以今天老师想问问你：这辈子你选择成为何样的人?你又有怎样 1 个属于你的梦想那?不忘初心，奋勇前进。祝愿大家。

　谢谢大家! ?

　1.设问式 ?

　演讲者 1 开始就提出 1 个或几个出乎意料的问题,触发听众神经元的亢奋,能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力,缩短演讲者与听众的距离,并能加深听众对问题的记忆和理解。如: ?

　1980 年复旦大学举行的《青年与祖国》的演讲比赛,当时由于种种缘由,会场喧闹难静,这时候有位同学上台,他刚讲个开头,就立刻改变了混乱局面,牢牢捉住了观众的心。他说:“我想提个问题。”台下听众立即被他这类新奇的开头情势所吸引。他停顿了下,继续

　说:“谁能用 1 个字来概括青年和祖国的关系呢?”台下听众议论纷纭,情绪活跃。他立即引导说:“可以用‘根’字来概括这类关系。”“我们青年有 1 个共同的姓,就是‘中华’;有 1 个共同的名,就是‘根’。‘中华根’应当是中国青年最自豪、最光荣的名字!”话音刚落,全场顿时掌声雷动。

　这样的发问开头,新颖新颖,出人意料,让人线人 1 新,激起听众浓厚的兴趣。

　1 位学生在讲《走出误区,实现价值》时这样开头: ?

　“同学们,当前我们大学生求职出现了史无前例的困难,缘由是甚么呢?是我们国家的人材太多了吗?是我们学的东西过时了吗?还是我们眼光不再符合社会需求了呢?面对这么多的问题,我们这些行将走出校门的大学生又如何应对这 1 现象呢?” ?

　1 连串的问题 1 下子牢牢捉住观众。

　对发问式开头应注意:不能泛泛地为发问而发问,发问的信息要与对象、场合相适应,同时讲求内容的公道性和肯定性,要使听众感到新鲜,出乎意料,能激起听众主动思考,而且与后面论述的问题联系紧密,能奇妙自然地引发出演讲的主体内容。

　2.叙事式 ?

　演讲者 1 开始就讲述新近产生的奇闻怪事、使人震惊的重大事件或生动感人的故事,这类开头,由于故事具有情节生动、内容新奇等特点,容易赢得听众的关注,并能造成悬念,激起听众的兴趣。如:《救救孩子》的演讲,是这样开头的: ?

　去年 5 月 24 日的《新民晚报》,表露这样 1 个事实:1 个 4 年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有 1 次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,右看看,不知

　如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎样不吃鸡蛋,回答很简单:没有缝,叫我怎样吃! ?

　通过这个小故事的开头,引发了全部社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后,作者提出所有的老师、所有的`父母,是不是也应当斟酌 1 下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会,贡献于社会吗? ?

　1 位选手在作《爱的真理》演讲时的开头: ?

　“最近我从报上看到这样 1 则新闻:1 个男青年和 1 个女青年正在热恋中,女青年突然得病瘫痪,但是男青年没有离开她,而是全力地帮她治病,下班后守在她身旁为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力,1 守就是 5 年!就在女青年要做大手术的前 1 天,男青年找来了 1个平板车,拉着女青年到民政局领取了结婚证,吩咐她:‘放心做手术吧!不管结果如何,我都是你的丈夫……’” ?

　用故事触发兴趣的开头,要求做到:叙事简明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有针对性,耐人寻味,能触发听众兴趣;所叙事情要与中心论题密切相干。

　3.解题式 ?

　这样的开头扼要地解释、说明演讲题目的含义,能自然顺畅地转入正文的论述。如: ?

　在 1 次“演讲与口才培训班”结业仪式时,1 位民警同志紧接在1 位营业员以后发表演讲,他借营业员演讲的结尾,引出自己的开头。承接顺畅自然,显得生动有趣。他说:“同志们,刚才那位营业员同志说,欢迎大家到百货大楼来,可我呢?却不欢迎大家到我那里去,由于我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察,有人给我们送了个雅号——“马路橛子”。好吧,今天,我就专题讲 1 讲《好 1 个马路

　橛子》。

　这样风趣的开头,不但扼要地说明了题目的含义,也具有即兴的特点。

　解题式的开头,要避免冗杂啰嗦,同义反复。同时,在承接前面演讲内容时,要力求出新,不落俗套,不要矫揉造作,故作谦虚,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。

　4.明旨式 ?

　这是常见的开头方法。这类方法开门见山,开门见山,概括主要内容,直接揭露主题,说明意图。如:《战士的爱》 ?

　听到这个题目,在坐的许多同志或许会联想到爱情。是的,爱情是神圣的,也是美好的。可是,我今天所要讲的,却是 1 种更高意义上、具有更强生命力的爱。这,就是战士的爱! ?

　明旨式的开头,常常使用名言、警句、谚语等。——由于这些话言简意赅、富有哲理性,发人沉思,对演讲内容能起提纲挈领、一语道破的作用。如:《生命之树常青》 ?

　伟大的诗人歌德曾有这样 1 句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,应当像阳光 1 样,不要浪费它,让它也去照耀人间。

　明旨式的开头,要尽可能做到集中突出,语言准确凝炼,不宜转弯抹角,过量渲染铺垫,否则容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这类开头方法常常在比较庄重严肃的演讲中使用。

　5.抒怀式 ?

　这类开头意在渲染气氛,以情感人,使听众迅速遭到情绪感染,注意凝听演讲内容。这类开头多采取排比、比喻、比拟等修辞手法;多用诗化的语言,有的干脆直接援用诗歌,因此自然优美,形象生动引人入胜。如:《我是夜幕的 1 颗星》

　水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕,飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗?当在皓月当空,万簌俱寂的夜晚,疲劳的人们已进入梦乡,祖国大地的每一个角落里不都闪烁着警卫战士 1 双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星 1 样,不知困乏地注视着大地,搜索着每个可疑的目标…… ?

　这段类似散文诗的开头,构思奇妙,比拟得当,语言形象生动。

　抒怀式的开头,1 定要有真挚的感情,不可矫揉造作,排挤“抒怀”。如果 1 上台,满口学生腔,“无病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”1 通,就会让人大倒胃口。

　6.示物式 ?

　这类开头方法多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展现实物,首先给听众 1 个感性的直观印象,然后借助具体实物,提出和论述自己的见解。如:军事演讲首先向听众展现军用挂图或战场实物,学术演讲首先展现科研成果或图表,法庭演讲展现证物等等。如:《拼搏——永久的旋律》 ?

　今天我给大家带来了 1 样礼物。(举起 1 个小铜盒)我收藏它已 5年多了。它不但使我改变了自己的命运,更使我明白了自己肩上重任不止千斤。你们 1 定想知道它是甚么?那就请听 1 个关于我自己的真实的故事…… ?

　这样示物开头很自然地给听众留下了悬念。接着,演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到关键部位,激动地打开铜盒,拿出内装的用写的“拼搏到底”4 个字,使听众产生强烈的感情冲动。

　7.从平常生活或切身体会开篇 ?

　“今天,我要借这个演讲台,向各位讲 1 下,我和我爱人结婚的第

　1 晚上,讲的第 1 句话是甚么。结婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我说:‘哎!有 1 件事跟你说 1 下。’我高兴地赶快说:‘说吧,说吧!虽然说。’妻子说:‘我家在农村,条件不好,我妈培养我上学也不容易。毕业后我参加了工作,每个月都要给我妈寄点钱回去。现在我们结婚了,你说以后还寄不寄?’我万万没有想到妻子会问这么 1 个问题。我怎样回答呢?我说:‘从今天起,你妈就是我妈,那我妈呢?’妻子笑笑说: ‘固然也是我妈了。’好,我就给大家讲 1 下: 《你妈我妈都是妈》。” ?

　8.以幽默的语言开篇 ?

　美国黑人领袖约翰·罗克在面对白人听众关于解放黑人奴隶的演说时,说:“女士们,先生们——我来这里,与其说是发表讲话,还不如说是给这 1 场合增加了 1 点‘色彩’”。

　这是 1 个自嘲式的开场白,引发听众哄堂大笑。笑声冲淡了由种族差异而酿成的心理隔阂,使沉重的话题变得轻松。

　著名书法家启功也喜欢滑稽风趣的说话,1 次参加学术研讨会,主持人说:“下面请启老做唆使。”启老接上去的话却是:“唆使不敢当,由于我的先人活动在东北,是满族,属少数民族,历史上通称‘胡人’,所以在下所讲,全是彻彻底底的‘胡说’……” ?

　1 番话,逗得全场哈哈大笑。

　9.以人文场景开篇 ?

　“教室领导安排我当班长,如果说上任之前我对当好班长还有顾虑的话,那末现在我是信心 10 足了!为何?由于从大家热烈的掌声中,从 1 双双明亮的眼睛中,我看到了两个字:”信赖”! 同学们,还有甚么比信赖更令人鼓舞的。” ?

　10.以直白式开篇 ?

　在《甚么是男子汉》的演讲中,1 位演讲者开篇就直奔主题:

　“对甚么是男子汉,不同人有不同的理解。而我的观点是:男子汉,不见得风流俶傥气度轩昂,也没必要有伟岸的身躯和雄伟的体格,但他必须有为国、为民、为国勇于负责的精神和关键时刻挺身而出的高尚人格。” ?

　演讲者不拖泥带水,开场便“亮相”,从而给听众留下了深入印象。

　尊重的老师、亲爱的同学们：

　大家早上好!金秋 9 月，硕果累累，丹桂飘香，我们又迎来了新的 1 学期，首先请允许我代表全校同学向全部老师致以亲切的问候，祝老师们身体健康，工作愉快、万事如意。

　在过去的 1 年里，在老师们的辛苦培养下，我们每位同学都 10分努力，体验到了成功的乐趣。但是，这只能代表过去，今天的进步，是昨天寻求的结果，更是明天寻求的出发点。新学期，我们有新的出发点，新的目标，我相信我们也 1 定会有新的收获。我们要用自己的智慧之花，丰富的果实来充实我们的人生。我们要用我们辛苦的汗水，来描绘明天。在新的学期，愿我们全校同学 1 起努力，做好以下几点。

　1.从酷爱学校，尊重师长，孝敬父母做起，进而酷爱祖国，酷爱人民，做 1 个无害他人、有益社会发展的人。

　2.建立远大理想，把长远目标和近期目标结合起来，迅速制定新学期的目标和计划，依照目标和计划，来安排自己的学习和生活。

　3.严格遵照《小学生守则》和《小学生平常行动规范》，在新的学期，以全新的面貌展现给老师、同学，做 1 个行动规范的小学生。

　4.学会与人相处，善于与老师和同学交换与沟通，严以律己，宽以待人，相互理解，彼此尊重，学会换位思惟，遇到问题和矛盾时，多站在对方角度来思考问题，理智地认识自我，克服自我，超出自我。

　5.做 1 个仪表大方，情趣高尚的文明人，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追逐，见到客人和老师主动打招呼，做到彬彬有礼。

　6.讲求卫生，保护环境。从改变自己不好的生活习惯做起，稳定扔果皮纸屑，稳定倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱惜学校公物，共同营建整洁、舒适、美丽的校园。

　7.学会学习，做学习的主人，变被动学习为主动学习。

　同学们，只要我们用顽强的意志，坚持不懈地学习，不管你的基础如何，一样都会获得成绩，取得成功。让我们 1 齐努力学习，奋发图强，用实际行动来证明我们是合格的小学生。

　我的演讲终了，谢谢大家！

　亲爱的各位来宾：

　大家好！

　非常感谢你们能参加我的 102 岁生日！

　今天是我俩 102 岁生日，我们特别开心，感谢大家来为我俩庆祝生日。

　首先，我衷心肠感谢各位爷爷奶奶、叔叔阿姨、小朋友们能在百忙中前来参加我俩的生日庆典，谢谢你们对我们的关心和爱惜！

　我要感谢生我养我的父母，和 1 直疼爱我们的爷爷奶奶姥姥，感谢你们这 102 年里对我们无所不至的关怀，没有你们就不会有今天的我们。

　尊重的爷爷奶奶，叔叔阿姨，哥哥，姐姐大家中午好！首先我要感谢大家在百忙当中抽出时间来参加我的生日宴会。我感到非常的开心。

　尊重的各位领导：

　大家好! ?

　今天我演讲的主题是《爱国，尤其重要》在中国共产党的领导

　下，经过改革开放的 210 多年建设，我国经济高速发展，国家实力日趋增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好! ?

　长江后浪推前浪，1 代更比 1 代强。我深信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁华、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。

　谢谢大家! ?

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