教研室工作计划

　教研室工作计划

　教研室工作计划 篇 1 ?

　1、指点思想：

　20xx 年，是“情智发展课堂”全面实行关键年，是务实集体备课的攻坚年，是规范教师从教行动的机遇年。教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，坚决履行“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。”的整体目标。明确“展开情智发展课堂，提升课堂质量”这 1 主线；掌控“抓好初 4 备考工作，提升教学质量；加强集体备课，提升教研质量”两个重点；实现“教学、教研和课堂”3 个发展。

　2、工作目标：

　1、管理出成效 ?

　扎实推动集体备课、教研各项管理教育制度，实现管理规范到位、制度履行到位、服务意想到位、发展保障到位。凝聚人心，构成协力，寻求精细，精致和谐。

　2、质量上台阶 ?

　全面推动“情智发展课堂”实行，以课堂中出现的问题为教研重点和难点，增进课堂教学的时效性。以教材重点和难点章节为集体备课内容，重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。

　3、中考出成绩。

　继续展开“走进初 4 课堂，共铸学校光辉”活动，通过学科集体备课和教研，共同探讨《中考说明》考试方向和考试重点，重点研究提高课堂教学效力。

　4、做好市级小课题结题工作。

　教研室组织教师依照课题计划展开工作，定期搜集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。

　5、教师渐发展。

　积极参加各级教育部门组织的培训活动。通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动，增进青年教师发展。通过展开师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师浏览经典，提高修养。

　3、工作举措 ?

　1、展开教师学习活动：

　(1)组织教师认真学习课程标准，掌握学科教学的基本要求。组织信息技术的培训，增强学科教学能力和信息技术利用能力，增进信息技术与教育教学的深度融会。

　(2)组织教师学习《中小学教师行动规范》、《中小学教师违背职业道德行动处理办法》规范教师的教学行动，提高教师的职业道德。

　2、展开第 5 届“发展杯”课堂教学大赛活动 ?

　重视信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的培养。

　3、抓好“读书年”活动 ?

　组织教师自学教育著作，号令全部教师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织 1 次读书心得交换，展开读书汇报活动。

　4、初 4 教研活动常抓不懈， ?

　(1)做好新老初 4 衔接经验交换研讨工作 ?

　继续展开走进初 4 课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高温习课效力。学校领导对初 4 教育教学全进程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初 4 课堂，在凝听中明确中考方向，在评议中相互增进。

　(2)毕业年级教师要把集体备课和教研组活动作为常态 ?

　特别是研究命题情势，命题内容，命题趋势。深入研究课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点体现在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每个环节； ?

　5、展开“本土、特点、发展”教师论坛活动 ?

　为了增进教师对课堂教学的深入思考，为教师提供交换和展现平台，我校举行第 5 届“教师论坛活动。本组根据实际情况，推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成报告稿和课件制作。

　6、重视青年教师培养 ?

　建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上 1 节公然课。

　7、抓实课题实行进程，物化教科研成果。

　以“情智发展”课堂为契机，抓好市级小课题结题工作。

　8、加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益 ?

　(1)教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。

　(2)集体备课：以教研组、备课组为依托每周展开备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激起兴趣、主动参与、自主学习。

　(3)深化网络教研活动。

　4、具体工作安排：

　3 月 ?

　第 1 周 ?

　1、教研活动：制定本学期教研计划 ?

　2、收假期作业

　第 2 周 ?

　1、教学例会 ?

　2、集体备课：制定本学期集体备课计划 ?

　第 3 周 ?

　听课 ?

　第 4 周 ?

　集体备课 ?

　4 月 ?

　第 1 周 ?

　网络教研 ?

　第 2 周 ?

　集体备课 ?

　第 3 周 ?

　听课 ?

　第 4 周 ?

　集体备课、教师论坛 ?

　5 月 ?

　第 1 周 ?

　小课题结题 ?

　第 2 周 ?

　集体备课 ?

　第 3 周 ?

　小课题结题 ?

　第 4 周 ?

　集体备课

　6 月 ?

　第 1 周 ?

　青年教师研讨 ?

　第 2 周 ?

　集体备课 ?

　第 3 周 ?

　小课题结题 ?

　第 4 周 ?

　集体备课 ?

　7 月 ?

　第 1 周 ?

　教研组总结 ?

　第 2 周 ?

　搜集课题材料 ?

　教研室工作计划 篇 2 ?

　1、指点思想和工作目标 ?

　全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推动素质教育的决定》，依照淄博市教育局《关于展开课堂教学质量效益年活动的实行意见》要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。

　2、本学期主要工作及措施 ?

　（1）理论学习 ?

　1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际公道选

　材，学以致用，提高学习质量和学习效力。

　2、进 1 步认真学习《基础教育课程改革纲领》精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指点教研和教育教学实践。

　3、完善理论学习的组织管理与检查，提倡全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交换相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

　（2）课改实验 ?

　1、进 1 步加强校本研修工作。首先，校本研修应当从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精华，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全部教师汇报，到达 1 人外出学习集体受益、资源同享的目的。其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。建立以增进学生健康、主动发展和教师专业化成长为主旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度。大力提倡集体备课，提倡同学科上 1 年级教师带下 1 年级教师这类转动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师共同成长。第 3，捉住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。

　2、继续履行全区骨干教师定期研讨制度。整合全区骨干教师的气力，以教材的通研和课堂教学为重点，侧重研究解决疑问问题的策略和推行成功经验。各学校要给骨干教师创设良好的工作环境，为定期研讨提供便利条件。同时加强对骨干教师的管理与指点，使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用，确保课改实验工作的顺利

　进行。

　（3）教学管理 ?

　1、各校领导要借课堂教学质量效益年的东风，切实转变观念，建立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定合适本校发展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。

　2、各校要扎实抓好“两个常规”的落实。重视教学进程的监控，加大教学进程管理的力度。要严把 4 个关口，1 是严把集体备课关，制定集体备课活动流程，加大对集体备课的进程督查。同时要抓好教师个人的 2 次备课，突出个性化教学风格，杜绝网上粘贴教案，避免只备不用的现象产生。2 是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全部，建立课堂教学监控机制。3 是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正。4 是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特永生的指点工作。为了进 1 步增进两个常规的落实，本学期各学校要分别举行优秀教师的《落实教学常规》和教研组长、学校中层领导《落实教学管理常规》的论坛活动。

　3、转变质量观念，改革评价方法。在新理念指点下，各校都要建立起 1 套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价体系。做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与进程评价相结合。使评价功能由重视甄别转向重视发展，到达增进发展的目的。

　4、搭建交换平台，城乡学校共同发展。全面了解和准确掌控各校教学的实际状态，针对问题,制定措施,集中气力抓好薄弱学校的转化工作。积极展开优秀教师送教下乡活动，解决城乡之间教育教学发展不平衡问题。继续展开城乡学校联片交换活动，各校每学期最少要

　组织 1 次务实高效的教学联谊活动。

　（4）教育科研 ?

　1、学校要落实课题实验方案，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要下降研究重心，规范科研管理，提高研究质量，提倡“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变授课方式和学习方式为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

　2、各校要积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，展开校本课程和地方课程的研究，进行校内外、课内外的科技教育活动和社会实践活动，展开相干学科整合的研究，提高师生的研究能力及认识社会、适应社会的能力。

　（5）课堂教学 ?

　1、课堂教学改革的重点是改变 1 言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上教师要由知识的传授者变成学生学习的增进者，由管理者变成引导者，教学中实现师生互动，教学相长。展开探究性学习、自主学习、合作学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。本学期教研员到基层学校听课视导除对课堂进行具体指点外，还要对各校教师课堂教学情况进行全面调查，对典型的课例进行分析研究。

　2、课堂上要认真落实新理念，努力把先进的教育理念转化为教师的自觉行动。同时根据淄博市教育局《关于展开课堂教学质量效益年活动的实行意见》，制定合适我区实际的实行方案，展开各类研讨会、展现会，通过不同情势展现课堂教学质量与效益成果。

　3、继续展开好“5 个 1”活动，即教师每周做 1 次教后记，每学期向学校提供 1 个典型个案，每学期上 1 节校级以上(含校级)研讨课，每人建立 1 个班级学生成长档案，每个月提供 1 个问题(向同年级同学科教研组或备课组提供 1 个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题)。

　（6）队伍建设 ?

　1、根据区教育局《关于加强教研员队伍建设意见》的文件精神，逐渐建立 1 支思想素质过硬、业务素质精良的教研员队伍，发挥他们在全区教师中的引领和示范作用。积极展开教研员深入基层学校听课视导、蹲点包校、执教公然课、兼职教学等活动，使教研员成为我区先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，教学管理的指点者，教师专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。

　2、各学科在全区教师中挑选出优秀的教师组成骨干教师队伍，根据实际制定出具体的培养目标、培养周期和主要措施。教研员、学校领导要进行跟踪听课，从备课、上课、作业设计等方面进行具体指点，通过执教观摩课、外出学习培训等方式，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。本学期举行教学能手评选活动。

　3、加强对教学新秀的培养。对青年教师学校领导要多给他们 1些关心和指点，鼓励他们多参与 1 些骨干教师的交换活动，多寻觅 1些学习的机会，多承当 1 份教学改革的重担，帮助其迅速成长。

　4、实行名师带动战略，充分发挥教学能手、学科带头人和区级、市级、省级名教师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，鼓励教师积极进取，开辟创新，成名成家。创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。

　（7）网络利用

　要重视信息网络技术的利用与管理，充分发挥现代教育装备在教学改革中的作用，拓宽教育领域，努力实现网上教研、网上论坛和网上家访，整体推动教学方式的现代化。

　1、网上教研：网络技术的发展、校园网的普及，给教师的教学研究工作带来极大的便利。因此，充分发挥教育局域网资源同享的作用，实现网上教研。网上教研的内容包括：教材分析,教学设计,教学反思,教学方法、思想观念；优秀教学案例、教学课件展现，教学论文交换等，教研员和基层学校教师就以上内容在网上展开对话与研究。

　2、网上论坛：领导、教研员、教师、学生以各种实名或虚拟名字登陆教育信息网，就教育教学的有关问题进行充分讨论，提出问题，相互解答；经验交换，相互商讨，解决教学中的疑问问题和教师身旁的实际问题，使之更好地成为我们学术交换的场所，有效提高教师的理论水平。

　3、网上家访：教师和家长的沟通异常重要，创办家校联网的多媒体系统，教师上网与家长交换意见，使家长及时掌握孩子的学习情况、思想情况，随时随地发表自己的建议，实现教师与家长之间实质意义上的互动，并且不受时间和空间的限制。

　 ?

　教研室工作计划 篇 3 ?

　为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研1、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划以下：

　1、抓平常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完本钱学期教学工作任务。

　2、每两周举行 1 次教研室活动，交换和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学进程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持展开周 1 下午的教研组活动，进行集体备课，统 1 教学进度，对各自的教学情况进行总结。

　3、展开 1⑵次教学之外文娱活动，方式等教研室成员共同约定以后再定。

　4、加强课程建设。本学期计划组织 1⑵次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学公道。

　5、积极展开新课教师的公然教学和老教师的公然示范课活动，以此构成良好的“以老带新”的局面，进 1 步提高教师的教学水平。

　6、积极组织教师申报科研项目，以进 1 步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

　7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结 1 学期来的教学工作等。

　1、本学期的活动计划 ?

　第几周、工作内容：

　1⑵早期教学检查，地区科技局课题申报交换 ?

　3⑷人材培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课 ?

　5⑹组织年轻教师随堂听老教师课; ?

　7⑻集体备课;教学相长会 ?

　9⑴0 提示将要进行中期教学检查 ?

　11⑴2 集体备课;展开 1 次茶话会(或文娱活动) ?

　13⑴4 相干课程建设的讨论

　15⑴6 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提示将要期末终期检查 ?

　17⑴9 期末教学检查和下学期教师任务安排等 ?

　教研室工作计划 篇 4 ?

　1、指点思想 ?

　这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的发展，继续走“教、学、研、训”1 体化发展之路，“以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求发展”为教科研整体魄局，以推动 XX 区书法特点共同体建设为重点，彰显学校办学特点，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。

　2、工作措施 ?

　（1）深化校本研培，提升专业素养 ?

　1、增强培训实效。依照上级要求，及时组织教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传校园网，真正让教师们学有所得。

　2、抓实专业浏览。所有市区级骨干教师及 40 周岁以下的青年教师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周杏坛小语，青年教师“微演讲”与骨干教师“微讲座”交替进行。学期末展开骨干教师读书沙龙交换活动，结合专业浏览和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。

　3、提高论文质量。继续举行校级“XX 杯”论文大赛，进行复制比检测，复制比 30%之内为合格。合格的论文学校进行评奖，1 等奖取得者将优先参加各级各类论文比赛。论文获奖层次较高者，学校将

　为其定阅 1 份 1 年期的教学杂志，以此鼓励教师们多浏览，多反思，多写作，走科研型发展之路。

　4、出版《XX 文集》。学期末出版新 1 期校刊《XX 文集》，本年度省、市、区级 1 等奖论文将优先录用。为教师充分展现、交换科研成果提供平台，进 1 步提高教师写作热忱，不断提升科研水平。

　5、加强微课培训。各教研组精选 1 些优秀微课供老师们观看、学习，电教组进 1 步加强微课制作的培训，进 1 步提高教师制作微课的质量。

　（2）重视课题研究，提升研究质态 ?

　1、教研科研共发展。课题研究与教研活动紧密结合。走“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研 1 体化发展之路。进 1 步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。

　2、课题研究规范化。继续推行科研例会制度（每学期两大会、每个月 1 小会）和课题月报制度。要求做到：期初定计划，期末见总结，进程有月报，研讨做记录，论文常发表。各项进程性资料及时上传至校园网。教科室跟踪检查，加强反馈。使各项课题研究更扎实有效，更规范精致。

　3、开题结题及时化。本学期，我室将催促和指点相干主持人做好 2 项省教育学会教学研究课题和 2 项市级计划课题的开题工作，和4 项区级课题的结题工作，确保顺利开题或结题。

　（3）潜心书法建设，彰显特点魅力 ?

　1、提高写字教学质量。

　继续开设校本课程，积极展开书法教研活动，安排优秀教师上书法指点示范课，分学段观摩、研讨，不断提高书法指点老师的教学水平。教科室人员每周每人抽查 1 次写字课，发现有没有人上课或挪

　用者，微信群里进行公布并做好记录，学期末按“教育教学常规考核细则”“嘉奖性绩效工资写字考核细则”履行。本学期还将不定期抽查学生练字作业，政治学习时间大屏公布练字情况，让老师们自我寻觅差距，更加重视精心指点。多措并举，努力提高写字教学质量。

　2、提高师生书法水平。

　继续进行教师书法专项培训，从书法常识到书写技能，从集体指点到自主练习，进 1 步提高教师书法水平。继续抓好书法指点老师每周练字，重视督查和反馈。将举行“大桥小学第 xx 届书法节”活动，展开师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动，进 1步提高教师的练字热忱，提高师生书法水平。

　3、精心布置校园文化。

　继续征集师生优秀书法作品，精心装裱布置学校的连廊、楼道文化，让校园弥漫浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特点文化。

　4、推动书法共同体建设。

　以《XX 区小学书法特点共同体建设发展计划》为指点，继续加强校际交换与融会，展开深度合作，兼顾推动同盟校的学校管理、队伍建设、教育教学、文化特点等方面工作，加快书法共同体建设步伐，实现合作双赢。每两月 1 次例会，商讨问题，分享经验，相互学习、鉴戒，增进共同提高。展开“蓝青”工程，重视专家引领，增进教师素质整体提升。展开每周教师 3 字练习、每个月 1 节校内写字研讨课、每两月 1 次校际活动、每学期 1 次学生作业展等，构成齐抓共建局面，让特点之路走得更远！

　5、制定提高班考核细则。

　精心制定 3—6 年级书法提高班考核细则，进 1 步明确提高班教

　师工作职责，制定各年级的教学目标、具体要求、考核标准、相应待遇等等，进 1 步调动提高班教师的工作积极性，培养出更多出色的“小书法家”，让学校的书法特点更显活力，更具水准，更有影响力！

　教研室工作计划 篇 5 ?

　指点思想 ?

　建设 1 支理念先进、师德良好、业务高深的专业化师资队伍是我校教科研工作的长时间任务，优化环境，积极鼓励老师加强教育科研理论的学习，依照新课程标准的要求，更新教学观念，积极探索和实践，转变教学方式，提升教学水平，增进学生健康和全面的发展。

　具体计划 ?

　1、抓教研常规，落实校本教研制度。

　每位专任教师每学年要展开 1 次的公然课，轮番安排，要求开课老师认真准备，课堂教学要规范公道。

　教研组和备课组的教研活动有主题，有固定的活动时间和活动地点，活动有记录，落实每两周 1 次的教研组集体活动的前瞻性、针对性和有效性。

　2、积极申报各级课题研究，加强对各级课题研究的跟踪管理。

　对已立项和展开的各级研究课题，加强跟踪管理，支持课题组长展开活动，鼓励老师在教育教学实践中推行优秀的优秀的成果； ?

　校级课题研究的基础上，学校选择优秀的校级课题积极申报市级及以上的课题研究，扩大参与研究的教师比例。

　3、规范管理，组织校内教学开放周活动。

　4、发挥我校作为泉州市课改中心校、蓬莱片区课改中心校的辐射作用，根据县教育局和进修学校的工作部署，组织和实行片区和高3 毕业班校际课题组在我校的各项教研活动，

　5、落实与溪安 101 中、梧桐中学的帮扶协议，分别在各学校展开 1 次的教研活动 ?

　7、落实与溪安 1 中帮扶协议，分别在各学校展开 1 次的教研活动。

　8、在高 1 年的历史和体育科展开选修课的学习。

　9、配合教务处，加强对青年教师特别是新教师（含近 5 年新毕业）的的考核和培养。

　继续落实学校的“青蓝工程”，发挥新老教师各自优势，老-中-青互帮互学，发挥教师的潜能，提升新教师的业务能力，扩大我校骨干教师队伍。

　10、组织学生学科比赛，修改学生学科比赛的管理办法，调动师生的积极性，提高学生比赛获奖的级别。

　教研室工作计划 篇 6 ?

　1、指点思想 ?

　本学期教研室将牢牢围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受合适自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“增进教师成长”为着力点，以推动“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“6 力”建设为突破。这 1 整体思路。以务实的工作风格，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上 1 个新台阶。同时，根据我校在这 1 学年的整体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极其 1 线教学特别是中、高考备战提供高质量的服务。

　2、思路与重点 ?

　思路：

　以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建

　设放在重要的位置上，展开教研组长竞选活动，并实行备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激起和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举行“同题异构课堂教学暨骨干教师展现课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。

　加强课题的进程管理，扎实做好学校“1025”有关课题的研究工作，以科研增进学校发展，以科研增进教师成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面展开专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热门紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究进程和研究结果的实效性。

　重点：

　1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实行量化考核制度。

　2、本学期组织 1 次以“张力课堂”为主题的县级公然周活动。组织 1 次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公然周活动。

　3、组织 40 岁以下的青年教师进行 1 次校级“掌控学科能力比赛”活动。

　4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。

　3、目标与措施 ?

　（1）教研组管理

　进 1 步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

　1、教研组长是全部教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教研组长的提拔，采取组内成员公然竞聘，学校组织考核任用。9 月下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实行备课组长、教研组长的量化考核制度。

　2、加强教研组工作的进程管理，落实每周 1 次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全进程。

　2、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上最少要安排 2—3 名学科带头人、骨干教师带头展现示范课。第 8 周组织 1 次以“张力课堂”为主题的县级公然周活动。

　3、多方位运作和推行“翁火枝名师工作室”，以点带面，推动各个教研组教研质量的提升。重点建设 1 到两个教研组，力争在全县范围内有较高知名度。

　4、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。第 5 周组织 1 次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公然周活动。大力加强中青年教师的业务技能培训。第 102 周组织40 岁以下的青年教师进行 1 次校级“掌控学科能力比赛”活动。

　5、由于近两年各项教师技能比赛出现 1 些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组展开情势多样、内容丰富的教研活动。

　6、学年末展开优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报，教研组长汇报 1 年来教研组展开的工作、所获得的成绩、青年教师的

　培养情况（传帮带）、学科带头人、骨干教师的示范作用等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行嘉奖。

　7、学校已在所有教室中安装多媒体装备，这大大更新了教学技术手段，提高教学效力。教研室将研究多媒体装备使用的有关问题，有针对性的培训。使我校多媒体装备的利用和管理更有效力。9 月下旬，教研室将组织评审组对参加课件制作大赛的课件进行评审，并对优秀课件制作人进行嘉奖。

　（2）备课组管理 ?

　1、检查、督导备课组每周 1 次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极展开备课组活动交换会，交换个人研究与群体合作的’教学模式。

　2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际动身，做到“3研究 3 统 1”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统 1 进度，统1 检测，统 1 质量分析。要请教研组长每周 1 节、备课组长每两周听本组成员 1 节随堂课，并及时反馈给任课教师，如存在较大教学问题则立即与教研室联系，共同商量帮助对策。教研室将在 1 定的时间段内，抽查各教研组长、备课组长的听课记录本，并作为评优秀教研组长、备课组长的重要根据之 1。

　3、落实各备课组成员 1 学年上 1 次公然课，做到设计公道，进程周密，联系教学实际，指点教学进程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。各备课组也应有听课评价等进程性材料的记录。

　4、外出学习各地备课组的先进管理经验，学校将在适当的时机安排部份备课组外出学习和考察。

　5、督导备课组的教学任务的落实，指点备课组教师的成长。

　6、“结对子”教师每学期必须最少展开 1 次“同课异构”的活动，力求一样的内容上出不 1 样的精彩。真正体现出老教师的传、帮、带作用，使备课组成员共同进步。

　（3）教育科研的管理 ?

　1、进 1 步加强我校教育科研工作，各学科所立项的教科研课题要继续展开研究并争取有阶段性研究成果。特别是本学期要结题的课题，提早落实资料的搜集和整理，定期上交结题报告。同时鼓励教研组、备课组申请该学科的校本实验课题。本学期教研室将加强对教师课题研究的指点，指点教师以“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等为主题来肯定科研课题，组织研究。积极引导教师将平时教学中出现的问题课题化。

　2、鼓励每位教师建立自已的博客，谈教学心得，谈人生感悟，积极发表到校园网站或《涛声》专刊，使教师的博客成为更好的教师交换的平台，教研的工具，也能够成为涛中教师展现自已才华的舞台。

　3、加大教研教改创新力度，鼓励教师积极撰写教育教学论文，对凡是在各级教研部门或教育主管部门发表的 cn 论文或获奖论文，学校将按有关规定给予嘉奖，并作为以后考核、评聘职称的重要条件之 1。

　（4）扎实做好省普通高中多样化发展改革实验校工作 ?

　1、催促、开发丰富多样的校本选修课程，供学生选择，为学生成长成才奠基。本学期争取将所有的校本教材印刷出版。

　①针对非特永生的有：《沼涛中学学生美术素养》、《茶乡小画家》、《书法》、《摄影》、《动漫制作》等；②针对特永生的有：《素描》、《色采》、《速写》等； ?

　2、召开特长班科任老师座谈会，探讨如何上特长班文化课让特

　永生更容易接受。并进 1 步修订数学和英语的适应性教材。

　3、教研室将牵头把我校多样化发展改革实验校的工作经验整理成课题材料，上学期已申报省“1025”计划课题，争取在省级课题研究上突出我校多样化发展改革的特点。

　4、搜集整理多样化改革实验校工作经验，构成文字材料进行推行和宣扬。

　（5）教研成果推行工作 ?

　1、广泛听取广大教师的公道化建议和意见，1 切从实际动身，尽量满足教师的多样化、个性化发展需求。配合学校，深入班级听课，调研我校各年级各学科的教学现状，采取有效措施，推动各学科的教学改革。

　2、搜集学校典型的具有推行价值的各个方面的经验，例如我校的艺术教育、多样化办学的经验、名师工作室的运作经验等向各级各类报刊、网站推荐和介绍，扩大我校的影响力。

　3、继续办好《涛声》，丰富内容，让《涛声》成为我校教师展现教研才华的舞台和交换思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校交换，并以此为渠道向上级部门汇报。

　（6）教学常规管理 ?

　1、进 1 步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作要常常进行检查，催促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的依照有关规定处理并在教师例会上给予通报批评。

　2、进 1 步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课很多于 20 节，做到“凡听必评”，及时与上课教师交换意见。

　3、展开以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的教师读书

　工程活动。通过读书学习的方式，进 1 步唤醒教师省察的智慧和探究的勇气，增进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数很多于 1 万字。

　4、配合教务处做好研究性学习及选修课的展开。

　5、配合好上级相干部门做好校际、片区教研活动及各级各类的比赛活动。

　教研室工作计划 篇 7 ?

　1、各年级教学任务、目标和措施 ?

　高 2 年级第 1 学期 ?

　教学任务：完成必修模块 1“份子与细胞”、必修模块 2“遗传与进化”。

　教学目标：

　1、通过教学让 75%的学生能深入地认识生命的物资基础和结构基础，理解生命活动中物资的变化、能量的转换和信息的传递；领悟视察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究进程中的利用；科学地理解生命的本质，构成辨证唯物主义自然观。

　2、让 75%的学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的利用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的利用；理解遗传和变异在物种繁衍进程中的对峙统 1，生物的遗传变异与环境变化在进化进程中的对峙统1，构成生物进化观点。

　高 2 年级第 2 学期：

　教学任务：完成必修模块 3“稳态与环境”、选修 3“现代生物科技专题” ?

　教学目标：

　通过教学让 75%的学生认识产生在生物体内部和生物与环境之

　间的相互作用，理解生命系统的稳态，认识生命系统结构和功能的整体性；领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的利用；构成生态学观点和可延续发展的观点。

　让 75%的学生知道现代生物科学技术在 1 些主要领域的研究热门、发展趋势和利用前景。

　教学措施：

　1、坚持集体备课，继续实行学案教学。

　2、坚持课前通课制度和课后集体反思制度， ?

　3、每节课做到目标明确，围绕目标进行教学设计，每节课都给学生自主学习的时间，杜绝满堂灌；作业布置适当，巩固练习到位。

　4、每章结束后，都要有章测试。

　5、对推动生实行“加餐制”。

　在高 2 还要做好奥赛辅导。

　高 3 年级第 1 学期 ?

　教学任务：温习必修 1---⑶模块和选修 3 模块。

　教学目标：通过温习，使 2/3 的学生能够建立学科知识体系，能够用生物学原理分析实际问题，能进行实验设计。

　温习措施：

　编写温习学案。

　月考。

　错题再现。

　优化课堂模式，温习课、讲评课等。

　高 3 年级下学期：

　教学任务：专题温习 ?

　教学目标：通过专题温习，使 2/3 的学生能够学会归纳、总结、

　提炼。

　温习措施：

　1、编写专题温习学案。

　2、对试卷全批全改。

　3、积累错题，定时重复。

　2、年轻教师培养 ?

　组内 5 名未送过毕业班的教师分别有 5 位教师带领。

　3、做好学校布置的其他工作 ?

　1、组内公然课、点评课。

　2、论文评选。

　3、优良课评选。

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