对于贯彻落实国家《县域义务教育优质均衡发展督导评价办法》报告

　关于贯彻落实国家《县域义务教育优质均衡发展督导评价办法》的报告

　按照《关于进一步贯彻落实，<县域义务教育优质均衡发展督导评价办法>的通知》（x 政教督办函 x 号）文件，现将 xx 县义务教育“优质均衡”创建工作汇报如下：

　一、自查情况

　 （一）义务教育资源配置情况（七项指标）

　七项指标已达或者接近义务教育‘优质均衡发展指标，其中每百名学生拥有县级以上骨干教师：小学、初中均达到 1 人以上，县级骨干教师没有采取聘任措施，骨干教师不清楚，但三年内可以达到评估要求。

　（二）政府保障程度（十五项指标）

　十五项指标均已达到或接近义务教育优质均衡发展标准，其中，琼博乐乡中心校和堆依齐乡为 12 个班级，美术专用教室不足 90 平米，音乐专用教室不足 96 平米，需要加强建设，已做规

　划。

　（三）教育质量（九项指标）

　1．九项指标已达或接近义务教育优质均衡发展标准，其中学校章程已制定，建议县教育局普教股进一步加强对学校章程的审核力度，规范程序。

　2016 年 9 月义务教育均衡发展自治区验收获得 961.46 分，国家教育督导团认定获得 98.16 分，以优秀成绩通过自治区义务教育均衡发展和国家评估认定，按照《国家县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》要求：义务教育优质均衡发展县应具备通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上，xx 锡伯自治县2018 年接受自治区义务教育均衡发展工作复验，到 2020 年才能达到三年以上要求，所以，xx 县计划 2020 年开展创建义务教育优质均衡发展工作。

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