共青团X区“红领巾先锋工程”推进情况汇报

近年来，共青团×区委以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神为指导，认真贯彻团十八大、省第×次少代会、市第×次团代会和第×次少代会等有关会议精神，大力开展少先队“红领巾先锋工程”活动，通过“构建五大体系、实施五大计划”，有效提升少先队的组织功能，倾心培养着一代红心向党的“时代新人”。

一、主要做法

（一）突出党建引领，着力带队帮建，同心为少年儿童构筑“成长摇篮”。团市委、区委高度重视少先队工作，对做好少年儿童工作提出明确要求，多次对少先队工作给予了直接指导，华敏书记在复学的第一天亲临学校督导调研，实地了解学生返校、课堂教学、食堂管理等疫情防控工作。区党政一把手亲自带队在每年“六一”等重要节日期间，参加少先队主题教育活动，调研少先队建设现状，为孩子们送去节日祝福。发挥“团教协作”机制，团区委、区教体局对少先队工作进行同研究、同部署、同推进。比如，在考核指标体系建设上，把少先队工作列入目标责任考核体系排名评比，形成奖优罚劣的激励机制。团区委每半年召开一次专题会议，研究少先队建设问题短板，协调解决存在的矛盾问题。比如，对如何提升少先队员荣誉感，如何关爱困难儿童，以及如何提升未成年人的法律意识等问题。×区团委陆续开展了“喜迎十九大·争做新时代好队员”主题活动，“关爱送温暖”活动、“微心愿”走访暖人心活动，助力贫困儿童，陪伴孩子健康成长。组织检察院法官、医护人员、消防官兵深入中小学校，举办各级“自护大课堂”，为少年儿童宣传普及医疗急救、心理健康、交通安全、消防救护等自护知识，切实提高安全自护能力。

（二）用好资源禀赋，着力铸魂育人，耐心为少年儿童种下“红色基因”。一方面围绕国庆节、“十一三”少先队建队纪念日等重大时间节点，组织开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”“传承红色基因”“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”“国防军事教育进校园”等主题教育活动，引导少年儿童学党史、知党情、颂党恩、听党话、跟党走。另一方面发挥少先队员的主体作用，结合我区“道德银行”党建工作部署，在全区少年儿童中开展“我是接班人道德银行”工作。这项工作是根据学生日常表现和做好事的等级，兑换相应“道德积分”，存储在“道德银行”中，学生根据积分情况可到学校“道德小超市”兑换物品，也可作为评选“美德少年”“新时代好少年”等荣誉的必备条件。通过“我是接班人道德银行”评价系统形成学校、家庭和社会教育合力，探索出了具有×特色的促进“善”与“德”有效转化的积善成德模式，引导学生自主管理，从“一”做起，从“小”做起，把“日行一善”作为量的积累，积善成德，立德践行，营造良好社会风气。

（三）注重循序渐进，着力励志明德，细心为少年儿童点亮“荣誉之灯”。大力提升少先队员的荣誉感，通过突出仪式教育的感召作用，让广大少先队员把入队作为一项光荣的使命看待，从一开始就强化“当少先队员，做先进少年”的荣誉意识。2020年×区全面启动分批入队工作，着力抓好以少先队礼仪为主的队前教育，对小学分批入队工作进行指导和督导评估，增强少先队员的仪式感和光荣感，今年全区各级少先队在“六一”当天举行了“今天我入队”“献礼少代会、争做新时代好队员”等主题的少先队入队仪式，通过严把入队程序规范性，确保从源头强化少先队员的光荣感和归属感。着力抓好离队入团教育，坚持推优荐优，把优秀少先队员推荐为团员的发展对象。采用示范先行的办法，规范离队入团活动程序。×月×日上午，“‘青春奋斗、强国有我’——×市十四岁集体生日暨离队入团仪式”示范活动在我区河洛中学举行，×市各学校40余名少先队辅导员现场参加，进行观摩学习，为全市统一规范开展离队入团工作奠定了坚实基础。创新榜样教育，树立宣传新时期少年儿童可亲、可信、可学的榜样，用身边的人、身边的事教育少年儿童，引领少年儿童学习英雄人物、先进人物、美好事物。完善少先队评选表彰机制，每年对全区各级少先队组织开展评选表彰，表彰优秀少先队员、优秀少先队辅导员、优秀少先队集体等，并择优推荐上级表彰，充分发挥榜样的示范引领作用。

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