立夏活动方案

　立夏活动方案

　立夏是农历二十四节气中的第 7 个节气，夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始更是；太阳到达黄经 45度时交立夏节气。下面由小编给大家整理立夏活动方案，欢迎大家阅读参考。

　立夏活动方案篇 1

　立夏是农历二十四节气中的第 7个节气，也是夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始。每年的立夏是汉民族传统的立夏节，为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀化，营造和谐的校园氛围，我校少先队决定在月日组织开展“感受传统·特色立夏”主题活动。

　具体安排如下：

　活动一：“蛋王 p 赛” ?

　活动对象：全体队员 ?

　活动时间：月日 ?

　活动目的：以 p 赛的形式，加深学生对活动的乐趣，加强竞争意识，提高对传统立夏节的直接感受。

　活动过程：

　第一阶段：班级蛋王 p 赛 ?

　以中队为单位，在日大间活动进行蛋王 p 赛，每中队产生 4 名蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各 1 名）。在活动过程中，请中队辅导员拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。

　第二阶段：年级段蛋王 p 赛 ?

　各班 4 类蛋王决出 4 名年级段蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各 1 名），具体地点各年级自行安排。在活动过程中，请年级组拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。

　请年级主任将 4 名蛋王姓名、中队及蛋种于 12：1 分之前上报大队部。

　第三阶段：校园蛋王 p 赛 ?

　16 位年级组蛋王于日中午在多媒体教室集合，按次序进行校园蛋王争霸赛，产生本年度海二外校园蛋王争霸赛的冠、亚、季军。

　活动对阵表：

　观众安排：每班安排名学生到现场观摩，为保证赛场秩序，名学生其中名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的参赛人员，2 名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的大众评审。

　人员安排：

　现场秩序：董 xx ?

　场地布置：张 xx ?

　现场计分：吕 xx ?

　奖状书写：李 xx ?

　活动主持：郑 xx ?

　现场 ppT 及评分表设计：郑 xx ?

　摄影、报道：叶 xx

　裁判员：丰 xx ?

　公证员：沈 xx ?

　活动二：“蛋艺创作·巧编蛋套” ?

　活动对象：蛋艺创作（一二年级）

　巧编蛋套（三四年级）

　活动时间：月日下午第一节 ?

　活动地点：二楼多媒体教室 ?

　活动目的：通过这个活动，提高对传统立夏节的认识，加深对中国传统节日的热爱之情，并锻炼队员的动手能力。

　活动方式：

　美术老师在五一假期前教学生编织蛋网及蛋艺创作。各年级队员在五一假期按年级项目练习编织蛋套及蛋艺创作。一二年级各中队分别挑选位选手参与“蛋艺创作”现场竞赛。三四年级各中队分别挑选位选手参与“巧编蛋套”*场竞赛。

　各班请将选手姓名于月日中午 12 点前告知大队部。

　每项竞赛将评选一等奖名、二等奖 7 名、三等奖若干名及“最佳人气奖”1 名进行表彰。同时将在立夏节期间对优秀作品进行展出。

　评选方式：

　一二三等奖由评委打分，取平均分评选。

　最佳人气奖由每班 2 位观众交叉投票产生，一二年级评选三四年级，三四年级评选一二年级。

　人员安排：

　现场秩序：董 xx ?

　场地布置：张 xx ?

　现场计分：吕 xx ?

　奖状书写：李 xx ?

　美术卡片准备：xx（0 张）

　活动主持：郑 xx ?

　现场 ppT 及视频准备：郑 xx ?

　校园环境布置：郑 xx ?

　摄影、报道：叶 xx ?

　校大队部 ?

　20xx 年 4 月 ?

　1“欢乐立夏”活动方案 ?

　活动时间：20XX 年 5 月 6 日上午大课间时间、中午饭后 ?

　活动地点：各教室及学校天井。

　活动内容：立夏节的历史追溯、立夏习俗了解、称体重、编织蛋套、拄蛋擂台。

　活动目的：通过各种形式的立夏节活动，丰富队员们的学习生活，并享受节日的乐趣。同时让队员们体验中华民族传统文化的魅力，增强队员们的民族自豪感。

　活动准备：

　1、前一天布置收集立夏农谚 ?

　清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。

　季节到立夏，先种黍子后种麻。

　立夏前后，种瓜点豆。

　立夏种姜，夏至收“娘”。

　豌豆立了夏，一夜一个杈。立夏麦龇牙，一月就要拔。

　立夏麦咧嘴，不能缺了水。

　立夏栽稻子，小满种芝麻。

　…… ?

　2、向家长学习蛋套的编织方法。上学时随带编织丝带若干。

　3、活动当天，每位队员准备茶叶蛋若干。

　活动过程：

　一、“立夏”渊源（通过广播向队员们传送）

　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

　秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　每年的 5 月 5 日或 6 日是农历的立夏。此时，“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”此时太阳到达黄经 45 度，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。

　人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生

　长的一个重要节气。立夏时节，万物繁茂。明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。” 《礼记月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”说明在这时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民们翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。清晨当人们迎着初夏的霞光，漫步于乡村田野、海边沙滩时，你会从这温和的阳光中感受到大自然的深情。我们江南地区，立夏以后正式进入雨季，雨量和雨日都会明显增多。

　留下了很多有关立夏节的诗篇。宋范成大《村居即事》诗云：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。” ?

　二、“立夏”习俗（通过广播向队员们传送）

　古代，人们非常重视立夏的礼俗。在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。

　民间还有称体重的习俗，这个习俗主要流行于我国南方，起源于三国时代：传说刘备死后，诸葛亮把他儿子阿斗交赵子龙送往江东，并拜托其后妈、已回娘家的吴孙夫人抚养。那天正是立夏，孙夫人当着赵子龙面给阿斗秤了体重，来年立夏再秤一次看增加体重多少，再写信向诸葛亮汇报，由此形成传入民间的风俗。据说这一天称了体重之后，就不怕夏季炎热，不会消瘦，否则会有病灾缠身。在我们宁波，

　立夏节的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。

　三、编织蛋套（提前布置）

　在大人的指导下用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。材料：8 根线长短相同的线、1 根稍长的线。四、拄蛋擂台（大课间，以班级为单位组织）

　茶叶蛋还可以用来作为立夏的一个娱乐项目。吃蛋前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。注意适度用力。一个一个斗过去，破者认输，最后分出高低。蛋头胜者为第一，蛋称大王；蛋尾胜者为第二，蛋称小王或二王。可以先在四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。

　五、称体重（中午饭后）

　地点在“彩虹小舞台”，由大队部统一组织。

　立夏活动方案篇 2

　一．活动背景 ?

　立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。

　二．活动目标：

　1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。

　2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

　3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。

　活动准备：

　三．物质材料的的准备：

　茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 ?

　四．幼儿经验准备 ?

　先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。

　活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛 ?

　五．活动流程：

　主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。

　（一）主题渗透阶段：

　1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。

　2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。

　3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。

　（二）．经验积累阶段 ?

　1．了解什么时候是立夏节。

　五月五日是什么节日？（立夏）

　2．了解立夏的来历。

　那么，你们知道立夏的来历吗？ ?

　（三）．活动实施阶段 ?

　1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容）

　（1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

　苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。

　镇江地方有“立夏尝八新”的’食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。

　常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、 鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、

　草头、萝卜、玫瑰、松花。

　浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶”。

　浙江民间立夏食俗有一首民谣写道：

　青梅夏饼与樱桃， 腊肉江鱼乌米糕。

　苋菜海蛳咸鸭蛋， 烧鹅蚕豆酒酿糟。

　乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。

　（2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费 20 来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。

　茶叶蛋：

　鸭蛋 1000 克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水 1000 毫升，红茶末 25 克，旺火烧沸持续 5分钟，小火再煮 15 分钟―20 分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。

　“脚骨”笋：

　取大拇指粗的乌笋或野山笋 1000 克（雷

　笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成４厘米一段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的一种借代。

　罗汉豆：

　拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆 500 克，洗净后放入锅中，加 500 毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮 10 来分钟，待豆颜色转黄时即成。

　蚕豆糯米饭：

　糯米 500 克，鲜蚕豆肉 150 克（也可用罗汉豆肉），去皮咸肉或火腿肉 25 克，毛笋肉 25 克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭减少 20％，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。

　2．斗蛋比赛（附照片）

　同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢？ ?

　（1）学生竟猜班级的斗蛋大王 ?

　（2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力 ?

　（3）学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。

　最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。

　（四）．活动展示阶段 ?

　视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。

　（五）．活动总结阶段 ?

　快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。

　立夏活动方案篇 3

　一、指导思想：

　为全面贯彻落实“孝德礼仪”思想，进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

　二、活动主题：

　感恩在我心 浓浓立夏情 ?

　三、活动对象：全校学生 ?

　四、活动方式：宣传教育、实践感恩 ?

　(一)活动宣传 ?

　1.校园网、宣传橱窗发布活动通告。

　2.通过国旗下讲话进行宣传、教育。

　3.电子屏播放母亲节温馨祝福语 ?

　4.班级软黑板进行母亲节主题宣传。

　(二)实践感恩 ?

　1.母亲节话题大讨论：

　各班发起关于母亲节的讨论话题，如“说说你与妈妈的感人故事”、“说说你为妈妈做的一件印象深刻的事”、“说说你今后的自立小计划”等，一、二年级以口头形式在班内进行讨论，三至六年级将话题讨论结果做成海报，大队部选择优秀海报在校内进行展示。

　话题讨论结束后，各班可组织学生前往二楼连廊观看海报，希望借助宣传教育作用，同学们能增强感恩意识，并在母亲节当天为妈妈做一些有意义的事。

　2.立夏“亲情蛋”大比拼：

　（1）听妈妈讲立夏节故事； ?

　（2）在妈妈的指导下制作立夏“亲情蛋”，并编织蛋套，献给长辈； ?

　（3）周四中午在班内开展斗蛋活动，选出班级“爱心蛋王”，再由年级组长组织每班一名同学进行年级组斗蛋，选出年级组“爱心蛋王”，最后各年级组的蛋王到电子屏下进行斗蛋，选出全校“爱心蛋王”。

　作品上交要求：

　1-2 年级将母亲节活动成果放到班级软黑板进行展示（可以是照片、手工等）；3-6 年级各班的话题讨论海报于周五放学前上交大队部（大小和展示方法与大队委员竞选海报相同，需要卡纸的可来教导处领）。

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