胜利小学仪器室管理规定

　胜利小学 仪器室管理规定

　 一、用心准备实验器材，竭力优化实验教学

　实验教学是科学教学中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在三四年级的科学课，打好坚实的基础。在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。并自己动手试做。

　二、加强管理合理使用，资源共享有借有还

　本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志册的记载工作。

　实验记载册有学校统一格式放于实验室。

　三、加强自制、改制教具在教学中的重要作用

　本学期我们倡导师生共同照顾好班级里的生物角，并学习收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

　设想动手组织科学兴趣小组。

　。

　四、仪器室由专人管理，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

　五、仪器按分类入柜，定橱、定位存放，实行科学老师自主负责制, , 借 用仪器必须有教师在场, , 不得让学生独自来借取实验仪器. .

　六、一切仪器的领用、归还必须通知管理人员。

　仪器在使用过程中如有损坏，应及时写出简单的书面说明,谁损坏谁负责.学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿,情节严重的加倍赔偿. 七、各位科学老师要负责好自己领用的仪器, , 用完及时归位。

　如要资源共享,后面的老师用完还得由第一位领取的老师把材料放回原位.

　 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，培养每位学生的学习探究兴趣，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力奋斗。

　注:本规定由本校的校情出发而订,如要更好的建议可是随时提出,再加以改进!

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