高二历史(人教版-重大改革)-梭伦改革-1教案

　教

　案

　 教学基本信息

　课题 梭伦改革 学科 历史 学段：第二学段 年级 高二 教材 书名：重大历史改革回眸 出版社：人教社 出版日期：2007 年 3 月

　 教学设计参与人员

　 姓名 单位 设计者

　 实施者

　 指导者

　 课件制作者

　 其他参与者

　 教学目标及教学重点、难点

　知识与能力

　学生能叙述梭伦改革的主要背景原因，理解其发生的必然性；了解改革措施，概括改革特点；分析改革的影响和历史局限性。学生能够通过“工商业发展、工商业奴隶主力量壮大， 推动平民反对贵族专权”、“梭伦改革推动雅典工商业繁荣”这一基本历史逻辑的认知，增进对历史唯物主义基本原理的理解认识。

　过程与方法

　学生能够通过改革措施细节的了解，概括改革的特点，提升历史概括的基本能力。学生能够通过分析、论证改革的影响，提高历史解释素养。

　情感态度价值观

　学生通过反观梭伦改革的斗争与妥协，梭伦个人与改革命运，认识到改革的艰巨性，改革者需要高尚的品德和高超的政治手段，从而有助于理解、投身当下中国正在进行的改革。

　重点：梭伦改革的措施。

　难点：梭伦改革的影响。

　教学过程(表格描述)

　教学环节 主要教学活动 设置意图

　导入新课

　 讲授新课 回顾必修一所学知识：《古希腊民主政治》雅典民主政治形成的背景。包括

　第一，自然环境，希腊半岛环绕着海洋，陆地上山谷纵横，环海则航运便利，地狭而贫，更适合经济作物种植和加工；所以， 第二，古希腊经济以工商业和海外贸易为主；在一定程度上， 也是受自然地理环境影响，古希腊国家形态为小国寡民的城邦国家，到梭伦改革的时代，由旧氏族贵族演变而来的贵族专权统治。

　梭伦改革，奠定雅典民主政治基础；克里斯提尼改革，最终确立民主制度；伯里克利改革推动雅典民主政治进入黄金时期。影响分两方面来讲：对当时，激发公民参与国家国家管理的热情，促进雅典经济繁荣，文化繁荣。对后世，为近现代西方政治制度奠定最初的基础，影响深远。

　同时也要指出雅典民主的历史局限性：一是少数人的民主，是公民内部的民主，而公民只占雅典全体居民的很小比例；二是适应小国寡民情况的直接民主，而直接民主很容易导致政治腐败和社会动乱。

　一、梭伦改革的背景 1. 公元前 8-前 6 世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐：

　贵族专权垄断财富，下层平民沦落。

　2. 公元前 8 世纪后，随着工商业的发展，经济实力日益壮大的工商业奴隶主对旧贵族的政治专权越来越不满，展开了要求分享政治权利的斗争，改革呼声日益强烈。

　分析雅典利益斗争中的党派分野。分析雅典社会等级状况。

　3. 贵族、商人出身的梭伦当选首席执政官，被授予“仲裁人”、“立法者”的权力，全权负责修订法律，进行改革。

　总之，到公元前 6 世纪初年，雅典贵族垄断专制特权，平民缺少政治权利。一方面，下层平民受贵族压迫剥削，往往沦为“六一汉”，甚至沦为债务奴隶。另一方面，随着工商业发展，工商业奴隶主力量得到壮大，他们不满足于政治上没权的状况， 联合下层平民反对贵族专权。雅典社会矛盾日趋尖锐。如果不进行及时变革就有暴发内战的危险。所以梭伦改革应运而生。二、梭伦改革内容 1.首先，是颁布了“解负令”等一系列法律，制约贵族，保护平民。主要包括四条：第一，颁布“解负令”，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；因欠债而被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回。同时，还废除了六一汉制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主。这些措施使雅典公民摆脱沦为奴隶的危险，扩大了公民基础。第二，颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。第三，制定遗嘱法，规定无子女者有权按照自己的意愿处置自己的遗产，防止贵族霸占侵吞。第四，也采取了 安抚贵族的措施，比如允许贵族保留祖传的土地。

　调动已有知识基础，准备构建知识结构

　 通过图示展示雅典社会矛盾和社会等级状况。给学生直观印象。

　背景进行小结，知识系统化。

　 通 过 表 格 形式，简明地展示改革内容。便 于 学 生 记忆。并在此基础 上 展 开 分析、认识。

　课堂小结练习反馈课后作业 2. 建立财产等级制度。把雅典公民按财产多少划分为四个等级， 财产越多，等级越高，享受的权利越多，应尽的义务也越多。到最贫穷的第四等级，无权担任任何公职，也就是有选举权而没有被选举权。

　3. 改革了雅典国家权力机构。包括四个环节：

　首先是恢复公民大会作为最高国家权力机关。何为最高国家权力机关？只有具有最广泛代表性的机构才是，所以，四个等级的所有公民都有权参加公民大会，参与国家大政的决策。这一举措提高了公民参政议政的积极性，赢得广泛支持。

　其次，是设立四百人会议，作为公民大会的常设机构，实际上执掌最高统治权，分割原先贵族长老会议的权力。只有前三个等级的公民才有资格当选四百人会议成员，贫穷的第四等级成员没有资格。

　4. 鼓励发展农工商业。包括发展农业生产，促进手工业发展， 改革币制与度量衡制度，确立私有制，以及其他一些社会生活规范。

　对改革措施进行小结。

　（1）

　颁布“解负令”、规定土地限额、遗嘱法等，保护平民财产和人身权利，限制贵族侵吞。

　（2）

　确立财产等级制度，根据公民财产多少分享权利和义务， 冲击和动摇贵族血缘世袭特权。

　（3）

　国家权力机构改革：恢复公民大会、组建四百人议事会、设立陪审法庭，打破贵族专权，保障平民参政议政。

　（4）

　鼓励发展农工商业，保障下层平民生活、壮大城邦实力。三、梭伦改革的影响 1. 为雅典城邦的振兴和富强开辟了道路。雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。

　2. 动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的基础。是雅典民主政治的奠基石。

　重点分析：为什么说梭伦改革是雅典民主政治的奠基石？

　（1）

　社会经济措施保障公民地位不被剥夺、稳定生活，形成民主政治必须具备的公民群体；同时限制了贵族经济实力；

　（2）

　用财产多少确定公民政治权利大小，打破贵族政治专权， 使工商业奴隶主获得政治权力；公民大会、四百人会议、陪审法庭等改革措施确保公民参政权利；

　（3）

　用立法的手段保障改革措施长期执行，奠定民主政治法制基础；抽签和投票等规定确立了民主政治的一些基本原则。抽签体现轮流执政精神，投票就是少数服从多数的民主原则。分析改革的历史局限性。

　提出不同观点引导学生思考。

　提出中西同时改革问题，引导学生思考。典型例题讲解 《学习任务单》

　 概 括 知 识 并简 化 记 忆 负担。

　 培养学生论证表达能力。

　 鼓励学生独立思考。激发进一步学习历史兴趣。巩固提高

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