优秀体育教师发言稿

　优秀体育教师发言稿

　大家上午好！

　我是 x 号参赛选手，今天演讲的题目是《携手体育品味幸福》。

　10 多年前，我由 1 名退役运动员转型成为体育教师。第 1 次站在学生眼前，我手足无措，是孩子们天真的笑脸、热忱的问候、期盼的眼神，帮助我融入了体育教学当中。和孩子们 1 起跑步、1 起做操、1 起游戏，我逐步被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要，做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。

　新课改之风吹进校园，健康第 1、目标统领、学生主体、快乐课堂、毕生体育、兴趣培养等等，1 系列辞汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里。记得，那是1节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻觅宝藏”为课题，为孩子们设计了几处“藏宝点”。准备活动后，讲目标，说方法，提规则，分小组，寻宝小分队快乐的动身了。分组时小胖墩儿很受欢迎，由于有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。小胖墩今天跑得特别起劲，可是没过 1 会儿，有的小胖墩儿开始掉队了，再看掉队的。小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说，“今天玩得真开心！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了，我也笑了。

　学校里的小胖墩愈来愈多，在体育课上他们不肯动，跑不动，针对这 1 现状，我加强教育教学方法研究，从提高小胖墩的积极性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，渐渐的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探索，在探索中思考，在思考中成长。XX 年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获 1 等奖，XX 年参加了省编教材实验性研究，屡次

　在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课，多篇论文获奖和发表。

　能够得到学生的喜欢，同行的认可，领导的肯定，我感到的是——幸福。幸福是 1 种感觉、是 1 种体验，更是我对教育人生的美好向往。我愿，携手体育，和孩子们 1 起将欢声笑语洒满操场，品味体育教师的幸福！

　大家好！今天我能作为优秀教师代表发言，感到非常荣幸。

　去年 9 月份我有幸被分配到宅北小学授课，初出大学校门，成了 1 名小学教师。转眼工艺 1 年有余，期间收获颇多，既有领导们的关爱和关怀，也有孩子们欢快的笑语。

　去年我负责小学 2 年级 1 班语文、数学教学工作，同时也负责12 年级所有孩子们的体育教学。我利用课余时间研究我的大学所学专业：健美操，针对孩子们年龄小模仿能力强的特点，我把 1 些复杂的`健美操动作简单化，同时鉴戒 1 些舞蹈动作，改编为孩子们爱学、容易学，而且能够提升孩子们身体素质的健美操。音乐上也偏重节奏稍慢、欢快的音乐，营建 1 种欢乐的气氛。1 学期下来虽然很累，但看到孩子们 1 起翩翩起舞的`身影，我也觉得很开心。

　今年 5 月份，我被调到宅北中学，担负小学部 2—6 年级的体育教学工作，同时负责 3 年级 1 班的班主任工作。孩子们年龄大了，思惟思想活跃，我对孩子们传授了队列方面的教学。队列教学可提升孩子们的气质，锻炼吃苦刻苦的能力。同时也开办了健美操兴趣小组，那些喜欢健美操的孩子们随时可以参加。

　今年暑假，我与另外两位老师放弃了假期休假时间，共同指点舞台剧《王 2 小》，针对每个细节，每个动作进行详细的指点，结果才有了在红军小学的授旗仪式上的 1 展风采。

　今年 9 月份开学后，我相应党的号令，积极配合校领导展开校园足球，由于不是我所学专业，深感足球知识和足球技术欠缺，因此我通过书籍、网络等不断的进行学习，掌握足够的足球知识才能传授给孩子们，才能实现我们国家的足球梦。

　师者，传道授业解惑也，作为 1 名人民教师，我对孩子们始终倾囊相授，自己不会的就查资料、问他人，这既是提高自己的进程，也是对孩子们负责任的态度。

　我希望每一个人都能成为人材，今后我也会尽所有的能力去教导每个孩子，让孩子们都具有 1 个美好的未来。

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