班主任培训感想

　班主任培训感想 经过第二次青年班主任培训之后，对班主任工作又有了更深刻的理解。

　之前初任班主任的时候，一心想着抓纪律，抓成绩。班里有些纪律很差，成绩又不好的学生，经常让我十分头疼，我不知道该如何处理他们。开学初，成绩差的学生，我一直是尝试着和他们沟通，希望他们明白学习的重要性，纪律差的学生， 我一直采用惩罚措施，希望警戒他们注意自己的举止文明。但效果一直不是很理想，学生们纪律越来越差，成绩也一直在退步。有段时间，学生考试成绩太差，课堂纪律也很差，让我对那么不遵守纪律的同学产生了一股很强烈的怨气，批评的次数越来越多，也越来越不喜欢他们。

　第二次青年班主任培训让我知道，班级管理，总会出现或多或少的问题，班主任应学会相应的管理方法， 加强对学生的德育教育。每个班都有问题学生，问题学生带来的种种：困扰、敌意、伤害、挫败……也使我深深地厌恶他们。但王老师指导我们要学会爱他们，用爱的方法使他们改变，要学着相信他们，相信他们是可以转变的。以前， 我在批评学生的时候，心里只有怒气，想着他的各种不懂事，在听了老师的指导后，我试着去寻找问题学生中的闪光点，尝试着表扬他们。每个学生都喜欢被表扬，问题学生也不例外，每当我表扬我们班的问题学生生，其他学生都是用奇怪的眼神看着我，而那个被表扬的学生，可能是因为太久没有被表扬，而害羞地低着头，然后我会发现，以前课堂总是捣乱的他，也会安静而认真的听我讲课，虽然这个认真的态度不会持续太久，但至少他比之前进步了。并且，我试着走进他们的世界，知道他们喜欢什么，为什么对学习不敢兴趣，在放学后，我会和一些学生一起去操场聊天，除了加深对他们的了解外，还让他们帮助我下课后监督班级的纪律，如果有人到处乱跑，就把他们的名字记录下来。因为我觉得他们在监督别人的时候，也在监督着自己。这种让问题学生监督问题学生方法实施半个月以来，班里下课后的纪律有了很明显的提高。

　虽然，作为班主任，我还有太多的不足和太多需要我学习的地方，但通过这次培训，我收获了一个至关重要的教育理念，就是要学着爱那些问题学生，并抱着一颗相信他们能够够转化的心认真去了解他们，并试着一步步转化他们。

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　叶林峰

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