教学信息
发布时间:2020-11-05 来源: 演讲稿 点击： 
教学信息
第 1 期（总第 35 期）
广东科学技术职业学院教务处
2014 年 3 月 26 日
本
期
目
录
一、2013-2014 学年第二学期教学工作要点 二、2013-2014 学年第二学期教学基本情况概览 三、2013-2014 学年第二学期人才培养方案执行计划审核情况通报 四、2013-2014 学年第二学期教材发放情况通报 五、2013-2014 学年第二学期开学第一天教学检查情况通报 六、2013-2014 学年第二学期开学第一周教学检查情况通报 七、2013-2014 学年第一学期期末试卷及成绩分析报告抽查情况通报 八、《广东科学技术职业学院关于加强教学企业教学组织管理的指导意见》 九、《广东科学技术职业学院关于制（修）订 2013 版人才培养方案指导意见》 十、简讯 我校四项教学成果奖获第七届广东省高等教育教学成果奖
2013 —4 2014 学年第二学期教学工作要点
一、指导思想 贯彻落实国家骨干院校建设方案的精神，以国家骨干院校建设为契机，加强专业和课程等内涵建设，加大教学管理和创新的力度，提高教学管理水平和教育教学质量。
二、基本思路
以完成国家骨干校建设任务为导向，以省级和校级重点建设专业的验收为抓手，加强专业和课程等内涵建设；以随机检查教学为手段，加强日常教学秩序的规范管理；以修改和完善教学管理规章制度为切入点，加大教学管理改革和创新的力度，扎扎实实做好各项内涵建设和管理工作。
三、主要工作
（一）专业建设
1．在全校范围内开展专业条件核查摸底工作，为开展全校性的专业评估奠定基础。
2．组织审核并汇编 2013 版人才培养方案。
3．按照国家骨干校建设项目验收的要求，组织完成五个重点建设专业的人才培养方案及相关支撑材料的编制及编印工作。
4．完成专业教学资源库建设项目的中期检查工作。
5．完成省级和校级重点建设专业的校内验收工作。
6．完成第二批省重点建设专业建设方案及任务书的论证和上报工作。
（二）课程建设 1．完成建设期满精品资源共享建设课程的验收工作。
2．完成十二五期间第二批教材建设项目立项工作。
3．完成与 2013 版人才培养方案配套的课程标准的修订工作。
（三）教研教改
1．组织完成省级和校级建设期满教改项目的验收、未到期项目的中期检查工作。
2．加大开展高职与应用型本科衔接的研究力度，做好对高职与本科衔接的工作的指导。
（四）制度创新与建设
1．结合国家骨干校建设工作，全面修订《教学管理规章制度》汇编中的相关文件，增补与校企双主体人才培养模式相适应的相关教学管理文件，完善已有的相关文件，撤销已不适用的相关文件，重新汇编成册。
2．组织开展相关专业开展与本科院校协同培养人才的对口衔接工作。
（五）教学管理
1．组织教务管理人员走访省内相关院校，开展对口学习和交流活动。
2．开发教务综合管理系统软件排课及教室调配的使用功能。
3．组织开展对各院系教务员的培训。
4．加强学生信息员队伍建设，及时了解并反馈和解决教学及教学管理中存在的问题。
5．采取相关措施，加强规范教学秩序工作的力度。
6．做好 2014 届毕业生的资格审查、电子注册、毕结业证书的办理及学生离校等工作。
7．做好日常教学运行管理工作，包括：人才培养执行方案的审核及实施、校内期末考试和补考等考务、大学英语四、六级、英语应用能力及全省计算机等级考试、教材征订等常规教学管理工作。
8．组织好中高职对口自主招生和三二对接招生的笔试命题和相关考务工作。
9．组织好本学期的期初、期中、期末教学常规检查工作。
10．做好本学期教师教学质量评价和本年度学生最满意课程的评选工作。
（六）骨干校建设工作 按照示建办的要求，完成骨干校建设的相关工作。
（七）完成省高职教育教学管理委员会主任单位的相关工作 1．制定管委会 2014 年工作计划。
2．筹备召开管委会年会。
3．策划开展对高职院校教学管理人员业务培训。
4．组织召开教学管理专题研讨会。
5．根据省教育厅的委托，组织开展相关工作。
（ 八 ）完成领导交办的其他工作。
2013 ---4 2014 学年第二学期教学工作日程表
完成时间 内 内
容 分管领导 3 月 1．开学前教学准备情况检查 2．开学初教学工作检查及通报 3．上学期教学档案材料归档 4．下发开学初及毕业生毕业前补考工作安排
5．组织英语及计算机等级考试报名工作 6．全校选修课的补选 7．完成国家级教学成果奖的申报工作 8．完成高职与协同培养人才的申报工作 9．组织审核 2013 版人才培养方案 10．组织开展修订《教学管理规章制度》汇编中的相关文件 11．完成 2015 届毕业生信息采集工作 蔡百周 朱亚兴、费景明 各分管处长 蔡百周 蔡百周 蔡百周 朱亚兴 朱亚兴 李桂霞 李桂霞 朱亚兴、费景明
4 月 1．完成本学期教学基本情况材料汇总 2．完成上学期及毕业生毕业前补考工作 3．完成十二五期间第二批教材建设项目立项工作 4．建立本学期相关教学数据库 5．完成上学期成绩及成绩分析、试卷等抽查的总结工作 6．开展与 2013 版人才培养方案配套的课程标准的修订工作 7．编辑教学信息 8．制定下发期中教学检查方案 9．完成中高职对口自主招生笔试考试工作 10．组织完成省级和校级建设期满教改项目的验收、未到期项目的中期检查工作 李桂霞 蔡百周 朱亚兴、费景明 蔡百周 朱亚兴、费景明 李桂霞 李桂霞 朱亚兴、费景明 蔡百周 李桂霞 5 月 1．完成建设期满精品资源共享建设课程的验收工作 2．组织期中教学检查 3．组织教学方法改革经验交流会或教、学、做一体观摩课 4．筹备英语二、四、六级和计算机等级考试 5．落实下学期开课计划 6．组织完成 2014 年新增专业（方向）论证和申报工作 7．完成三二对接自主招生笔试工作 8．完成专业教学资源库建设项目的中期检查工作 9．完成省级和校级重点建设专业的校内验收工作 李桂霞 朱亚兴、费景明 朱亚兴、费景明 蔡百周 蔡百周 李桂霞 蔡百周 李桂霞 李桂霞
6 月 1．在全校范围内开展专业条件核查摸底工作 2．完成下学期综合素质教育课和体育课网上选课 3．编排下学期课表 4．组织大学英语和组织计算机等级考试 5．落实下学期开课计划及课表 6．完成第二批省重点建设专业建设方案及任务书论证和上报工作 7．制定下发期末教学工作安排 8．完成期中教学检查的总结工作 9．编辑教学信息 10．开展对已立项建设的专业教学资源库网络平台使用的培训 11．完成 2014 届预毕业生材料审核、2014 届毕业生的电子注册、毕业证书办理及学生离校工作 李桂霞 蔡百周 蔡百周 蔡百周 蔡百周 李桂霞 蔡百周 朱亚兴、费景明 李桂霞 李桂霞 朱亚兴、费景明
7 月 1．完成对本学期教师教学情况进行考核 2．完成本年度学生最满意课程的评选工作 3．组织学校的期末考试 4．做好下学期开学前的准备工作 5．撰写本学期工作总结 6．制定下学期工作计划 7．完成 2013 版人才培养方案汇编工作 朱亚兴、费景明朱亚兴、费景明 蔡百周 蔡百周 李桂霞 李桂霞 李桂霞
2013- -4 2014 学年第二学期教学基本情况概览
本学期全校共有 49 个专业（含专业方向 64 个），374 个教学班（珠海318 个班，广州 56 个班），在校学生 21530 人（珠海 18343 人，广州 3187人），任课教师 767 人，开课门数 1049 门，教师授课总计 189201 学时，实验室及实训基地的授课学时占总学时 49.5％。
全校任课教师中，专任教师 512 人，兼职教师 255 人。专任教师中，高级职称、中级职称、初级职称和无职称的教师比例为 31.3％、57.4％、6.4％和 5.9％，平均周课时 13.6 学时，周课时 12 学时以下教师占 38％；兼职教师中，高级职称、中级职称和初级职称的教师比例为 22.4％、52.9％和
12.0％。
附件：
1．教学基本情况统计表 2．任课教师职称情况一览表 3．专任教师情况统计表 4．实验（实训）室使用情况汇总表
（张燕供稿）
附件 1：
广东科学技术职业学院
2013- -4 2014 第二学期教学基本情况统计表
院（系）/ /部
教学
教师
在校生数
专业
班级
开课门数
开课
总课时
教师总数
专任
兼职
高级职称
中级职称
初级职称
无
职称
1 11 级
2 12 级
3 13 级
总人数
计算机学院
4 48 112 25038 77 63 14 30 34 7 6 724 1001 964 2689 18343 经管学院
6 42 145 18894 83 46 37 10 40 4 29 625 1080 878 2583 外国语学院
5 43 91 19022 62 51 11 14 29 2 17 811 861 853 2525 大英部
0 0 1 10428 44 36 8 7 28 1 8 0 0 0 0 人文学院
5 37 68 12180 53 45 8 19 25 8 1 759 719 822 2300 思政部
0 0 2 4735 30 26 4 6 21 1 2 0 0 0 0 机电学院
8 48 240 26093 151 65 86 25 112 13 1 807 953 929 2689 建工学院
4 30 65 11650 44 32 12 17 11 10 6 578 640 675 1893 体育系
2 11 54 9916 49 36 13 5 26 16 2 87 107 195 389 财金学院
3 24 52 7856 30 22 8 5 16 5 6 387 682 473 1542 艺术学院
6 35 98 19946 63 33 30 12 24 12 15 487 656 590 1733 广州学院
6 56 121 23443 81 57 24 22 40 13 6 1157 901 1129 3187 总计
49 374 1049 189201 767 512 255 172 406 92 99 6422 7600 7508 21530 比例
66.8% 33.2% 22.4% 52.9% 12.0% 12.9%
教务处 2014 年 3 月 14 日制表
附件 2：
广东科学技术职业学院
2013- -4 2014 学年度第二学期任课教师职称情况一览表
院（系）/ / 部
教师类别
教师总数
正高
副高
中级
初级
无职称
（高级）
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
计算机学院
专任
63
1 2% 26 41% 29 46% 1 2% 6 10% 27 43% 兼职
14
2 14% 1 7% 5 36% 6 43% 0 0% 3 21% 小计
77
3 4% 27 35% 34 44% 7 9% 6 8% 30 39% 经管学院
专任
46
2 4% 8 17% 35 76% 1 2% 0 0% 10 22% 兼职
37
0 0% 0 0% 5 14% 3 8% 29 78% 0 0% 小计
83
2 2% 8 10% 40 48% 4 5% 29 35% 10 12% 外国语学院
专任
51
3 6% 10 20% 25 49% 0 0% 13 25% 13 25% 兼职
11
0 0% 1 0% 4 0% 2 0% 4 0% 1 0% 小计
62
3 5% 11 18% 29 47% 2 3% 17 27% 14 23% 外语学院大英部
专任
36
0 0% 6 17% 28 78% 1 3% 1 3% 6 17% 兼职
8
0 0% 1 13% 0 0% 0 0% 7 88% 1 13% 小计
44
0 0% 7 16% 28 64% 1 2% 8 18% 7 16% 人文学院
专任
45
2 4% 17 38% 23 51% 5 11% 0 0% 19 42% 兼职
8
0 0% 0 0% 2 25% 3 38% 1 13% 0 0% 小计
53
2
4% 17 32% 25 47% 8 15% 1 2% 19 36% 思政部
专任
26
1 4% 4 15% 20 77% 1 4% 0 0% 5 19% 兼职
4
0 0% 1 25% 1 25% 0 0% 2 50% 1 25% 小计
30
1 3% 5 17% 21 70% 1 3% 2 7% 6 20% 机电学院
专任
65
4 6% 20 31% 40 62% 1 2% 0 0% 24 37% 兼职
86
0 0% 1 1% 72 84% 12 14% 1 1% 1 1% 小计
151
4 3% 21 14% 112 74% 13 9% 1 1% 25 17% 建工学院
专任
32
3 9% 14 44% 8 25% 6 19% 1 3% 17 53% 兼职
12
0 0% 0 0% 3 25% 4 33% 5 42% 0 0% 小计
44
3 7% 14 32% 11 25% 10 23% 6 14% 17 39% 体育系
专任
36
0 0% 5 14% 20 56% 10 28% 1 3% 5 14% 兼职
13
0 0% 0 0% 6 46% 6 46% 1 8% 0 0% 小计
49
0 0% 5 10% 26 53% 16 33% 2 4% 5 10% 财金学院
专任
22
0 0% 5 23% 16 73% 1 5% 3 14% 5 23% 兼职
8
0 0% 0 0% 0 0% 4 50% 3 38% 0 0% 小计
30
0 0% 5 17% 16 53% 5 17% 6 20% 5 17% 艺术学院
专任
33
0 0% 8 24% 17 52% 4 12% 4 12% 8 24% 兼职
30
0 0% 4 13% 7 23% 8 27% 11 37% 4 13% 小计
63
0 0% 12 19% 24 38% 12 19% 15 24% 12 19% 广州学院
专任
57
4 7% 17 30% 33 58% 2 4% 1 2% 21 37% 兼职
24
0 0% 1 4% 7 29% 11 46% 5 21% 1 4% 小计
81
4 5% 18 22% 40 49% 13 16% 6 7% 22 27% 总计
专任
512
20
3.9%
140
27.3%
294
57.4%
33
6.4%
30
5.9%
160
31.3%
兼职
255
2
0.8%
10
3.9%
112
43.9%
59
23.1%
69
27.1%
12
4.7%
合计
767
22
2.9%
150
19.6%
406
52.9%
92
12.0%
99
12.9%
172
22.4%
教务处 2014 年 3 月 14 日制表
附件 3：
广东科学技术职业学院
2013- -4 2014 学年度第二学期专任教师情况统计表
院（系）/ / 部
专任教师数
平均周课时
时 周课时 12 学时以下
人数
比例
计算机学院
63 18.0
18 29% 经管 学院
46 10.0
25 54% 外语学院
51 19.6
14 27% 外语学院大英部
36 13.0
1 3% 人文学院
45 9.9
24 53% 思政部
26 10.0
24 92% 机电学院
65 10.0
30 46% 建工学院
32 16.2
11 34% 体育系
36 14.0
13 36% 财金学院
22 11.3
16 73% 艺术学院
33 16.0
0 0% 广州学院
57 15.0
19 33% 总计
512 13.6
195 38%
教务处 2014 年 3 月 14 日制表
附件 4：
广东科学技术职业学院
2013 －4 2014 学年第二学期实验（实训）室使用情况汇总表
工业中心
总课时数
计算机学院
总课时数
建工学院
总课时数
经管学院
总课时数
外语
学院
总课时数
机电学院
总课时数
人文学院
总课时数
财金学院
总课时数
艺术
学院
总课时数
广州
学院
总课时数
S1311 684 s3207 723 S4105 87 S4306 252 S1303 544 S4210 656 J3102 360 S2302 532 S4110 400 南楼 601 548 S1502 102 S3309 896 S1405 48 S2309 636 S1304 432 S7301 490 S1204 128 S2202 717 S4112 380 西楼 703/705 675 S1505 164 S4411 825 S1507 738 S1411 558 S1305 540 S3116 144 S1205 670 S4305 72 S4106 164 西楼 802 48 S2306 511 S3316 758 S1308 0 S1202 741 S2204 544 S3302 16 S3323 408 S4501 196 金辉基地 0 西楼 803 558 S2307 476 S3319 826 S2402 美术室 0
S2205 468 S3307 96 S2405 208 S3107 504 S2208 432 西楼 903 682 S2407 601 S3502 240 S2102 智能化物业管理实训基地 0
S2206 320 S4211 36 S4313 792
S2505 270 西楼 904 762 S2507 547 S3214 54 J3502 244
S2502 588 S4213 252 S4314 596
J3503 576 西楼 1002 346 S4401 636 S3221 568 J3405 523
S2503 424 S3421 136 S4315 0
S4410 750 西楼 1003 420 S4402 558 S3523 224 S3402 0
S2104 352 S3416 504
S4502
234 西楼 1004 464 S4403 615 S4409 670
S2502 0 s7101 150
S4503 414 西楼 1103 586 S4404 463 S3423 288
S4304 380 s7102 396
S4504 478 西楼 1104 632 S4406 448 S3216 265
S4303 352 S6201 343
S4508 214 西楼 1302 490 S4505 517 S3223 860
前厅客房实训室 112 S6202 104
S4509 288 西楼601语音室 216 S4506 490 s4512 456
S6203 112
S4510 680 西楼606语音室 168 S4507 453
S5201 348
北区 4-502 0
S6204 282
北区 4-503 0
S6 一楼整车实训室 252
小计：
7265 小计：
7653 小计：
1640 小计：
2187 小计：
5056 小计：
4317 小计：
3162 小计
2021 小计
5280 小计：
6595 合计：6 45176 课时
教务处 2014 年 3 月 14 日制表
2013- -4 2014 学年第二学期
人才培养方案执行计划 审核情况通报
人才培养方案是学校教学工作稳定运行，组织和管理教育教学过程的基本依据。本学期教务处审批变动课程共 43 门，其中调整学期的课程 37 门，增减课程 6 门。建工学院、计算机学院、财金学院、艺术学院和广州学院能严格执行人才培养方案，确保了人才培养的计划性。个别学院未能提前做好顶岗实习期间的课程计划，以及因校企合作办学的改革需要，导致大量课程调整开课学期，存在每学期开课门数不均衡的现象（详见表一）。
希望各学院今后以保障有序的教学秩序为主要工作原则，严格按学校相关规定办理人才培养方案的异动手续，为提高教学质量创造必要条件。
表一：
2013- - 2014 学年第 二 学期人才培养方案变动情况统计表
院系 异动内容 变动原因 调整学期 增减课程 小计 合计 顶岗实习时间要求 课程衔接合理性 教师不足 机电 30 1 31 43 31 0 0 建工 0 0 0 0 0 0 计算机 0 0 0 0 0 0 经管 4 0 4 0 2 2 人文 0 3 3 0 0 3 外国语 2 0 2 1 1 0 体育系 1 2 3 0 3 0 财金 0 0 0 0 0 0 艺术 0 0 0 0 0 0 广州 0 0 0 0 0 0 注：就业指导变动不计入统计内
（张燕供稿）
2013 3- -4 2014 学年第 二 学期 教材发放情况通报
本学期教材征订仍然沿用学校从 2010 年开始的教材采购改革方案，由教务处组织各院（系）按照人才培养方案的执行计划所开设课程选订教材，学生使用的教材采取自愿购买的方式，开课前教务处组织供货商直接向学生售卖教材。
（一）本学期教材预订与发放情况 1、教材发放情况：根据工作计划，需于上学期放假前发放教师用书，应发368 种，实际发放 278 种，未发 90 种，发放率为 75.54%（详见表 1）。开学初，发放 89 种，《国际物流单证缮制》教师用书未到。学生用书开课前《国际物流单证缮制》未到，开课后第二周到位。
2、教材预订情况：上学期大多数院（系）都能积极配合教务处的教材征订工作，按照要求上报教材预订表，保证了教材的按时预订和发放。但有个别学院因各种原因未及时上报教材预订表，导致供货商未能够及时发放教师用书，其中计算机学院 30 种、机电学院 25 种、艺术学院 18 种。因我校教师自编教材印刷时间滞后导致教师用书未能按时到位的有 2 种（详见表 1）。
为确保教师用书和学生用书的正常使用，希望各院（系）今后重视教材的征订工作，同时对本院（系）教师自编教材加强监管，避免影响到学生上课的使用。
表 1.
教材供应商放假前教师用书未到一览表 序号 教材名称 未到原因 1 时事报告大学生版 教师所选用的教材出版社加印时间推后，导致供货商未按时发出
2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 国际货物运输与代理实务 4 会议组织与活动策划 5 商务英语 6 报关实务（第二版）
7 新编财经应用写作 8 进出口商品名称与编码（2013 版）
9 经济学基础项目化教程 10 电商运营 11 集装箱运输实务 12 实用阶梯英语语法教程
13 人力资源管理新教程 14 社会问题概论 15 统计学基础
16 计算机学院 30 种 学院因各种原因未及时上报教材预订表，导致供货商未能够及时发出教师用书 17 机电学院 25 种 18 艺术学院 18 种 19 数控机床装调与维修 我校教师自编教材印刷时间滞后导致教师用书未能按时到位 20 国际物流单证缮制
（二）本学期学生购买教材情况 本学期全校学生平均购书率为 54.6%，从购买教材情况看，外国语学院、机电学院学生购买教材比率较大。全校学生购买教材情况详见表 2。
表 2.
2013-2014 学年第二学期学生购买教材情况统计表 学院 年级 应购买数量 实际购买数量 购买率 计算机学院 12 级 8589 2272 26.5% 13 级 5224 2975 56.9% 经管学院 12 级 7081 4182 59.1% 13 级 6340 3799 59.9% 外国语学院 12 级 6424 4089 63.7% 13 级 5799 3491 60.2% 人文学院 12 级 5295 2610 49.3% 13 级 6125 3983 65.0% 机电学院 12 级 5885 4284 72.8% 13 级 5999 4136 68.9% 建工学院 12 级 3919 2836 72.4% 13 级 4906 2927 59.7% 体育系 12 级 193 190 98.4% 13 级 822 261 31.8% 财金学院 12 级 3013 1898 63.0% 13 级 3436 1274 37.1% 艺术学院 12 级 4259 668 15.7%
13 级 5016 2357 47.0% 合计
88325 48232 54.6% （三）近四年学生购买教材情况 我校于2010-2011学年第一学期开始由原来学校统一发放教材到学生自愿购买方式的改革，经过了四个学年的实践，学生教材的购买从 86.3%到现在的 54.6%，其中有部分学生采取自行组织网络购买。希望各院（系）积极引导学生要在正规网站上采购，以免上当受骗。2010-2014 学年购买教材情况详见图 3。
图3.
2010-2014学年购买教材情况0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0%100.0%2010-2011学年第一学期2010-2011学年第二学期2011-2012学年第一学期2011-2012学年第二学期2012-2013学年第一学期2012-2013学年第二学期2013-2014学年第一学期2013-2014学年第二学期
（孟玉荣供稿）
2013- -4 2014 学年第二学期开 学第一天教学检查情况通报
粤科职院教字[2014]2 号 为确保新学期各项工作有序进行，促进教师和学生更好、更快地进入工作和学习状态，开学第一天校党委委员杨文丰教授、教务处、督导室等职能部门负责人和各学院领导分别率队对全校教学情况进行了巡视和检查，全面了解开学初教学情 况。现将检查情况通报如下：
一、总体情况
学校整体教学秩序良好，各项教学工作正常运行,师生均展现了较好的精神风貌。
1.任课教师准备充分，提前到课，授课热情高，课堂组织有序; 2.绝大部分学生按时上课，认真听课。全校学生平均出勤率 97.87%，全勤班级 69 个，详见附件 1； 3.课程表运行情况正常； 4.教学设备、设施维护及时，多媒体教室和机房运行正常。
二、存在的问题
1.经管学院教学管理衔接不够紧凑，上课 20 分钟后机房管理人员才来开门； 2.个别教师准备不充分，U 盘有病毒，影响了正常的上课节奏； 3.部分学生缺课、迟到。
对以上问题，教务处及时与相关院（系、部）进行了沟通和处理。本学期教务处将加大巡查力度，发现并及时解决教学运行中的具体问题，切实保障教学质量持续提升。希望各院（系、部）认真抓好本院（系、部）教学工作的各个环节，以此次检查为契机，在科学管理、规范管理、严格管理的基础上，进一步提高我校教学质量。
附件：
2013-2014 学年第二学期学生出勤统计表
附件：
2013- -4 2014 学年第二学期学生出勤统计表
检查时间：2014 年 3 月 3 日 院/系 班级 出勤率 应到人数 实到人数（含迟到人数）
缺勤人数 全勤（★）
计算机工程技术学院 12 智能楼宇 100.00% 36 36 0 ★ 12 网络微软 100.00% 71 71 0 ★ 12 游戏软件 96.30% 54 52 2
12Accp2、思科 1 98.46% 65 64 1
12 网编 1、思科 2 96.10% 77 74 3
13 蓝盾 1 97.87% 47 46 1
13 网编 1 98.15% 54 53 1
13 网编 2 100.00% 53 53 0 ★ 13 网编 4 100.00% 54 54 0 ★ 13 网编 5 98.11% 53 52 1
13Accp2 100.00% 60 60 0 ★ 13 思科 98.59% 71 70 1
13ERP1 96.23% 53 51 2
13oracle 100.00% 66 66 0 ★ 经济管理学院 12 人力 1 95.38% 65 62 3
12 人力 2 100.00% 64 64 0 ★ 12 物流 1 100.00% 69 69 0 ★ 12 物流 2 89.55% 67 60 7
12 物流 3 100.00% 63 63 0 ★ 12 港口 1 96.61% 59 57 2
12 港口 2 97.56% 41 40 1
12 电商 1 95.18% 83 79 4
12 电商 2 96.00% 75 72 3
12 电商 4 93.48% 46 43 3
13 电商 1 100.00% 63 63 0 ★ 13 电商 3 97.92% 48 47 1
13 物流 1 98.57% 70 69 1
13 物流 2 98.44% 64 63 1
13 经管 1 98.63% 73 72 1
13 经管 2 100.00% 54 54 0 ★ 13 人力 1 100.00% 66 66 0 ★
13 人力 2 100.00% 52 52 0 ★ 13 国贸 1 100.00% 73 73 0 ★ 13 国贸 2 98.44% 64 63 1
13 国贸 3 100.00% 57 57 0 ★ 13 国贸 4 96.00% 50 48 2
外国语学院 12 商英 3 95.71% 70 67 3
12 商英 4 100.00% 66 66 0 ★ 12 商英 5 98.46% 65 64 1
12 商英 6 95.31% 64 61 3
12 旅英 1 97.83% 46 45 1
12 旅英 2 100.00% 43 43 0 ★ 外国语学院 12 旅游 1 98.33% 60 59 1
12 旅游 2 93.55% 62 58 4
12 应英 1 100.00% 66 66 0 ★ 12 应英 2 97.10% 69 67 2
12 商日 2 98.18% 55 54 1
13 商英 2 100.00% 67 67 0 ★ 13 商英 4 98.53% 68 67 1
13 商英 5 98.51% 67 66 1
13 商英 6 100.00% 64 64 0 ★ 13 商英 7 98.59% 71 70 1
13 商日 1 95.92% 49 47 2
13 商日 2 100.00% 46 46 0 ★ 13 旅游 1 100.00% 50 50 0 ★ 13 旅游 2 93.75% 48 45 3
13 应英 2 100.00% 49 49 0 ★ 人文学院 12 汉语 1 90.91% 44 40 4
12 汉语 2 100.00% 44 44 0 ★ 12 行政 1 93.22% 59 55 4
12 行政 3 100.00% 61 61 0 ★ 12 行政 4 95.24% 63 60 3
12 法律 1 96.61% 59 57 2
12 法律 2 96.77% 62 60 2
12 文秘 1 93.55% 62 58 4
12 文秘 2 92.54% 67 62 5
12 文秘 4 93.33% 75 70 5
13 文秘 2 98.36% 61 60 1
13 文秘 3 98.55% 69 68 1
13 文秘 4 100.00% 73 73 0 ★ 13 法律 1 100.00% 62 62 0 ★ 13 法律 2 96.43% 56 54 2
13 社工 100.00% 76 76 0 ★ 13 行政 3 100.00% 56 56 0 ★ 机械与电子 12 数控 2 95.77% 71 68 3
工程学院 12 机电 2、3 100.00% 52 52 0 ★ 12 通信 2 98.00% 50 49 1
12 通信 1 98.04% 51 50 1
12 汽车 1 79.41% 34 27 7
12 电信 1 100.00% 48 48 0 ★ 12 电信 1、电信 3 94.74% 57 54 3
12 电信 2 97.92% 48 47 1
12 计辅 1 95.24% 63 60 3
12 应电 1 100.00% 65 65 0 ★ 机械与电子 工程学院 12 应电 2 100.00% 60 60 0 ★ 13 电信 1 97.62% 42 41 1
13 电信 2 100.00% 45 45 0 ★ 13 应电 1 97.92% 48 47 1
13 应电 4 95.31% 64 61 3
13 数控 2 100.00% 59 59 0 ★ 13 计辅 2 100.00% 37 37 0 ★ 建工学院 12 建工 1 98.53% 68 67 1
12 建工 2 97.18% 71 69 2
12 建工 3 98.63% 73 72 1
12 建工 4 95.77% 71 68 3
12 造价 1 93.55% 62 58 4
12 造价 2 98.48% 66 65 1
12 造价 3 95.31% 64 61 3
12 装饰 1 100.00% 71 71 0 ★ 12 物管 1 82.50% 40 33 7
12 物管 2 94.44% 54 51 3
13 装饰 1 98.15% 54 53 1
13 装饰 2 100.00% 56 56 0 ★ 13 建工 1 98.46% 65 64 1
13 建工 2 100.00% 62 62 0 ★ 13 建工 3 100.00% 59 59 0 ★ 13 造价 1 100.00% 74 74 0 ★ 13 造价 2 100.00% 74 74 0 ★ 13 造价 3 100.00% 78 78 0 ★ 13 物管 1 100.00% 52 52 0 ★ 艺术学院 12 工业设计 1 94.00% 50 47 3
12 旅游产品 1 100.00% 44 44 0 ★ 12 环艺 2 100.00% 42 42 0 ★ 13 工业设计 100.00% 62 62 0 ★ 13 环艺 1 98.00% 50 49 1
13 产品造型 2 100.00% 47 47 0 ★ 财金学院 12 投资 1 97.10% 69 67 2
12 投资 2 87.04% 54 47 7
12 财务管理 2 100.00% 80 80 0 ★
12 财务管理 3 98.72% 78 77 1
12 电算 1 98.44% 64 63 1
12 电算 4 97.18% 71 69 2
13 会计电算化 3 98.36% 61 60 1
13 会计电算化 4 98.00% 50 49 1
13 财务管理 1 100.00% 54 54 0 ★ 财金学院 13 财务管理 2 100.00% 77 77 0 ★ 13 投资 1、2 97.94% 97 95 2
13 电算 1 100.00% 73 73 0 ★ 广州学院 12 计应 1 班
100.00% 42 42 0 ★ 12 计应 2 班
95.35% 43 41 2
12 物联网班
100.00% 27 27 0 ★ 12 建筑 1 班
100.00% 46 46 0 ★ 12 建筑 3 班
100.00% 47 47 0 ★ 12 房产班
100.00% 43 43 0 ★ 12 连锁 1 班
96.67% 60 58 2
12 连锁 2 班
98.31% 59 58 1
12 工商 1 班
96.36% 55 53 2
12 工商 2 班
100.00% 50 50 0 ★ 12 商务 1 班
100.00% 56 56 0 ★ 12 商务 2 班
96.43% 56 54 2
12 商务 3 班
100.00% 58 58 0 ★ 13 计应 1 班
100.00% 67 67 0 ★ 13 计应 2 班
100.00% 64 64 0 ★ 13 物联网 1 班
96.15% 52 50 2
13 物联网 2 班
100.00% 52 52 0 ★ 13 建筑 1 班
100.00% 68 68 0 ★ 13 建筑 2 班
98.51% 67 66 1
13 工商 1 班
98.46% 65 64 1
13 工商 2 班
100.00% 61 61 0 ★ 13 工商 3 班
96.97% 66 64 2
13 工商 4 班
98.46% 65 64 1
13 连锁 1 班
96.72% 61 59 2
13 连锁 2 班
100.00% 63 63 0 ★ 13 房产 1 班
95.83% 48 46 2
13 房产 2 班
97.83% 46 45 1
13 商务 1 班
100.00% 71 71 0 ★ 13 商务 2 班
100.00% 72 72 0 ★ 13 商务 3 班
94.03% 67 63 4
13 商务 4 班
97.18% 71 69 2
体育系 12 体管 4 88.37% 43 38 5
13 体管 4 96.49% 57 55 2
13 社会体育 100.00% 38 38 0 ★ 合计 97.87% 9611 9406 205
2013- -4 2014 学年度第二学期开学第一周教学检查情况通报
粤科职院教字〔2014〕3 号 为加强教学质量监控，进一步形成良好的教风、学风，及时发现和解决教学工作中的问题，确保日常教学工作正常运行，教科处对开学第一周（3 月 3日-3 月 7 日）的教师到岗、学生上课出勤、课程表运行、教学保障等情况进行了检查。
检查情况表明：学校整体教学秩序良好，各项教学工作正常运行,师生均展现了较好的精神风貌。教师教学准备较充分，授课认真，课堂气氛活跃；学生到课率较高，学习积极性高；课程表运行情况正常；教学保障情况良好。但在本次检查中发现存在一些个别问题：
1．有少数学生迟到； 2．有部分学生上课时不认真听课； 3．有个别班级出现学生上课错乱的现象。
针对以上问题，教务处建议如下：
1．加强对学生的纪律教育，严肃课堂纪律； 2．任课教师应认真充分备课，有效的组织课堂教学，深入浅出讲授知识和技能，调动学生的注意力，激发学生的学习热情。
3．加强对学生的管理，特别是对单独编班的学生应加强管理力度，并尽快落实好班级的班干部。
开学第一周的教学秩序正常，新学期的工作已有了一个好的开端。希望各学院及相关部门继续加强管理，确保本学期教学工作正常有序的进行。
2013- -4 2014 学年第一学期
期末试卷及成绩分析报告抽查情况通报
为了加强对考试后的教学工作质量的监控，了解和掌握我校教师在阅卷及成绩分析报告方面的情况，以及各部门在这方面的教学管理工作，在各学院（系、部）自查的基础上，教务处于开学初对全校 11 个学院（系、部）随机抽取了 82 份上学期期末试卷和成绩分析报告进行了检查。现将有关情况通报如下：
一、 试 卷抽 查情况
大多数院（系、部）都能高度重视试卷检查工作，开展了学院层面的试卷检查工作。教务处抽查的试卷，绝大多数教师阅卷认真负责，给分合理，计分准确，修改处有签名。在此次抽查中也发现存在一些问题，如：个别试卷无批改痕迹，直接给分，特别是艺术学院 12 平面 1《广告策划与文案》课程；部分试卷大题评分标准没有细化，导致教师在给分时随意性较大；少数试卷涂改处没有教师签名；个别试卷分数计算有误，整体抽查情况详见表1。
表 1：试卷抽查情况
学
院 存在的问题 计算机 机电 艺术 体育 大题题头未注明得分 0/6 1/7 0/6 0/3 未按规范进行试卷评阅 0/6 0/7 3/6 2/3 出现涂改情况 2/6 1/7 2/6 1/3 卷面改动无阅卷老师签名 1/6 0/7 2/6 1/3 无得分扣分标记 1/6 0/7 0/6 0/3 合分、计税有误 1/6 0/7 0/6 0/3 备注：表中数字*/☆，*表示存在问题的试卷份数，☆表示抽查各学院试卷的份数。
二、 成 绩分析报告单抽查情况
成绩分析报告单抽查的内容涉及有无成绩分析报告、成绩分析报告质量、成绩分析报告反映出的问题等方面。教务处抽查了 58 门课的成绩分析报告
单，截止本文发稿前，经管学院、机电学院、大英部还没有上交成绩分析报告。大部分教师能够全面认真地分析学生成绩分布状况，能够客观分析存在的问题。在检查中也发现部分课程的成绩分析报告单存在如下问题：个别成绩分析报告单没有对试卷难易程度、学生掌握的基本理论、技能情况进行分析；部分试卷成绩不符合正态分布；部分成绩分析报告对存在的问题未提出改进措施或者寥寥几个字，流于形式，整体抽查情况详见表 1。
表 2：成绩分析报告抽查情况
计算机 外国语 人文 建工 艺术 思政 体育 1.未分析试卷难易程度 0/6 0/8 0/9 0/7 0/6 1/12 0/3 2.未分析学生掌 握 基 本 理论、技能情况 0/6 0/8 0/9 0/7 0/6 1/12 0/3 3.考试成绩未呈正态分布 1/6 1/8 1/9 0/7 0/6 3/12 0/3 4.对存在的问题未提出改进措施 1/6 0/8 0/9 1/7 1/6 3/12 1/3 备注：表中数字*/☆，*表示存在问题的成绩分析报告的份数，☆表示抽查各学院成绩分析报告的份数。
三 、要求 与 建议
对检查中发现的问题，检查人员已于及时向各院（系、部）考务负责人做了具体的反馈和交流。为进一步完善考试后各环节教学管理工作，促进教学质量的进一步提高，希望今后各教学单位要重视对此项工作的监管，拟卷前，教研室组织集体研讨，分层次确定每门课的试卷类型及分值分布；阅卷过程中，要加强对考试后阅卷环节的管理和监控，避免和减少出现计分错误、改动处漏签名等现象；时将本次试卷抽查工作抽查信息反馈给相关教研室和教师本人，以便在今后的教学、命题、阅卷工作中有针对性的加以改进；对有条件的课程强化统一命题、流水阅卷的要求，杜绝个人主观随意行为。请各教学单位及时将本次的抽查信息反馈给相关教研室和教师本人，以便在今
后的教学、命题、阅卷等工作中有针对性地加以改进。
（杨延冲供稿）
广东科学技术职业学院
关于加强教学企业教学组织管理的指导意见
粤科职院院字〔2013〕127 号 为适应我校‚校企双主体?办学模式要求，加强对教学企业教学活动的指导，破解专业教学在工学交替中遇到的难点、瓶颈问题，特提出以下指导意见。
一、教学企业教学组织管理的原则和思路
（一）教学组织管理的原则
1 1 ．遵循教学规律
深入研究高职教育教学规律和特点，遵循教学规律开展教学企业的各种教学活动。
2 2 ．保证教学质量
坚持标准，严格要求，建立科学多元的教学质量评价标准和保障机制，确保教学质量。
3 3 ．坚持改革创新
坚持改革创新，在实践中建立并完善适应‚校企双主体?人才培养模式要求的教学企业教学管理机制。
4 4 ．规范教学管理
正确理解和处理‚创新?与‚规范?之间的关系，逐步建立健全适应‚校企双主体?运行特点和要求的教学管理规范和制度措施，实现科学化、规范化管理。
（二）教学组织管理的思路
教务处负责对教学企业教学工作的宏观指导、检查、评估及重大问题的处理与协调；二级学院（系）与教学企业共同负责学生在教学企业的教学组织管理和实施。落实教学企业教学任务应遵循以下思路：
1 1 ．人才培养方案要适用于教学企业
要根据教学企业实际精心设计以实践能力为主线的课程体系，充分发挥教学企业在教学中的主阵地作用，采用‚项目导向?、‚任务驱动?、‚订单培养?等工学结合人才培养模式，将成熟有效的做法直接纳入人才培养方案，执行时减少‚异动?频率。
2 2 ．教学组织管理要适应于教学企业
教学企业承担着生产和教学双重任务，校企合作的基础是互利共赢。因此，我们的教学组织与管理既要树立为师生服务的思想，更要树立起为教学企业服务的理念，所有教学活动、教学安排都要符合教学企业的运作规律，有利于企业的生产和发展，把校企合作的长效机制落到实处。
3 3 ．课程考核管理要适应于教学企业
要用实训项目来验证学生是否掌握了特定职业能力及其能力要素。加大实践教学考核成绩在总成绩中的比例，将理论知识考核与生产实践技能考核相结合，校内成绩考核与企业实践考核相结合，全面评价学生成绩。
4 4 ．质量评价要适应于教学企业
二级学院（系）应根据职业岗位能力要求或行业标准，制订教学标准，确定学习内容和考核办法；与企业共同制订学习环节的教学质量评价和教学质量监控办法。
二、教学企业教学的组织与实施
教学企业是我校进行教学活动的另一个主阵地，赴教学企业开展教学活动是我校相关专业人才培养方案的既定安排和重要环节，学生必须在教学企业完成相应的学习任务。
（一）教学活动的主要形式
教学企业教学活动的主要形式包括授课、‚教、学、做一体化?、 顶岗实习、实训等，一般以实践教学为主要教学内容，教学任务主要由企业兼职教师承担。
学生在教学企业完成各种学习活动，应本着适应企业发展需要、有利于学生就业的原则开展，安排时需注意以下问题：
一是所学专业与教学企业岗位对口，适合度高； 二是课程与工作任务（项目）之间关联性高，便于整合、替代、臵换，可以在教学企业较好地完成专业课程的教学； 三是如果需要进行学生自然班调整，则新编班要适应教学，并符合学校有关重新编班的原则，并且提前一个学期将班级调整计划报教务处审批。
（二）教学活动的安排与落实
1 1 ．整学期在教学企业进行的教学活动
（1）由企业兼职教师通过授课、‚教、学、做一体化?形式完成教学任务。其教学安排由学生所在院（系）会同相关企业协商落实，报教务处备案。
（2）由企业兼职教师通过生产实践活动完成教学任务的，可采用‚课程臵换?方式处理。根据课程间的关联程度，结合岗位工作实际，开展多门课程综合教学或模块化教学，并综合评定学生成绩，被臵换的相关课程均按同一成绩（学分）录入系统。其‚课程臵换?方案由学生所在院（系）会同相关企业协商拟定，报教务处备案。
（3）由学校教师主导完成的课程，其教学安排由学生所在院（系）会同相关企业协商落实，报教务处备案。
2 2 ．部分时间在教学企业进行的教学活动
其教学安排经学生所在院（系）与相关企业协商制定教学实施计划，经教务处批准后执行。
3 3 ．赴教学企业期间基本素质课的教学安排
学生在教学企业期间基本素质模块课程的教学、考核安排方案由相关院（系）与思政部、大英部、体教部商讨拟定，报教务处批准。可采取集中上课、课外辅导、自学、远程教学或网络教学等形式完成。
（三）学生赴教学企业期间的成绩考核
1 1 ．课程考核
课程考核是指学生赴教学企业期间所开设课程的考核。
（1）考核的组织 学生赴教学企业期间课程考核由学校教务处负责宏观指导、检查及重大事项的处理与协调，二级学院（系）负责课程考核工作的组织和实施。
二级学院（系）应注意发挥教学企业在考核中的作用，会同教学企业制订切实可行的考核方案，尤其要加强对技能、实操、现场演示等实践考核环节的规范，制订考核标准和流程，保证考核的客观、真实、公正。
（2）考核的实施 基本素质课程的考核：基本素质课（计算机应用基础、大学英语有关规定见下文‚等级考试?）的考核经所在院（系）、教学企业、相关公共课教研室协商，可采取笔试、口试、现场操作、随堂测验、答辩、提交报告等灵活多样的方式进行。考核实施方案报教务处备案。
其它课程的考核：学生在赴教学企业期间其它课程实行以教学企业中兼职
教师为主、学校指导教师为辅的校企双方考核制度。成绩评定分为两部分：一是教学企业中的兼职教师对学生的成绩评定，占总成绩的 60%～80%；二是学校指导教师对学生的综合实习情况进行评定，占总成绩的 20～40%。相关院（系）根据教学企业内企业兼职教师和学校指导教师的考核成绩，综合评定学生在教学企业期间的相关课程成绩。
（3）学分的记载 课程学分：要根据人才培养方案的要求，对进行替代、臵换的课程学分作出明确的说明，每门课程的原学分不能变动。
讲座学分：在教学企业中参加的讲座根据其内容可分别申请替代专业拓展和综合素质选修课学分，参加 5 次校企合作举办的讲座计 1 学分，不足 1 学分的不予受理（小数部分四舍五入），实行考勤认定。具体程序及要求，参照《关于学生课外实践项目替换综合素质选修课学分管理办法（试行）》执行。
2 2 ．等级考试
学生在赴企业期间，非英语专业学生（不含艺术类、体育类、自主招生中职类学生）必须参加全省英语应用能力 A/B 级统考；非计算机专业学生必须参加全省计算机应用水平统考。考核及成绩管理等按照学校相关规定执行。
3 3 ．补考
（1）赴企业期间，相关院（系）应本着对学生负责的精神，积极主动与教学企业沟通协商，为学生回校参加校内补考（尤其是毕业前大补考）创造条件。
（2）赴企业期间，由于路途遥远或其它特殊情况无法回校参加补考的，相关院（系）应提前拟定补考方案，报学校批准后实施。
（3）赴企业期间，学生在教学企业进行的课程考核不合格者，由所在院（系）按照学校相关规定，结合教学企业实际，制定补考方案，报教务处备案执行。
（四）人才培养方案异动的办理
我校已启用‚工学结合?人才培养方案，许多实践教学内容和环节已融入其中，人才培养方案执行过程中，原则上不予异动。确因特殊情况需异动的，须报学校审批。
1 1 ．开课前的变动申请
须提前一学期办理，填写《人才培养方案变动申请表》，随新的开课计划一并报教务处审批。
如专业教学班拟转成与企业共同培养的订单班，需根据原有开设课程的基础，重新制定人才培养方案，并报教务处审批。
2 2 ．开课后的变动申请
特殊情况下，确因安排学生去教学企业而中断的课程，应采取各种措施进行补救，以确保课程全部内容的完成。
（1）专业基础及专业核心课程：通过对未完成的课程进行调整、网上学习（精品资源共享课程网站及视频等）、利用周末集中补课、在企业完成后续课程的学习、以真实项目替代人才培养方案中相关课程等方式，完成剩余的教学任务。院（系）需提出在教学企业期间完成课程教学的方案（需有学校同意的校企合作协议）报教务处审核，并报学校批准后执行。
（2）基本素质课程：相关院（系）应与开课的相关教学部协商，拟定课程教学方案，报教务处审批后执行。
（五）教学任务的下达
1．教师授课任务书中教学任务的下达均以人才培养方案中的学时数为依据。
2．一个班的同一门课程由二人以上承担的，教学任务书中要明确每人承担的具体学时数，不得重复下达。
3．由院（系）提交企业兼职教师及校内赴教学企业任课教师承担教学任务情况一览表，教务处根据相关材料进行审核，并下达教学任务书。
（六）教学质量监控
1 1 ．教学检查
（1）教学检查的内容 主要对教学企业的教学准备、教学环境、教学过程和教学效果进行检查。具体检查内容由二级学院（系）会同教学企业根据学校现行的教学检查文件要求制定，报教务处备案。
教学检查一般安排在期中进行 （2）教学检查的方法、步骤 方法：教学检查采取二级院（系）自查与学校抽查相结合,常规检查与专项检查相结合,一般检查与重点检查相结合等方式进行。
步骤：首先由二级院（系）开展自查，在提交自查报告后，教务处组织由相关职能部门、院（系）和行业专家组成的检查组进行检查。检查以各教学环节质量标准为依据，对出现的偏差和问题，及时形成整改意见反馈到相关院（系）。对于涉及教学企业日常教学工作中存在的问题，相关院（系）直接与教学企业沟通，协商解决，学校对整改情况进行跟踪；对于涉及全校性及教学基
本建设等问题，教务处形成意见和建议报告提交学校。
2 2 ．教学评价
对在教学企业教学的教师（包括学校教师及企业兼职教师）的教学质量评价暂按《广东科学技术职业学院教师教学质量评价办法》 （粤科职院院字“2011”6 号）执行。
三、在非教学企业安排的教学活动可参照本指导意见执行。
四、本指导意见...
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