流感培训

　 传染病（流行性感冒防治知识）培训 活动记录表

　 填表人（签字）：

　×××

　负责人（签字）：××

　填表单位：×××乡卫生院

　填表时间：

　2019

　年

　3 月 12 日活动时间：2019年3月12日 活动地点：×××乡卫生院会议室 活动形式：传染病培训 活动主题：流行性感冒防治知识培训 组织者：×××乡卫生院 主讲人：××× 接受健康教育人员类别：项目承担人及各村村医 接受健康教育人数：16 健康教育资料发放种类：

　1

　 及数量：

　16

　活动内容：

　流行性感冒的防治知识 1、流行性感冒的诊断标准 2、流行性感冒的临床表现 3、流行性感冒的并发症、治疗、用药情况 流行性感冒的预防及预后

　活动总结评价：

　2019 年 3 月 12 日在×××都卫生院会议室进行本次培训活动。由传染病项目承担人张淑侠同志就流行性感冒主要现状、传播途径、预防措施等几个方面进行了详细讲解，使与会的医务人员（包括各村村医）了解意识日常生活中预防流行性感冒的重要性。在培训中对关于流行性感冒防治知识的讲解和流行性感冒疫苗的接种对象、接种剂量、禁忌症、注意事项等进行了详细的讲解。同时建议新生儿和老年人对流行性感冒疫苗的接种，便于更好的预防流行性感冒。

　这次培训活动取得了较为满意的效果，共有 16 位传染病医护人员参加，培训前成绩在 60 分以下 8 人，60-84 分 8 人，85-100 分 0 人，平均成绩为 57 分。培训后成绩在 60 分以下 0 人，60-84 分 0 人，85-100 分 16 人，平均成绩为 90 分。通过培训前测试和培训后测试的成绩的对比。可以看到此次培训大大提高了全体医务人员对流行性感冒防治知识的掌握，从而使我们对传染病（流行性感冒）的防控知识及自我保护意识的提高。为我乡冬春传染病的预防工作奠定了良好的基础，同时使我院职工的健康意识和自我保健意识更上一个新台阶。

　 存档材料请附后 ?书面材料

　□图片材料

　?印刷材料

　 □影音材料

　 ?签到表 ?其他材料

　 2019 年 ×××

　乡卫生院传染病培训通知 流行性感冒的防治知识

　×××

　乡卫生院出染病工作人员及各村村医：

　 为进一步加强我乡的流行性感冒病的防治工作，提高流行性感冒病人的发现率，有效控制流行性感冒病人的发生与流行，完善网络报告可疑流行性感冒病人的追踪机制，确保广大人民群众身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和县疾控中心工作部署，我院认真按照流行性感冒病防治工作方案要求，积极开展 2019 年度流行性感冒病防治知识培训工作，特制订以下工作计划。

　一、培训时间：2019 年 3 月 12 日 下午 14:00----15:00 二、培训地点：

　×××

　乡卫生院会议室 三、培训人员：

　×××

　乡卫生院传染病工作人员及村医 四、培训内容：流行性感冒的防治知识 五、主讲教师：卫生院传染病项目承担人 ×××

　医师 六、其他要求

　要求派员参加培训的各科室要高度重视，务必送相关人员参加培训，提高我乡传染病公共卫生人员专业技术服务水平。

　×××

　乡卫生院 2019 年 3 月 11 日

　 9 2019 年 ×××

　乡卫生院传染病培训计划

　流行性感冒的防治知识

　 为进一步加强流感等冬春季传染病防治工作，保护广大人民群众身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》，按照国家卫生健康委《关于进一步加强流感等冬春季传染病防治工作的通知》和县疾控中心具体工作部署。同时，为进一步加强我乡的流行性感冒病的防治工作，提高流行性感冒病人的发现率，有效控制流行性感冒病人的发生与流行，完善网络报告可疑流行性感冒病人的追踪机制，确保广大人民群众身体健康。我院认真按照流行性感冒病防治工作方案要求，积极开展 2019 年度流行性感冒病防治知识培训工作。

　2019 年 3 月 5 日，我院传染病科科长，组织全体人员召开了会议。会议精神是关于举办《流行性感冒防治知识培训》的具体工作安排：

　一、计划培训时间为 2019 年 3 月 12 日下午 14:00--15:00。如有更改，另行通知。

　二、培训地点为 ×××

　卫生院会议室，由 ×××

　联系会议室值班人员，做好会场时间安排。

　三、参见培训人员为 ×××

　乡卫生院传染病工作人员和门诊医生及各村村医。

　 四、培训内容《流行性感冒的防治知识》，由传染病项目承担人 ×××

　医师主讲，组织好教案和此次培训的相关登记和材料。

　五、2019 年 3 月 6 日和 3 月 11 日，两次在卫生院宣传处粘贴培训通知。并且有 ××× 同志电话通知各村村医参加培训，要求其做好参加培训的相应准备。

　六、其他要求

　同时对培训当日的签到、培训前后考试和影像资料等工作都做了具体安排。另外，培训前一天有王长艳到相关科室：告知要求派员参加培训的各科室要高度重视，相互理解，支持工作。务必送相关人员参加培训，提高我乡传染病公共卫生人员专业技术服务水平。

　七、培训后所有关于此次培训活动的资料，交由 ××× 统一汇总存档。

　 ××× 乡卫生院 2019 年 3 月 5 日

　 9 2019 年 ××× 乡卫生院传染病培训

　流行性感冒 防治知识 培训教案

　主讲人：

　×××

　 什么是流行性感冒？

　流行性感冒简称流感，是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，也是被世界卫生组织第一个列为全球监测的传染病。以起病急、发热、头痛、全身酸痛、疲乏等全身中毒症状显著，并伴有咳嗽、流鼻涕及咽痛等呼吸道症状为特征。四季均可发病，以寒冷的冬春季为多。其主要经空气飞沫传播，亦可经接触传播。其传染性强，一旦有病例发生，常迅速传播。引起流行或世界大流行。流行的初期发病以青少年为多，以后波及中老年。我国1989年颁布的传染病防治法规定此病为丙类法定传染病。

　 为什么流感容易发生大流行？

　 流感的传播速度极快，每年流感都会引起不同规模的流行。据2002年世界卫生组织公布的数据，估计全球每年流感病例为6亿到12亿，我国每年流感发病人数可达数千万人。流感易发生大流行与病毒抗原变异和机体的免疫状态密切相关。

　 一、流感病毒抗原变异

　 流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型病毒常引起大流行，

　 乙型病毒引起局部流行。甲型病毒在自然条件下容易发生变异。

　 二、流感的流行也与季节和人群居住条件的拥挤有一定关系。

　 流感多流行于冬春季节，可能由于以下一些原因：

　 1、冬春季气候寒冷干燥，呼吸道黏膜的抵抗力降低，易发生各种呼吸道感染。

　 2、居住条件拥挤、人以室内活动为主，人群密度大，接触机会多，容易感染。所以，在流感流行时先发生于人口稠密的城市，通常沿铁路线蔓延，最后波及人口较少的农村。

　 流感分为哪几型？与一般感冒有何不同？

　 一、流感与一般感冒的不同点

　 1、病原不同：

　 流感由流感病毒引起，而普通感冒则是由其它病原体引起。

　 2、症状特点：

　 流感全身症状明显，并伴有呼吸道症状，而普通感冒则相反。

　 3、流行特点：

　 流感传染性强，传播迅速，容易引起大流行。而普通感冒无此特点。

　 二、临床分型

　 本病病情轻重相差很大，一般根据病情轻重分为3型：

　 1、轻型流感；

　 2、典型流感；

　 3、肺炎型流感。

　 流感有哪些症状？

　 潜伏期最长为4天，最短几小时，大多数为1～3天。

　 一、轻型流感

　 发热，体温为38～39℃，全身肌肉酸痛，头痛症状较轻，咳嗽咽痛等呼吸道症状较轻，多数患者2～3天体温恢复正常，其他症状消失，疾病痊愈，与一般感冒不易区别。

　 二、典型流感

　 起病急，高热，体温达39℃～40℃，头痛及全身痛较明显，全身疲乏无力。另外可有鼻堵，流涕，咳嗽，咽痛较轻，检查可见面部潮红，眼结膜轻度充血，肺部可有少量干性罗音。患者发热多于3～4日内可退热；上述症状逐渐减轻乃至消失，但疲乏无力持续时间较长，血白细胞总数正常或减少。

　 三、肺炎型流感

　 发病同典型流感，病情很快加重，表现为高热不退，咳嗽加剧，咯血痰、无脓性痰，病情进一步恶化，会出现呼吸困难，唇及指甲青紫，肺内大量中小水泡音。血白细胞总数及中性粒细胞多增高，痰培养无致病菌生长，抗生素治疗无效，本型多见于老人及小儿。

　 流感有哪些并发症？

　 最常见的并发症是在此病的基础上继发细菌感染。

　 一、继发细菌性肺炎

　 病人在患流感后3～4天，病情加重，高热持续，剧烈咳嗽，粘液脓性痰、呼吸急促、紫绀。肺部可闻及中小水泡音或肺实变体征。血白细胞总数增高，用抗生素治疗有效。

　 二、继发上呼吸道细菌感染

　 患者发热3～5天后体温不退，咳嗽加重，脓痰脓涕多，头痛加重，血白细胞增多，用抗菌素治疗有效。

　 三、肺炎型流感继发细菌性肺炎

　 原有的症状加重，病情急剧恶化，常引起死亡。

　 四、人患流感后机体抵抗力明显降低

　 常使稳定的结核病变死灰复燃。因此对流感患者都要做X 光检查，可以早发现，及时治疗，防止恶化。

　 如何治疗流感？

　 目前尚无有效的抗病毒药物，主要是综合对症治疗。

　 一、一般治疗

　 急性期卧床休息，恢复期可适当活动，注意有无心肌炎的并发症；饮食以清淡、容易消化、富有营养的食物为宜；另外，应充分保证病人的液体供应，鼓励病人多饮水，必要时静脉补充液体及营养。

　 二、对症治疗

　 流感目前医学上没有特效药物。对症、抗感染治疗仅限于缓解症状。

　 1、高热者给予物理降温，如酒精浴、温湿敷或服退热药，最好保持体温在38℃左右。

　 2、 婴幼儿高热时易抽风，除及时降温外，还应适当给予镇静剂，如苯巴比妥、异丙嗪。

　 3、 全身痛者服解热止痛药，如各种止痛片。

　 4、 剧咳者给予镇咳祛痰药。咳无痰又影响睡眠者可适当给予可待因口服0.3克，每日3次，痰稠者给予止咳祛痰药。

　 三、抗病毒药物和抗感染药物

　 抗病毒性药物，可在专业医师的指导下，在疾病的早期使用。如继发细菌感染，应及时采用有效抗生素。

　 四、中药治疗

　 在医生指导下，可服中药治疗。

　 怎样预防流感？

　 一、加强疫情报告

　 进行疫情监测，掌握流感流行动态，及时采取相应措施是十分重要的。如发现多人发热，并伴有感冒症状或门诊发热感冒病人连续上升，应高度怀疑流感发生，及时报告疾病预防控制部门。

　 二、隔离和治疗病人

　 本病的传染性强，传播迅速，及时隔离病人是减少传播、

　 控制流行的有力措施。病情轻者可在家隔离，最好单人住，与病人接触要戴口罩，病人的分泌物，如痰要进行消毒处理。餐具、玩具、手帕可煮沸消毒，不能煮的物品可在日光下曝晒2个小时。病情严重者应住院治疗，病人应隔离至退热后2日为止，密切接触者进行医学观察3天。

　 三、疾病流行期间应注意的问题

　 1、注意室内通风，保持空气新鲜；

　 2、老人、小孩避免去拥挤的公共场所，停止和减少集会，以杜绝交叉传染；

　 3、不串门，不到病人家去做客。

　 四、加强户外体育锻炼，提高身体的抗病能力

　 五、接种疫苗

　 任何年龄的人都易得流感，要控制其流行，就要增强人群对流感的抵抗力，最好的方法是采用疫苗接种。流感疫苗是人类对付流感肆虐的最有效的武器，是公认的预防流感最有效、最方便、最经济的方法。

　 现有流感疫苗：裂解疫苗（国产、进口）

　 六、科学、正确认识流感疫苗

　 接种流感疫苗的目的：

　 1、减少接种疫苗者感染流感和感染后发生并发症的机会，降低流感相关住院率、死亡率；

　 2、保护老年人、幼儿、慢性病患者、体弱多病者等人

　 群，避免与上述人群接触机会较多者感染流感病毒后，传播给这些人群。

　 七、推荐接种流感疫苗的对象：

　1、60岁以上的老年人

　2、学龄前儿童和中、小学生

　3、为公众服务的重点人群

　 八、禁止接种流感疫苗的人群：

　1、对鸡蛋或疫苗中其它成分过敏者

　2、格林巴利综合症患者

　3、怀孕3个月以内的孕妇

　4、急性发热性疾病患者

　5、慢性病发作期

　6、严重过敏体质者

　7、医生认为不适合接种的人员

　 九、接种后可能出现的反应

　 少数情况下，一些人接种疫苗后会引起发烧、注射局部红、疼痛或出现硬结等。此为一般反应，也叫疫苗接种反应，多为一过性的，不会造成组织器官不可恢复的损伤，不需要处理，过1～2天后会自行恢复。对于反应较强的个体亦可单纯对症治疗。如：降温或局部热敷等，极个别人由于个体差异，接种疫苗后可能发生与一般反应性质及表现均不相同的反应，需要及时采取相应措施治疗，所以接种前受种者或家

　 属应主动向医生提供个体健康状况及既往免疫情况来减少上述反应的发生。

　 9 2019 年 ××× 乡卫生院传染病培训总结

　流行性感冒 防治知识

　2019 年 3 月 12 日在 ××× 卫生院会议室进行本次培训活动。由传染病项目承担人 ××× 同志就流行性感冒主要现状、传播途径、预防措施等几个方面进行了详细讲解，使与会的医务人员（包括各村村医）了解意识日常生活中预防流行性感冒的重要性。在培训中对关于流行性感冒防治知识的讲解和流行性感冒疫苗的接种对象、接种剂量、禁忌症、注意事项等进行了详细的讲解。同时建议新生儿和老年人对流行性感冒疫苗的接种，便于更好的预防流行性感冒。

　这次培训活动取得了较为满意的效果，共有 16 位传染病医护人员参加，培训前成绩在 60 分以下 8 人，60-84 分 8人，85-100 分 0 人，平均成绩为 57 分。培训后成绩在 60 分以下 0 人，60-84 分 0 人，85-100 分 16 人，平均成绩为 90分。通过培训前测试和培训后测试的成绩的对比。可以看到此次培训大大提高了全体医务人员对流行性感冒防治知识的掌握，从而使我们对传染病（流行性感冒）的防控知识及自我保护意识的提高。为我乡冬春传染病的预防工作奠定了良好的基础，同时使我院职工的健康意识和自我保健意识更上一个新台阶。

　××× 乡卫生院 二〇一九年三月十二日

　 2019 年 ××× 乡卫生院传染病培训测试试题 流行性感冒防治知识（培训后）

　姓名 单位 题号 一 二 三 总分 评卷人

　张淑侠 一、多选题（每小题 5 分、共 25 分）

　1. 关于流感的叙述下列正确的是（

　）

　A. 患者、隐性感染者为主要传染源 B. 病初 2~3 天传染性最强 C. 某一时期的流行多由单一血清型引起 D. 可以并发 Reye 综合征 E. 咳嗽明显，咳脓痰或血痰 2. 下列哪些是典型流感的主要临床表现（

　）

　A. 突起畏寒、寒战和高热 B. 全身酸痛明显，尤以背部和腿部最为明显 C. 全身乏力明显，多数患者感觉十分虚弱而卧床多天 D. 可有咽喉刺痛、胸骨下烧灼感、干咳 E. 咳嗽明显，咳脓痰或血痰 3. 关于流感患者的肺炎，下列描述正确的是（

　）

　A. 流感病毒本身可引起病毒性肺炎 B. 病程中若持续或反复发热，呼吸道症状加重，提示可能并发细菌性肺炎 C. 并存慢性心、肺疾病和免疫功能低下者，容易迅速致死 D. 都必须尽早应用抗生素 E. 护理上应密切观察患者的体征 4. 流感需与下列疾病鉴别（

　）

　A. 伤寒、麻疹 B. 肺炎支原体肺炎 C. 钩端螺旋体病 D. 急性细菌性扁桃体炎 E. 肺炎球菌性肺炎和流脑的早期 5. 关于流感的预防与控制，重要的是（

　）

　A. 建立一个规范、灵敏、高效的覆盖全国或全球的流感监测网络 B. 大力宣传接种流感疫苗，尤其高危人群 C. 对患者的呼吸道隔离 D. 首选抗流感药物预防 E. 流感流行期间应避免大型聚会和活动，注意室内通风 二、单选题（每小题 5 分、共 50 分）

　1.关于流行性感冒下列哪项是错误的（

　）A、甲型流感易发生变异 B、由流行性感冒病毒引起 C、临床表现以上呼吸道症状较重 D、发热及全身中毒症状较重

　 2.关于流行性感冒病毒下列哪项是正确的（

　 ）A、流行性感冒病毒属副粘液病毒 B、分甲、乙、丙三型 C、甲型不变异 D、乙型及丙型可感染人类及多种动物 3.流行性感冒的确诊的主要依据是（

　）

　A、发病季节 B、呼吸道症状轻微而全身中毒症状重 C、病毒分离 D、血凝抑制试 4.流行性感冒的临床表现，下列不符合的是（

　）A、全身症状重 B、上呼吸道卡他症状较轻或不明显 C、年老患者或免疫力低下的患者感染流感，病情可持续发展 D、肺外合并症多见 5.流感的预防措施中下列哪项是错误的（

　 ）

　A、对流感患者进行隔离及治疗 B、流感流行前接种流感疫苗 C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚烷胺进行药物预防 D、减少公众集会活动 6. 流行性感冒的确诊办法（

　 ）

　A.

　发病季节 B. 呼吸道症状轻微而全身中毒症状重 C. 病毒分离 D. 血凝抑制试验 7. 关于流行性感冒的流行病学特征，下列哪项是错误的（

　）

　A. 流感患者及隐性感染者为主要传染源 B. 动物亦可能为主要的贮存宿主和中间宿主 C. 呼吸道经空气飞沫传播 D. 乙型流感均为散发 8. 流行性感冒的临床表现，下列内容不符合的是（

　 ）

　A. 全身症状重 B. 上呼吸道卡他症状较轻或不明显 C. 年幼或老年患者、有基础疾病或免疫低下的患者感染流感，病情可持续发展 D. 肺外并发症多见 9. 流行性感冒病毒分为甲、乙、丙三型的依据（

　 ）

　A. 所致疾病的临床特征 B. 流行特征 C. 病毒内部和外部抗原结构不同 D. 表面抗原血凝素 10.关于流感的表述下列哪些是错误的（

　 ）

　A. 由流行性感冒病毒引起 B. 临床表现以上呼吸道症状较重 C. 发热及全身中毒症状较重 D. 传染性强 三、 是非题（每小题 5 分、共 25 分）

　1、流感病毒的生物学特性是不耐热，不耐低温和干燥，对紫外线及常用消毒剂敏感。（

　 ）

　 2、流感的临床特点为急剧起病，全身中毒症状明显，而呼吸道症状相对较轻。（

　 ）

　3、流感病程第 2 周仍持续性或反复性发热，咳嗽或其他呼吸道症状提示有支气管及肺部的继发性细菌性感染可能。（

　）

　4、流感疫苗接种是预防和控制流感的重要措施。接种流感疫苗后都可产生保护性免疫。（

　 ）

　5、流感患者的肺炎病因，既包括流感病毒本身，也可能是继发细菌性感染。（

　）

　参考答案 一、 多选题 1.A.B.C.D.E.

　 2.A.B.C.D.

　 3.A.B.C.E.

　 4.A.B.C.D.E.

　 5.A.B.C.E. 二、 单选题 1.C

　 2.B

　 3.C

　 4.D

　 5.C

　 6.C

　 7.D

　 8.D

　 9.C

　10.B 三、 是非题

　 1.错

　2.错

　 3.对

　 4. 对

　 5. 错

　参考答案 一、多选题 1.A.B.C.D.E.

　 2.A.B.C.D.

　 3.A.B.C.E.

　 4.A.B.C.D.E.

　 5.A.B.C.E. 二、单选题 1.C

　 2.B

　 3.C

　 4.D

　 5.C

　 6.C

　 7.D

　 8.D

　 9.C

　10.B 三、是非题

　 1.错

　2.错

　 3.对

　 4. 对

　 5. 错

　参考答案 一、多选题 1.A.B.C.D.E.

　 2.A.B.C.D.

　 3.A.B.C.E.

　 4.A.B.C.D.E.

　 5.A.B.C.E. 二、单选题 1.C

　 2.B

　 3.C

　 4.D

　 5.C

　 6.C

　 7.D

　 8.D

　 9.C

　10.B 三、是非题

　 1.错

　2.错

　 3.对

　 4. 对

　 5. 错

　 参考答案 一、多选题 1.A.B.C.D.E.

　 2.A.B.C.D.

　 3.A.B.C.E.

　 4.A.B.C.D.E.

　 5.A.B.C.E. 二、单选题 1.C

　 2.B

　 3.C

　 4.D

　 5.C

　 6.C

　 7.D

　 8.D

　 9.C

　10.B 三、是非题

　 1.错

　2.错

　 3.对

　 4. 对

　 5. 错

　参考答案 一、多选题 1.A.B.C.D.E.

　 2.A.B.C.D.

　 3.A.B.C.E.

　 4.A.B.C.D.E.

　 5.A.B.C.E.

　 二、单选题 1.C

　 2.B

　 3.C

　 4.D

　 5.C

　 6.C

　 7.D

　 8.D

　 9.C

　10.B 三、是非题

　 1.错

　2.错

　 3.对

　 4. 对

　 5. 错

　参考答案 一、多选题 1.A.B.C.D.E.

　 2.A.B.C.D.

　 3.A.B.C.E.

　 4.A.B.C.D.E.

　 5.A.B.C.E. 二、单选题 1.C

　 2.B

　 3.C

　 4.D

　 5.C

　 6.C

　 7.D

　 8.D

　 9.C

　10.B 三、是非题

　 1.错

　2.错

　 3.对

　 4. 对

　 5. 错

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