中班语言活动反思

　中班语言《竹篱笆和牵牛花》活动反思 活动一开始，我先出示竹篱笆和牵牛花的图片，让幼儿进行观察幼儿比较感兴趣，他们能大胆说出对竹篱笆和牵牛花的认识。然后以一个问题来提问：牵牛花为什么不开心，孩子们用自己的大胆想象猜测牵牛花之所以伤心的原因，然后通过完整欣赏故事，本次活动，我把重点放在对故事的理解，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。接着出示难过的竹篱笆小图片，让幼儿猜测他们之间出现了什么事情，充分调动了积极性。教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。开展讨论，帮助幼儿提升：帮助自己就是帮助别人，分角色表演。这样层层递进，充分激发了幼儿倾听的兴趣，较好地完成了教学目标。特别是在表演的环节，幼儿始终处于积极、主动、愉快的状态，参与性极强。但也存在着很多不足，例如幼儿回答问题时，有的很积极，有的不但不发言，还不会倾听。还有少数的人不随着老师一起讲。对于活动中的 “找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴和高兴的词语。”是本活动中的难点。虽然能讲出“孤零零、寂寞”等词，但在故事中没有具体将语句说出来，感觉有点难度就放弃了。今后在表演区域中有待巩固。

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