音乐教案《国旗国旗红红哩》

　 音乐教案《国旗国旗红红的哩》

　教学目标：

　1、理解歌词大意，识记常见字词； 2、熟悉旋律，能跟唱歌曲；

　 3、培养爱国主义情感，尊敬、热爱国旗。

　 教学重难点：

　熟悉旋律，能跟唱歌曲 教学准备：

　 1、国旗一面；

　2.下载音频文件

　教学过程：

　 一、导课。

　 1.出示国旗。

　 教师：这是什么？是什么颜色的？上面有什么？（学生观察国旗后讨论回答。）

　 教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好？

　 二、欣赏歌曲。

　 1.熟悉曲调，感受歌曲的情感。

　 教师：歌曲的名称是什么？

　 教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？（红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导学生发现每个乐句句末叠

　 词的唱法，体现对国旗的热爱之情。）

　 2.熟悉理解歌词。

　 再次倾听教师范唱。教师：你喜欢歌曲里的哪句话？

　 根据学生的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。

　 教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢？（引导学生尊敬，热爱国旗的情感。）

　 三、学唱歌曲。

　 1.教师带唱歌曲。

　 教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好？列如：教师唱“国旗国旗”，学生接“红红的哩”。

　 2.学生自主跟唱歌曲。

　 教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧！你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

　 教师根据学生的情况选择范唱的次数，要及时用语言鼓励、提示学生唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。

　3.学唱休止符部分。

　 教师：请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。

　 教师有重点地范唱，学生学唱休止符部分。（引导学生唱准符点、休止符和顿音。）

　 4.引导学生以多种形式演唱歌曲。

　 如分组唱、表演唱。（可请学生伴以动作，但仍以唱歌为主）

　 四、教学延伸：

　引导学生收集一些认识的外国国旗。

　五、集体演唱，小结点评。

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