幽默的思路

幽默的思路篇一：幽默的六要素

幽默六要素：

出人意料

夸张

模仿

含蓄

反差

错位

寒大开篇关于幽默的三点说明：

放松。只有放松才能制造幽默。

幽默的结构：制造紧张->积累张力->放大->释放。 男女对幽默的理解不同。女人会喜欢的幽默：（“任何小学三年级就觉得好玩的事情，长大后依然好玩。”——型男）

寒大全文提出的18种幽默类型：

咬话尾、假投降、踩边线、学样子、重复、假附和、翻转语序、抢台词、装好人、装坏人、取昵称、夸张赞美、自恋狂、假追求、自嘲、不许笑、大实话、自相矛盾。

前段中，与男人不同，女人会特别喜欢的一些很幼稚的幽默：

学样子、重复、抢台词、取昵称。

#学样子

模仿女人的姿态，语调，或常用的口头禅。

比如：

（模仿）你讨厌！

吃点什么？（模仿）随便吧。

学样子常和重复搭配使用，你反复学，效果更好。

#重复+#夸张赞美：

之所以放在一块，是因为我习惯这么用。 比如：

你一个人洗了这么多衣服呀，请允许我崇拜一下。

你走路回来都比我先到家啊，请允许我再崇拜一下。

你做了烧排骨啊，请允许我再崇拜一下。

#抢台词：

换台。（抢）：讨厌，不准换台！

（学）揉眼睛。：你又欺负我...

#取昵称：

给女孩取昵称：制造亲密感。

给旁人取昵称：制造共谋感。

#咬话尾的类别：

曲解

引申

错位

曲解：

女：...只是随便聊聊嘛...

男：原来你是一个随便的人啊...

引申：

男：你靴子很漂亮啊！

女：人不漂亮吗？

男：人当然漂亮啦，礼貌问题应该先称赞鞋嘛。

女：为什么？

男：毛主席教导我们，看女人从下往上看是风流，从上往下看是下流。

女：那看男人呢？

男：看男人就反过来。

女：（看着我）人长的一般，鞋擦的倒挺亮。

男：早知道你这么说，鞋油就擦脸上拉。

错位：

老师：周末别光顾着玩，要认真做功课......

次 主

学生：也不能光顾着做功课，玩也是很重要滴。

次 主

这样大家就理解错位要素的意思了，把主次搞反，会显得很好笑。

#不许笑：

男：....（讲自己的糗事）

女：哈哈哈

男：我含着眼泪讲述自己的悲伤，你一点同情都没有啊，还笑！不许笑！

#踩边线：

利用了幽默结构：制造紧张->积累张力->放大->释放。

比如各种荤谜素猜的幽默。

注意的是积累张力和放大不能跳过，不能只是制造紧张->释放，这样会显得不够味。

#大实话：

大实话我的建议是不要使用，很难。

它本质上是一种假性失格，需要你有足够高的形象，并且营造了足够的情绪张力，这样释放出来才有效果。

#假追求：

假追求的要点，在于夸张+重复。

不然很容易被女孩误以为真。

男：你看我顶着大太阳来接你下班，请接受我的爱吧！

男：你看我这么渴都不忍心咬一口你的雪糕，请接受我的爱吧！

双重语句结构类别：

双重语句结构都是利用反差要素，包括假投降、假附和、装好人、装坏人、自相矛盾。

#假投降：

“对啊......但是......”结构

女：又吃鸡腿，你不是减肥吗？

男：对啊，我正在减肥......我多吃点才有力气继续减肥啊。

#假附和：

先承认，后否认。

先否认，后承认。

反差+夸张：

女：你经常这样搭讪女孩吗？

男：不经常，一天只认识十几个。

女：我工作的时候不能接电话...

男：我知道你怕我给你打电话，你放心，我绝不多打，一天只打20个。

反差+错位：

女：你经常带女孩回家吗？

男：哪有，我经常带男人回家。

女：你很喜欢泡学吗？

男：才不是，我很喜欢制造机会让妞泡我。

#装好人：

先摆出正面形象，然后打破。

例如：

女：谢谢！

男：我们这么熟还用说谢谢，晚上请我吃饭就可以了。

女：这个送给你！ 男：咱们这么铁的关系还送啥礼，直接折现就好了。

女：今天我偷了别人一只2B铅笔！

男：你太坏了，这么多年学白上了，怎么能偷东西呢？...你怎么不多偷一块橡皮呢？

#装坏人：

先摆出坏蛋形象，再偷偷关心她。

例如：

寒大的奶茶惯例、抢座位、抢吃菜。

...这椅子怎么少一条腿？（赶快坐下）

...你碗里是什么东西？看不清楚，你拿过来。（赶快夹走那块肉）

#自相矛盾：

男：我看女孩才不会只看外表，打扮的再时尚也吸引不了我。我更注重女孩的内在美，比如胸部丰满程度啦，屁股翘不翘啊......

框架营造类别：

这类幽默逗笑的意义小于框架的意义，包括：翻转语序、自恋狂、自嘲。

#翻转语序：

翻转语序常用于框架扭转。 例如：

女：我的脸型，戴什么眼镜都好看！

男：我的眼镜，什么脸型戴上都好看！

女：

每次看到你，你都在看黄片，你有没有点追求啊。

男：

每次看黄片，都会看到你，你真会挑选时机啊。

#自恋狂：

自恋的要点，可以用罗胖子的话来形容，就是：

夸我的时候，我总觉得夸得还不够；

损我的时候，我总觉得没损到点上。

小刘是我们单位优秀青年干部之一。

小刘：没有之一，谢谢。

女：你个流氓！

男：干嘛老说我是流氓，我是大流氓。

自大的框架意义在于：

被人夸，觉得夸得不够，会建立一个虚高的形象，因为大家都知道这是虚的，所以也就无从辩驳，只能说一句，臭美吧你。

被人损，如果显示没有损到点子上，这就维持了框架的坚固。

#自嘲：

自嘲的要点在于夸张+错位。

我腹肌比你大块，你看......（秀出自己肚腩）。

女：你真能吃。

男：别这么大声。你我知道就好了，被饭店老板听到了，要多收咱们钱的

幽默的思路篇二：练就幽默口才的方法

练就幽默口才的方法

幽默是人际交往的润滑剂，它可以很快就调动起现场的气氛，但是使用幽默时，千万不能滥用幽默。

一、幽默是“金”

赵忠祥大家是很熟悉的，他曾经说过一个很幽默的段子，他说：“我说我怎么控制不住，吃什么--好像喝凉水都长肉啊！我就去找一位熟悉的王医生。他给我开了一个方子，他说：?你每天只能吃两片面包。?好啊，什么药都不要吃，只吃两片面包。我挺高兴的就走了。走老远，我又赶紧回来问?不太好意思，人家不是说遵医嘱嘛，您开的药方让我只吃两片面包，倒是挺好，可就是……究竟是饭前吃，还是饭后吃呢？?”

不吃药当然好，只吃两片面包，对赵忠祥小菜一碟。可他却问医生“究竟是饭前吃，还是饭后吃呢？”这句话一般指药物，医生的意思是要他减少食量，而他误认是为三餐之外的零食，想来他减肥是天方夜谭了。观众自然喜欢他主持的节目。赵忠祥把自己的缺点转化为自己个性的展现，通过恰当的自嘲表现出他乐观向上的生活态度，给人留下憨厚可爱深刻的印象。

二、幽默要不打草稿

毕福剑在主持节目时总是让人大笑不止，有一次一名选手被淘汰出局，她忍着不让自己的眼泪流出来。这时老毕告诉她，不要忍着，哭出来吧。憋着容易把眼睛憋小，自己从小就刚强，有眼泪就憋着，所以就把眼睛憋小了。此话一出，全场沸腾。刚说完这句话，现场就

突然停电了。来电后，老毕开口说的第一句话，就又把全场的观众逗乐了。他说：“来银川一说话，就把灯泡说憋了。”这话还没有落地，电又停了。

三、幽默要来源于生活

无论是电视剧还是相声，很多好的素材都是来源于生活，同事小华是一个在爱情方面有点木讷的年轻人，见到女孩子他就紧张。前两天，他终于战胜了自己的羞怯，鼓足勇气问他心仪的女孩子：“你喜欢什么样的男孩？”人家女孩想了一下说：“我喜欢投缘的男孩。”小华紧张地说：“一定要头圆吗？稍微有点方不行吗？

荀子说过：“言语之美，穆穆皇皇。”意思是语言的魅力在于美好而正大。而美好正大的语言，必然是光彩照人的。幽默的目的是激活信息的输出，调剂人际关系，不是不顾场合的挖苦和嘲讽。有人说，语言的最高境界是幽默。不管怎么说，在短短的问答中能否运用幽默、运用多少幽默，则是衡量语言高下的重要标准。拥有幽默口才会让人感觉你很风趣，有很高的文化素养和丰富的文化内涵，折射出一个人的美好心灵，这样具有魅力的人谁不喜欢呢？

要想成功的幽默要注意一下几点：笑话不要太长，精悍短小就可以了。在说话时一定要面带微笑，如果板着脸，在好的幽默也是白费。说话的时候要看着观众，并在适合的时候要有所停顿。说话要慢，给

观众一个揣摩的时间，不要匆匆的就打断，并且每个字的发音要标准，使观众能够听懂。

幽默还表现出一种诙谐，一种才华，一(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:幽默的思路)种智慧，使人们能置身于轻松有趣又能领悟哲理的环境当中。

幽默的思路篇三：培养幽默的几种方法

1、词句曲解法

许多词语是多义的，在具体的语言环境中一个词语一般只有一个

确定的意思，如果故意将词义作歧解，从中就会形成意思的反差，幽

默味就出来了。一个句子，往往有多个逻辑重点，言者和听者分别理

解的重点不同，同样会形成幽默的反差。

阿牛数学成绩不好，老师为培养他的数学细胞，举一个生活例子

来作引导：“阿牛，如果你哥哥有5个苹果，你拿走了3个，”老师

用手比划着，“结果会怎么样？” 阿牛脱口而出：“他肯定会揍我

一顿！”

老师说的“结果会怎样？”根据上文，意思非常明白：还剩下2

个苹果。而阿牛对“结果”的理解却是指拿走苹果这个行为所导致的

后果，阿牛回答的可笑之处正是对“结果”一词的曲解。

英语老师：“把‘我哥哥去了学校’”改为将来时。学生：“我

哥哥的孩子去了学校。”学生令人捧腹的回答就是巧妙地岐解了“将

来时”, 将它把一种英语时态理解为具体的将来时间，由此引出“哥

哥的孩子” ，与老师所要求的形成理解上的反差。

甲：“为什么公鸡早上要提起一直脚？” 乙：因为如果提起两只脚，它就会跌倒！ 乙的回答利用了语句的逻辑重点的挪移。甲的问话是要求回答公

鸡提脚这一现象，乙却巧妙地将逻辑重点由“提脚”现象转移为“一

只脚”，二者之间的不协调就是歧解得结果。

2、反还法

当对方的话语暗含挑畔性、进攻性，回答者巧妙运用自己所处的优势，或顺手抓住对方语言的弱点漏洞，反戈一击，以毒攻毒的语言张力能产生幽默效果。

父亲对儿子的学习很不满，责备道：“林肯像你这么大时已经是班里最好的学生了！” 儿子灵机一动，回道：“可是他像您这么大时已经是美国总统了。”

父亲的责备引用少年林肯与儿子作一比较，不料儿子顺势抓住林肯成年的成就进行精准反击，一笑之余我们不得不赞叹儿子的聪明。

一个老板让仆人去买酒，却不给钱，他的理由是：“用钱买酒，谁都能办到；如果不花钱买酒，才算有能耐！去吧。”半个时辰后仆人回来把空瓶交给老板，向老板强调：“从有酒的瓶里喝到酒，谁都办得到；如果能从空瓶里喝到酒，才算能耐。喝吧。”

老板之举，已是刁难，仆人不是笨伯，机智地的以其人之道还治其人之身，用智慧争锋相对，以毒攻毒。这对老板是一剂辛辣的讽刺，我们在会心一笑中感到痛快。

有时候，以赞同对方的说法，进而作相关的推导和归缪，引申出的结果往往会让人忍俊不禁。 丈夫推门进来，气喘吁吁地说：“我跟着公共汽车跑回来，节省了五毛钱！” 妻子一听就来气了：“那么你为什么不跟出租汽车跑，那就能节约10块钱哪！”

妻子的可笑在她作了一个推论：跟公共汽车跑回来节省五毛钱，

那么跟出租车跑就能节约10块钱。这种推论还可帮她深入：可能的

话跟着火车飞机跑，更要节约成百上千元呢。

甲：我老婆每次怀孕都在读《三骑士》，所以生的都是三胞胎。

乙：我妻子也怀孕了。坏了，她现在看的书是《阿里巴巴和四十

大盗》！

看《三骑士》就会产生三胞胎，照此推理，看《阿里巴巴和四十

大盗》就会生四十一胎！这种推论结果就是归谬式的好笑，乙真是幽

默之极。

3、避重就轻法

答非所问，回避问题的严重性，故意将人引入歧路，一问一答的

效果风趣有味。

一顾客发现所喝的酒里漂着一根白头发，便招来侍者指着头发

问：“这酒里怎么漂着根白头发？”侍者耸肩点头，微笑而语：“可

见我们的酒是陈年老窖啊！”

顾客的责问是针对酒的卫生质量方面的。而侍者为了回避酒的卫

生质量问题，抓住白头发“老”的特征以拟人的手法强调酒的“老”

——“陈年老窖”，在侍者的意思中，酒老会长白头发，其本身就新

奇可笑。见者无不为这样风趣的回答颔首而笑。

房客指着屋顶问：“这房子经常漏雨吧！” 房东摇着头断然否

定：“不，瞧你说的！只有在下雨时才漏。”

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房东回答并不针对房子的破败程度，而是轻巧地回答是否“经

常”漏雨，转移了话题。一句“只有下雨时才漏”的废话含着几许幽

默。

4、顺势陡转法

有时双方对话的语势正自然、顺畅地发展着，但突然一个急转，

对话的结果出来了，却是出人意料的防不胜防的结果，这种结果是对

答话者的啼哭皆非的幽默。

一位老太太拿着一本破旧的作业本，让巴尔扎克看，让他猜猜这

个孩子的前途如何，巴尔扎克看完本上缭草不堪的字迹，评价道：“这

个孩子既懒惰，又任性，我想他一辈子都不会有出息。”老太太非常

严肃地说：“唉，这正是你小时候的作业本！”

巴尔扎克的评价是他看完作业本的真实感受，孰料最终的评价对

象却是自己，而评语和事实的截然相反正构成了反讽，除了尴尬的巴

尔扎克，谁会不乐！

一个富翁碰到正在思考问题的萧伯纳，便心怀恶意地问：“你在

想什么？” 萧一见问者，便微笑道：“不用问，我正在想的东西一

钱不值。” 富翁来了兴趣，追问道：“那你究竟想的是什么东西？”

“想的正是你。”萧伯纳微笑着答道。

前面的对话如水流淌，自然顺畅，而自然中已被作了埋伏；“想

的正是你，”既出人意料，又在意料之中，前面的顺畅正是在蓄势，

陡然一折，讽刺之用心显露。对恶人的讽刺便是会心的幽默。

5、双关法

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使用双关语言是产生幽默的最常见的方法。所谓双关，也就是你

说出的话包含了两层含义：一是这句话本身的含义；另一个是引申的

含义，幽默就从这里产生出来。也可说是言在此意在彼，让听者不只

从字面上去理解，而能领会言外之意。

有一则寓言说，猴子死了去见阎王，要求下辈子做人。阎王说，

你既要做人，就得把全身的毛拔掉。说完就叫小鬼来拔毛。谁知只拔

了一根毛，这猴子就哇哇叫痛。阎王笑着说：“你一毛不拔，怎么做

人？”

这则寓言表面上是在讲猴子的事情，却很幽默地表达了“一毛不

拔，不配做人”的道理，虽然讽刺性很强，却也委婉、含蓄。

利用字的谐音来制造双关的效果，会显得很有幽默感。传说李鸿

章有一个远房亲戚，胸无点墨却热衷科举，一心想借李鸿章的关系捞

个一官半职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看要交卷了，便

“灵机一动”，在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻（戚）”，

指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时，发现他竟将“戚”错

写成“妻”，不禁拈须微笑，提笔在卷上批道：“所以我不敢娶

你。”“娶”与“取”同音，主考官针对他的错字，来了个双关的“错

批”，既有很强的讽刺意味，又极富情趣。

6、反语法

说出来的话，所表达的意思与字面完全相反，就叫正话反说。如

字面上肯定，而意义上否定；或字面上否定，而意义上肯定。这也是

产生幽默感的有效方法之一。

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有一则宣传戒烟的公益广告，上面完全没提到吸烟害处，相反地

却列举了吸烟的四大好处：一省布料：因为吸烟易患肺痨，导致驼背，

身体萎缩，所以做衣服就不用那么多布料；二可防贼：抽烟的人常患

气管炎，通宵咳嗽不止，贼以为主人未睡，便不敢行窃；三可防蚊：

浓烈的烟雾熏得蚊子受不了，只得远远地避开；四永保青春：不等年

老便可去世。

这里说的吸烟的四大好处，实际上是吸烟的害处，却显得很幽默，

让人们从笑声中悟出其真正要说明的道理，即吸烟危害健康。

秦朝的优旃是一个有名的幽默人物。有一次，秦始皇要大肆扩建

御园，多养珍禽异兽，以供自己围猎享乐。这是一件劳民伤财的事，

但大臣们谁也不敢冒死阻止秦始皇。这时能言善辩的优旃挺身而出，

他对秦始皇说：“好，这个主意很好，多养珍禽异兽，敌人就不敢来

了，即使敌人从东方来了，下令麋鹿用角把他们顶回去就足够了。”

秦始皇听了不禁破颜而笑，并破例收回了成命。

优旃之所以成功地劝服秦始皇，主要是使用了幽默的力量。他的

话表面上是赞同皇上的主意，而实际意思则是说如果按皇上的主意办

事，国力就会空虚，敌人就会趁机进攻，而糜鹿是没有能力用角把他

们顶回去的。这样的正话反说，因为字面上赞同了秦始皇，优旃足以

保全自己；而真正的含义，又促使秦始皇不得不在笑声中醒悟，从而

达到了他的说服目的。

诗人歌德有一次在公园散步，在一条小道上不巧碰见曾经攻击过

他的政客。对方满怀敌意地说：“对于一个傻子，我是从来不让路

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的。”歌德立即回答：“而我则相反。”说完便马上让到路边去了。这件事虽然反映了政客的傲慢无礼和歌德的豁达大度，但更重要的是歌德幽默的回答。虽然只有五个字，却反映出了歌德反应的机敏和回敬的巧妙；还给狭路相逢的一对冤家免去了一场僵持不下的冲突，充分显示了歌德的宽宏大量和优雅风度。

幽默的精髓在于超乎常理。俗话说：理儿不歪，笑话不来。说成蛋是盐水煮的不是幽默，而说成是咸鸭子生的则是幽默。比如一个记者在发回报社的关于一次煤矿事故的报道中这样开

头：“上帝看到这副惨状，他落泪了。”如果编辑就真实性与他探讨，便不会生出幽默，而说“不要去管什么矿井了，立刻采访上帝。”就很幽默了，因为一般的思维方式是上帝并不存在，更不会落泪，而把记者的话看作真实，并要他去进行采访，则超越了一般的思维模式，因而达到了很好的幽默效果。要使自己的思维超乎常理，其智慧就在于临机应变。这一方面有赖于思维的敏捷度，而掌握恰当的幽默方式也必不可少。 在运用幽默语言时，还要注意场合和时机，如果在不恰当的时刻不恰当的地点说出来，就会起到相反的效果，语言要求格调高雅，不可说些恶俗的话题，降低人的品位，秘书工作者需要多加磨练自己，创造“办公室幽默”，可以提高办公效率，增加心身健康。

参考文献：

[1] 刘加复：《幽默社交应用大全》，中国纺织出版社，1996年6月第2版

[2] 孙绍振：《幽默心理和幽默逻辑》，首都经贸大学出版社，2009年1月第1版

[3] 武俊平：《魅力来自幽默—中外名人经典幽默》，内蒙古人民出版社，2005年第1版

[4] 蔡践：《幽默的魅力》，中国经济出版社，2005年10月第1版

[5] 钟明：《名人的幽默》，金盾出版社，2009年5月第1版

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