幽默是一种智慧
发布时间:2017-02-06 来源: 幽默笑话 点击： 
幽默是一种智慧篇一：幽默与智慧 教案
课 题：幽默与智慧 课 时: 1课时 课 型: 综合性 授课对象: 初三上册 教材分析:
漫画是人们喜爱的绘画形式，“幽默与智慧”高度体现它的特征。本课主要是通过认识和了解漫画的特点和表现效果，激发学生的兴趣，引导学生用不同的方法和工具创造漫画。通过本课活动的设计，从学生的学习规律出发，由相对简单的“续续看”、“联想接力画”到单项的专题训练，强调了思维的重要性。注重对学生的联想、想像能力的培养，使不同程度的学生都可找到自己学习的空间，使每一位学生都有可能得到不同程度的发展。教学目标：
1.知识和技能目标：通过本课学习让学生认识漫画，了解它的特点和类型。 2.过程和方法目标: 引导学生这样观察和学习漫画激发学生的兴趣，达到让他们自己创造漫画。
3.情感态度和价值观目标：教学活动的设置旨在让学生从思维方法、知识技能以及对社会生活的关注等方面得到发展，各方面相互融合、循序渐进。
教学重点： 学习漫画的欣赏和了解它的特点以及所表达的隐含意义等。 教学难点：根据生活创造漫画，联系生活生活。 教学方法：
1.教 法：教法为主导，实践操作为主线，共同完成。
2.学 法：讲授、欣赏、讨论相穿插，师生共同合作。
教具准备: 教材、各类范画、幻灯片若干等。 学具准备：教科书、课件、多媒体等。 教学过程：
一：组织教学：（2分钟）维护课堂，调整学生学习情绪。
二：引入新课：（10分钟）问题导入：（问）观察图片，谈一谈，漫画里说的是
什么，试试给它一个题目？——（由学生自由发挥）
三：讲授新课：（25分钟） １：漫画的内涵
漫画是一种雅俗的视觉艺术，也是一种高度体现幽默与智慧的形式。
它以滑稽、幽默、讥讽的手法，抒发情感，表现生活、传播知识，给人带来欢笑的同时，还寓教于乐，启迪人生。不仅有画面的可视形象，而且有诙谐机警的言语。妙趣横生。发人深省在高雅和逸趣昂然的气氛中，使观赏者在深沉的微笑中得到启发。
2.漫画的特点及种类
①漫画的特点：歌颂、讽刺、传播、娱乐等。
②漫画的种类：
（形式）独幅、多幅：、连环（特指日式连环漫画，以电影蒙太奇手法处理画面的连续关系，除了对话外还有极少的文字，连续性强）等；
（内容 ）政治漫画、新闻漫画、科学漫画、故事漫画、哲理漫画、幽默漫画、肖像漫画。
：
幽默漫画：（可以并不讽刺什么，只要能给读者一种健康快乐就够了。有的作品也 更深的内涵
肖像漫画：（有夸张的手法描绘人物形象，可用简单的笔墨概括对象的特点，也可用素描甚至油画的技法经过夸张来表现对象）
。
3．如何解读漫画 体会生活
①
要学会观察。对一幅漫画，仔细地察看内容，看清图上画了哪些事物。要学
会找事物之间的联系。
② 要展开联想。对画中的人.物进行分析，解读其含义。根据观察、分析结果，揭示漫画的主题思想。
③深入生活。从笑话、故事到对社会、人生的关注，发现和寻找漫画素材，联系现实生活。
例如：图P—2《新装》运用了象征手法，通过当时的重大时事，表达了作者对祖国进入２１世纪的崭新面貌的歌颂，用以引导学生对社会的关注；是属于政治漫画类型。
四：课堂总结：（5分钟）本节课我们了解学习了漫画内涵，漫画的种类，以及如何解读漫画等一系列的问题（归纳总结一下本课堂的内容）。当然我们身边就有些素材，接下来时间就由同学们自由发挥，谈谈你们生活学习的幽默与智慧（教师要加以肯定）。
五：作业布置（2分钟 ）
用我们生活、学习中找出你喜欢的漫画作品并谈谈喜欢的原因。
从笑话、故事到对社会、人生的关注，寻找漫画素材，尝试画出你想像中的漫画图形。
幽默与智慧（板书设计）
1. 漫画的内涵
2. 漫画的特点：歌颂、讽刺、传播、娱乐等 3. 漫画的种类：形式分类
内容分类
4. 如何从解读漫画中体会到生活：
①要展开联想 ②要学会观察 ③深入生活。
幽默是一种智慧篇二：幽默是一种生活态度
幽默是一种生活态度
何谓幽默？人们在生活中体验到，幽默是一种机智、谐趣，它来源于对生活别出心裁的发现，同时又是一种创造谐趣的艺术，能给人们带来愉悦的精神享受。幽默实际上是一种谐趣，而幽默感则是一种审美意识。
幽默在生活中是不可或缺的。萧伯纳曾高度评价幽默的作用，他说：“没有幽默感的语言是篇公文，没有幽默感的人是尊雕像，没有幽默感的家庭是间旅店，而没有幽默感的社会是不可想象的。”
一个具有丰富幽默感的人，他的生活是多面性的。他通常好象有用不完 的智慧，这些智慧表现在多方面的兴趣上，这样在生活当中，就会左右逢源， 挥洒自如地处理、解决所遇到的问题。一个具有较强幽默力量的人，除了多方面的能力外，表现出来的还有充沛的活力和坚韧的意志，并且具有很大的创造力。
幽默的力量根本在于帮助我们建立良好的自我形象。只要我们是一个人，无论干什么，只要和别人接触，那么我们本身就是在完成一个推销自己的过程。无论用什么手段来生活，我们总得表现一番，让生活来容纳我们， 让社会，让人们来接受我们。可是，我们表现得如何，是呆板、僵化还是活泼、有趣，这一点至关重要，在一定程度上可以说我们的表现对于成功与否 起着决定作用。
这是因为人们能够感受到幽默，进而激发起自己身上的幽默感。通过给予和回报，双方在内心产生了无声的和谐共振，其沟通的途径是从你移动到 我，再从我移动向你。这样，谁付出的越多，得到的
也就越多。
欣赏别人，与人同笑，这正是与人沟通的一个重要途径，而幽默正是达到这个途径的捷径。 也许你是个身居要职的官员，所以你不愿同看门老人一同笑；也许你是个博学之士，因而不欣赏智力平平的人。这实际上是你自己切断了同这个世 界的联系面，你的身份、地位对人性的需要毫无用处，当然，你也就失去了本应交往、接触的社会面。
马克·吐温说：“让我们努力生活，多给别人一点欢乐。这样，我们死的时候，连殡仪馆的人都会感到惋惜。”
幽默感也是一种按概率法则来作用的一种力量，当幽默的语言、行为运 用得适当自如，便起到了妥善传递信息，沟通人际关系，增强影响力和活力、 创造力，维护和发展生活环境等作用。这便是一种不可低估的、潜力无穷的 能力，是一种扩大人际适应范围的能力。
同时，人的幽默感又是心智成熟、智能发达的标志，建立在人对生活的公正、透彻的理解之上。建立在理解生活这种至高层次基础上的能力，就会产生出谋求更好地生活、交际的能力。
现代社会生活中，一个人的社交活动已经扩展到了无所不有的范围。从 一定程度上可以说，凡是有人生活的地方，就有社交活动。同样，凡有社交 活动的地方就少不了幽默和幽默力量。所以以幽默的生活态度生活会给你带来意想不到的收获.
幽默是一种智慧篇三：幽默需要智慧
如何使自己成为一个幽默的人(之一)
大抵所有事情都是有规律的，只是看你是不是能去发现这些规律。当然幽默也一样，只要你从幽默的相声、笑话、故事、小品中去体会，去发掘、去精炼、你就能找出幽默的规律，当你找出其中的规律并加以运用和实践，你就会变得幽默。在这里我只是想把自己找到的一些幽默规律与大家分享，使大家能在日常生活中变得幽默一些，为生活添加一些情趣，使我们的生活更加绚丽和美好。
幽默是种艺术，是种技巧，更是种态度，因为幽默能给我们平淡的生活增加乐趣，增加色彩，所以很多人都喜欢幽默，都想让自己幽默一些，可问题是如何才能做到幽默？这就要对幽默规律性的东西进行总结，总结好后加以运用，这样总有一天你也会成为幽默大师。
应当说一件事情是不是幽默，主要是看这件事情是不是常态地发展，如果是常态地发展，这样事情的发展就在我们的意料之中，是我们所常见常闻的，我们就不会感到奇怪，没有了奇怪也就不可能感到幽默；如果事情的发展不在我们的意料之中，当我们看着事情的发展时，我们会感到突然、感到奇怪、感到新鲜，这样也就产生了幽默感。其实，事情的发展时间越短（因为时间长了你就会有思想准备，这样你的惊奇感会下降），并且与我们常规的意料或常规的见识相差越远，就越易引起我们的惊奇，惊奇越大，所带来的幽默感越强，这就是幽默产生的根本原因。根据以上所说的内容，下面是总结的几个有关幽默的规律。
规律一：扩大和缩小
所谓扩大，是指对事物进行扩大化描述，只要你将事物扩大描述到一般人的想象力之外，那么幽默感自然就产生了。同样，所谓缩小，是指对事物进行缩小化描述，只要你将事物缩小描述到一般人的想象力之外，那么幽默感也会自然产生。下面举个利用扩大化规律产生幽默感的例子：
1、一位母亲抱孩子在车站等车，听人议论她的孩子丑，便哭。一先生正吃香蕉，走过来安慰她说：别哭了，这根香蕉给你的猴吃吧 。
2、深夜布什看到拉登站立在自己床前，批头散发，布什大惊说：你好大胆，敢夜闯白宫！拉登甩了甩齐胸的胡子，阴森地笑了，说：飘柔，就是这样自信！
3、白云：就他吧，竟好给人出去唱歌，你说就他这嗓子能唱啊，那天呢，就上俺们敬老院去给人唱歌，总共底下坐着７个老头，他嗷一嗓子喊出来，昏过去六个。小崔：那不还有一个呢么？白云：还有一个是院长，拉着我手就不松开了，那家伙可劲摇呀，大姐呀，大哥这一嗓子太突然了，受不了哇，快让大哥回家吧，人家唱歌要钱，他唱歌要命呀！
4、某人刻苦学习英语，终有小成。一日上街不慎与一老外相撞，忙说：I am sorry.老外应道：I am sorry too. 某人听后又道：I am sorry three.老外不解，问：What are you sorry for? 某人无奈，道：I am sorry five。
5、甲：你那只会说话的鹦鹉还活着吗？乙：唉，别提了，想不到我养了一星期，它就死了。甲：是病死的？乙：不，它和我太太比赛说话，说到力竭而死。
6、汽车把一只鸡轧死了。司机问一个小孩：“这鸡是你家的吗？” 小孩回答：“一切都很像。不过我家的鸡没这么扁。”
7、三剑客比武，剑客甲见一苍蝇飞来，拔剑一砍，苍蝇掉到了地上，已经两节。剑客乙也发现一只苍蝇，拔剑在空中挥了两下，只见苍蝇也掉在地上，翅膀被砍掉了。剑客丙大笑一声说：这算什么，看我的！！他们比武的地方苍蝇还真是不少，不一会，又来了一只苍蝇，剑客丙挥剑三下，可不见苍蝇有什么反应。其余两位剑客正要取笑他，苍蝇飞回来欣喜地叫到：我变成双眼皮啦！！我的鸡眼不见啦！！
从中你看到了笑话中利用扩大或缩小的威力了吧，要达到幽默的效果，必需善于发挥自己的想象力，把要表达的事物扩大或缩小到常规想象以外，这样你说出来就会使别人感觉新鲜，就会有幽默感。扩大或缩小的方式是产生幽默感的最基本的方式，是锻炼幽默感的基础。
如何使自己成为一个幽默的人（之二）
规律二：找漏和补足
找漏和补足也是产生幽默感的一种方式，但这里的找漏是别人不易想到的漏洞，如果别人能够随便想到，就没有新意了，也就不可能有幽默感；同样这里的补足也是别人不易想到的，补足要补得有新意，要补够，对于这一规律请看下面的笑话：
1、某日，某师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他 “树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”
学生反问“是无声手枪吗？” “不是。” “枪声有多大？” “80—100分贝。” “那就是说会震的耳朵疼？” “是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯。” “您确定那只鸟真的被打死啦？” “确定。”
老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？”“都怕死。” “会不会一枪打死两只？” “不会。 “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以。” “如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说：“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。” 老师当即晕倒。
2、有一个人坐上一台出租车，他说：“快快带我到飞机场去，我要赶上10:00的飞机！！” 出租车司机看看表说：“都已经10:05分了，飞机早已飞走了。” 那人说：“平常这时候已经飞走了，今日不同，我是那般飞机的驾驶员啊！
3、黔东一位汉子目不识丁，但颇有虚荣心，一天，他拿到了一张报纸，便做出读报的样子，可惜他把报纸拿倒了。“喂，”一位过路人问他，“报纸上有什么新闻？”那人答道:“又出事了！你瞧，照片上的车子都是轮子朝天了。”
4、话说有一个老头第一次进城，他想上厕所却找不到，于是去问路人，不想那人随手一指竟指向一个电影院。老头走到电影院门口就要进，被电影院检票员拦住：“你的票？” “进这里还要票吗？” “当然，请去那买票。” 老头想，这城里就是不一样，上厕所还要买票。于是就买了一张票进去了。可是他没有见过这样的厕所，到处东张西望，服务员就按照他的票给他找到了他的座位。老头想，城里毕竟是城里，上厕所还要按号就座。但是他又发现电影院里人很多，并且有男有女，又有灯光，他很纳闷，问周围的人：“来这里男人和女人都在一起吗？” 那人看了看他道：“是的”。 他没敢多问，想既然人家就是这规矩那咱也别给破坏了，“可咋还开着灯呢？”。“开始了就关灯。”“那啥时候开始呢？” “打铃以后就开始。” 老头终于明白。这一回可开了眼界了，这城里人上厕所都要大家一起上，并且要有一个自己的位置，但是为什么男女都在一起，还要关灯才开始，他始终也不明白。可迟迟不打铃使他很是着急。
终于铃声响了，灯光一黑，老头憋了很久的事情终于发生了??
看到这里，你可能明白了找漏和补足就是找出人们思维中一时想不到的内容，也就是从事情中找出漏洞，然后再行补足。这个漏洞必需是不容易被发现的，如果你能找到，再用别人想象不到的方式补足，别人就会惊奇，别人一惊奇，幽默的效果自然就产生了。
规律三：奇想和改题
实际不管是扩大或缩小，也不管是找漏或补足，只所以能产生幽默效果，其根本原因是超出了人们的基本想象，站在这一角度来看，奇想是幽默的根基，所以奇想是幽默的翅膀。至于改题实际上是偷换概念，因为人们在思考一个问题时，概念应当是前后统一的，如果概念前后不统一，就会产生错误，当然如果概念偷换的好，有时也能够产生奇特的效果，这样就会产生幽默的感觉。不过，如果不是为了愉悦心情的角度，对偷换概念是不应当提倡的，否则会造成混乱，也不符合逻辑的要求。下面请看事例：
1、现在很多城市的市内公共汽车都使用电子车票，有一位农民也来到了一座城市，为了坐车方便，他到公交公司买了电子车票，可是买了电子车票后他没有使用过，心里对如何使用很不踏实，问别人吧，怕别人看不起，也不好意思，于是在上车前他特别注意别人是怎么使用的。
市民们排着队等上车。第一位市民上车后把电子车票在刷票机前一刷，机器报出了“园工”两个字，他看得一清二楚。第二位市民上车后把电子车票在刷票机前一刷，机器报出了“学生”两个字。第三位是他，他想怎么在城市坐车有这么多规矩？还要报出自己的身份，看来我只能报“农民”了，于是上车后他也学着前面乘客的样子，把电子车票在刷票机前一刷，直接大声粗气地报出了“农民”两个字。坐车的人从来还没听过报“农民”的，于是大家抬眼一看，都哈哈大笑了起来。
2、宝宝拿着一块抹布，高兴地说：“妈妈，我学会用揩布了！” “那你擦什么了？”“我刚用它擦过桌子，又擦了马桶，还擦过地，现在正准备去擦碗”。
3、在一节快速行驶的地铁车厢里，某人客气地对身旁的一位女士说：“车厢真黑，请允许我为你找扶手吊带吧！”不料那位女士冷冰冰地说：“我已经有扶手吊带了。”“那么请放开我的领带吧！”这个人气喘吁吁地说。
4、有个人第一次在集市上卖冰棍，不好意思叫卖，旁边有一个人正高声喊：“卖冰棍”，他只好喊道：“我也是。
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