作文教学要教育学生爱写作文，爱说真话

　　我从事中学教学多年，教中学语文也多年，我和大多数农村初中语文老师都有个同感：我们的学生怕写作文，并且写出的作文往往内容空洞、胡编乱造、假话连篇、缺乏真情实感。如何让我们的学生能够写出既真实又有感情的作文呢?我认为，要改变学生苦不堪言的作文状况，就应该激发学生的写作兴趣。在多年的教学实践中我认识到，要想在初中作文教学中取得明显的成效，关键是教师要在教法上悉心钻研、不断探索。作文的重头戏还是要教育学生爱上作文，爱写作文，写真语，抒真情，讲真话。
　　一、要让学生明确写作的重要性，从而爱写作文
　　教师首先应该让学生树立为掌握本领而写作文的观念，我们语文教师要将他们学习写作的积极性和创造性很快地调动起来。五年前我教初二语文，一个学生叫张胜文，他上别的课听老师们说还可以，但只要上我的语文课，尤其是作文课，他就请假或者借故逃课。一两次我还没有发觉，时间长了便发现他是在故意逃避作文课。我们学校地处成县化垭，是个农村职业中学，学生的写作能力和作文兴趣本来就很差，再加上我带的这个班的语文底子十分薄弱，而张胜文在小学时听说就很偏科，只学数学，爱做数学题，就是不爱学语文，作文更是从来不写，小学老师对他都很头疼。我作为他的语文老师，当然也很着急。后来，我从班主任那儿打听到张胜文的家，去他家问他：“为什么一上语文课你就借故逃课?”他很害羞地解释道，他从小就不会写作文也不爱写，老师布置的作文题他不知道从哪里下手写起。我立刻感觉到这个学生是缺少对作文重要性的认识，因而我将他带出村子，在村庄周围散步，边走我边问他这山上的山菊花好看吗，他说好看；接着我继续引导他，那么这些山背后的大树好看吗?他说当然好看了；我又问他这村庄前面的群山壮观吗?他说是很壮观。我于是因势利导，告诉他生活中的确有很多又美又壮观的景象，都很值得我们把它写出来，难道你就不想把这些好看的群山、树林和山花写出来吗?他说想写但却不知怎样写。后来，我利用课余和双休给他讲了一些作文的技巧和写法，为了继续增强他的写作兴趣，我又不失时机地给他讲解作文在每个人生活中是多么的重要。几周下来，半学期下来，他开始写了，也慢慢地爱写了。这一年元旦，他写了一篇《老师，我想对您说》的作文，其内容就是我如何引导他爱上写作的。后来这篇作文获得了学校初中作文比赛二等奖，领奖时他显得很高兴，脸笑得红扑扑的，其实最高兴的是我。
　　二、要教育学生作文时要写真语，说真话，抒真情
　　在写作教学本体中，教学生写真话这一问题，长期以来一直困扰着语文教师，并且也对写作教学方式作过许多探索。我教中学语文多年，往往在批阅作文时哭笑不得。我们有些学生的作文，猛地一看，他们的作文还都不错，但再仔细一看，不少学生的作文不是抄袭就是假话连篇。是他们习惯了这样，还是老师就喜欢看这样的作文?但仔细一想，也许他们已经习惯于这样了。
　　记得有一次，初三班上的一个女生，写的作文我看了还很感人，作文题目是《我的家庭》。她在作文中说到，她的家比较贫穷，妈妈在她6岁时就染上重病死了，后来爸爸给她找了一个后妈，后妈还给她生了个小弟弟。后妈对她一点儿也不好，动不动就打她，还经常让她吃弟弟剩下的饭菜。她每天放学回家要抱弟弟，还要给猪寻猪草，每天累得腰酸背痛，后妈还经常骂她，威胁她不听话就再不让她上学。
　　我将她写的作文在全班同学面前读了，并就其感人处进行了表扬，当时同学们都表现出不屑一顾的神态，而她本人也脸红地低下了头，我还以为她是不好意思害羞呢。我觉得她的后妈不能老是威胁她不让她上学，这对她的学习情绪有很大的影响，于是从班主任处打听到了她家的住址。这天吃完晚饭，我来到这个女生的家——化垭西山村的村头。当我走进院子，只见她正在和两个小女孩跳橡皮筋，她的后妈看见了我，赶紧将我让进了院内，这女生看见我显得很不好意思。我看她后妈根本不像是她作文中写的那样凶恶，是个很和善的农村妇女。我明白了，她在作文中说了假话。我什么都没说。第二天，她主动找到了我，说：“老师，其实昨天您念我的作文的时候我就已经很不好意思了，我骗了您，也骗了同学们。我妈妈不是后妈，但我又不大会写作文，就想着怎样写得感人，尤其是让您感动，就把我妈妈写成了后妈，一个凶恶的后妈。老师我错了。”我听了以后沉思了良久：为什么，为什么我们的学生学会了写假话，这样下去我们的语文教学会怎样，我们的教育又会怎样?
　　于是，我让这个女生学着写日记，说真话，每天坚持，后来这个女生进步非常大。2008年，甘肃成县在“5·12”特大地震中遭受重创，她写了一篇作文叫《我灾后重建的家园》，获得了县里中学生作文评比一等奖。
　　其实，我们每一个语文老师在作文教学中都要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感。培养学生的作文兴趣是一项长期、耐心、细致的工作，它贯穿于中学语文教学的全过程。这不仅需要教师不断提高教学水平，更需要教师深入研究中学生的心理特点。作文是创造性的劳动，作文教学也应当用创造性的认识和方法开拓前进。
　　(作者单位　甘肃省成县化垭农中)

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