浅谈新媒体在高等教育信息化建设中的应用与推广

　　摘 要：随着世界经济的进步，数字化科技也得到了迅猛的发展。在电视、广播、纸质媒介等传统媒介之后出现了互联网，它被称作“第四媒体”，而近几年迅速发展起来的移动媒体，也被称为了“第五媒体”。这些不断涌现出的新的媒体模式，不仅颠覆了大众媒体的传统传播模式，而且丰富了各种信息化建设的方式。本文从新媒体的特点出发，探究新媒体在高等教育信息化建设中的应用与推广。
　　关键词：新媒体 高等教育 信息化建设 应用推广
　　高等教育不同于基础教育，高等教育要求教师引导学生有选择地，自主地进行课程学习。但是传统的高等教育在教学方法和模式上具有单一性的特点，一定程度上制约了我国高等教育的发展，而此时高等教育信息化的概念便应运而生了。教育信息化是信息化社会发展的产物，同时信息化社会为教育信息化提供了环境和条件。当前，新媒体的迅速崛起和发展，要求高等教育工作者加大应用和推广力度，使新媒体技术在高等教育信息化建设中发挥更大的作用。
　　一、高等教育信息化建设的概念
　　高等教育信息化的概念众说纷纭，在高校内目前实行有校园网络、数字化教学等等。而本文中的高等教育信息化主要指的是在高等院校中，利用新媒体技术创新教学模式，改善教师与学生之间关系，优化信息环境这一内涵。高等教育信息化建设，在现在的科技环境中具有一定优势，现在的科技技术支持移动互联网络，随时随地都能上网，实现了师生之间的实时的信息资源共享和问题互动。
　　二、新媒体的特点
　　1.多种多样的形式
　　新媒体因其集声音、图像、文字于一体的传播形式，受到了广大受众的喜爱。而它在高等教育信息化建设的应用表现为丰富的课堂教育方法和模式，将课堂内容生动地表达出来，激发了学生学习的积极性和主动性，同样受到教师和学生的喜爱。新媒体的应用，打破了传统中单一的传授模式，提高了高等教育课堂的教学效率。例如，以前学生上课只是单纯地听教师在讲枯燥的知识内容，而新媒体技术的产生，使教师上课内容中包含了有趣的视频音频、漂亮的课件等等，枯燥的知识内容变成了一场视听上的享受，使学生沉浸其中。[1]
　　2.极强的互动性
　　新媒体得以在高等教育信息化建设中应用的一个重要原因就是它具有极强的互动性，它可以促进教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的交流，增进同事、师生和同学之间的感情，使他们共同致力于课堂效率的提高。同时，利用新媒体每个人都可以在大家共享的网络空间中发布和接收信息，实现教学信息和教学效果的有效反馈。教师可以根据反馈出来的信息，发现教学过程中存在的问题，不断完善教学方法，提高教学效率。
　　3.丰富的信息资源
　　大数据和云技术的出现，使新媒体在信息资源的搜集、存储等方面快速高效的实现，获得的信息资源更加丰富。高校教师可以利用QQ、微信等新媒体向学生传递学习内容，实现资源共享。尤其是现在的云盘、网盘等等，超大容量共享，给大家带来很大方便。
　　三、新媒体在高等教育信息化建设中的应用
　　1.利用新媒体技术，开展跨时空教学
　　在传统的教育教学中，教师与学生必须在同一时空里才能进行授课，而利用新媒体技术，可以打破这种界限。以互联网等新媒体为手段的教学，对传统的教学模式进行了创新与发展，虚拟教学模式的出现，推动了我国高等教育信息化建设的进程。
　　例如，在老师进行课堂教学之后，同学们还有一些不懂的问题，那么可以怎样进行学习呢？第一，可以拷贝教师准备的多媒体课件，自行学习；第二，课件内容一般较为简洁，若是仍然不懂，可以看教师课堂的视频回放。回放中老师的讲解、例子，帮助理解学习内容；第三，依然不懂的问题，可以给老师或者同学发QQ、微信等，实现跟老师和同学的互动学习。
　　新媒体教学的应用使学生可以随时随地进行学习，学生占据了主体地位，提高了学习效率。
　　2.利用新媒体技术，实现教学资源的共享
　　新媒体的应用环境十分开放，再加上它具有丰富的信息资源，所以共享教育信息资源就很容易实现。例如，在互联网的世界里，各种信息比比皆是。教师在进行备课的时候可以充分利用这些资源，查阅相关的教学案例，丰富自己的教学模式，引起学生的兴趣。同时，在上课之前，教师还可以将自己的预习问题提前共享给学生，给学生充足的时间做相关资料的查询。另外，教师可以将自己整理的信息资源与学生共享，也可向学生们征集好的学习资源，然后共享到QQ、微信的群里，实现共同学习、共同进步。
　　我国高等教育信息化建设需要灵活开放的教学资源建设体系以促进优质资源的共享。比如数字化图书馆的建设、精品课程网站的应用等等，这些都离不开新媒体技术的支持。[2]
　　3.利用新媒体技术，优化课堂教学。
　　新媒体的一大特性是多种多样的形式。传统课堂的枯燥一大部分原因是因为没有多样的表现形式。利用新媒体技术，可以实现声音、图像、文字等多种形式的教学，引起学生感官上的刺激，从而达到激发学生学习动力的目的。例如，教师在导入新的课程时，可以在互联网上查找一段相关的视频，播放给学生看，学生在声像的刺激下就容易进入到相关课程的学习状态。一个好的开始就足以使接下来的课堂更加生动有趣。
　　四、新媒体在高等教育信息化建设中的推广
　　在高等教育信息化建设中推广新媒体技术的应用，就必须要提高教师和学生对新媒体的良好认识，增强师生对新媒体技术的应用能力。采取例如讲座、座谈、拓展活动等丰富的形式来介绍新媒体，学习新媒体，应用新媒体，最终推广新媒体在高等教育信息化建设中的应用。
　　结语
　　当今世界科技日新月异，我国要跟上信息时代的潮流，提升高等教育信息化建设是十分必要的。新媒体技術具有多种多样的形式、极强的互动性和丰富的信息资源，将新媒体应用推广到高等教育信息化建设中，可以推进我国高等教育信息化建设的进程，从而促进我国高等教育的发展。只有真正了解新媒体，掌握它的特点和使用方法，才能真正发挥它在高等教育信息化建设中的优势作用。
　　参考文献
　　[1] 李思维.新媒体技术在现代教育中的应用[J].现代远距离教育，2012（06）：55-60.
　　[2] 汪星辉.新媒体技术在现代教育中的应用[J].科技传播，2014（24）：170-171.

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