大学生个性特长 [培养大学生个性特长的十条基本途径]

　　摘要:彰显大学生个性特长是成功素质教育的重要理念。本文从疯狂英语、网上冲浪、书法绘画、演讲口才、科研创作、社会实践、哲学艺术、文艺表演、体育运动、影音欣赏十方面,阐述了对大学生个性特长的全方位、多视角培养,以期为大学生个性培养和教育管理工作提供可资借鉴的依据。
　　关键词:素质教育;个性特长;成功人才
　　中图分类号:G40-012 文献标识码:A
　　
　　个性特长是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和,也是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征,以及特别擅长的技能和特有的工作经验。而素质教育是“以人为本”的教育,要把人的因素放在第一位置上来考虑,要把着力点放在挖掘人的潜力,发挥人的主体性和发展人的能力上,要努力使学校教育能满足学生的发展需要,即学生的学习、生活、劳动的需要,学生学习兴趣、爱好特长及个性发展的需要。然而,就目前高校的整体教育方式而言,仍比较注重学科专业知识的学习,侧重于专业能力的培养,而以学生为中心的非专业素质和个性特长培养则相对缺失。那么,如何加强对大学生个性特长的培养呢?笔者结合近年来在学生教育管理工作中的实践,从英语、网络、书画、口才、科研、实践、哲学、表演、体育、影音等十方面进行阐述,并认为这十个方面是当今大学生个性发展的热门方向,以期有助于培养学生个性特长。
　　
　　一、疯狂英语,听说读写
　　
　　当今,英语学习的重要性已经不言而喻。从广度上看,全球60亿人口中有3.8亿以英语为母语(英国、美国、加拿大、澳大利亚等),另有7.5亿人使用英语为第二语言,到2015年将有20亿人学习英语,大约30亿人讲这种语言。就其深度而言,对于大多数的职位,英语已非专业技能,而是必备的职业素质,被企业普遍地采用为招聘考察项目,企业对人才英语能力的要求也已非曾经的一纸证书,而是涉及听说读写全方面的语言素养。李阳说:“疯狂英语是一种百折不挠的人生奋斗精神”。为迎接时代的严峻挑战,大学生不能一再惯行传统哑巴英语的学习。课堂的学习、图书馆的阅览、英语沙龙的交流、清晨早读坡上英语角的放声朗读,甚至在一切空闲的时间脱口而出几句英文句子,让英语学习变得轻松,充满激情。疯狂式英语学习,不仅快速提高了听、说、读、写、译等能力,更是对大学生个性特长的培养,同时也让大学生活充实、富有情趣。
　　
　　二、网上冲浪,开拓视野
　　
　　互联网20世纪90年代中后期进入到中国大陆,十多年的发展,网络以前所未有的速度在中国普及,广大的青年学生无疑成了最大的收益者。互联网上获取知识快捷、全面的特点给大学生求知创造了良好的条件。在传统的教育模式下,学生学习主要通过老师讲授和个人阅读资料,由于资源有限,其中往往存在许多与社会发展不适应、相对过时的知识。而互联网正好可以克服传统教育方式的不足,大大拓宽了大学生学习知识的来源。互联网有利于促进大学生创新精神的培养。网络上丰富的信息资源使学生从中获得养料,完善知识结构,学习发达国家的科学技术、管理模式和先进经验,并借助世界各地的专家、学者、技术人员甚至普通人的力量发现问题、解决问题。互联网为大学生创业以及求职提供了极好的平台。求职者不仅可以通过网络轻松地对工作类别、地区和需求等条件进行全方位智能查询,快速准确地查询到所需要的包括行业、职能、工作地点、工资等信息,还能通过网络跨地域地将简历直接投递给招聘单位,极大提高了求职成功率。因此,大学生规范、正确和高效使用网络已经是必备的基本技能。
　　
　　三、书法绘画,修身养性
　　
　　书法绘画培养是大学生人文素质教育的重要内容和手段。书法绘画训练可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶学生的情操,提高学生的想象力和创造力,促进学生的身心健康发展。单一的专业教育,往往忽视了人文精神教育,或者简明地说,忽视了“修养”的教育、“灵魂”的教育、“做人”的教育,培养出的学生远远达不到“四有”教育的要求。笔者认为,书法绘画首先有利于观察能力的培养。书法要求学生具有细致入微的观察力,观察所临字的点画结构,观察书法家的用笔方法和特征,观察不同字体中笔法的变化和渊源关系,观察各类碑帖墨迹总体的神韵、风貌和类型。绘画艺术以抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的美的感受。从绘画艺术的形式美角度观察,有飘逸秀丽的姿态美,有辗转流动的气势美,有疏密错综的组织美,有浓淡间出的墨韵美,有厚重轻软的运笔美。这种种美感,学生在学习过程中通过比较逐步感受和认识,并能够和生活实际联系起来。当学生们的心灵经过了优美作品的浸润和熏陶之后,他们就能够“很敏捷地看出一切艺术作品和自然界事物的丑陋,很正确地加以厌恶;但是一看到美的东西,他们就会赞赏它们,很快乐地把它们吸收到心灵里。作为滋养,自己的性格也变得高尚优美”。因此,书法绘画有利于培养学生的兴趣爱好,寓教于乐,有利于提高学生自身修养。
　　
　　四、训练口才,能言善辩
　　
　　如今的劳动力市场和用人单位最关心毕业生的哪些条件呢?根据一份来自98家用人单位的人事部门负责人的调查报告显示,排在前六位的分别是:表达能力(97.41%),个人实际能力(97.03%),社会实践经验(85.93%),专业方向(83.33%),道德水准(78.52%),而个人学习成绩仅名列第八。调查结果表明,用人单位青睐综合素质高,特别是沟通表达能力强的毕业生。笔者认为,沟通表达能力中有两个很重要的方面:一是演讲能力,二是谈判能力。这里的演讲,不是那种演讲比赛中的“正式”演讲,而是更为普通意义上的陈述,即presentation。无论是在课堂上发言陈述你的想法,还是向老板汇报工作,都是presentation。如果你有90分的本事,但只能表达50%,而你的同事只有70分的本事,但他能表达80%,在别人看来,你的表现就是45分,而他是56分,于是大家认为他比你有本事。这就是表达的重要性。另一个是谈判能力。这里的谈判也不仅是那种正式的商务谈判,一桩菜市场的买卖,就是一种最简单的谈判;还有学生宿舍熄灯时间的约定,也是大家谈判的结果。怎么锻炼谈判能力呢?参加辩论是一个系统的训练,但不是人人都有兴趣或机会,最好的方式就是平时日常生活中有意识的不断积累。
　　
　　五、科研创新,求真务实
　　
　　由于大学的性质及大学在国家创新中的关键地位(70%以上的诺贝尔奖得主在大学工作),大学生有足够的资源、时间、空间去尝试科研,去提高自己,去服务社会。科研活动涉及大学生学习的各个方面,它激发着大学生创新潜能的开发。科研成果是艰苦学习的最好回报,他促进大学生更深刻地理解课本,激励大学生积极自学书本以外的知识,使固有的公式定理变成了活生生的奇妙实验现象,制造出更有价值的新成果。科研创作应成为大学生学习活动的重要部分,因为通过参加科学研究,大学生不仅可以更好地掌握所学到的书本知识,还可以更全面地锻炼动手动脑解决实际问题的能力。
　　
　　六、社会实践,体验生活
　　
　　成功素质教育理念主张文科学生要从图书馆和社会中“泡”出来,工科学生要从实验室和工厂里“磨”出来。学生要通过寒、暑假等有效时间,结合所学知识,做一些自己力所能及的事情,接受社会的考验,体验生活的艰辛。社会实践进一步强化了课堂知识,培养思维品质,开发智力因素。通过接触工农,参加生产,体验生活,也培养了大学生意志力和高尚情操。通过参加社会实践,与社会的各个阶层进行广泛深入的接触、交流,提高了学生处理问题的能力、人际交往能力、生活自理能力、应变能力等,也大大提高了大学生的工作能力,特别是组织能力、交流能力、分析处理矛盾的能力。学生在与社会的融合中,进一步认识自我,完善自我,各方面的素质得到全面提高。
　　
　　七、哲学艺术,开启智慧
　　
　　哲学是一个能够激励批判和独立思维,培养了解世界所需要的精神,促进宽容与和平的学科,它对人的发展至关重要。好奇心强、热爱生活的同学总是对哲学艺术很感兴趣。哲学艺术在现代社会生活中的实际运用,最具有实际意义就是“自我教育、自我管理、自我提高”。大学生正处于社会的转型期,面对着许多困惑和无奈以及未来不可避免的各种苦与乐、贫与富的考验,用一种什么样的人生态度和精神去对待?如何才能造就出一种“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然之气?这需要通过较系统的哲学学习来培养造就,哲学的作用之一就在于教人如何自觉地认识世界和改造世界,如何自觉地达到崇高的精神境界,做一个高尚的、纯粹的人。
　　
　　八、文艺表演,展示自我
　　
　　大学生骨子里都有一股强烈的自信心和表现欲望,应通过正确的引导,促使其成人成才。每个人都有展示自我的欲望,都希望自己的才能得到肯定。而在大学里面,展示自我的机会很多,只要你想去展示一下自己,你就能去。“台上一分钟,台下十年功”,平时看见舞台上的演员令人咄咄称奇的表演,那是他们辛勤劳动的成果。为了排练好节目,他们要克服闷热潮湿的天气,一遍遍地做着同一个动作,挥汗如雨,挑战身体的极限,一心要给观众一场视觉盛宴。不管在舞台上是配角还是主角,都要演好每个角色,在经历了这样的磨练后,学生各方面都会得到提升,增强自信心。
　　
　　九、体育运动,强健体魄
　　
　　经常从事体育锻炼,可以提高人的肌肉力量,提高心血管功能,减少心血管疾病的发病率,增强心脏功能,增强免疫能力,提高身体协调和平衡能力等。繁重的学习任务、严峻的就业压力和激烈的竞争,势必会对大学生的心理造成一定的影响。参加体育锻炼等体育文化活动,有助于大学生暂时忘却烦恼,减轻心理压力,体会到身心的愉悦。
　　
　　十、影音欣赏,陶冶情操
　　
　　一个情感细腻的人总是能折射出其人格魅力。特别是在今天的现实生活中,学习、工作和生活的压力都让人透不过气来,忙碌之余听一段悠扬的音乐或看一部好片,能放松心情,令人精神焕发,心灵得到纯净的释放。据医学分析,当人们的情绪出现障碍,如注意力涣散、反应迟钝、疲劳嗜睡、食欲不振、身体活力降低等,音乐能起到调节作用。轻松愉快的音乐能使人兴奋起来,因为音乐能作用于人的脑干网状结构。脑干网状结构接受了音乐刺激即促进大脑皮层觉醒,同时又可传给外周神经,从而提高肌张力,增进肌体活力,所以音乐能使人精神焕发,消退低落的情绪。高质量的影视作品更能让学生在精神娱乐的过程中提高欣赏水平。日前一名大学生在观看完电影《建国大业》后写道:“电影决不是一种简单的娱乐道具,他是艺术,是理想!《建国大业》不仅仅是看到了那么多的明星,让大家感悟更是一堂成功学课程。没有失败的成功是肤浅的,每一次失败都是迈向成功的阶梯。”
　　
　　结束语
　　
　　成功素质教育主张培养专业素质扎实,非专业素质过硬,个性特长突出的成功人才,个性特长是实现成功的重要组成部分。上述“十个方面”是当今大学生张扬个性的十条基本途径,也是当今大学发现和培养大学生个性特长的基本途径。加强这十个方面的建设和培养,一方面加强了对学生个性特长的培养,拓宽了大学生走向成功的平台,另一方面促进了和谐校园和精神文明的建设,同时也为大学生自觉塑造成功素质,争取学业成功、就业成功、创业成功和事业成功奠定坚实的基础。
　　
　　参考文献
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