试论军人战斗血性的培塑途径原博

　　摘 要：军人战斗血性的培养对于对战斗力的生成具有“倍增器”作用，提升培塑官兵战斗血性的成效必须在盘活教育思路，找准教育落实新基点；打造强军文化，浓厚矢志打赢新氛围；破除和平积习，谋求真打实备新变化；完善制度机制，构建多维培塑新格局等方面下深功夫、实功夫、硬功夫，才能使军队软实力建设落到实处。
　　关键词：军人；战斗血性；培塑途径
　　习主席在十九大报告中深刻指出：“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民軍队性质、宗旨、本色。”探索建立适合部队有效培塑官兵战斗血性的途径，充分发挥战斗血性对战斗力生成“倍增器”的作用，必须准确把握时代脉络，在坚持以往成功有效经验做法的基础上，强化创新意识，找准突破口和落脚点，努力提升培塑官兵战斗血性的成效。
　　一、盘活教育思路，找准教育落实新基点
　　要充分认清铸牢官兵思想根基的重要性和紧迫性，充分发挥思想教育强大的思想引导、凝神聚气作用，为有效培塑官兵战斗血性奠定坚实的思想基础，提供不竭的精神力量。
　　（一）深化创新理论，铸牢思想根基
　　“根基不牢，地动山摇，理想信念的动摇是最危险的动摇。”因此，要切实铸牢官兵思想根基，确保党对军队的绝对领导，在任何情况下始终听党话、跟党走。
　　一是要强化理想信念教育。我军的成长史是一部苦难史、更是一部奋勇抗争、砥砺前行的成长史，中国革命之所以能够取得胜利，我军不论遇到何种艰难险阻都能够始终保持强大的革命热情，正是因为我们有着对马克思和共产主义坚定且执着的信仰。因此，开展坚定理性信念教育，使官兵树立正确的世界观、价值观和人生观；培养官兵有效运用马克思主义的世界观和方法论，能够辨真伪，明是非；深入学习习主席治国理政新思想和习近平强军思想，始终保持思想上的敏锐和政治立场上的坚定，牢固树立官兵的精神支柱。二是要加强科学理论武装。要充分发挥理论武装固本培元的作用，不断增强官兵的道路自信、理论自信、文化自信和制度自信。积极开展“读原著、学讲话”活动，采取理论灌输、实践教学等多种教育手段，使官兵真正掌握党的重大战略思想基本内容和要求；积极开展形势政策教育，借助网络、媒体等传播载体，让官兵认清意识形态领域斗争的尖锐性和复杂性，增强忧患意识和危机意识；积极开展党史军史学习活动，使官兵深刻认识到党对军队领导的必然性，增强对政治和政权的认同意识。三是要深化军魂教育效果。听党指挥是我军不变的军魂，是最高的政治要求，是确保军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的根本保障。通过理性灌输和感性认识，强化以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志；深入开展党员先进性教育，通过建强党组织，增强党员的党性观念，为进一步铸牢军魂凝聚意志、汇集力量；通过正反辨析，让官兵认清敌对势力对我军进行“西化、分化”的真实目的，认清军队“非党化”、“国家化”的反动本质，培养官兵自觉抵制错误思潮影响冲击的能力。
　　（二）围绕职能使命，引导价值认同
　　在不同时期，我军担负的具体任务有所不同，但是作为战斗队的根本职能始终没变。要让官兵认同能打仗、打胜仗是军队的根本职能，自觉把人生理想融入强军实践，让肩负的职责使命牢牢扎根心中。
　　一是要提高职能使命的明确程度。通过开展根本职能教育，牢固官兵树立当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的意识，深刻认识战争与和平的辩证关系，强化时刻准备打仗的意识；通过开展形势战备教育，使官兵认清我国特殊的地缘政治、面临的复杂国际局势以及敌对势力亡我之心的险恶用意，讲清我军肩负着保卫国家安全与发展的神圣使命；通过开展生死观教育，树立军人生来为打赢，有敌无我、有我无敌的理念，自觉把“军人就应上战场”作为职业要求和最高荣誉。二是要调整职能使命的融合程度。强军梦是每一名军人的梦，只有将个人梦融入强军梦，就会在强军兴军的伟大征程上实现自己的人生理想。从理论上讲清个人梦想与强军梦的内在统一性，强军梦是军人梦想的唯一实现途径；发挥典型的引领示范作用，让官兵从典型身上看到实现梦想的道路，树立“小人物也能有大成就”的思想；继续喊响“当兵不习武，不算尽义务，武艺练不精，不算合格兵”的练兵口号，强化官兵精武强能保家卫国的意识；三是要强化职能使命的适应程度。通过典型事例引导官兵“干好平凡的事就是不平凡”，“要有大作为先从实现小目标开始”的思想，强化官兵在岗尽职，刻苦训练，用好手中武器装备都是在为实现强军梦增砖添瓦的意识，使官兵自觉融入到强军实践中，为官兵更好的履行使命注入强大的动力。
　　（三）探索创新方法，深化教育效果
　　教育不能因循守旧，既要继承以往的优良传统，又要接受吸收新时代产生的思想和事物，探索新的教育思路，有效提升部队培塑官兵战斗血性的成效。
　　一是遵循客观规律，培养创新意识。要深刻认识通过教育培塑官兵战斗血性重要性的内涵实质，认清教育效果是一个循序渐进的过程，需要通过施教者和受教者双方思想认识的提高，是一个从建立到形成，再到实践产生效果的长期性、反复性工程，不能急于求成，更不能好高骛远。在教育的过程中既要敢于发问提出新思想，又要大胆实践探寻新途径，循序渐进的提升教育效果。二要更新思想观念，转变培育思路。要着眼新一代“四有”革命军人培养要求，按照强军目标培育官兵，由课堂教育灌输向战场实践转变，将教育课堂搬进荣誉使馆、训练场、革命教育基地等地点，注重伴随训练思想工作开展，政治工作进入车位、战位和哨位；由倡导牺牲奉献向立足矢志打赢转变，树立牺牲是军人最大的付出，胜利是军人最高奉献的思想，由战斗精神培育向战斗血性培塑深化，从单一激发军心士气到全面提升军人血性内涵转变。三要注重因势利导，提升血性品位。要把培塑官兵战斗血性融入社会主义核心价值体系建设之中。以社会主义核心价值观建设为指导，将个人与社会、国家紧密联系在一起，顺应时代需要和发展大势。要充分发挥官兵主体地位和主观能动性，切实释放官兵创造的活力，使官兵兼备受教者和施教者的角色，自觉融入教育环境，从实质上解决培育的片面性和效果的浅显化。要切实把握好培塑官兵战斗血性的品味，突出团结协作的精神，融入切合时代的主题，使培塑方法更加丰富，效果进一步得到巩固。

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