幽默材料
发布时间:2017-01-14 来源: 幽默笑话 点击： 
幽默材料篇一：幽默3分钟演讲稿范文
2016三分钟幽默演讲稿三分钟幽默演讲稿
三分钟幽默演讲，一般是以一个幽默的故事，来呈现一个内涵的人生道理。下面是第一
公文网整理三分钟幽默演讲稿三分钟幽默演讲稿飞机在一阵剧烈的颤抖之后，空中小姐突然表情凝重地为每个乘客都发了一张纸和一枝
笔，随后，机长那浑厚而压抑的声音出现在广播里：很不幸地告诉大家一个消息，由于飞机
出现故障，将在4分钟后坠毁，请大家尽快书写遗言，交给乘务员。否则，您将失去与亲人
的最后一次联系机会!人们把脸贴到窗上往外看，没错，正往上飞的云告诉他们飞机正在跌落。
天哪!机舱中一片骚动，几个女人开始哭泣。请抓紧时间吧!机长再次催促。人们无奈地握起
笔，开始给亲人写信。飞机坠毁在一片丛林里，机上乘客无一幸免。搜救人员找到了装有乘客遗书的特殊装置，
发现大部分遗书都是关于思念亲人和遗产分配的，但也有几封非常特殊，引人深思。一位第三者写给她的情人：我想这是报应，我破坏了你的家庭，伤害了你的妻子，最终
却没能拥有你。不论我是飞到天堂还是下到地狱，我的灵魂都不会安息，为你、为她也为我
们大家，永远忏悔!一位官员写给他妻子：对不起老婆，我有两件事瞒着你，一是/fanwen/1545/我私存了一
笔钱，有5万余元，存折就放在卫生间中装手纸的匣子下面，密码是你的生日。二是我一直
想和你离婚，但却没有勇气，我实在是厌倦了你的唠叨。但这回不必了，老天替我们办了离
婚手续。孩子就交给你了。 一位癌症患者写给他的父母：本想在跳入大海前写给你们，可是来不及了，事故让我连
这最后的愿望都没能实现。如果还能找到我的尸体的话，请一定将骨灰撒入大海。不孝儿，
绝笔!一位诗人写给一位编辑：这一刻，我的心真正飞了起来。不过，恐惧是翅膀，目的地是
死亡。 一位企业家写给他的副手：和某某官员的关系继续搞，和某某公司的竞争继续来;某某厂
的货钱继续欠，某某银行的贷款继续赖。某某秘书就不要用了，给她结清工资，让她回家。一位外逃贪官写给远在美国的情-妇：都他妈的是你催的! 以上这##第3篇分钟幽默演讲稿为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多演讲尽在：精彩演讲望大家多支持本网站，谢谢篇二：3
分钟演讲稿范文
3分钟演讲稿范文
1、常说做人要低调。不要傲慢轻敌。渐渐的人们忘记了走自己的路。于是现在的社会太
多的人被摸的没有菱角。会的只是重复前人的动作。他们走的是前人的路。丝毫没有创新。可毕竟科技是发达的。科学是进步的。我们不能停留。 袁隆平在十年的坚持中发明了水稻。他选了一条艰难的道路。一走就是十年。可是他最
终还是成功了。奥巴马一个黑人。曾经被人看不起的种族。如今却成了美国的总统。走的就是自己的。牛顿小时候成绩差。不乖。是大家众所周知的。然而他最后成了物理家。这是坚持走自
己的路换来的。走自己的路。不是傲慢。走好自己路是一门艺术。
2、古今中外名人，皆是自信心十分之强的人。有诗仙李白之天生我材必有用;有我们伟
大领袖毛主席之会当击水三千尺;有前苏联著名作家索洛维契克之一个人只要有自信，那他就
能成为他希望成为的那样的人。如此例子，不胜枚举!
自信来自于实力，自信产生魅力。没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。成功
是上天专门给有实力、有自信的人的赏赐。国际著名音乐指挥家小泽征尔在一次赴欧洲参加
指挥大赛中，演奏时发现乐曲有一些不和-谐的地方，在场的所有作曲家和评委都声明乐谱是
经千挑万选出来的，不可能会出现问题。但小泽征尔考虑再三，依然自信地坚持的观点而最
终获得大赛的冠军。 小泽征尔的成功证明了这一点——自信源于实力。但反过来想，是不是实力不足的人就
不能有自信呢?不是的。自信是对自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。
对自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的实力和分量，所谓知己知彼，百战不殆!只有自
信，人才能志气昂仰、精神抖擞地去学习、去工作、去奋斗、去拼搏! 有人说：有自信，不一定能成功;但没有自信，就一定不能成功。你想成功吗?如果想的
话，赶紧令自己充满自信，再立志、创业。看，成功就在不远处向你招手!篇三：新三分钟励
志演讲稿
三分钟励志演讲稿 三分钟励志演讲稿亲爱的同学们敬爱的陈老师 大家上午好我今天演
讲的题目是《论实干》。 实干顾名思义就是实实在在的干一步一个脚印脚踏实地的干。像老
黄兔一样埋下头来做自己的事情就是实干。 如果你想成功那么你就得实干。实实在在做有用
的事情。如果每天喊口号似的我要做多少题目要看多少页书而不付出行动的那么我可以肯定
的告诉你成功一定不会青睐你。因为你是活在口号中而不是活在实干中。大家应该都知道王
进喜的事迹。在石油要从油井中喷出的紧要关头如果他不用身体去和水泥而是站在旁边干着
急结果有会是怎样众所周知魏书生先生是一个伟大的教育家。请大家假想一下假如魏老师做
的和说的不一样结果有会是怎样肯定的如果他们不去实干不付出行动那么他们就不会成功。
实干造就了一代代成功人物。在科学技术经济水平不断发展的今天实干尤为重要。如果不是
医务工作者的实干sas就不会这么快被攻克如果不是广大人民群众的实干我们今天的生活就
不会这么好。 推荐“竟职演讲”文章 在我们的学习中也是如此那些基础知识扎实平时肯实
干的同学成绩就会好。相反的那些平时没事做整天生活在口号当中一到考试就临时抱佛脚的
人成绩就会差。所以在学习当中我们一定要实干多做实事少喊口好。只有实实在在的做有用
的事知识才会一点点的积累学识才会一步步的提高。 为了自己理想的实现。为了在高考场上
一举夺魁。我们必须从现在起踏踏实实走路。日计划、周计划、月计划我们要一个个的落实。
不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成不能推迟。要做到说了算定了干一不
做二不休。知识点要一个一个过关。学习是一个持恒的过程。每天的学习我们不仅要落到实
处而且要持之以恒的做下去。这样才会有明显的效果。就像我们写《创新日记》一样。 “实
干”二字说出口容易写出来也不难难就难在其意实实在在的干。而且要不得持之以恒的干尤
其是在学习方面。谁能够持之以恒的踏踏实实的学习谁就是最后的胜利者。 实干如同一叶船
桨推动着我们不断前行实干如同一只萤火虫照亮并指引我们前行的路实干又如同一只信鸽带
着我们的梦想飞向远方。 同学们为了我们的理想为了我们的班级为了我们的第一请投身于实
干中去吧。 我的演讲完毕。谢谢大家演讲稿又叫演说词它是在大会上或其他公开场合发表个
人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议
论文一样论点鲜明、逻辑性强但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应
用文体经常使用各种修辞手法和艺术手法具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿不少著
名的演讲都是即兴之作由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲
稿因为演讲稿至少有两个方面的作用其一通过对思路的精心梳理对材料的精心组织使演讲内
容更加深刻和富有条理。其二可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理增强演讲者的自信心。
演讲稿特点 主要区别 演讲和表演、作文有很大的区别。 首先演讲是演讲者就人们普遍关注
的某种有意义的事物或问题通过口头语言面对一定场合的听众直接发表意 见的一种社会活
动。 其次作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息演讲则是演讲者在现场与听众双向交
流信息。严格地讲演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流演讲者不能以传达自己
的思想和情感、情绪为满足他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所
以为演讲准备的稿子就具有以下三个特点 主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动是
用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众打动听众“征服”
群众必须要有现实的针对性。所谓针对性首先是作者提出的问题是听众所关心的问题评论和
论辨要有雄辩的逻辑力量要能为听众所接受并心悦诚服这样才能起到应有的社会效果其次是
要懂得听众有不同的对象 和不同的层次而“公众场合”也有不同的类型如党团集会、专业性
会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合写作时要根据不同场合和
不同对象为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”而不在于“演”
它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头拟稿时必须以易说能讲为前提。如果
说有些文章和作品主要通过阅读欣赏领略其中意义和情味那么演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲对听讲者来说应好听。因此演讲稿写成之后作者最好能
通过试讲或默念加以检查凡是讲不顺口或听不清楚之处如句子过长均应修改与调整。 第三、
鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到 这一点首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻见解精辟有独到之处发人深思语言表达
要形象、生动富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味毫无新意即使在现场“演”得再卖力效
果也不会好甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务它只是演讲的一个文
字依据是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件共同构成了
演讲活动的整体。撰写演讲稿时不能将它从整体中剥离出来。为此演讲稿的撰写要注意以下
几个方面 首先要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选
题选择表达方式以便更好地沟通。 其次演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见
解而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释以达到最佳的传
播效果。 另外还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素以强化演讲的现场效果。 第五、
口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多
说其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等并不太讲究口语性虽然由某一领导在台上宣
读但听众手中一般也有一份印制好的讲稿一边听讲一边阅读不会有什么听不明白的地方。演
讲稿就不同了它有较多的即兴发挥不可能事先印好讲稿发给听众。为此演讲稿必须讲究“上
口”和“入耳”。所谓上口就是讲起来通达流利。所谓入耳就是听起来非常顺畅没有什么语言
障碍不会发生曲解。具体要做到 把长句改成适听的短句 把倒装句改为常规句 把听不明白的
文言词语、成语加以改换或删去 把单音节词换成双音节词 把生僻的词换成常用的词 把容易
误听的词换成不易误听的词。 这样才能保证讲起来朗朗上口听起来清楚明白。 第六、临场
性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应或表
示赞同或表示反对或饶有兴趣或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾因此写演
讲稿时要充分考虑它的临场性在保证内容完整的前提下要注意留有伸缩的余地。要充分考虑
到演讲时可能出现的种种问题以及应付各种情况的对策。总之演讲稿要具有弹性要体现出必
要的控场技巧。 主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功
能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》讲了作文前的
准备、文章体裁、构思、选材等使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强语言准
确。 第
二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展
而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》不仅告知人们哪些人不是好人也提出了三条衡量好
人的标准通过一系列的道理论述改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确论据
翔实、确凿论证合理、严密。 第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来在思想
感情上与你产生共鸣从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂
前的演说》用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感激励他们为“生而平
等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步它可使听众产生一种欲
与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民
书》号召法国人民行动起来投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强多以号召、呼吁式的
语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪使人快乐为主要功能的
演讲多以幽默、笑话或调侃为材料一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多人们大都
能听到。它的特点是材料幽默语言诙谐。篇四：幽默演讲稿范文幽默演讲稿范文
各位老师，同学们：
大家好！我演讲的题目是《励志成功，始于信念》。我先给大家讲个故事。 在非洲的一片茂密丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密
林里踉踉跄跄地向前走。他们跟随队长进入丛林探险，课时，队长却在任务即将完成时患疾
病二不幸长眠于丛林中了。临终前队长把亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送
到我的朋友手里，你们将得到比金子还宝贵的东西。”埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，
但他们仍然鼓起劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后
终于走出了丛林，找到了队长的朋友，可是那个朋友却说：“我一无所有啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！就这么个故事，看起来队长给了他们一箱
无用的木头，其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。
这个故事启示着我们学习、做任何事情必须要有明确的目的和奋斗目标。 聋哑人跳起了美丽的千手观音，盲人登上了珠穆朗玛峰，双腿下肢被截去而重新驾驶飞
机返回蓝天??许多正常人都难以做到的事情，这些残疾人却把它们变成了现实，这不能不让
人感到惊讶，也更被它们坚韧的毅力、永不放弃的精神所感动，他们成功的主要原因就是有
着必胜的信念，朝着目标，永不放弃。 “凡事预则立，不预则废”，确定了奋斗目标，如何才能坚持不懈，如何才能永不放弃，
那就必须要有行动的计划、成功的信念，这是你行动的向导，是你挖掘和运用体内潜能的催
化剂。 如果你认为自己十分突出，你就真的会很优秀；如果你想象渺小，你就会落后于人；如
果你想象勇敢，你就会真的无所惧怕；如果你想象辉煌，你就会变得很伟大。因为当你行动之前进行头脑热身，构想要做之事的每一个细节，梳理心路，然后把他们
深深铭记在脑海中，当你行动的时候，你就会得心应手，应付自如。 同学们，励志要有明确的目标，目标的实现要有成功的信念，从现在开始，让他们在你
的想象中成为现实——去感受它们、经历它们、相信它们。相信，不久的将来你就会看到它
们最终变成现实。
幽默材料篇二：幽默的种类
幽默的种类
所谓的偷换概念，是指把不同的概念当作同一概念来使用，这是违反常规的逻辑错误。偷换概念可能偷换思维对象，造成文不对题，因产生了违反常规的推理而使幽默的效果显现。 关于偷换概念有这么一个例子：两位老人在海边疗养院，一天侍者陪老人散步，一海鸥从头顶飞过，正好拉出一团粪便掉在老人的秃头，侍者忙关切的说，青带着别动，我去给你拿手纸。就在侍者奔向房子时，这老人指着侍者的背影对另一老人说：这个笨蛋，等他取来手纸，这只海鸥飞出至少一英里了。
侍者明明拿手纸给他擦头上的粪，他却偷换概念说是给海鸥擦屁股。这看似愚蠢，实则却透出了幽默的大智慧。 一、偷换概念
二、偷换论题
偷换论题可能是由于概念不清无意造成的，如果是有意偷换，则构成诡辩。 在对“人是由猿猴进化来的”这一命题争论的过程中，有人就用“哪个人不是由父母所生”来反驳，这显然犯了偷换论题的错误。前者是进化问题，后者是亲子遗传的问题，不是一个领域中的命题，“人不是由猿猴进化来的”与“人是由父母所生”不具有等同性，是不能互换的，否则会成为天大的笑话。
三、运用不矛盾律
不矛盾律是指两个互相矛盾或互相反对的思想不同时为真，其中必有一假。“自相矛盾”就是一个典型的例子。
四、故意违反充足理由律
在文学作品或日常生活中常常会发现一些、词面上故意违反充足理由律的修辞现象，但事实上却能够造成一种幽默感和滑稽美,以漫画式的笔法,使人在笑中完成对对象情感性的审美。
在鲁迅的《纪念刘和珍君》中有这样一段话：中国军队屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩罚学生的武功，不幸全被这几缕血痕给抹杀了。其中用“屠戮妇婴”和“惩罚学生”分别修饰“伟绩”与“武功”，就像给丑八怪的脸上抹了一层浓厚的脂粉，令人忍俊不禁，极具讽刺效果。
五、运用隐含判断
所谓隐含判断,是指说话时,出于技巧和内容的需要,有时故意不把要表述的观点直接表达出来,而是隐蔽地蕴含在另一个似乎无关的观点中,让谈话对方经过思考,领悟说话者所要真正表达的意思。因为隐含判断技巧具有含蓄性,暗藏锋芒,表面观点和实际观点既有千丝万缕的联系,又有大跨度的差距,虚实对比之下往往会显得风趣谐谑,所以能产生强烈的幽默感。
六、构造正确的假言推理
有一户人家，灶上装了个直直的烟囱，灶旁堆满了柴草。有人劝他把烟囱拐个弯，把柴草搬走，免得发生火灾。这户人家不听，不久，果然失火了。幸亏邻居相帮，火才得以熄灭，事后，主人大摆宴席，酬谢那些帮他灭火的邻居，并请受重伤的人坐了上座，而没有请曾经建议他修改烟囱、搬挪柴草预防失火的客人。这时有人对主人讲：“今论功而请宾，曲突(烟囱)徙薪(柴草)亡(无)恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人听了恍然大悟，立刻去把那位建议“曲突徙薪”的客人请来赴宴。
那位客人当时为什么会向这户人家提出“曲突徙薪”的建议呢？因为他看到这户人家的
烟囱和柴草堆放的情况后，在头脑中形成了这样一个推理：如果没有曲突徙薪，就可能发生火灾；这户人家没有曲突徙薪；这也是假言推理肯定前件式。这个推理是正确的，因而他的建议也就是正确的了。如果主人当时采纳了客人的建议，就不至于发生这场火灾了。
“曲突徙薪”和“焦头烂额”这两个成语就源于这个小故事。“曲突徙薪”后来被人们用
来比喻事先采取措施，防止危险发生；“焦头烂额”后来被人们用来比喻境遇恶劣，做事棘手，十分窘迫难堪的情况。
七、构造错误的假言推理 有个官吏要手下人去送一件紧急公文。怕这个人用两条腿走路太慢，耽误急事，就拨给他一匹马。这个人就跟着马一起走。有人问，那么急的事，你为什么不骑马去办呢？这个人回答说：“六只脚走路不是比四只脚走得快吗？”
这个人是这样推理的：如果脚多，那么就走得快；人和马一起走脚多。这是一个省略了大前提的充分条件假言推理。这个被省略掉的大前提，前件和后件不具有条件关系，即“脚多”不是“走得快”的条件，所以是虚假的。由于前提虚假，结论也就不正确。
八、正确运用类比推理
正确类比常用来制造一种机智的幽默。如：
阿凡提来到一个食店门口，看见店主正抓住一个农民要他付钱，农民说：“我没有吃你的饭菜呀！”店主说：“但你闻到了我的饭菜的香味和吃了我的饭菜有什么区别呢？”阿凡提起上前去对店主说：“我来替他付钱吧。”他掏出两个银元，放到店主的耳边敲了敲然后放回了口袋。店主说：“你并没有付给我呀！”阿凡提回答说：“但你听到了我的钱的声音，这和付了你钱有什么区别呢？”——《阿凡提的故事》
既然仅仅闻到了饭菜香味就等于吃了饭菜。那么以此类推，听到钱的声音也就等于付了钱，阿凡提这种幽默的回答实际上也就是最高明的回敬。
利用类推回答问题，不仅能够充分显示自己的机智幽默，而且这种机智幽默又是摆脱窘
境的最佳办法。如：
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐
人也，坐盗。”王视晏婴曰：“齐人固善盗乎！”晏子避席对曰：“婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。叶徒相似，其味实不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”——《晏子春秋·内杂篇下》
“诣王”：请示楚王。“齐人固盗善盗乎”：齐人生来就喜欢偷盗吗。由水土异而使桔之味不同，类推水土异而使齐人品质不同，从而机智幽默地驳斥了对方，摆脱了窘境。
九、运用机械类比
错误地运用类比推理叫“机械类比”，机械类比往往可暴露错误思维的荒唐可笑，因此，用它来创作幽默故事，凸现错误思维的机械性，就会收一以很好的幽默效果。如：
甲：“我今天打死了五只苍蝇，其中三只是公的，两只是母的。”
乙：“你怎么知道。”
甲：“因为有三只是我在酒杯上打死的，有两只是我在镜子上打死的。--外国幽默
甲的错误，在于将三只苍蝇在酒杯上，两只苍蝇在镜子上偶然情况与男人爱喝酒，女人爱照镜子的情况相类比，从而得出酒杯上的苍蝇是公的，镜子上的苍蝇是母的这样的可笑的结论。
十、运用归谬法
对一错误论题不直接否定，而是先假定其真，然后据此导出荒谬的结果，由结果的荒谬推出该论题的荒谬，这样间接地否定错误论题的论证手法就叫归谬法。例：
有个人病人对住院处的护士说：“请把我安排在三等病房，我很穷。”
“没有人能帮助您吗？”
“没有，我只有一个姐姐，她是修女，也很穷。”
护士听了生气地说：“修女富得很，因为她和上帝结婚。”
“好，您就把我安排在一等病房吧，以后把帐单寄给我姐夫就行了。”“修女富得很，因为她和上帝结婚。”这个话的荒谬是明显的，但病人并不直接地指出其荒谬之处，而是故意“承认”其真，然后据此推出“以后把帐单给我姐夫寄去就行了”的荒谬结论。显然这个结论是护士小姐不能接受的，必然遭否定，由此又必否定作为前提的护士小姐的话。如此巧妙地否定对方的言论，就显得幽默风趣。
十一、运用比喻 比喻是导致幽默的重要方法。起主要功能是造成语言的形象性。那些让人感到别致、出
乎意料、乖巧讹诈的比喻是导致幽默滑稽的最佳材料。
有这么一个笑话：一县官跟上司谈完公事后，上司问他：“听说贵县有猴子，不知道都
有多大呢？”县官回答说：“大的有大人那么大。”一说完，这个县官知道自己说错话了，赶紧补充说：“小的有奴才那么小。”
县官在情急之中说话失礼冒失之后赶紧比喻补救，贬低自己，以示道歉，更是拍马屁，
令得旁人都哑然失笑。
用比喻进行幽默说话时要自然得体、不露痕迹，给人以天衣无缝的感觉，才可以令人发
笑。
十二、运用拟人
中国画运借幽默的艺术表现手法，不能破坏或脱离中国画独特的造型规律。例如，天津著名国画家萧朗先生的许多花鸟画，便是成功运用幽默艺术手法的范例。他从观察生活中的鸡群，发现了有趣的情节和神态，用拟人化的性格塑造，维妙维肖地画出动人的幽默性国画作品：在《不屈不挠》画里，一只瘦长的公鸡挺着受雨淋湿的身影，瞪眼竖冠，好似“历经风雨总不挠”的狼狈相：在《临镜》画中，作者以简练的写意笔法，画一只正对河水照自己影子的母鸡，题写出“瘦影正临春水照，卿须怜我我怜卿”的字句，似在叹息青春已逝，痴情不再的意念；在《秋波一转》画里，画的是一只肥胖的母鸡歪着脑袋往回看的神态，似向它的知友话别，作者题写了“怎当她临去秋波那一转”。十分幽默地绘出痴情的母鸡的回眸一笑，令人发笑和品赏。
十三、运用借代
恰当地运用借代可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。恰当地运用借代可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。例如：①把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（《有的人》）例①中的“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。
十四、运用对比
在生活中,有时内容与形式、愿望与结果等方面会产生强烈的不协调,于是形成了不和谐的对比。这种强烈的反差必然产生幽默或可笑情趣。公关工作者可以适时利用这种不协调，做好公关工作 。
十五、运用谐音双关
利用同音或近音的词语而构成的双关，叫做谐音双关。例如：
大家去谒灵，强盗装正经，静默十分钟，各自想拳经。——鲁迅：《南京民谣》
黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇，江桥摇，眼看要垮掉，请指示，是拆还是烧。
——《天安门诗抄》
果然正像老百姓说的那样：遭殃军，刮民党，又是夺来又是抢！——《闪闪的红星》
以上例中的“拳”实指“权”，“江桥摇”意指“四人帮”控制中国的局面已面临崩溃。“遭殃军、刮民党”的谐音。三例都显得幽默风趣，而下例尤甚：
宋朝时有个人喜欢咬文嚼字，动不动还咏诗作赋，后来，他听说欧阳修擅长做诗，心中很不服气，就想去看个
“门前一古树，两股大桠杈。”想再吟下去，却再也想不出词儿来了。正巧，欧阳修从后面来了，就替他续了两句：
“春至苔为叶，冬来雪是花。”这人回头一看，是个老头，就说：“老伙计，想不到你也会做诗，那我们一起去拜访一下欧阳修，看他有多大能耐。”
于是他们便一同上了路，在一条河堤边正好有一群鸭子跳进水里，那人便吟道： “一群好鸭婆，一同跳下河。”欧阳修听了，便又续了两句：
“白毛浮绿水，红掌拨清波。”
后来他们一同渡河，这人在舱里又做起诗来：
“两人同登舟，去访欧阳修。”
欧阳修便又帮他续上了两句：
“修已知道你，你还不知修（羞）。”
这个笑话之所以更具幽默情趣，是因为那人的愚昧与欧阳修的聪明本身构成了反差强烈的喜剧情景，这个基础上加之以双关，就更好笑了。
十六、运用语义双关
借用某一词语表面的意义来表达深一层的意思，这种表达就叫语义双关。例如： 秀才：“莫逞能，三百条狗四下分，一少三多要单数，看你怎样分得清。”
三姐：“九十九条打猎去， 九十九条看羊来，九十九条守门口，还剩三条狗奴才。”——《刘三姐》 “三条狗奴才”，言在三百条狗减去三个九十九所剩，实是在讥讽地主的走狗。
再如：
“爸爸的鼻子又高又直，你的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸鼻子，笑着说，“小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么---”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢，是不是走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁么？”
“哦！”我恍然大悟“墙壁当然比鼻子硬得多，怪不得你把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。——周晔：《我的伯父鲁迅先生》
“四周黑洞洞的，还不容易碰壁么？”表面上是说的晚上的情景，实际上是指黑暗的旧社会，自己处在碰钉子，事事无门的处境。鲁迅利用双关，既含深意又幽默风趣。 十七、运用反语
运用反语来幽默。鲁迅是幽默大师，他常常运用反语来幽默。下面的反语就起到了讥讪和激励的作用。《记念刘和珍君》中有这样一段文字：“当三个女子从容的转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵，中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”文中正反杂陈，含义明显，“文明人”、“伟大”、“伟绩”、“武功”均为汉语，这种幽默，极富辣味。 十八、运用引用
明引：系直接引用原话，在形式上注明，或者加上引号的。 例：孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必如师，师不必贤于弟子。
暗引：系间接引用，不注明出处，也不加引号，直接把原话融合在自己的话里，或者只引原话的大意。其中还包括仿用原话的形式，保留一部分原话，另外换上某些新词。例：失败乃成功之母，你千万不要气馁。/ 薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层，有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横。 ( 沈石田《薄粥诗》)
十九、运用讽喻 白居易的讽喻诗
《放言五首（其三）》
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死，一生真伪复谁知？
这是一首富有理趣的好诗。它以极通俗的语言说出了一个道理：对人、对事要得到全面的认识，都要经过时间的考验，从整个历史去衡量、去判断，而不能只根据一时一事的现象下结论，否则就会把周公当成篡权者，把王莽当成谦恭的君子了。诗人表示象自己以及友人元稹这样受诬陷的人，是经得起时间考验的，因而应当多加保重，等待“试玉”、“辨材”期满，自会澄清事实，辨明事伪。这是用诗的形式对自身遭遇进行的总结。
在表现手法上，虽以议论为诗，但行文却极为曲折，富有情味。
二十、仿拟词语
仿词把现成的合成词或成语中的一个语素换成意义相反或相对的语素，从而临时仿造出一个新的“反义词”或“相对的词”，这种修辞手法叫仿词。如：
有些天天喊大众化的，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。——毛泽乐：《反对党八股》
一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。岂但“读”而已矣哉，据说还可以“救国”哩。——鲁迅：《这个与那个》
作诗的人，叫“诗人”；说作诗的话，叫“诗话”。李有才作出来的歌，不是“诗”，明明叫做“快板”，因此不能算“诗人”，只能算“板人”。这本小书既然是说他作快板的话，所以叫做《李有才板话》。——赵树理：《李有才板话》
上例中的“小众化”、“狭人”、“板人”、“板话”是分别仿照“大众化”、“阔人”、“诗人”、“诗话”而新造的词。其引笑的原因在于：初一想，这些仿词无中生有，似存荒谬，然继而便觉得在该语境中合情合理，且精炼，高度概括，新鲜，既好笑，又余味无穷。 二十一、仿拟语句
仿句故意摹仿，仿造既成的句式叫仿句。仿句同样可以造成幽默。这种手法很多时候是用于对话场景中，即仿造一个内容不同，但语气和语句结构一致的句子作为答语。如：
丹麦著句的童话作家安徒生一生简朴，常常戴顶破旧的帽子在街上溜哒。有个家伙嘲笑他道：“你脑袋上的那个东西是个什么玩意？是帽子吗？”安徒生不紧不慢地回敬道：“你帽子下的那个东西是什么玩意？是脑袋吗？”——《中外幽默》
安徒生的回答既讽刺了提问者的头脑简单和无理，又显得幽默风趣，而这种幽默正是仿句手法造成的。
同样的手法再如一则关于阿凡提的故事：
阿凡提开染坊，一个巴依来刁难，他要阿凡提把布染成不黑、不红、不蓝、不黄、不青、不白的颜色。阿凡提不是简单地拒绝，而是幽默地回答：“请你在不是周日，也不是周一、周二、周三、周四、周五、周六的那一天来取。”
这个仿句就不仅在语气和语句结构上摹仿，而且就其荒谬的无理要求也进行摹仿，这就把刁难人的皮球踢还给了对方。
幽默材料篇三：古诗词写材料之搞笑版
古诗词之写材料搞笑版
——与各位长期战斗在写材料一线上的战友们同苦同乐（张益德辑、编、修）
子在川上曰：我在写材料。
夕阳无限好，可惜写材料。
举头望明月，低头写材料。
春眠不觉晓，处处写材料。
好雨知时节，当春写材料。
孤舟蓑笠翁，独自写材料。
唧唧复唧唧，木兰写材料。
信知生男恶，竟是写材料。
少壮不努力，老大写材料。
生当作人杰，死亦写材料。
夜来风雨声，还要写材料。
离离原上草，天天写材料。
松下问童子，言师写材料。
锄禾日当午，汗滴写材料。
君当作磐石，我愿写材料。
商女不知亡国恨，一天到晚写材料。
东风不与周郎便，铜雀春深写材料。
洛阳亲友如相问，就说我在写材料。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月写材料。
我劝天公重抖擞，打起精神写材料。
人生自古谁无死，来生继续写材料。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸写材料。
人生得意须尽欢，莫耗青春写材料。
天生我材必有用，千金散尽写材料。
生女犹得嫁比邻，生男埋没写材料。
黄河之水天上来，奔流到海写材料。
借问酒家何处有，牧童手上写材料。
夜夜思君不见君，君说他在写材料。
垂死病中惊坐起，今天还没写材料。
青山处处埋忠骨，何必回家写材料。
独在异乡写材料，每逢佳节倍思亲。
劝君别再写材料，西出阳关无故人。
同在天涯写材料，相逢何必曾相识？
蜀道之难难于写材料。
车辚辚，马萧萧，行人扎堆写材料。
问君能有几多愁，恰似万篇材料在心头。
安得广厦千万间，大庇天下寒士写材料。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在埋头写材料。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，使其写材料。
《材料行》（白居易《琵琶行》改编）
浔阳江头写材料，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马写材料，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢写材料，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归写材料。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停写材料。移船相近邀相见，添酒回灯继续写。 千呼万唤始出来，犹抱材料半遮面。转轴拨弦三两声，未写材料先有情。 弦弦掩抑写材料，似诉平生不得志。低眉信手写材料，说尽心中无限事…… 自言本是京城女，虾蟆陵下写材料。十三学得材料成，名属教坊一支笔。 曲罢曾教写材料，写成每被秋娘妒。五陵年少争材料，一曲红绡不知数。 钿头银篦材料碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，写写材料等闲度。 弟走从军写材料，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作材料妇…… 我闻材料已叹息，又闻此语重唧唧。同在天涯写材料，相逢何必曾相识？！ 我从去年写材料，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁只闻材料声…… 今夜看君写材料，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《材料行》。 感我此言良久立，却坐促弦继续写。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马材料湿。
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