幽默大师.创新作文与阅读

幽默大师.创新作文与阅读篇一：最新冀教版小学语文六年级上册我们班的“幽默大师”(精品)

我们班的“幽默大师”

现在我已经是小学六年级的学生了，教过我的老师数不胜数，但让我印象最深刻的，非三年级时教作文的黄天胜老师莫属！

黄老师长得胖胖的，身材高大，戴一副近视眼镜。每次见到他，我就会情不自禁地联想到“风趣幽默”这个词。是的，他的话语几乎可以让你瞬间喷饭！不但如此，他的嗓门儿也是奇大无比，不经意间，忽然蹦出个“炸雷”，常把我们雷得目瞪口呆，是个名副其实的“雷公”。

记得在一堂作文课上，黄老师教我们如何写人。讲到描述人物的性格时，黄老师问：“性格方面，你们认为如何才能写好呢？”全班无人举手。“想一想啊。”我们仍旧鸦雀无声。“比如可以分成暴躁和温和的呀??”只见他走出教室，将门掩上，此时，“笃笃笃”的敲门声轻轻地响起，接着黄老师又走进教室，微笑着，假装换鞋，还自言自语地和我们解释：“这是温和的人。”接着，他又表演起别外一种类型的人，“咚咚咚”，只见他大步走出教室，“砰——”一阵风旋起，门被带上了。然后，他施展出“炸雷”神功：“喂，有人吗？有人没？”接着“哐当”一声门被踢开了，黄老师像炮弹一样冲了进来，门在他身后剧烈摇晃，他又解释：“这是暴躁的人！”同学们大笑起来，我更是连眼泪都笑出来了。

看到黄老师这样生动传神的表演，同学们都受益匪浅，写作能力大大提高了。

黄老师还有许多“黄氏语录”呢。他说：“我们班有些同学姓马——叫马大哈！”他还说：“看题嘛，要抓关键，别管那些张三、李四、王二麻子！”我们在咧嘴笑的同时，都把这些黄氏幽默背后藏着的道理暗记在心里了。

这就是我曾经的作文老师——。他教学方法独特，不愧是一位令人难忘的“幽默大师”啊！

幽默大师.创新作文与阅读篇二：咱班都是幽默大师

也不知学校是不是故意的，到本班上课的老师都带点大幽默、小幽默、冷幽默、热幽默??让你哭笑不得之余，几乎忘了还是在课堂上呢。

别的不说，光是讽刺不会答题，老师们的幽默就很直接。物理老师说：“还不懂啊？那边有棵树，自己吊上去做单摆运动得了。”语文老师说：“就你们还算快班？快上天了。”地理老师则很认真地跟我们说：“这么简单都不懂？西江河没有盖子，跳去吧。”老实说，我活了这么久，还真没听说哪条河会有盖子的。

数学老师当然不会说得那么难听，但他的讽刺又别具一格。记得开学时，作业做错了，奇怪的是，作业本上没有批什么字，反而画了两个奇怪的图案，一个是个圆圈，中间有条线;另一个像阿拉伯数字“3”，但又厚重得多。有同学按捺不住好奇心，大着胆子去问，数学老师清了清嗓子，说：“这个问题，我曾写在黑板上的，给你画个眼睛，是说你上课不看。另外这道题呢，我曾清清楚楚地讲过，给你画个耳朵，是说你上课不听。”敢情这画的是眼睛和耳朵――可亲爱的数学老师，你这美术是体育老师教的吧？怎么画得那么抽象呢？

要说到课堂，那更是精彩纷呈，各路幽默喷涌而出，犹如长江之水，滔滔不绝??历史老师的第一节课就旁征博引，天花乱坠，口水四溅，有心人细心一算，他光引用的名人就达45位，什么“人生自古谁无死”啊、“生

于忧患，死于安乐”之类的，张嘴就来。以后的天气预报说到本地区湿度的话，估计都要加个括号说明一下：历史老师上课的教室除外。 最后，不得不提的是我们的老班――政治老师。话说都已经临近期末了，看我们开始紧张，他居然不忘跟我们开玩笑：“适逢考试周年庆，敝店大优惠，各位客官，你们不用太惊慌。”我们起哄，有人嚷嚷：“掌柜的，到底有什么大优惠啊？”老师神秘一笑，说：“考88，送两分，给够你及格（满分150分）。”众人大喊，齐叫“黑心店家”，老师让大家安静下来，说：“如果还嫌优惠不够的话，这样吧，挂6科的，咱送一科及格，行了吧？”众人为之昏倒。 要说老班不爱我们，那倒是冤枉他了。记得高考的时候，他神神秘秘地提了几个粽子回来，还躲开我们，不知要干啥。后来有人在教室的门头上发现了一个粽子，一摸，还热乎乎的，毫不客气就吃掉了。

老班找来找去找不到，到处问人，有人跟他说吃掉了。老班气得哆嗦，说：“我这是讨好彩头的，居然给你吃了，你赔我的粽子。”原来，“高粽、高粽”在本地方言里跟“高中”相似，寓意是大家都考好，金榜题名。难怪老班那么郁闷。

连一直宣扬唯物主义的老班都迷信于“高粽”的神话，可见他有多爱我们。当然，这个自然也成为幽默的话题，在毕业班同学中广为流传。

幽默大师.创新作文与阅读篇三：幽默大师林语堂

幽默大师林语堂

趣味语文

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幽默大师林语堂

林语堂在东吴大学法学院教授英文课时，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首，望眼欲穿。林先生终于来了，夹了一个皮包，包里装得鼓鼓的。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到的。谁知，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。

他将花生分送给学生享用，课堂变成了茶馆。但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，操着一口简洁流畅的英语，开宗明义，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸。”学生们哄堂大笑。林语堂微笑着招呼学生：“请吃！请吃！”教室里响起了剥花生壳的声音。下课铃响，林语堂宣布下课，夹起皮包飘然而去。

林语堂痛恨上课点名，但他的学生却从不缺课。他上课时，教室里总是座无虚席，甚至连别班别校的学生，也会赶来旁听。林语堂还有一种绝活，就是“相面打分”，他的英文课从不举行任何形式的考试。每当学期结束前，要评定学生的成绩了，他便坐在讲台上，拿一本学生名册，轮流唱名，学生依次站起，他则像一个相面先生一样，略为朝站起的学生一相，就定下分数。难得有几位他吃不准、心中没十分把握的，便略为谈上几句，便测知端详，然后定分。据他的学生们回忆，林语堂“相面”打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法，同学们心中无不服帖。

林语堂平生演讲无数次，总是伴随着喝彩声、鼓掌声，可是，有一次演讲却被人“轰”下台去。这也许是他一生中唯一的一次，却并不是因为他演讲的失败。世界笔会第36届年会在法国蒙敦举行，轮到林语堂发言，他向主席要求讲15分钟，但主席生硬地拒绝了，说别人发言都是5分钟，不可破例。林语堂也较真说，5分钟我不讲。这可急坏了同去的马星野，马星野去找大会主席商量恳请，主席终于答应10分钟；马星野又去找大会秘书长，秘书长答应说先安排10分钟，如果林语堂讲满10分钟尚未结束发言，则仍可讲下去。林语堂接受了这个安排。

林语堂登台后，全场鸦雀无声，他讲得也很投入。不知不觉，已满10分钟，主席说时间已到，请林结束发言。林语堂真正发怒了，他愤而不讲，径直走下台，与会者正听得入神，对主席的粗暴处置极不满，于是一致热烈鼓掌，希望林语堂讲下去。主席也显得很尴尬，只得默认了与会者的欢迎。但林语堂却说什么也不肯再讲下去了。于是，永远地留下了这次半截子的精彩演讲。

[文海拾珠]

林语堂曾在巴西的一个集会上演说了一个轰动世界的笑话。他说：“世界大同的理想生活，就是住在英国的乡村，屋子里安装有美国的水电煤气管子，有个中国厨子，有个日本太太??”

[智慧思索]

林语堂有一部小说，被称之为“当代红楼”，你知道是哪本书吗？说出这本书中的人物与《红楼梦》人物之间的联系。

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