工作感悟ppt

工作感悟ppt篇一：PPT制作心得

ppt制作心得及个人总结

很多人认为，ppt就是简单的文字和图片的复制粘贴，然后堆积到一起就好了，其实不

然，ppt本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字

的结合。

通过这次小组合力的ppt制作，我还知道了，ppt绝对要浓缩成精华，不能在页面上铺

张大面大段的文字，然后照读，必须要提取出重点，能用图片的就绝不用文字，能用词语的

就绝不用句子，所以浓缩才是精华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对

于这个问题我们要换个角度来说，应该是一个页面上，ppy只需要保留哪些内容。首先需要保留的是核心观点。比如这次的主题是校风学风，那么就要将校风的重点放在

一个页面上，让大家对好的校风一目了然，还有就是将如何引导培养大家好的风气列出来，

使听众一清二楚。

还有就是保留同学听众感兴趣的内容，对于一个课件ppt来说，只有提前了解哪些内容

是观众真正有兴趣知道的，关心的，将这样一些内容点名在页面上，能够明确的告诉观众这

个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。最后还要保留的就是一些醒目的数字数据，数字能引起大家的关注和讨论，也可以集中

大家的注意力，再加上数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。通过这次配合合作，让我了解团队合作的重要性，知道了只有大家通力合作才能做好，

各自发挥长处，比如我的口才不是很好，我就 要在制作上多出力，上台演讲就交给另外的组员，通过配合做到最好。 当然，我们的ppt不足还是很多的，观看了其他组的ppt，动画与音乐的配合，图片文

字逻辑性强，台上演讲互动多，内容引人入胜，观点丝丝入扣，这些都是我们很好的榜样。我们会吸取教训与不足，在以后的制作与合作中做到更好，将更好的ppt呈现给大家。吴自芃1010431001篇二：自己的ppt制作心得ppt制作的一些心得 我们做演讲的目是为了使听众接收某种信息，他们对信息接收的程度有许多影响因素，

包括你信息本身、你的演讲技巧，当然也包括你的幻灯片。如果观众发现你的幻灯片非常专

业、言简意赅，对你的第一印象会很好，他们会记住你，并且认为你就同幻灯片一样清楚、

简洁和有逻辑，甚至更容易记住你演讲的信息，这就是你的目的。 虽然ppt及其他软件为我们提供了令人眼花缭乱的制作手段，但是专业化的幻灯片并不

是各种字体、颜色和图片的堆砌。如果您能在以下几个方面按照我们提供的建议制作幻灯片，

你的幻灯片将明显与众不同。字体和颜色

1.字体原则应该>18磅，最小在14磅，否则后排根本无法看清楚。要注意到本机预

览和幻灯片放映区别。

2.避免使用过多的字体，减少下划线、斜体和粗体的使用。

3.幻灯片中的尽量使用笔画粗细一致的字体，如黑体、arial、tahoma。

4.如果采用英文，不要全部采用大写字母。一方面是对听众的不尊敬，也不如小写字母

容易辨认。

5.正文字体应该比标题要小，字体文本框间应注意对齐。文字较多应注意分区。

6.注意字体色和背景色搭配。蓝底白字或黑底黄字或白底黑字将非常引入注目。

7.深蓝色和灰色给人以力量和稳定的感觉；红色一般意味着警告或者紧急；绿色代表生

命和活力。颜色还影响幻灯片的清晰度。因此如商业应用一般要选择蓝或灰色体系。

8.蓝色、紫色和绿色适合做背景色，而白色、黄色和红色适合做前景色。

9.颜色黄金法则：背景深蓝色，标题金黄色，副标题采用淡蓝色，文字采用白色，项目

符号为金黄色。标题和模板

1.幻灯片的所有标题应当采用相同的字型、大小、格式、位置和颜色。

2.标题字体的大小在该幻灯片中最大。

3.副标题的字体比正标题小一些，放置的位置也要每张都一致。

4.幻灯片页面和文字的配色要考虑和模板色系一致。

5.根据演讲的对象和环境选择适宜的模板，比如商业项目建议书模板宜寻找蓝或灰色系。

6.页面请设置为35mm幻灯片，并且四周保持0.5英寸的空白边缘，以防内容被幻灯片框

所覆盖。整体和局部布局

1.要有一张标题幻灯片：告诉观众你是谁，你准备谈什么内容。

2.每张幻灯片最多5-6个项目符号，并且每段的句子要短，这样才能使文字变大，容易

辨认。

3.准备一张结论幻灯片：准备一张结论性的幻灯片可以使你有机会在结束演讲之前再次

强调你的信息。

4.整套幻灯片的格式应该一致，包括颜色、字体、背景等。

5.同一套幻灯片使用统一的横向或者竖向，不要混杂使用，因为内容会超出屏幕。

6.每页幻灯片应注意尽量采用文字，图表和图形的混合使用。这样更能吸引听众。避免

全文字的页面。

7.不要每张幻灯片都塞满了信息：不要把整段整段的文字搬上幻灯片。如果这样，是对

听众的不尊重。

8.不要把ppt文件变为word文件。幻灯片上只出现关键性的词语或短句，而不是你要说

的每句话。篇三：ppt制作心得与感想 ppt制作心得及感受

通过这次《随手涂鸦看个性》的制作，从制作初期到经过三轮修改后，收获了许多，也

学到了许多。ppt制作看似简单，但真正做起来，才发现我们对于ppt的运用知识实在太薄

弱。在此之前，我只会一些简单的ppt制作，如插入图片、文本框等。经过这一次的理论学习和实践，我了解了ppt制作还有更多的方法和技巧，也掌握了一

些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash动画，如何使用触发器和超链接等。我还知道

了，不能在页面上大面大段的文字；能用图片的就不用文字。还有就是保留一些醒目的特点

关键词，关键词能引起大家的关注和讨论，也可以集中大家的注意力。 最后还要保留的就是

大家感兴趣的内容，将这些内容点名在页面上，能够明确的告诉大家这个页面的话题是这个，

是大家所感兴趣的。

当然，我的ppt不足还是很多的，直至第三稿的时候，还是在题目上出现了题目表现不

清晰的错误。之后观看了其他同事的ppt，开头的温馨提示，动画的结合以及片尾的联想都

是我今后值得学习与借鉴的地方。 我会吸取别人的经验，改进自己的不足，在以后的制作中

做到更好，将更好的ppt呈现给大家。 汪漾

2012年8月23日星期四篇四：课件制作学习心得体会 课件制作学习心得体会

教育信息化的发展和素质教育的实施，要求教师必须掌握一定的计算机多媒 体技术来为自己的教学服务。通过学习制作课件，我对多媒体技术有了进一步的认识，

知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大。

一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性

运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给 学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等

资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过

程 的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒 体进行教学，可以增大

我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进

行教学的传统 教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的。

二、明确了多媒体课件应具备的特点 要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必须具备以下几个特点：

1、教学性 这是多媒体课件最重要的一个特点。课件必须为教学服务，必须 符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选

择与组织、问题的设置等方面都必须 体现这一特性。同时应深入浅出、注意启发。

2、科学性“科学性”是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课 件所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次 清楚、合情合理，同时还要符

合学生的年龄特点与知识水平。

3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互 界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让

教师在课堂上更有灵活性，根据实际选择不同的学习路径。

三、课件制作中应注意的几个问题

1、课件制作要简洁实用计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段，它是用来 辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点

难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。

2、注意色彩的合理应用色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，动、静物颜色 要分开，每个画面

的颜色不宜过多。

3、注意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时， 应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生

记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以

强调外，也可以运用 动画、闪烁引起学生注意。另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机

多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。

计算机多媒体技术的应用不是对传统教 学的否定，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂。

四、利用好现代化教育设备，努力提高自己的业务水平 这次学习制作课件，让我认识到一个优秀课件不单纯是一种技术的运用，而 应该从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与实用等去设计和制作。我要利用好学校

先进的多媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。篇五：学习制作ppt的心得

体会

学习制作ppt的心得体会现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的

课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分

析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作

汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。我上学时就毕业答辩时

用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作

后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉

ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。

1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充 忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为

演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。

这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没

把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记

了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。 例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt

只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中

存在大量的说明文字。

2、幻灯片的颜色搭配如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的

颜色相近，对比不强。

比较好的用法有：

（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；

（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字

（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩

时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数

人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。

3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。图形和图表直观，如对

比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。 再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你

单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。 凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协 调，这样会给人感觉很花哨。如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint

中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动

画就可以了。注意：在选择

动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到

吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学

英语三年级上册英语演示动画

4、模板的使用、母板的应用系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载

其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置

一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个

“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在

合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就

会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。

工作感悟ppt篇二：PPT课件心得体会

ppt课件的学习体会

上传: 武锋 更新时间：2012-5-6 12:00:27 对我们教师来说，powerpoint课件是最早接触的 。利用powerpoint可以创建出非常漂

亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结

构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。

利用powerpoint可通过各种形式放映幻灯片，我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的

幻灯片，也可连接到特定的投影仪上进行曲放映：既可以在完全没有人工干预的情况下自动

放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入

到屏幕上，使得放映效果生动有趣。这次培训，主要学习了在powerpoint演示文稿中动画的

设置、声音的添加、影片的添加，设置不同的背景，用powerpoint制作简单的个人主页，还

有如何将powerpoint课件转化为flash课件。通过培训我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制

作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个

艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大

限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。 为期不久的教师远程培训网络研修就快结束了，这次研修为我们搭建了一个很好的学习、

提高的平台，使我受益匪浅。下面，我来谈谈个人的学习体会：

一、便捷的网上研修

随着社会的发展，时代的进步，网络已普及到我们生活的方方面面。现在的教师培训活

动也可以方寸间通过网络轻松搞定。通过本次学习，真切的感受到网上培训的益处。这种网

络研修显得更加灵活、更加便捷，我可以在自由支配的时间里，自由地上网学习，不必挤出

大块时间去参加培训班。

二、丰富的学习途径

一进入课程学习界面就看了徐老师就为我们学员的学习方法进行了指导，为我们的学习

指明了方向。为我们的学习又创造了一个交流的平台。在平时的学习中，我们相互讨论、相

互交流，形成了良好的学习氛围。还有在学习讨论区，你也会有所收获，比如：我在工作中

遇到的疑难的问题，我在这里找到了答案。同时，如果你能解决他人的疑问，你也可以为他

们支招。通过学习，还觉得徐老师的课程学习内容划分清晰，由易到难，循序渐进，让我一

目了然，降低了学习的难度。

三、深度的ppt制作

在这一次的学习中，我通过对每个章节的仔细学习，才知道平时经常用的ppt有如此强

大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。 现代教

育教育多媒本技术在教育教学上的运用越来越多，多媒体以它更直观，更灵活，更易让学生

理解的特点使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有一点认识，

通过教师深入浅出的讲解和鲜活的实例，让我对ppt课件有了更深的认识，在今后的课件制

作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加实用、高效的教学课件。 通过学习，使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，认识到多媒体课件制

作为教师专业化的成长提供了一个平台，同时也让我明确了本次研修的目标、内容、使自己

由传统化教师向现代化教师发展！通过本次远程研修，我收获颇丰，相信会给我今后的教学

提供很大的帮助。同时，感谢徐老师的帮助。篇二：ppt课件制作培训心得体会 课件制作培训总结

水字桥完小：吴春艳 这次课件制作培训就像一场及时雨，滋润了我这颗求知的心。虽说

只有短短5天，但在各位教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下，收益匪浅，感受颇

深。我毕业一晃已经十多年了，如今信息技术发展日新月异，我感觉自己的专业知识真的需

要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说太及时了。因此我在这次培训中十分投入，

切实学到了不少知识和技术。另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助，我们每个学员都十分

感激王老师的辛勤工作， 再次表示衷心的感谢！通过这次培训，我对多媒体课件制作有了初步了解，返校后，我将更加积极地提高自己

的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快

适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。篇三：高效课堂和

ppt课件制作心得体会高效课堂和ppt课件制作心得体会 经过一段的时间在明珠双语学校听了小学高效优质

课，使我对高效课堂有了一个进一步的认识。通过学习，结合自己所教学科的实际情况，让

我深切到高效课堂：要求老师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。

要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。

就此，谈一谈我个人听课的一点肤浅的体会。

1.激发学生学习兴趣,让课堂生动活泼。 高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。在学习上的快乐对应

是学生学习兴趣的增加。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,

还会萌发创新意识,而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学

习的效率就越高。数学是理性很强的学科，调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建

立，在教学中寻找知识的切入点，使学生快速进入最佳学习状态，是我课堂设计的重点。

2.发现问题，解决问题,让课堂有理有趣。在教学过程中，让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与课堂教学、主动探索知识

的来龙去脉,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流培养独立思

考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。

3.合理进行分组，让课堂精诚团结。 在学生群体合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。合作学习的好处：

第一,培养和训练了口头表达力；第二,拓宽思维,深化学生的认识；第三,可以培养合作精神。

由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态，争取组员间的认同。

4.运用电教手段，让课堂丰富形象。 运用现代教学手段进行多媒体教学，使知识的生成更形象。可以提高学生的学习兴趣，

加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。高效的

数学课堂是一个充满数学味的魅力课堂，也是让学生学有所得的效率课堂，还是着眼于学生

全面发展的生命课堂。作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中，让自己的

教学变得更成熟、更有效。《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高

课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必须高效；学生所获必须高效；教学投入产

出必须高效。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。 另外，在进行高效课堂学习的基础上大多数老师运用了ppt课件制作。 powerpoint是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所

以很多教师都以powerpoint为工具制作课件。powerpoint内置丰富的动画、过渡效果和多

种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调用外部众多文件，能够满足一般教学要

求。但ppt课件制作时存在一些误区，例如演示文稿的内容结 构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板

和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣。

一、不断加强学习，提高制作课件的能力。 学生在一节课的有意注意时间是有限的，善于运用无意注意规律以及充分利用两种注意

的转换规律，则能使学生在课堂上比较轻松的掌握所学知识，而声音、视频、flash动画等

形式的变换和合理使用都可以极大的提升学生的学习热情并提高学习效率。

二、认真钻研教材，作好制作前的充分准备 课件制作的前期准备工作通常情况下是实际制作所花时间的几倍。因为前期工作包括了

教学设计、编写脚本和素材的搜集。教学设计水平的高低，在很大程度上决定了课件的成功

与否。编写脚本则主要是将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本”。而这两者也是真

正意义上上课教师的智慧体现。课件中所使用的素材质量也非常重要，它可以极大的影响学

生对新知的认识从而影响到教学效果。

三、突出教学重难点，有效呈现教学内容 在具体到制作每一张幻灯片时，我们更加要考虑到适用、适量和适当原则。当然充分利

用先进的软硬件技术，利用声、光、动画等听觉和视觉效果设计多媒体课件，会使之更加生

动。可是很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内

容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件 之中，课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意

力。

教学是学生为主体、以教师为主导一个过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只

是一个辅助手段。ppt使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原

理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以

教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻

易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生

的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。 总之，优质高效的课堂教学和ppt课件的制作是一个过程，也是一种理念，我们必须立

足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到这一最终

目标。 九龙镇中心小学 张玉洲

2012年5月2日 高效课堂和ppt课件制作心得体会 九龙镇中心小学 张玉洲

2012年5月2日篇四：ppt课件制作培训心得体会 课件制作培训心得体会暑期的7月15日至15日，本人有幸参加了课件制作培训学习，虽说只有短短5天，但

在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下，收益非浅，感受颇深。因为，本人大专毕

业一晃已经十多年了，信息技术发展又日新月异，因此感到自己的专业知识真的需要好好地

充充电，有这样的培训机会，对我来说真的太需要了，因此我在这次培训中也十分投入，切

实学到了不少知识和技术。另外这次培训还特别应该感谢班主任姜老师对我们的关心和帮助，我们每个学员都十分

感激茅老师的辛勤工作，再次表示衷心的感谢！ 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了

很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该

意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与

学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。篇五：学习powerpoint2010心得体会学习powerpoint2010心得体会

最近参加了powerpoint2010培训，学到了很多的ppt制作相关理论和ppt课件制作技巧，

真是受益匪浅。对我们教师来说，powerpoint课件是最早接触的 。利用powerpoint可以创

建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图

表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不

同的背景。利用powerpoint可通过各种形式放映幻灯片，既可以在完全没有人工干预的情况

下自动放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方

式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣。这次培训，主要学习了在powerpoint基础操作，

基本编辑，音/视频处理演示文稿中动画的设置、，设置不同的背景，艺术字与自选图形，表

格等。通过培训我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的

制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一

个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最

大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。 在这一次的学习中，我通过对每个章节的仔细学习，才知道平时经常用的ppt有如此强

大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。 现代教

育教育多媒本技术在教育教学上的运用越来越多，多媒体以它更直观，更灵活，更易让学生

理解的特点使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有一点认识，通过教师深入浅出的讲解和鲜活的实例，让我对ppt课件

有了更深的认识，在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加实

用、高效的教学课件。

工作感悟ppt篇三：PPT读后感

《别告诉我你懂ppt》读后感 阿兰?德波顿说：“旅行的意义在于从一个全新的环境中反观自身。”读完《别告诉我你懂

ppt》我才理解这句话：对于一件事物的透彻了解同时也可反观在其他事物上，帮助我们更好

的改进并提高自身。这本书，它不仅告诉了我们制作ppt的技巧，还告诉了我们一种态度。曾经以为ppt只是学习与生活中必不可少的工具，但读了《别告诉我你懂ppt》，才懂得

ppt的重要性：ppt为我们搭建起实现人生价值、提高生活质量、提高工作效率的平台。它是

一个广阔的舞台，营造出了一个快乐而有效的气场，感动了我们的听众。 “李治，毕业于一所盛产国家领导和恐龙的学校，无奈属于后者。漂泊异国学习，后自

愿卖身到一个严禁喝可口可乐的公司。如今正在给“酶”老板打工。”李治，《别告诉我你懂

ppt》的作者，洋插队7年间，她借助ppt在大鼻子们面前露了一小脸；在高手云集的pk大

赛中，10分钟轻取500美刀奖金；工作后，ppt助她在公司大红大紫。于是，她总结了她做

ppt成功的经验，告诉我们她做ppt的技巧，写下了《别告诉我你懂ppt》这本书。 这本书，没有教条式的教我们制作ppt的步骤，反而是教我们打破传统ppt制作的思维

局限来制作ppt，也就是采用雷人的标题、简单的完整句、合理的结构、新颖的排版等，使

我们的ppt在大多数内容味同嚼蜡，听众听得昏昏欲睡中脱颖而出，简单说，就是发现与创

新。我们可以从这本书中提出几个要点：标题、完整句、模板、信息、字体与颜色的搭配、

图片（动画）。

首先，要使用能抓住人眼球的标题，也就是要有震撼力的标题，并分清主标题与副标题。

第二，句子要精炼，但这不是说可以写简单句，句子的结构要完整，观点要明确，最好是用

一些网络流行语句。第三，模板要与众不同，结构要灵活，比如用很炫的模板。第三，字体

要遵循中庸原则，颜色要和谐不张扬，颜色与字要合理。第四，如果没有幽默的语言，就用

搞笑的，简单明了的图片和小视频增强气氛。这些就是书中所要说明的一些做ppt的小技巧。

其中，我感触最深的就是第二点了，有一次做一本书的介绍的ppt，因为内容较多，大多数

的内容就写在了纸上，ppt只是简单的作了概括，结果后来要用到的时候才发现ppt上的一

些内容不够详细看不懂，而之前演讲的纸早就丢掉了。用一些精炼的不啰嗦且又能理解的句

子就是最好的选择了，这样也就不用担心丢了演讲稿不知道自己ppt的具体内容了。还有一

点，李治在书中详细说明了字体的使用，给了我很大的启发，以前，我们也许总是会因为字

和模板颜色不搭而烦恼，看了这本书，就能有效避免这种问题了。书中更多的内容说明了细

节的重要性，也就是我们常说的“细节决定成败”。只要能解决制作ppt的一些细节问题，，

再配上我们的创新，就会有一个精美的ppt了。 作者在书中说明制作ppt的小技巧的同时，还穿插介绍了一些作者个人的职场感触（包

括ppt在其中每阶段发挥的作用）以及一份快乐工作的心情，从而体现了作者对待ppt的态

度，因为作者喜欢ppt，每一次做ppt都会花费大量的心思来准备，从而有了精美的ppt成

品出现。所以，这本书让我感触最深的，不是ppt，而是一种态度——热情的对待工作，坚

持团队合作，快乐的过每一天的态度。这种态度，不仅能为自己带来一个精美的ppt，更能

养成一种职业的态度与做人的品行。感谢《别告诉我你懂ppt》，教会我的不仅仅是制作ppt的技巧，还有独立思考、团队精

神、无私分享等品质与热情快乐的生活的态度。 故事是永远讲不完的，没事永远发现不完的。从一本书中，我们不但要读懂作者表面描

述的东西，而且要从深处去挖掘，作者的态度及品质。看似平凡的工作，平凡的ppt，也是

美的，是充满创造性的。只要我们用心，认真，我们就可以是工作上的主人、生活上的主人、

快乐的主人、热情的主人！篇二：别告诉我你懂ppt读后感 《别告诉我你懂ppt》李治

一、让你的ppt讲故事

（一） 三步起一个精妙的主标题：① 出客观关键词。找到关键词的方法，是做一个填空题。这是一个关于（×××）把括

号

里的词语按词性分类，这些分好类的词语就是客观关键词。② 提炼主观关键词：主观关键词是关于人的，指在这个项目背后，项目组成员体现的精

神，

客服的困难，表达的情绪等。可以从多方面总结归纳，如：团队合作、敬业精神、开创

精神、奋斗精神、成功的喜悦。③ 把主观关键词“嫁”给客观关键词。从客观关键词入手，看看从客观关键词能联想出

什从上表中选择最能体现要表现的精神内涵的，要简洁易上口。可以用双关联想法：（1）

偷梁换柱：即把一个词里的一部分用我们想要的关键词来替换。如正值北京奥运时，有one

wash, one dream.（2）通过时间来双关。如在圣诞节前夕写健康食品的研发计划：merry xmas

and healthy new year!若是做财务或销售的，可以改成merry xmas and wealthy new year!

（3）通过缩写变换：指把一些词的第一个字母提出来，拼在一起。首先想出一个与项目相关

的简单词，然后再在脑子里搜寻一系列以这些字母开哦图的单词，把他们顺成一个和项目相

关的句子。使用时需注意：第一，用这种方法起名字，缩写尽量用简单的词；第二，这个简

单的单词和句子之一要表达主观关键词，而另一个要表达出客观关键词。如rice=refreshed

innovation cuts edge.（4）通过字形变化。如用wow,omo表达洗衣效果的大幅度提高。（5）

通过成语来双关。作者提供了一个找到精妙标题的路径：多看畅销书排行榜书名，逛书店翻

书，看图书的结构、排版等，电影名、唱片名、网络流行语、广告语等都可以积累。（6）巧

用搜索引擎。利用google，在搜索栏中输入客观关键词和“成语”这个词即可。如输入”oil”

&”idiom”，就会出现burn the midnight oil.

（二）用副标题点破窗户纸清晰副标题是阐明主题的必要部分。

（三）不简单的简单完整句ppt页标题可以用简单完整句表达，简单完整句其实不简单，可以减少理解沟通成本，

利于存档和回顾。

简单句的句子也要完整，一定要有谓语。句子要观点明确，且不产生歧义，如“8月份

销售报表”不能作为页标题，应该写成“8月份市场回暖，销售超额完成计划的5%”。 一行可以写下多少字？32号中文字可以写18个，包括标点；24号中文字可以写25个，

28号英文字，一行可以写50个字母。

（四）骨灰级的ppt结构——总分总

1、第一个总：概括

如果是提问方式，就要一问到底，所有观点都用问题方式提出，保持统一。要在每一部

分的开始或结束时，给出一个明确的解答。但是提问要注意场合：重要的项目汇报中不适合，

老板急于知道进度；适用于公司内部或人少的会议上，人多场合少用，以免冷场或混乱。 把

分论点制作或页标题：把章节信息与本页观点有机结合，用双重标题的形式，起一个简短的

章节标题，再用一句简单完整句来总结这一页观点。

2、第二个总：总结

总结要达到以下几个目的：（1）回顾内容：格外强调每一部分的观点，多用表逻辑顺序

的词，用简单完整句表达概况的结论。如，在前面的报告中，我们首先描述了这个项目的必

要性，（简单完整句表达结论）；然后讨论了项目的实施计划，（简单完整句表达结论）；接下

来，在计划的基础上讨论了题目的风险，（简单完整句表达结论）；最后，我们讨论了（简单

完整句表达结论）。（2）整理逻辑：把观点之间的逻辑梳理出来，“在××的基础上”，“基于

××的分析”。（3）提出最终的结论，一句话明确总结整个ppt。

3、随手拈来，创意线索

魅力线索——被遗忘的法宝：用一个线索，把一个ppt串联。比如比喻线索。 对线索的利用有两个要点：首先，所用比喻要容易理解，且这种理解是大家默认的共识，

特征非常突出，约定俗成，还要考虑听众的经济和文化背景。其次，线索要给ppt足够的拓

展空间。

二、让你的模板与众不同

（一）页面布局，功能和分类：1、首页要说明项目团队、主讲人和日期，最好在核心部

位写明项目参与人的名字，而把制作者和讲解者的名字作为编辑人和联系人写在首页的一个

角上。2、如果有日期要改成演讲日期。3、如果是对外培训报告，可以加上一个客户公司的

标志，而且做得大一些，显眼一些。

（二）结构变活，要靠概述页和章节过渡页：1、进程指示标志：可以先做一个目录页，

然后到新的一章就把目录再显示一下，同时用动画或者方框把要讲的下一章突出出来。2、时

间分配：可以在每条大的内容概要后加上时间分配，如×××??20min.3、每个大板块的内容

都可以用统一的颜色进行标识。

（三）让内容页清晰完整：1、章节标识和本页观点：缩小标题自豪，20-28号字体足够。

用图片代表主标题，可以用章节的标志色或者图片来统一结构。2、核心内容：观点一定要单

一，每页只讲一个观点，信息量适中，如果有多个观点，信息量太大，就尽量拆开成几页说

明白。各个要素一定要一致。注释一定要注明出处。ppt最好要有页码，尤其是用于电话会

议。

书中还讲了很多，笔记暂时先网上录这么多啦，等时间充裕了再补充上去~篇三：读后感

教案

读后感教案

高柳

教学目标：

1、通过学写读后感，使学生养成边读边思的良好阅读习惯。

2、进一步培养学生的阅读和表达能力。 教学重点：

会写读后感。

教学难点：

指导学生谈自己的阅读感受。教学设计：

一、明确目标。

1、谈话导入。

最近你看过什么书?或者读过什么文章?这本书或这篇文章给你印象最深的是什么?你有什么感受呢?

2、师述：如果我们读别人的文章只是走马观花地读，那还不算读。真正地读，是从文章

中“读出自己”，好比看一场电影，看到动情处，你会流泪，这说明你不仅仅是在看电影，而

是从电影中“看出了自己”;再如我每天带上随身听，徒步上班，对《老师的窗前》百听不厌，

这同样是因为由此很自然地想起过去的校园生活，总之，我是把自己给摆进去了，也就是“读

出了自己。”同样，我们读到一篇好的文章，会为之浮想联翩，会为之感慨万千??我们说这也

是“读出了自己”。今天我们把这种阅读完一本书或一篇文章后所产生的感想给它一个科学的

名字——读后感。

3、明确目标。

读后感可以是阅读时即兴写在书旁的一句话，可以是及时写下的一段话，也可以是一篇

文章;读后感可以是边读边做批注，可以是读完一篇文章或一本书后认真反思后写下的一篇文

章。今天我们要学的是读完一篇文章后掩卷而思，用几段话或一篇文章写下自己的感受。(板

书：写读后感)

二、确定感点。

1、读后感，顾名思义，就是先读后感,只有把文章读懂了,读通了,才有感受可言。

2、理解“感点”。感点就是读完了文章后最使你感动的那一点或方面，也叫“观点”或

主题。

3、阅读《大仓老师》，说说你最感动的是什么?指导学生给这篇文章列感点。

三、畅谈感受。

1、推荐文章学生阅读。

2、在小组内交流自己的阅读体会。

3、全班交流。

四、学写读后感。

1、默读例文，看看你从中学到了什么?该怎样写读后感呢?

2、交流。

强调重在写自己的感受。

3、除了像例文这样写之外，读后感还可以怎么写? 引导学生懂得读后感是阅读笔记的一种形式，只要把自己读书后的感想、体会或收获用

一种恰当的方式表达出来了就行了。

4、从你所读的文章中选一篇感受最深的文章学写读后感。篇四：学习制作ppt的感想 ppt制作学习心得

通过学习，我对多媒体技术有了进一步的认识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，

收获很大，下面是我的一些收获与反思。 powerpoint课件是最常接触的。利用powerpoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，

这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有

声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用powerpoint

可通过各种形式放映幻灯片，既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用

者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映

效果生动有趣。通过选修多媒体课件制作，我学到了在powerpoint演示文稿中动画的设置、

声音的添加、影片的添加，设置不同的背景，用powerpoint制作简单的课件。课件制作中应

注意的几个问题

1.要简洁实用

2.注意色彩的合理应用，色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度。如：色彩

搭配要合理，动、静物颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。

3.注意字、图、声的混合，对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配

上适当的音乐或音响效果，对于一些字、词，除了采用不同的字号、字体和字形外，也可以运用动画、闪烁引起幼儿的注意。通过学习，我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的

制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一

个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体。计算机知识

更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

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