人生感悟围裙
发布时间:2017-02-16 来源: 人生感悟 点击： 
人生感悟围裙篇一：材料作文
（中考材料作文）
1、材料：成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，让我们尝到爱的味道；同学递来的一方手帕，让我们嗅到友谊的味道，花儿的芬芳，让我们感受到自然的味道，浩瀚书海的心香，让我们体会书的味道“千里共婵娟”的情怀??带给我们许多感动。读材料，自拟题目，写一篇作文。
2、人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光 看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心见捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请读材料，结合自己生活经历，自拟题目写一篇文章。
要求：1内容具体，有真情实感
2文体不限（诗歌、戏剧除外）
3字数不少于600字
4文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
感悟幸福
幸福是什么样的，可以去想象，可幸福是不能丈量的。没有人能告诉你幸福还有多远，还要等待多久，也许幸福遥不可及。
有人说幸福是一瞬间的事，也有人说幸福是一辈子的事。还有的人说幸福对我们而言是奢侈品。可每个人都拥有幸福的权利不是吗？ 不知道人究竟有没有轮回，有没有下辈子，我信至少我是有的。希望在下辈子里，能够邂逅今生错过的人。
在转角遇到你与幸福有了擦间的一瞬，那一刻幸福很近很近。仔细的想一想，其实幸福也很简单。你拥有亲人，就拥有了幸福；你拥有朋友，就拥有了幸福；
你拥有爱人，就拥有了幸福；你拥有健康，就拥有了幸福；你拥有平安，就拥有了幸福；你拥有快乐，就拥有了幸福。
你能好好的活在这个生与死并存的世间，就是幸福！幸福是一种感觉，是一种满足，是没有理由的，也是没有定义的。
听说自己爱的人生活得好是幸福，看到爸妈脸上的笑容也是幸福，平淡充实的生活是幸福，我们可以看到别人的幸福，却无法证明自己的幸福，所以一直在追寻着幸福。。。
人生中总有一种缺憾，不能留住美丽，还有一种茫然，不知何去何从？当青春的欢乐渐渐化作忧伤，拥有的不能再拥有，只能去回忆幸福的模样，可就算伤了，还是往幸福的地方飞。
张小斓说，失望有时候，也是一种幸福，因为有所期待，才会失望，遗憾也是一种幸福，因为还有令你遗憾的事。
相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落世间的每个角落，有的人捡到的多一些，有的人捡到的少一些，却没有人能拥有全部，这是不是就是所谓的幸福与不幸福呢？
人活着就是一种心情，只要用心感受，幸福就会在你身边。。。善于忘记自己给过别人什么，而永远记得别人给过自己什么，这也是一种幸福。
对于幸福不置一辞的时候最幸福，幸福不在你追求的未来，而在真实的现在。当你满脸微笑的回忆着往事的时候，那何尝不是一种幸福？
活得清醒的人容易烦恼，相反活得糊涂的人容易幸福，有时一个人总在仰望和羡慕别人的幸福，可一回头才发现，自己正被别人仰望和羡慕着。
其实每个人都有属于自己的幸福，只是你的幸福在别人的眼里。幸福不是一种完美和永恒，是一种生命和过程的美丽，是一种内心对生活的感觉和领悟。
幸福就是一种感觉，你感觉到了便是拥有，你珍惜拥有便是幸福??
范文二：
什么是幸福？幸福是空气，它普遍的你随处都可以感受到它的存在；幸福是小鸟，它调皮的你怎么也抓不住它；幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。
幸福无时没有，幸福无处不在。儿时，你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时，母亲抱起你，拍打着你背时的那句“别哭。”；成年时，你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗？”；老年时，你的幸福就是在椅子背后孙子的那句“奶奶我帮你敲背！”。家庭中，幸福是一家子的和乐融融；学校里，幸福是同学间的互相竞争；赛场上，幸福是队友间的默契配合。
然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。张志新说；“苦换来的是知识真理，坚持真理，就应自觉的欣然接受痛苦，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。”只有心身遭受过痛苦的洗涤，幸福才会来到，痛得越深，苦得越彻，幸福得就越甜。鲁迅说：“穿掘到灵魂的深处，使人受了精神的苦刑而得到的创伤，又即从这得伤和养伤的愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过：“幸福后面
是灾祸，灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗？愿你首先吃得起苦。
幸福又是平淡的，平淡的甚至让人怀疑“这就是幸福吗？我花了那么多的精力得来的真的是幸福吗？”那我想告诉你，他就是幸福。幸福不需要金钱的填充，幸福不需要官位的衬托，幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说，幸福就是能看到日初时的辉煌；对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙；对哑巴来说，幸福就是能向人倾诉内心的感受。
幸福是灵魂的一味香，充填在世界上的每一个角落；幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能领略她的美丽；幸福是家中独有的温暖，很普通，却很充实。
朋友，去把握幸福，享受幸福吧！
幸福原来这么简单
我见过许多寻找幸福的人，为了幸福，他们有的在农田里挥汗如雨，有的在商场上摸爬滚打，有的在官场里勾心斗角??难道得到幸福就这么困难吗？
同桌胖妞听了我的疑惑，大笑起来，她说：“幸福是很简单的事啊！”
胖妞见我仍然心存疑惑，就给我举起了例子“你回答老师提问很正确，老师给了你一个微笑，你心里喝蜜了一样甜，这不就是幸福吗？再如，你放学回到家里，你妈妈赶忙帮你取下背上的书包，把刚买的水果拿给你，这不也是幸福吗？”
胖妞是经济条件比较好的城里学生，她整个浸在幸福里，她当然会认为很简单了。而我是乡下的的孩子，父母为了我能在城里上完中学而整日忙碌着从土坷垃里淘钱，我知道我的父母很辛苦。我当然不会相信胖妞的话。
可是胖妞却没有放弃她的观点，她决定带我亲自验证她的观点。
放学了，胖妞带我到她家做客。来到她家门口，胖妞用她嫩白的手拍了两下门。“是幸福在敲门吗？我这就来——”屋里有人应了。我问胖妞：“你乳名叫‘幸福’吗？”“不是，妈妈说她每次听到我的敲门声，她就会感到幸福，所以我的敲门声就是‘幸福的敲门声’了。” 胖妞妈妈开了门，“哟，你和朋友一块儿来的啊。正好，我给妞妞买的鱼马上就炖好了，一块吃。”胖妞的妈妈一边接过胖妞的书包，一边给我打招呼，我看得出胖妞的妈妈真的很幸福。胖妞给她的妈妈讲着学校里的小事，一会她们母女俩就发出一阵爽朗的笑声，我以前从没有感到那些鸡毛蒜皮的事可笑，可现在我也随着她们开心地笑起来。胖妞的爸爸回来了，全家又是一阵笑声；炖的鱼端上饭桌了，大家又笑上一阵子??哦，她们一家真的为这么件件的小事感到幸福。
我突然想到了我小时候，想到我上学出门时妈妈叫住我，帮我整整歪了的衣领；我想起我放学回到家里，爸爸帮我扎紧松了的鞋带；我想起，我五岁时，我学着妈妈在腰里扎个围裙洗碗??我不觉脸上露出了笑容。胖妞说，看：“你也感受到了吧！”
胖妞说得真对，幸福原来真的这么简单！我突然又想起那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们，原来他们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境啊。
点评：
这是一篇很精美的散文。作者先是由自己的所见得出要得到幸福很难的结论，然后“我”在同桌胖妞的帮助下，又亲身经历到幸福很简单。最后在胖妞的提示下，“ 我”终于发现“幸福原来这么简单”，并且明白：那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们，原来他们缺
的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。结尾不但照应了开头，还升华了主题。文章取材于身边的生活事例，能从简单的事例中感悟出深刻的道理，是一篇难得的满分作文
(2)阅读下面材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。)
朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。
朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢?
想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。
那表达的是什么意思?我问。
小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。朋友说。
人生感悟围裙篇二：高一第一学期段一考试(语文)
命题人：胡叶青 审题人：王青
从今天起，做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界。从今天起，关心语言和文字，给每一道题书写一个珍贵的答案。你有一段旅程，要有精神支点，直面前人之鉴，倾听历史回音......
好，下面请用两个小时微笑着漫游文学这片激情的森林！
（说明：本试题答案全部写在答题卡上，总分100 分，考试时间 120 分钟。）
一、选择题 （30分，每小题2分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
a．百舸（gě） 寂寥（liáo） 彷（páng）徨惆怅（chàng）
b．遒劲（jìn） 颓圮（pǐ）瓦菲（fēi） 青荇（xìng）
c．浪遏（a）浮藻（zǎo） 长篙（gāo）漫溯（shu?）
d．虔（qiān）诚 忸怩（ní） 深邃（suì）团箕（qí）
２.下列各组词中，没有错别字的一组是( )
a.彳亍 隔阂嬉笑 绿草如阴 b. 漂泊 苍茫凄婉不加思索
c.忸怩 屠戮菲薄 生杀予夺d. 恩慧 窒息尸骸阳光明媚
３、对下列加点词解释全都正确的一项是（）
①独立寒秋，湘江北去。（离开） ②漫江碧透，
③鹰击长空，鱼翔浅底。（水清而浅） ④携来百侣曾游。（携：带，拉着；来，助词） ⑤忆往昔峥嵘岁月稠。（山势高峻） ⑥粪土当年万户侯。（以......为粪土）
a．①③⑥b．②③⑤ c．③④⑥ d．②④⑥
４.将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()
①沉默呵，沉默呵！不在沉默中＿＿ ，就在沉默中灭亡 。
②老板经常告诫员工，不能只为＿＿而不顾信誉。
③医院作为特殊的公共＿＿，应讲究语言得体，"欢迎你再来"这一类的语言是不宜使用的。 a.暴发 赢利 场合 b.爆发 营利 场合
c.爆发 营利 场所 d.暴发 赢利 场所
５、下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是( )
a. 大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
b. 有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。
c. 有的国家靠"采购"外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。
d. 有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
６.下列句子没有语病的一项是( )
a. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
b. 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
c. 艾青自抗日战争以来，目睹祖国河山惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。
d. 专家们认为，致使这个地区工业生产落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。
７、阅读下面的诗歌，选出对诗歌分析不恰当的一项是（）
篱笆那边
[美·狄金森]
篱笆那边/有草莓一棵/我知道，如果我愿意/我可以爬过/草莓，真甜！
可是，脏了围裙/上帝一定要骂我！/ 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子/他也会爬过去，如果，他能爬过！
a．这首诗形式短小，语言简朴，但又给人无限的遐想。
b．诗的结尾意味深长，无疑是对"上帝"调侃。
c．诗借孩子的口吻写，既充满童趣，又富有哲理。
d．此诗主旨在于反映人们在追求美好事物过程中的艰辛。
８、对下面这首诗理解与分析不恰当的一项是（ ）
欢 乐
何其芳
告诉我，欢乐是什么颜色？/像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？/欢乐是什么声音？像一声芦笛？/还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
是不是可握住的，如温情的手？/可看见的，如亮着爱怜的眼光？/会不会使心灵微微地颤抖，/或者静静地流泪，如同悲伤？
欢乐是怎样来的？从什么地方？/萤火虫一样飞在朦胧的树阴？/香气一样散自蔷薇的花瓣上？/它来时脚上响不响着铃声？/对于欢乐我的心是盲人的目/但它是不是可爱的，如我的忧郁？ a．这是一首柔美的小诗，其最大特色是：诗人用通感的手法，借助各种感官知觉，以具体的比喻意象，呈现了自己对欢乐这一高度抽象情感的层层体验。
b．第一节，诗人借助听觉和色彩视觉，将欢乐的深层美及其深层体验呈现在读者面前。欢乐是赏心悦目、心旷神怡、轻松明丽的一种心象景观。
c. 第二节，诗人则调用触觉和视觉，敏锐地抓住欢乐沁人心脾、暖人身心地表层审美特质及其体验。欢乐是一份能够使心灵"微微颤抖"的慰藉、关怀和呵护。
d．第三节，诗人将动态的视觉、嗅觉和听觉，交替使用，勾勒出欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定，把自己从欢乐的沉思冥想中突然拉回铁一般冷酷的现实，暗示了现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁、孤独和彷徨。
９．关于曾卓的诗作《悬崖边的树》的鉴赏，下列表述错误的一项是( )
悬崖边的树
曾 卓
不知道是什么奇异的风 / 将一棵树吹到了那边-- / 平原的尽头 / 临近深谷的悬崖上 / 它倾听远处森林的喧哗 / 和深谷中小溪的歌唱 / 它孤独地站在那里 / 显得寂寞而又倔强 / 它的弯曲的身体 / 留下了风的形状 / 它似乎即将跌进深谷里 / 却又像是要展翅飞翔......
a. 首先是远景。"不知道是什么奇异的风"喻指正义的进步的时代潮流，展示了"树"生存的社会环境，"奇异"是说风具有卓尔不凡的品质。
b. 接着是近景。不管处境多么孤寂，"悬崖的树"依然保持着对生活的热爱、追求和向往。"倔强"，体现它逆境中的坚定。
c. 最后是特写镜头。树那凌空欲飞的神态，令人肃然起敬。
d. 遇磨难而不消沉，经风雨而不易其志，悬崖边的树欲倒却又傲然挺立，可以被看作理想化人格的象征。
阅读下面宋词，完成１0-１1题。
定风波
苏轼
（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 １０.、对这首词中语句的解说，不正确的一项是（）
ａ．"莫听"二字主观色彩强烈，有外物不值得放在心上的意思。
ｂ．"何妨吟啸且徐行"一句显示出作者雨中前行的洒脱和从容。
ｃ．"吹酒醒"三字间接交代作者是在带有醉意的状态下出游的。
ｄ．"萧瑟处"在词中是指凄凉荒凉、没有生机、无人游历的地方。
１1、对这首词中语句的鉴赏，不恰当的一项是（）
ａ．上片写在风雨中行走而无畏，可见作者乐观的人生态度。
ｂ．下片写斜照相迎，突显了作者渴望重返政坛的勃勃雄心。
ｃ．"风雨"语意双关，既指自然界的风雨，也指人生中的坎坷。
ｄ．全词即景生情，写眼前景，寓心中事，谈自己的人生感悟。
二、阅读下列甲、乙两段文言文，完成12―16题。
（甲）夜缒而出，见秦伯，曰："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
（乙）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰："秦军旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？"荆卿曰："微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也，夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子！"太子曰："樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！"
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰："秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？"樊将军仰天太息流涕曰："吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！"轲曰："今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？"樊於期乃前曰："为之奈何？"荆轲曰："愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？"樊於期偏袒扼腕而进曰："此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！"遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
12．对下列加点的词语的解释，错误的一项是()
a.秦王购之金千斤（悬赏捉拿） b.秦之遇将军，可谓深矣（薄待）
c.行李之往来（出使的人） d.进兵北略地（夺取 ）
13．下列加点词意义相同的一组是()
a.①诚能得樊将军首 ②此诚危急存亡之秋也
b.①顾计不知所出耳！ ②三顾臣于草庐之中
c.①既东封郑 ②乃遂收盛樊於期之首，函封之
d.①微太子言，臣愿得谒之 ②微夫人之力不及此
14．下列加点词意义和用法相同的一组是()
a. ①使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还②乃遂收盛樊於期之首，函封之。
b. ①臣之壮也，犹不如人。 ②樊於期乃前曰："为之奈何？"
c. ①若不阙秦，将焉取之 ②朝济而夕设版焉
d. ①舍郑以为东道主 ②愿得将军之首以献秦，
15．下列对甲、乙两段文字的叙述和鉴赏，不正确的一项是( )
a．甲文"夜缒而出"从侧面表现秦晋大军围攻郑国的情景，而最终秦国的守卫说明郑国此次被围攻的危险并未彻底化解。
b．甲文中烛之武从秦、晋、郑三国的关系分析了郑国的存在有利于秦国的利益，从而巧妙地保全了郑国。
c．乙文樊於期的大义凛然，知恩图报，痛快淋漓地蹈死不顾，读来惊心动魄。
d．两文均表现了国家危难之际，义士侠客挺身而出，反抗侵略的胆略和智慧。
16．把下面的句子翻译为现代汉语。（7分）
（1）越国以鄙远，君知其难也。
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
三、默写
17．任选5题完成。（每题1分，共5分）
（1）指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（徐志摩《再别康桥》）
（3）她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙， 。（戴望舒《雨巷》）
（4）宫中府中，俱为一体，，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（5）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》
（6） ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》
五、（20分）阅读下面的文字，完成18~21题。
不 倦 的 水
张 炜
①总难忘这样的场景：干旱的地垄不见一丝水汽，庄稼的叶片垂下来，太阳烤了一天。暮色来临，绿色的叶片还没能在夜气里舒展。土地多渴，它们需要水。车水的人到远处去了，到更需要水的地方去了。这里只有等待他们归来之后，才有可能让一点珍贵的水濡湿这焦干的土末。这里需要解救，这是一个角落，它不是大片的土地。可是角落也会干渴。
②等啊等啊，天完全黑下来，第一颗星星出现了。车水的人大概被第一颗星星所牵引，来到水井旁。很深很深的井。上面有一架老式辘轳，发出吱吱纽纽的声音。他想象自己就是那个没有来得及浇灌、苦苦等待的干旱庄稼。他是一株烟草、一株玉米。他伏到井上，发现水在很深很远的底层，像一面镜子。它映出了他，不甚清晰。那是一面安在地层深处的镜子。他还扳不动辘轳，水斗也被取走了。在这干旱的季节，只有很深的井才有水。他当时误以为这是一口取之不竭的水井，但后来干旱的季节过去了一半，才知道平原上很多的水井都干涸了，连机井也干涸了。这使他害怕起来。这口砖井打在了特殊的水脉上，它总算还有水，尽管这水离地表越来越远。
③在记忆中，这是一口多么珍贵、多么清澈的水井。它供很多人饮用，供一大片土地浇灌。他不记得后来饮用过比它更甜更清洌的井水了--无论怎样的自来水都远远比不上它的清澈和甘甜。他觉得拥有这口井，应该是聪慧而美丽的。果然如此，他看到了那些以这口井为生的人，都比其他地方的要完美的多。多少人在这里汲取，多少树木、稼禾和土壤被它滋润。它像不知疲倦一样。有时候，他偶而想到了它干涸的那一天，就感到一种深深的悲哀和恐惧。因为在他看来这是不可能的，这像末日。它被不断地汲取，在地下，它正一点一点汇聚和渗流，然后又等待新的汲取。大地奉献了这个甘泉，这个甘泉表现了最大的慈爱和无私。
④到后来，当他去了远方，经历了许多，特别是走进了自己的写作生涯之后，回忆起这口井的时候，才有了更多的理解，有了新的联想。
⑤一个作家和一口水井、一个泉是那么相似。干涸了的泉很多很多，它成了一个令人同情的废墟。泉可以因为各种各样的变故而突然中止；慢慢干涸，被汲取干净，变得空洞、干燥，那是非常悲凉的事情。是的，很多这样的泉，它们由于离地表或太浅、或远离了地下的潜流和水脉......
⑥有像母亲一样的不倦的泉，这泉被无限地汲取，不停地浇灌--靠它的滋润，我们看到了一片蓬勃和葱绿。不停地汲取，在深夜，在凌晨，在烛光下，我们看到了汲取的身影。由于它连接着土地深处，那些看不见的脉系和支流在这儿汇集，每时每刻都在汇集。连接地脉的水和泉就是这样，人们不必感到惊诧。惊诧于一个泉的不倦奔流，等于惊诧大地的力量、生殖的力量、收获的力量。
⑦泉水只是大地呈现给我们的一个隐秘的窗口，我们通过它打捞的，是无限的生命的奥妙。一眼泉水也许代表了很多我们无法理解的深邃，只要它与大地融为一体，只要它是大地上生长出来、开掘出来的，那么就会有不息的奔流。
⑧一个作家有自己的高产期、也有自己非常艰难的滞留期。他会遇到自己的干旱时期，也会有自己涨水的日子。在自然天籁不停地发出歌唱的时刻，他会以自己骋驰的饱满的水头扑向他眷恋的土壤。当他的肌体被不断地磨损，回到了苍老的晚年，那么由于它的水脉还强烈地涌动和渗出，也仍然还不能干涸。泉的四壁在不断地剥落，时光想摧毁它，拆掉它，让它坍塌。最后的一天真的不远了。可是它那蓄起的激情仍然不能消失，那简直是在不停地涌动和渗流之间结束了自己的一生......即便在最后一刻，他也仍在奉献自己仅有的一滴水。这滴水汇入了涓涓细流；这水流是戛然而止的--就此，大地接受了他一生的馈赠。（有删节）
18、文章第一自然段是关于干旱的描写，试结合文章内容分析其作用。（4分）
答：
19、结合上下文，理解下面两句话在文章中的含意。(6分)
（1）果然如此，他看到了那些以这口井为生的人，都比其他地方的要完美的多。答：
（2）在自然天籁不停地发出歌唱的时刻，他会以自己骋驰的饱满的水头扑向他眷恋的土壤。答：
20、本文写作的重点是水，说说文章主要采用了怎样的表现手法，试结合全文具体分析。（４分）
答：
21、结合文章探究本文"不倦的水"的深刻含义，试结合现实生活举例说明一个人如何才能成为"不倦的水"。（8分）
答：
五、语言运用。
22、仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
六、作文（30分）
人生感悟围裙篇三：语文
2015～2016学年度第一学期调研测试题
七 年 级 语 文（2016.1）
【说明】
1.本试题满分150分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将学校、班级、姓名、座号、准考证号填写在答题纸规定的位置。
2.用0.5 黑色签字笔将答案写在答题纸上，答在试卷上无效。
3.选择题答案填涂在答题纸的选择题栏目中，主观题答案写在主观题栏目中。
一、（每小题3分，共21分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ．．．．
A. 庇护（bì） 伫立（zhù） 啜泣（chuò） 津津有味（jīng） ．．．．．
B. 档案（dǎng）姊妹（zǐ） 贮蓄（chù）忍俊不禁（jīn） ．．．．
C. 气氛（fēn） 笃定（dǔ） 倏忽（shū）踉踉跄跄（qiàng） ．．．．．
D. 蜷曲（juǎn）狩猎（shòu）圆弧（hū） 头晕目眩（xuàn） ．．．．
2. 下列词语中没有错别字的一项是．．．．．
A. 决别
B. 须臾
C. 炫耀萤火虫喜出望外鸦鹊无声 历程碑花枝招展建步如飞 沙吾净得意洋洋截然不同
D. 蓬勃蟠桃会蛛丝马迹仙露琼浆3. 下列句子中加点的成语运用恰当的一项是 ．．．．
A. 学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。 ．．．．
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
C. 在默读的时候，我们可以细细品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声。 ．．．．
D. 门开了，走进来一位短小精悍，浓眉阔脸的人，大家把目光转向了他。 ．．．．
4. 下列句子没有语病的一项是 ．．．．
A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B．春天的济南是一年中最美好的季节。
C．从他进入初中开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。
D．根治“中国式过马路”的陋习，增强法律意识才是根本途径。
5. 下列句子中标点使用完全正确的一项是 ．．．．
A．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
C．卷云，卷积云，积云和高积云，都是很美丽的。
D．我知道今天班主任安排谁打扫教室？
6. 下列关于课文的理解有误的一项是 ．．
A．《紫藤萝瀑布》一文，看花、忆花、悟花三部分层层深入，作者由花感悟到人生的美好和生命的永恒。
B．寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。《智子疑邻》这则寓言就寄寓了福祸相
依相生的道理。
C．《看云识天气》是一篇科学小品，生动条理地介绍了云的形态、光彩和天气的关系。
D．《皇帝的新装》是丹麦著名童话大师安徒生的代表作。
7. 下列关于名著的表述，不正确的一项是 ．．．
A．《西游记》是中国古典四大名著之一，作者吴承恩。
B．《西游记》中铁扇公主不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心。
C．《草房子》中的细马是一个领养来的孩子，他倔强、坚强、有担当。
D．《草房子》中当学校的文艺演出缺少一个秃头演员时，陆鹤毅然承担起这个角色。
二、（35分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成8～10题。（每小题3分，共9分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（《河中石兽》）
8. 下列句子中加点字解释有误的一项是 ．．．．
A. 二石兽并沉焉 一起 ．
B. 是非木杮 这 ．
C. 转转不已 停止 ．
D. 如其言 如果．
9. 下列各项中加点字意义相同的一项是 ．．．．
A. 山门圮于河 果得于数里外．．
B. 岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙为坎穴 ．．
C. 其反激之力 其此之谓乎 ．．
D. 当求之于上流 近塞上之人有善术者 ．．
10. 下列对本文理解有误的一项是 ．．
A. 本文选自纪昀的《阅微草堂笔记》，该书是以笔记形式写成的志怪小说。
B．文章用生动的神态和语言描写塑造了讲学家和老河兵的形象。
C. 老河兵从石性、沙性和水流冲击等角度作综合分析，判断应该到下游去寻找石兽。
D．本文寓理于事，告诉人们凡事不可只凭主观作出判断，实践才能出真知。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文言短文，完成11～13题。
①②张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动。使侄录
之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，我行我素。③波险处：笔画怪诞的地方。④诟（gòu）：责骂。⑤胡：
为什么。 ⑤③④
11．用“/”给下面的句子断句。（画两处）（2分） ．．．
一 日 得 句 索 笔 疾 书 满 纸 龙 蛇 飞 动。
12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
汝胡不早问，致余忘之。
13．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3分）
（三）诗歌阅读理解
阅读下面一首唐诗，完成14～15题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
14
15．第三句中的“愁心”指 的情感。（2分）
（四）名句名篇默写
16. 补写出下列诗文中的名句。（每空1分，共14分）
⑴几处早莺争暖树，。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑵，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
⑶商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑷争渡，争渡，。 （李清照《如梦令》）
⑸ ，为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》）
⑹是故 ，教然后知困。 （《礼记〃学记》）
⑺晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去而惋惜、怅惘的名句是， 。
⑻ ，壮士一去兮不复还。 （荆轲《易水歌》） ⑼少年智则国智， ，， ，少年自由则国自由……
（梁启超《少年中国说》 ⑽天下事有难易乎？为之， ；不为， 。
（彭端淑《为学一首示子侄》
三、（20分）
阅读下面的文章，完成17～20题。
风会记得一朵花的香 丁立梅
一
①没事的时候，我喜欢伏在三楼的阳台上，往下看。那儿，几间平房，座西朝东，原先是某家单位做仓库用的。房很旧了，屋顶有几处破败得很，像一件破棉袄，露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子，下雨的天，我总担心它会不会漏雨。
②房子周围长了五棵紫薇。花开时节，我留意过，一树花白，两树花红，两树花紫。把几间平房，衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉，在花树间跳来跳去，变换着嗓音唱歌。房前，码着一堆的砖，不知做什么用的。砖堆上，很少有空落落的时候，上面或晒着鞋，或晾着衣物什么的。最常见的，是两双绒拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，孵太阳。像夫，与妇。
③也真的是一对夫妇住着，男的是一家公司的门卫，女的是街道清洁工。他们早出晚归，从未与我照过面，但我听见过他们的说话声，在夜晚，喁喁的，像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去，望见屋子里的灯光，和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。
④某天，我突然发现砖堆上空着，不见了蓝的拖鞋红的拖鞋，砖堆一下子变得异常冷清与寂寥。他们外出了?还是生病了?我有些心神不宁。
⑤重见它们，是在几天后的午后。我在阳台上晾衣裳，随意往楼下看了看，看到砖堆上，赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋，在太阳下，相偎着，仿佛它们从来不曾离开过。那一刻，我的心里腾出欢喜来：他们还都好好地在着。
二
⑥做宫廷桂花糕的老人，天天停在一条路边。他的背后，是一堵废弃的围墙，但这不妨碍桂花糕的香。他跟前的铁皮箱子上，叠放着五六个小蒸笼，什么时候见着，都有袅袅的香雾，在上面缠着绕着，那是蒸熟的桂花糕好闻的味道。
⑦老人瘦小，永远一身藏青的衣，藏青的围裙。雪白的米粉，被他装进一个小小的木器具里，上面点缀桂花三两点，放进蒸笼里，不过眨眼间，一块桂花糕就成了。停在他那儿，买了几块尝。热乎乎的甜，软乎乎的香，忍不住夸他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分开心，他说，他做桂花糕，已好些年了。
⑧我问，祖上就做么? 他答，祖上就做的。我提出要跟他学做，他一口答应。于是我笑，他笑，都不当真。却喜欢这样的对话，轻松，愉快，人与人，不疏离。
⑨再路过，我会冲着他的桂花糕摊子笑笑，他有时会看见，有时正忙，看不见。看见了，也只当我是陌生的，回我一个浅浅的笑，——来往顾客太多，他不记得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，许多小城人，也都忘不掉。
⑩现在，每每看到老人在那里，心里便很安然。像小时去亲戚家，拐过一个巷道，望见麻子师傅的烧饼炉，心就开始雀跃，哦，他在呢，他在呢。
?麻子师傅的烧饼炉，是当年老街的一个标志。它和老街一起，成为一代人的记忆。
三
?卖杂粮饼的女人，每到黄昏时，会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼，味道很好，有时我也会去买上几块。知道我是老师，会问一句，老师，下课了?我答应一声，问她，冷吗?她笑着回我，不冷。
?我们的交往，也仅仅限于此。淡淡的，像路边随便相遇到的一段寻常。
?我出去开笔会，一走半个多月。回来后，正常上班，下班，没觉得有什么不同。女人的摊子，还摆
在学校门口，上面撑起一个大雨篷，挡风的。学生们还未放学，女人便闲着，双手插在红围裙兜里，在看街景。当看到我时，女人的眼里跳出惊喜来，女人说，老师，好长时间没看到你了。 ．．
?当下愣住，一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。凡来尘往，莫不如此。
17. 细细品读文章，完成下面的表格。（6分）
18.
语言，
问题。
分，每
品味回答（共6小题3分）
（1）从修辞方法的角度，赏析第②段画线句。（3分） ．．．．
两双绒拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，孵太阳。像夫，与妇。
（2）结合语境，赏析第?段中加点词语。（3分）
当看到我时，女人的眼里跳出惊喜来，女人说，老师，好长时间没看到你了。 ．．
19. 结合文章内容，谈谈你对结尾画线句的理解。（4分）
20. 有人曾评论丁立梅的文章：“她的文字干净明亮，像晨露清洗过的绿叶般清翠；她的文字清新淡雅，
没有刻意妆扮的刺鼻的脂粉气。”本学期，我们也阅读了丁立梅的散文集《风会记住一朵花的香》，请仿照上面的评论，续写你对丁立梅散文的阅读感受。（4分）
她的文字干净明亮，像晨露清洗过的绿叶般清翠；她的文字清新淡雅，没有刻意妆扮的刺鼻的脂
粉气；， 。
四、（14分）
按要求完成21～22题。
21.我也来“说文解字”：阅读下面的材料，运用联想，在横线上填空。（2分）
甲骨文金文 小篆 楷体
汉字就像是一块历史文化的化石。《说文解字〃示部》里的字大多反映了中国古代的祭祀活动。福，在甲骨文中右上角是“示”，即古代放祭品的灵石台，是古代祭祀的形象写照。金文中的“福”，右边是个大肚酒壶，看上去就像一个很丰满，很有福相的人，从而“福”引申为富贵。后来，许多学者认为福不再是“酒肉上的满足”，而是右边有了“一口田”，事事顺利，当然就有福。现代人对福的解释是幸福、福气。有人说，“福”字的右边，“一”代表房屋的梁；“口”代表；“田”代表土地。
22. “龙”是中华民族的象征，请运用有关知识回答下面的问题。
（1）在“笼”、“珑”这些例字后，再写出四个以“龙”为偏旁的汉字。（4分）
笼、珑、 、 、 、
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