爱情是什么颜色

爱情是什么颜色篇一：爱是什么颜色

《爱是什么颜色》

爱什么颜色 你问我 最爱什么颜色？ 我爱碧绿的颜色。 因为—— 我生长在农村， 禾苗是碧绿的， 小草是碧绿的， 山是碧绿的， 树是碧绿的， 连我的梦 也是碧绿的。

我爱火红的颜色。 因为—— 朝阳是火红的， 鲜花是火红的。 香甜的苹果是火红的，节日的灯笼是火红的，我们的队旗是火红的，

我胸前的红领巾是火红的， 我的热血，我的心， 也是火红的。

我爱蔚蓝的颜色。 因为——

辽阔的天空是蔚蓝的， 无边的大海是蔚蓝的， 将来，

我想当名海军战士， 保卫祖国蔚蓝的海疆， 我穿的一身英武的军装， 也将是蔚蓝的。

《等我也长了

胡子》

等我也长了胡子 等我也长了胡子， 我就是一个爸爸， 我会有一个小小的儿子， 他就像我现在这么大。

我要跟他一起去探险， 看小蜘蛛怎样织网， 看小蚂蚁怎样搬家。 我一定不打着他的屁股喊： “喂，别往地上爬！”

我要给他讲最有趣的故事， 告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。我一定不对他吹胡子瞪眼睛： “去去！我忙着哪！”

我要带他去动物园， 先教大狗熊敬个礼，

再教小八哥说句话。 我一定不老师骗他说： “等等，下次再去吧！”

哎呀，我真想真想 快点长出胡子， 到时候，不骗你， 一定做个这样的爸爸。

爱情是什么颜色篇二：爱是什么颜色

《爱是什么颜色》

1、 课前准备：教师布置课前作业：收集自己喜欢颜色代表

的含义。

2、 导入：说说你喜欢的颜色，并说出他代表了什么含义。

今天，我们一起来学习的课文中，作者给我们介绍了他所喜欢的颜色，并告诉了我们他为什么喜欢。

3、 初读课文，认识生字词：请同学们自由大声地朗读课文，

读准字音（梦 乘 蓝 将），读完的同学看屏幕，根据屏幕读字词（期间由小老师带领，然后分组朗读），回到课文再次朗读。

4、 研读课文，深入理解：

读课文，课文里的作者告诉了我们他喜欢那些颜色？（碧绿 火红 蔚蓝）

我们首先学习第一小节，思考作者为什么喜欢绿色？他想表达自己的什么感情？（表达自己对于家乡的热爱）

思考：为什么“我的梦也是碧绿的”？梦是绿色的，在我的梦中，我会梦到那些呢？（联系前面的碧绿的禾苗、小草、农村，我会和他们发生什么联系。我给碧绿的禾苗浇水，让它长出嫩绿的叶子，我在绿油油的小草中奔跑，和他们一起在阳光下欢笑····）

同理学习第二和第三小节。思考：爱是什么颜色？作者为什么喜欢他？作者想表达的是什么感情？（为什么说：我是一

个少先队员，我们的队旗，我的心也是火红的？我们都是少先队员，少先队员的精神是什么？对啊，我们努力学习，将来为祖国的建设积极地献出自己的一份力量，我们都是热爱祖国的孩子，所以我们的心也是火红的。所以这里表达的是对于祖国的热爱之情）

读第三小节：我的理想是什么？——建设好祖国以后，我们要保卫我们的祖国（读出对于自己理想追求，读出自信和自豪之情）

5、 拓展仿写：观察课文写作的方式，仿照课文写一写你喜

欢的颜色，并说出你喜欢的理由。例如

我爱金黄的颜色，

因为——

稻谷是金黄的，

麦田是金黄的，

农民伯伯在秋天里忙绿着，

他们的汗水映着阳光，

闪出金黄色的光芒。

爱情是什么颜色篇三：爱是什么颜色

爱是什么颜色

我喜欢火红的颜色；

因为--------

太阳是火红的，

花朵是火红的，

我是一名少先队员，

我们的队旗，我们的红领巾，

也是火红的。

我喜欢金色的颜色，

因为----------

稻子是金色的，

丰收的秋天是金色的，

我们的童年也是金色的。

我爱多彩的颜色，

因为-------

我的梦是多彩的，

我画的画是多彩的，

只有努力，

人生也是多彩的。

妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。

我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。

我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。

当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。 当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。

在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。

当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀.

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